# data[].attributes.body
er humor i litteraturen noe nytt eller finner vi den også i klassikere av Egner og Lingren?

# data[].attributes.body
Bruken av ironi i barnelitteraturen, og barns forståing av det

# data[].attributes.body
Treffer humoren i barnelitteratur barnet?

# data[].attributes.body
Hvor er de humoristiske ungdomsbøker blitt av? Hvorfor skrives det ikke humoristisk for ungdom?

# data[].attributes.body
Hvilken standing har humor i B og U litteratur

# data[].attributes.body
Tilhører humoren bare lettlestbøker for umotiverte lesere?

# data[].attributes.body
Hvordan ta humor i barnelitteraturen på alvor?

# data[].attributes.body
Kva type humor er representert i barnelitteraturen?

# data[].attributes.body
Hvor ofte brukes det humor i barnelitteratur?

# data[].attributes.body
Hvorfor trenger vi humoristisk litteratur?

# data[].attributes.body
Hvordan fremstilles humor i sammenheng med sorg?

# data[].attributes.body
Hvordan reagerer barn på humor i bøker

# data[].attributes.body
Humor som verkemiddel i barnelitteraturen

# data[].attributes.body
Hvordan type humor uttrykkes i barnelitteratur?

# data[].attributes.body
Hvilke forfattere er mest populære innenfor humor-kategoriene, og hva slags type humor går igjen?

# data[].attributes.body
Hvordan formidles humor i illustrasjoner?

# data[].attributes.body
På hvilken måte blir humor fremstilt i barnelitteraturen

# data[].attributes.body
Synes barn at bøker som voksne har bestemt at er være morsomme, faktisk er morsomme?

# data[].attributes.body
Hvordan kan humor gjøre det lettere å snakke om vanskelige ting i livet?

# data[].attributes.body
Hva slags humor blir brukt i barnelitteratur?

# data[].attributes.body
Hvordan kan humor fungere som en døråpner inn mot tabubelagte tema?

# data[].attributes.body
Hvordan knyttes humor og seriøse tema sammen i barnelitteratur?

# data[].attributes.body
Korleis blir humor framstilt i barnelitteraturen, og kva sjangrer er representert?

# data[].attributes.body
Hvilken betydning har illustrasjoner av vær

# data[].attributes.body
Korleis blir vêr framstilt i litteraturen, og påverkar det vår oppfatning av omverda?

# data[].attributes.body
Kan bildebøker bidra til forståelse av hvordan vind fungerer

# data[].attributes.body
Hvordan påvirker de menneskelige aktivitetene været?

# data[].attributes.body
Økokritikk

# data[].attributes.body
Hvordan påvirker været hverdagen i litteraturen?

# data[].attributes.body
Vær og følelser/stemninger i litteraturen

# data[].attributes.body
Er værbeskrivelsene knyttet til hovedpersonens følelser? (Glad=fint vær osv)

# data[].attributes.body
Hvilke værtyper er sterkest representert i barnelitteraturen?

# data[].attributes.body
Knyttes vær i bildebøker til klimadebatten

# data[].attributes.body
Hvilke erfaringer gjør elever seg angående klimaendringer og bærekraft når de leser den boken

# data[].attributes.body
Hvordan blir vær og klima fremstilt i barnelitteratur?

# data[].attributes.body
Hvordan presenteres og illustreres vær i bildebøker

# data[].attributes.body
Hvordan tar barnelitteraturen for seg naturkatastrofer?

# data[].attributes.body
Hvorfor blir skolebibliotekene alltid nedprioritert i budsjettene til kommunene?

# data[].attributes.body
Kan elever oppsøke skolebibliotek frivillig

# data[].attributes.body
Hvor ofte blir egentlig skolebiblioteket tatt i bruk på mellomtrinnet?

# data[].attributes.body
Hvem står for innkjøpene på et skolebibliotek, og hvordan påvirker dette utvalget?

# data[].attributes.body
Kan elevene påvirke utvalget av bøker eller er det de "voksne" som gjør dette? Isåfall, er det hver enkelt skole, eller en høyere organisasjon?

# data[].attributes.body
Hvem bestemmer utvalget?

# data[].attributes.body
Blir det lagt til rette for at man kan ha et felles bokprosjekt i klasserommet? --> nok utgaver, godt nok utvalg.

# data[].attributes.body
Hvem påvirker utvalget av litteratur på skolebiblioteket

# data[].attributes.body
Får elevene mulighet til å utnytte biblioteket på best mulig måte?

# data[].attributes.body
Er det bibliotekar det?

# data[].attributes.body
Hvordan sikre et godt utvalg av både ny og gammel litteratur ved skolebibliotekene?

# data[].attributes.body
Kjøper man inn nye bøker?

# data[].attributes.headline
Hvordan kan bibliotekaren bidra til lesemotivasjon på mellomtrinnet?

# data[].attributes.subject
Hvordan kan bibliotekaren bidra til lesemotivasjon på mellomtrinnet?

# data[].attributes.body
Hvem bestemmer utvalget på skolebibliotekene?

# data[].attributes.headline
Hvordan kan man få et bedre og bredere utvalg på skolebiblioteket? 

# data[].attributes.subject
Hvordan kan man få et bedre og bredere utvalg på skolebiblioteket? 

# data[].attributes.body
Kan skolebibliotek bidra til lesemotivasjon?

# data[].attributes.body
På hvilken måte kan bruken av skolebibliotek på barnetrinnet øke elevenes motivasjon innenfor norskfaget

# data[].attributes.body
Hvilken sjangrer er mest vanlige i skolebiblioteket, og hvordan virker dette på elevenes leselyst?

# data[].attributes.body
Fører et godt utstyrt skolebibliotek til bedre resultater i lesing ved nasjonale prøver?