# data[].attributes.attachment_link.description
Regarde la vidéo et réponds aux 4 jeux qui vont s'ouvrir.
Attention, ne clique pas sur les boutons sous la vidéo.
Les jeux vont s'ouvrir tout seuls, au fur et à mesure de la vidéo.
Note les CODES SECRETS qu'on te donnera à la fin de chaque jeu !

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Regarde la vidéo et réponds aux jeux qui vont s'ouvrir.
Attention, ne clique pas sur les boutons sous la vidéo.
Les jeux vont s'ouvrir tout seuls, au fur et à mesure de la vidéo.
Note les CODES SECRETS qu'on te donnera à la fin de chaque jeu !

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lls sont extras, bravo !!
Bientôt en ligne : je demande aux auteurs leur autorisation avant, il faut respecter le droit d'auteur !

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Liens envoyés par Pronote, pour faire patienter ceux qui ont tout fait, le temps de laisser aux autres une semaine de rab.

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RETROUVEZ sur la droite EN BLEU L’ACTIVITÉ DE LA SEMAINE

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RETROUVEZ sur la droite EN BLEU L’ACTIVITÉ DE LA SEMAINE

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Il est toujours possible de m'envoyer par Pronote (ou sur papier) des anciennes activités, pour être évalué.

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CONSIGNE : il fallait me rendre un topo sur chaque vidéo (1 vidéo par semaine). Les consignes précises sont sur le Genially.

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CONSIGNE : il fallait me rendre un topo sur chaque vidéo (1 vidéo par semaine). Les consignes précises sont sur le Genially.

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Screenshot_2021-04-19 Zoom sur le monde du numérique par Claire Pommereau sur Genially(2)

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Screenshot_2021-04-19 Toutes les séances 5e EMI-distance 2020-2021

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ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE

CDI du collège mathurin regnier

1 video sur chaque theme+ 1 lien pour aller plus loin

etapes 1 et 2

Flèche pouravancer

etape 3

Sommaire

1. Internet, le web... un peu d'histoire !

5. Les traces numériques

3. Moteurs de recherche : fonctionnement

4. Les data centers, fonctionnement et impact environnemental

6. Protéger sa vie privée et celle des autres

2. Le vocabulaire

Etape 1 : Découverte d'Internet, son histoire, son fonctionnement

Etape 2 : Traces, protection vie privée, e-reputation

VERS L'ETAPE 3

Bonus

7. Cybersécurité

Sommaire

8. Fonctionnement du cerveau

10. EVALUATION BILAN

9. Comment font Instagram et Youtube pour capter votre attention ?

Etape 3 : Notre cerveau et les réseaux sociaux

11. BONUS facultatif : une série de 5 micro-vidéos à découvrir, sur les raccourcis mentaux

Sommaire

8. Connaitre mieux son cerveau

10.

11.

9. Série Dopamine

Etape 3 : Fonctionnement du cerveau et usage des réseaux sociaux

Sommaire

Vers les consignes

1. Internet, le web... un peu d'histoire !

5. Les traces numériques (pour le 18 nov)

3. Moteurs de recherche : fonctionnement

4. Les data centers, fonctionnement et impact environnemental

6. Protéger sa vie privée et celle des autres (pour le 25 nov)

2. Le vocabulaire

Etape 1 : Découverte d'Internet, son histoire, son fonctionnement (fin le 04 nov)

Etape 2 : Traces, protection vie privée, e-reputation

7. Cybersécurité (pour le 02 déc)

Bonus

Les consignes de travail

Vous pouvez faire ces activités chez vous, ou au collège (étude ou CDI).SUIVI DU TRAVAIL ET EVALUATION:- suivi chaque semaine via l'espace Élèves- évaluations de temps en temps pour vérifier si vous avez bien suivi les activités du mercredi, et que vous avez compris (à distance ou en vous rajoutant des cours au collège)TRAVAIL A FAIRE ENTRE CHAQUE MERCREDI (vous avez la semaine, organisez-vous) :1- Regarder la vidéo de la semaine (elles sont toujours très courtes)2- Créer un document de traitement de texte (ou prendre une feuille de classeur si vous travaillez sur téléphone)3- Mettre en titre vos noms/prénoms/classe et le numéro de la vidéo4- Pour chacune des vidéos, noter au moins 1 chose que vous avez apprise ou qui vous semble importante à retenir. Vous pouvez aussi poser 1 question à laquelle vous aimeriez avoir une réponse.5- Poster ce document dans l'espace Élèves

