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sumário:
Aula assíncrona com recursos ao moodle, zoom e whatsapp.
Regras de conduta do ensino não presencial.
Operalização do ensino não presencial.
Operalização dos critérios de avaliação.
Gamificação do ensino não presencial.
Como construir um padlet.
Construção de um Eportefólio no padlet.
Resolução de exercícios de revisões- acerto de equações químicas.

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H2SO4 + PbSO2 ---> PbSO4 +2HCl
Reagentes  /  Produtos
H-2                  H- 1  2
S-1                   S-1
O-4                 O-4
Pb-1               Pb- 1
Cl-2                Cl-1  2

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sumário:
Aula síncrona plataforma Moodle, Zoom, Whattsapp e 20 Aula Digital.
Reações de oxidação-redução.
Reações ácido-base.
Resolução de exercícios.
Introdução à plataforma 20 Aula Digital.

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Começamos por dar reações de oxidação-redução que consiste em que os materiais de ferro não enferruja com a humidade e com a água salgada que se designa por corrosão de metais.
De seguida demos as reações de ácido-base que permite classificar as soluções aquosas em três categorias:
-ácidas;
-básicas ou alcalinas;
-neutras.
Fizemos exercícios e inscrevemo-nos na plataforma 20 Aula Digital.

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sumário:
Aula síncrona- plataforma Moodle, Zoom, Whattsapp e 20 Aula Digital.
Correção do trabalho de casa.

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sumário:
aula sincrona

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sumário:
Resolução de exercícios.
Esclarecimento de dúvidas

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sumário:
Aula síncrona- Plataforma Moodle, Whatsapp, Google Education, Zoom e 20 Aula Digital.
Projeto REM/DAC: O Espetro Sonoro das tartarugas.
Esclarecimento de dúvidas.

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sumário:
Aula Síncrona- Plataforma Moodle, Zoom, WhatsApp e Google Education.
Diálogo com os discentes sobre o 2.º e 3.º período.