# data[].attributes.headline
Тест до завдання на 07.05.21

# data[].attributes.subject
Тест до завдання на 07.05.21

# data[].attributes.body
| Масова культура.Зміни у вигляді міст і сіл.Індустріальні та традиційні суспільства.

.Переглянути відео.Виконати тест.

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Всесвітня історія. Зародження масової культури (Тиж.10:ЧТ)

# data[].attributes.body
| Китайська цивілізація

Д.З.21-23.Переглянути відео.Виконати тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Костянтин Ковтуненко

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія. 6 клас. Урок 22. Давній Китай

# data[].attributes.body
Практична робота №17добрати інформацію про правила і переконання,а також елементи побутової культури запозичені українцями в греків і римлян

Д.З.Підготувати повідомлення про «Елементи побутової культури запозичені українцями в греків і римлян»

# data[].attributes.body
Практичне заняття.Підг7отувати повідомлення «Розвиток культури в Середньовіччі».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеська ЗОШ N 31 І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія (7 клас).  Середньовічна культура Західної Європи. Вчитель: Герега Наталія Сергіївна

# data[].attributes.headline
Тест до завдання на30.04.21

# data[].attributes.subject
Тест до завдання на30.04.21

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Шляхова Людмила Анатоліївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Урізноманітнення форм і напрямів освіти. Університети. Наукові й технічні відкриття. | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з всесвітньої історії (9 клас). Найбільшим досягненням XIX ст. вважається відкриття ЧарльзомДарвіном :

# data[].attributes.body
Урізноманітнення форм і напрямів освіти.Університети.Наукові й технічні досягнення.

П.23 ст.202-208.Переглянути відео.Виконати тест.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інна Відіборенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Досягнення технічного прогресу в другій половині ХІХ ст.

# data[].attributes.body
Причини зникнення стародавніх цивілізацій.

Д.З.Переглянути відео.Виконати тестові завдання.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас.Історія.Причини зникнення стародавніх цивілізацій.Сучасні цивілізації на мапі світу(Тиж10:СР)

# data[].attributes.body
Тема  Походження слов’янських народів.Суспільне та господарське життя і духовний світ.практична робота №16 Позначення на контурній карті територію розселення слов’ян.

Д.З.П 54 ст.267-269.П.55 Відповісти на 4питання ст.269.(письмово),нанести на к.к. територію розселення слов’ян,переглянути відео.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Походження слов’янських народів. Природно-географічні умови і(Тиж.8:СР)

# data[].attributes.body
Тема Розпад Римської імперії.Велике переселення народів.Падіння західної Римської імперії.

Д.З.П.54 ст.263-267.Відповісти  на 1,2,3 питання ст.269(письмово).Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Розпад Римської імперії  (Тиж.6:ПТ)

# data[].attributes.body
Тема  Виникнення і поширення християнства. Перетворення християнства на офіційну релігію Римської імперії.

Д.З. П.52.Дати відповіді на 1,2,3,4питання ст.257(письмово). Переглянути відео.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Виникнення і поширення християнства (Тиж.5:ПТ)

# data[].attributes.body
Тема Узагальнення з теми «Епоха Просвітництва»

Д.З. виконати завдання к.р.

# data[].attributes.attachment_link.title
К.р. Епоха просвітництва ()

# data[].attributes.body
Тема Україна в геополітичних планах Російської, Австро – Угорської,Німецької імперій на зламі 19-20 століть

Д.З. П.22 ст.195-197.Дати відповідь на 8 питання ст.198.,переглянути відео.

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас.Всесвітня історія.Україна в планах Рос, Нім, Австро-Угор імперій на зламі ХІХ–ХХ ст(Тиж.7:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема Міжнародні відносини наприкінці 19 століття

Д.З. П.22ст.190-195.Дати відповіді на питання 1,2,3ст.197 (письмово). Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас. Всесвітня історія. Міжнародні відносини наприкінці XIX — на початку XX ст. (Тиж.5:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема Східний світ 16-18 ст.

Д.З. П.27,28. Дати відповідь на 1,2,3 питання ст.226.,1,6 на ст.235. Переглянути відео. Підготуватися до к.р. п.22-27

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Всесвітня історія. Китай та Японія в XVI—XVIIІ ст. (Тиж.9:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема Кризові явища в Римській імперії

Д.З. П.51.Дати відповіді на 1,2,3 питання ст.252(письмово). Переглянути відео.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Кризові явища в Римській імперії (Тиж.5:СР)

# data[].attributes.body
Тема Практичне заняття №5 Проаналізувати Декларацію незалежності Сполучених Штатів і встановити,які ідеї епохи Просвітництва в ній відображено.

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота 5

# data[].attributes.body
Узагальнення з теми «Історія Давнього Риму»
Тестування.

1.     Рим був заснований:

а) 953 р. до н.е.;      в) 853 р. до н.е.;

б) 753 р. до н.е.;      г) 653 р. до н.е..