Consignes à écouter (toujours valables, seule la date change)

Histoire d'internet par Mister Flèche, 3 min, 7 février 2020

1- INTERNET, LE WEB... Un peu d'histoire !

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca (4 min)

2- INTERNET, LE WEB... Un peu de vocabulaire

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Cliquez sur l'image, la vidéo s'ouvrira sur une autre page

Les moteurs de recherche, qu'est-ce que c'est ? Explications en vidéo avec Jérôme Colombain sur 01netTV (2 min)

3- MOTEURS DE RECHERCHE : fonctionnement

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

E-mail, cloud, data center : ces clics qui polluent (3min30)par le magazine Le Temps, magazine d'information suisse

4- DATA CENTERS : fonctionnement et impact environnemental

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Vidéo Arte 3 min

5- LES TRACES NUMERIQUES, protection des données personnelles

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Gérer sa réputation en ligne, janvier 2019 (3 min 30)

PROTEGER SA VIE PRIVEE et celle des autres

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Cybersécurité, les 5 bonnes pratiques (8 min 30), 2018

7- CYBERSECURITE

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Bonus

Pour aller plus loin, découvrez la série d'Arte "Internet de tout et n'importe quoi", et notamment cet épisode plus court et plus facile

Tous les épisodes

Les montres connectées

8- Notre cerveau

Série Dopamine de Arte, Episode Snapchat (6 min), 2019

9- Liens avec réseaux sociaux

Travail à faire :QCM envoyéssur Pronote

Série Dopamine de Arte, Episode Snapchat (6 min), 2019

Comment les biais cognitifs trompent notre cerveau ? BRUT, 4 min, juillet 2020

10- EVALUATION : le cerveau et ses biais cognitifs naturels, mieux les comprendre pour ne pas se laisser piloter par les réseaux sociaux

Evaluation à rendre sur Pronote ou en main propre, pour le mercredi de la rentrée de mars.Affichez le contenu de l'évaluation en cliquant sur ce texte.

Ce travail de bilan sera évalué en participation, mais aussi en connaissances sur le sujet, en qualité de mise en page et en capacité à se faire comprendre à l'écrit.Il est à faire sur un traitement de texte, ou à l'écrit et envoyé en photo (ou donné en mains propres).Il servira de bilan sur toute la 2e partie de notre travail : le cerveau, ses biais naturelsSuite à la rentrée : les algorithmes, la recherche d'informations.1- Rédigez une définitionpour chacun des 3 conceptsclés présentés en introduction dela vidéo. Vous pouvez rependre les mots de la vidéo, ou écrire les vôtres.- La pensée rapide :- La pensée lente :- Un biais :2- Rédigez une définition pour chacun des 3 biais cités dans la vidéo. Vous pouvez rependre les mots de la vidéo, ou écrire les vôtres.- Biais de confirmation :- Biais de la pensée de groupe :- Biais de disponibilité :3- Quels conseils donner ?Les conseils donnés dans la vidéos sont des conseils aux adultes, et je ne les trouve pas très bons.En vous servant de ce que vous avez compris des autres vidéos regardées depuis quelques semaines, trouvez d'autres conseils à donner.Vous pouvez retourner en voir quelques-unes, elles sont sur ce diaporama.

Introduction aux raccourcis mentaux. Série de 5 petites capsules de 1min30, sept 2020

11- Une série à découvrir

Donnez-moi votre avis sur Pronote : - qu'en avez-vous pensé ?- lesquelles étaient trop dures ?- lesquelles vous ont appris quelque chose d'utile ?

Introduction aux raccourcis mentaux. Série de 5 petites capsules de 1min30, sept 2020

11- Algorithmes, bulles de filtre, biais de confirmation

Le biais de confirmation nous pousse à favoriser l'information qui confirme nos croyances. Notre cerveau l'utilise comme un filtre pour se simplifier la tâche et trier plus rapidement l'info.C'est la raison pour laquelle on peut avoir une perception brouillée de la réalité : on ne croit qu'à l'information qui nous convient (et on ignore celle qui ne nous plaît pas), on cherche de l'information qui confirme nos croyances et on s'entoure de gens qui pensent comme nous.

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Zoom sur le monde du numérique by Claire Pommereau on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE CDI du collège mathurin regnier 1 video sur chaque theme+ 1 lien pour aller plus loin etapes 1 et 2 Flèche pouravancer etape 3 Sommaire 1. Internet, le web... un peu d'histoire ! 5. Les traces numériques 3. Moteurs de recherche : fonctionnement 4.

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ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE

CDI du collège mathurin regnier

1 video sur chaque theme+ 1 lien pour aller plus loin

etapes 1 et 2

Flèche pouravancer

etape 3

Sommaire

1. Internet, le web... un peu d'histoire !

5. Les traces numériques

3. Moteurs de recherche : fonctionnement

4. Les data centers, fonctionnement et impact environnemental

6. Protéger sa vie privée et celle des autres

2. Le vocabulaire

Etape 1 : Découverte d'Internet, son histoire, son fonctionnement

Etape 2 : Traces, protection vie privée, e-reputation

VERS L'ETAPE 3

Bonus

7. Cybersécurité

Sommaire

8. Fonctionnement du cerveau

10. EVALUATION BILAN

9. Comment font Instagram et Youtube pour capter votre attention ?

Etape 3 : Notre cerveau et les réseaux sociaux

11. BONUS facultatif : une série de 5 micro-vidéos à découvrir, sur les raccourcis mentaux

Sommaire

8. Connaitre mieux son cerveau

10.

11.

9. Série Dopamine

Etape 3 : Fonctionnement du cerveau et usage des réseaux sociaux

Sommaire

Vers les consignes

1. Internet, le web... un peu d'histoire !

5. Les traces numériques (pour le 18 nov)

3. Moteurs de recherche : fonctionnement

4. Les data centers, fonctionnement et impact environnemental

6. Protéger sa vie privée et celle des autres (pour le 25 nov)

2. Le vocabulaire

Etape 1 : Découverte d'Internet, son histoire, son fonctionnement (fin le 04 nov)

Etape 2 : Traces, protection vie privée, e-reputation

7. Cybersécurité (pour le 02 déc)

Bonus

Les consignes de travail

Vous pouvez faire ces activités chez vous, ou au collège (étude ou CDI).SUIVI DU TRAVAIL ET EVALUATION:- suivi chaque semaine via l'espace Élèves- évaluations de temps en temps pour vérifier si vous avez bien suivi les activités du mercredi, et que vous avez compris (à distance ou en vous rajoutant des cours au collège)TRAVAIL A FAIRE ENTRE CHAQUE MERCREDI (vous avez la semaine, organisez-vous) :1- Regarder la vidéo de la semaine (elles sont toujours très courtes)2- Créer un document de traitement de texte (ou prendre une feuille de classeur si vous travaillez sur téléphone)3- Mettre en titre vos noms/prénoms/classe et le numéro de la vidéo4- Pour chacune des vidéos, noter au moins 1 chose que vous avez apprise ou qui vous semble importante à retenir. Vous pouvez aussi poser 1 question à laquelle vous aimeriez avoir une réponse.5- Poster ce document dans l'espace Élèves

Consignes à écouter (toujours valables, seule la date change)

Histoire d'internet par Mister Flèche, 3 min, 7 février 2020

1- INTERNET, LE WEB... Un peu d'histoire !