2.     Під час ІІ Пунічної війни карфагенське військо очолював:

а) Гамількар;

б) Ганнібал;

в) Сципіон;

г) Помпей.

3.     Рабів, які виступали в цирку та зі зброєю в руках билися одне з одним або з дикими звірами, називали:

а) колонами;

б) ілотами;

в) гладіаторами;

г) плебеями.

4.     Держава, створена в результаті підкорення інших країн і народів, називається:

а) провінція;

б) колонія;

в) монархія;

г) імперія.

5.     Першим імператором у Римі був:

а) Корнелій Сулла;

б) Гай Юлій Цезар;

в) Октавіан Август;

г) Тіберій.

6.     Поему «Енеїда» написав:

а) Гомер;

б) Вергілій;

в) Горацій;

г) Лукіан.

7.     Італія розташована на півострові:

а) Балканському;

б) Апеннінському;

в) Кримському;

г) Скандинавському.

8.     Республіку в Римі було проголошено:

а) 810 р. до н.е.;

б) 710 р. до н.е.;

в) 510 р. до н.е.;

г) 509 р. до н.е..

9.     Верховним органом державного управління в Римі за часів республіки був:

а) ареопаг;

б) герусія;

в) тріумвірат;

г) сенат.

10.   Нова релігія, що виникла в Римській імперії, мала назву:

а) буддизм;

б) іслам;

в) іудаїзм;

г) християнство.

1. На які періоди за формою державного управління поділяють історію Давнього Риму?

2.       Що означав термін республіка?

3.        Коли в Римі розпочався період Республіки?

4.       Гай Юлій Цезар, Марк Ліциній Красс, Гней Помпей – в історії яку назву дістав цей союз?

5.     Хто входив до складу другого тріумвірату?

6. Завдання: заповніть таблицю.

| Питання для порівняння | Італія
| Півострів, на якому знаходяться |
| Якими морями омиваються |
| Клімат |
| Рельєф: гори, рівнини, ріки тощо |
| Острови |

7. Заповнити таблицю

| Подія | Роки | Хто переміг | Значення
| І Пунічна війна |   |   |
| ІІ Пунічна війна |   |   |
| ІІІ Пунічна війна |   |   |

# data[].attributes.body
Тема : Колонії Великої Британії в Північній Америці. Війна за незалежність. Утворення США. Конституція США.

Д.З. п.25.Виконати завдання на ст.213 1-11 (письмово)

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас.Всесвітня історія.Англійські колонії в Пн Америці.Війна за незалежність(1775-83).США(Тиж7:ЧТ)

# data[].attributes.body
Тема. Міжнародні відносини
Д.З. п.24 Відповісти 1,2,3,4,5,6 питання ст.204 (письмово).Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас історія

# data[].attributes.body
Практична робота №15 Пантеон римських богів. Римське право. Мистецтво Давнього Риму. Місто Рим.
Д.З п.45.Відповісти на 1-4 питання ст.223 (письмово)
п.53.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пантеон римських богів

# data[].attributes.body
Тема "Суспільне, господарське життя і побут в античних полісах на території України"

Античні міста

• Міста-держави Північного Причорномор’я — Тіра, Ольвія, Херсонес Таврійський, Пантікапей, Феодосія, Калос-Лімен, Німфей, Фанагорія.

• 480 р. до н. е. — Босфорське царство на чолі з Пантікапеєм об’єднало понад 20 міст — монархія.

• Полісна система, кожне місто мало сільськогосподарський округ — хору.

• Аристократичне або демократичне правління.

• Кожне місто карбувало власну монету.

• Стандартне планування міста: навколо міста — мури; у центрі — агора, поряд священне місто з храмами, капищами, жертовниками; навколо головної площі — громадські споруди; міста забудовувалися за планом.

• Будинки зводили з каменю, стіни тинькували, дах укривали черепицею.

• Існували каналізація та водогін.

• Біля міста — некрополь (від грец. — місто мертвих).

• Кожен поліс забезпечував себе всім необхідним.

• Поклонялися багатьом богам.

• Існували школи, театри, проводилися спортивні змагання.

Основні заняття античних міст-колоній

Землеробство | Вирощували пшеницю, ячмінь, займалися садівництвом, виноградарством
Скотарство | Розводили кіз, овець, корів, коней
Рибальство | Один із головних промислів
Ремесло | Гончарство, ковальство, будівництво, ткацтво, вичинка шкір, ювелірна справа, виготовлення виробів зі скла, дерева, кістки
Торгівля | Активна торгівля з варварськими племенами — продавали товари ремісників, купували зерно, шкіру, худобу, дерево; із Грецією — продавали хліб, солонину, в’ялену рибу, купували — посуд, тканини, зброю, вино, предмети розкоші

Домашнє завдання опрацювати Параграф 41.Скласти схему в зошитах «Господарське життя в грецьких полісах на Північному Причорномор’ї»
Виконати до 18.02.21

# data[].attributes.headline
Античні міста держави у Північному Причорномор'ї

# data[].attributes.subject
Античні міста держави у Північному Причорномор'ї