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca (4 min)

2- INTERNET, LE WEB... Un peu de vocabulaire

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Cliquez sur l'image, la vidéo s'ouvrira sur une autre page

Les moteurs de recherche, qu'est-ce que c'est ? Explications en vidéo avec Jérôme Colombain sur 01netTV (2 min)

3- MOTEURS DE RECHERCHE : fonctionnement

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

E-mail, cloud, data center : ces clics qui polluent (3min30)par le magazine Le Temps, magazine d'information suisse

4- DATA CENTERS : fonctionnement et impact environnemental

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Vidéo Arte 3 min

5- LES TRACES NUMERIQUES, protection des données personnelles

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Gérer sa réputation en ligne, janvier 2019 (3 min 30)

PROTEGER SA VIE PRIVEE et celle des autres

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Cybersécurité, les 5 bonnes pratiques (8 min 30), 2018

7- CYBERSECURITE

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Bonus

Pour aller plus loin, découvrez la série d'Arte "Internet de tout et n'importe quoi", et notamment cet épisode plus court et plus facile

Tous les épisodes

Les montres connectées

8- Notre cerveau

Série Dopamine de Arte, Episode Snapchat (6 min), 2019

9- Liens avec réseaux sociaux

Travail à faire :QCM envoyéssur Pronote

Série Dopamine de Arte, Episode Snapchat (6 min), 2019

Comment les biais cognitifs trompent notre cerveau ? BRUT, 4 min, juillet 2020

10- EVALUATION : le cerveau et ses biais cognitifs naturels, mieux les comprendre pour ne pas se laisser piloter par les réseaux sociaux

Evaluation à rendre sur Pronote ou en main propre, pour le mercredi de la rentrée de mars.Affichez le contenu de l'évaluation en cliquant sur ce texte.

Ce travail de bilan sera évalué en participation, mais aussi en connaissances sur le sujet, en qualité de mise en page et en capacité à se faire comprendre à l'écrit.Il est à faire sur un traitement de texte, ou à l'écrit et envoyé en photo (ou donné en mains propres).Il servira de bilan sur toute la 2e partie de notre travail : le cerveau, ses biais naturelsSuite à la rentrée : les algorithmes, la recherche d'informations.1- Rédigez une définitionpour chacun des 3 conceptsclés présentés en introduction dela vidéo. Vous pouvez rependre les mots de la vidéo, ou écrire les vôtres.- La pensée rapide :- La pensée lente :- Un biais :2- Rédigez une définition pour chacun des 3 biais cités dans la vidéo. Vous pouvez rependre les mots de la vidéo, ou écrire les vôtres.- Biais de confirmation :- Biais de la pensée de groupe :- Biais de disponibilité :3- Quels conseils donner ?Les conseils donnés dans la vidéos sont des conseils aux adultes, et je ne les trouve pas très bons.En vous servant de ce que vous avez compris des autres vidéos regardées depuis quelques semaines, trouvez d'autres conseils à donner.Vous pouvez retourner en voir quelques-unes, elles sont sur ce diaporama.

Introduction aux raccourcis mentaux. Série de 5 petites capsules de 1min30, sept 2020

11- Une série à découvrir

Donnez-moi votre avis sur Pronote : - qu'en avez-vous pensé ?- lesquelles étaient trop dures ?- lesquelles vous ont appris quelque chose d'utile ?

Introduction aux raccourcis mentaux. Série de 5 petites capsules de 1min30, sept 2020

11- Algorithmes, bulles de filtre, biais de confirmation

Le biais de confirmation nous pousse à favoriser l'information qui confirme nos croyances. Notre cerveau l'utilise comme un filtre pour se simplifier la tâche et trier plus rapidement l'info.C'est la raison pour laquelle on peut avoir une perception brouillée de la réalité : on ne croit qu'à l'information qui nous convient (et on ignore celle qui ne nous plaît pas), on cherche de l'information qui confirme nos croyances et on s'entoure de gens qui pensent comme nous.

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Zoom sur le monde du numérique by Claire Pommereau on Genially

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ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE CDI du collège mathurin regnier 1 video sur chaque theme+ 1 lien pour aller plus loin etapes 1 et 2 Flèche pouravancer etape 3 Sommaire 1. Internet, le web... un peu d'histoire ! 5. Les traces numériques 3. Moteurs de recherche : fonctionnement 4.

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Screenshot_2021-04-19 Zoom sur le monde du numérique par Claire Pommereau sur Genially(3)

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ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE

CDI du collège mathurin regnier

1 video sur chaque theme+ 1 lien pour aller plus loin

etapes 1 et 2

Flèche pouravancer

etape 3

Sommaire

1. Internet, le web... un peu d'histoire !

5. Les traces numériques

3. Moteurs de recherche : fonctionnement

4. Les data centers, fonctionnement et impact environnemental

6. Protéger sa vie privée et celle des autres

2. Le vocabulaire

Etape 1 : Découverte d'Internet, son histoire, son fonctionnement

Etape 2 : Traces, protection vie privée, e-reputation

VERS L'ETAPE 3

Bonus

7. Cybersécurité

Sommaire

8. Fonctionnement du cerveau

10. EVALUATION BILAN

9. Comment font Instagram et Youtube pour capter votre attention ?

Etape 3 : Notre cerveau et les réseaux sociaux

11. BONUS facultatif : une série de 5 micro-vidéos à découvrir, sur les raccourcis mentaux

Sommaire

8. Connaitre mieux son cerveau

10.

11.

9. Série Dopamine

Etape 3 : Fonctionnement du cerveau et usage des réseaux sociaux

Sommaire

Vers les consignes

1. Internet, le web... un peu d'histoire !

5. Les traces numériques (pour le 18 nov)

3. Moteurs de recherche : fonctionnement

4. Les data centers, fonctionnement et impact environnemental

6. Protéger sa vie privée et celle des autres (pour le 25 nov)

2. Le vocabulaire

Etape 1 : Découverte d'Internet, son histoire, son fonctionnement (fin le 04 nov)

Etape 2 : Traces, protection vie privée, e-reputation

7. Cybersécurité (pour le 02 déc)

Bonus

Les consignes de travail

Vous pouvez faire ces activités chez vous, ou au collège (étude ou CDI).SUIVI DU TRAVAIL ET EVALUATION:- suivi chaque semaine via l'espace Élèves- évaluations de temps en temps pour vérifier si vous avez bien suivi les activités du mercredi, et que vous avez compris (à distance ou en vous rajoutant des cours au collège)TRAVAIL A FAIRE ENTRE CHAQUE MERCREDI (vous avez la semaine, organisez-vous) :1- Regarder la vidéo de la semaine (elles sont toujours très courtes)2- Créer un document de traitement de texte (ou prendre une feuille de classeur si vous travaillez sur téléphone)3- Mettre en titre vos noms/prénoms/classe et le numéro de la vidéo4- Pour chacune des vidéos, noter au moins 1 chose que vous avez apprise ou qui vous semble importante à retenir. Vous pouvez aussi poser 1 question à laquelle vous aimeriez avoir une réponse.5- Poster ce document dans l'espace Élèves

Consignes à écouter (toujours valables, seule la date change)

Histoire d'internet par Mister Flèche, 3 min, 7 février 2020

1- INTERNET, LE WEB... Un peu d'histoire !

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

http://www.faireunerecherche.fse.ulaval.ca (4 min)

2- INTERNET, LE WEB... Un peu de vocabulaire

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Cliquez sur l'image, la vidéo s'ouvrira sur une autre page

Les moteurs de recherche, qu'est-ce que c'est ? Explications en vidéo avec Jérôme Colombain sur 01netTV (2 min)

3- MOTEURS DE RECHERCHE : fonctionnement

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

E-mail, cloud, data center : ces clics qui polluent (3min30)par le magazine Le Temps, magazine d'information suisse

4- DATA CENTERS : fonctionnement et impact environnemental

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Vidéo Arte 3 min

5- LES TRACES NUMERIQUES, protection des données personnelles

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Gérer sa réputation en ligne, janvier 2019 (3 min 30)

PROTEGER SA VIE PRIVEE et celle des autres

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Cybersécurité, les 5 bonnes pratiques (8 min 30), 2018

7- CYBERSECURITE

Pour aller plus loin, la sélection dans esidoc

Bonus

Pour aller plus loin, découvrez la série d'Arte "Internet de tout et n'importe quoi", et notamment cet épisode plus court et plus facile

Tous les épisodes

Les montres connectées

8- Notre cerveau

Série Dopamine de Arte, Episode Snapchat (6 min), 2019

9- Liens avec réseaux sociaux

Travail à faire :QCM envoyéssur Pronote

Série Dopamine de Arte, Episode Snapchat (6 min), 2019

Comment les biais cognitifs trompent notre cerveau ? BRUT, 4 min, juillet 2020

10- EVALUATION : le cerveau et ses biais cognitifs naturels, mieux les comprendre pour ne pas se laisser piloter par les réseaux sociaux

Evaluation à rendre sur Pronote ou en main propre, pour le mercredi de la rentrée de mars.Affichez le contenu de l'évaluation en cliquant sur ce texte.

Ce travail de bilan sera évalué en participation, mais aussi en connaissances sur le sujet, en qualité de mise en page et en capacité à se faire comprendre à l'écrit.Il est à faire sur un traitement de texte, ou à l'écrit et envoyé en photo (ou donné en mains propres).Il servira de bilan sur toute la 2e partie de notre travail : le cerveau, ses biais naturelsSuite à la rentrée : les algorithmes, la recherche d'informations.1- Rédigez une définitionpour chacun des 3 conceptsclés présentés en introduction dela vidéo. Vous pouvez rependre les mots de la vidéo, ou écrire les vôtres.- La pensée rapide :- La pensée lente :- Un biais :2- Rédigez une définition pour chacun des 3 biais cités dans la vidéo. Vous pouvez rependre les mots de la vidéo, ou écrire les vôtres.- Biais de confirmation :- Biais de la pensée de groupe :- Biais de disponibilité :3- Quels conseils donner ?Les conseils donnés dans la vidéos sont des conseils aux adultes, et je ne les trouve pas très bons.En vous servant de ce que vous avez compris des autres vidéos regardées depuis quelques semaines, trouvez d'autres conseils à donner.Vous pouvez retourner en voir quelques-unes, elles sont sur ce diaporama.

Introduction aux raccourcis mentaux. Série de 5 petites capsules de 1min30, sept 2020

11- Une série à découvrir

Donnez-moi votre avis sur Pronote : - qu'en avez-vous pensé ?- lesquelles étaient trop dures ?- lesquelles vous ont appris quelque chose d'utile ?

Introduction aux raccourcis mentaux. Série de 5 petites capsules de 1min30, sept 2020

11- Algorithmes, bulles de filtre, biais de confirmation

Le biais de confirmation nous pousse à favoriser l'information qui confirme nos croyances. Notre cerveau l'utilise comme un filtre pour se simplifier la tâche et trier plus rapidement l'info.C'est la raison pour laquelle on peut avoir une perception brouillée de la réalité : on ne croit qu'à l'information qui nous convient (et on ignore celle qui ne nous plaît pas), on cherche de l'information qui confirme nos croyances et on s'entoure de gens qui pensent comme nous.

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Zoom sur le monde du numérique by Claire Pommereau on Genially

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ZOOM sur LE MONDE DU NUMERIQUE CDI du collège mathurin regnier 1 video sur chaque theme+ 1 lien pour aller plus loin etapes 1 et 2 Flèche pouravancer etape 3 Sommaire 1. Internet, le web... un peu d'histoire ! 5. Les traces numériques 3. Moteurs de recherche : fonctionnement 4.

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Série de 4 exercices pour s’entraîner à trouver les auteurs de sites

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Série de 4 exercices pour s’entraîner à trouver les auteurs de sites

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Il fallait juste faire les exercices d’entraînement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Série d'exercices sur les différents types de sites internet (pour les 5e)

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Faites les exercices DANS L'ORDRE, en lisant bien les consignes.

Vous n'êtes pas obligés de les faire tous le même jour, et vous pouvez les faire plusieurs fois.

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Consigne pour chaque vidéo :
- regardez la vidéo, faites les jeux, récupérer les codes
- envoyez-moi un topo avec le code, votre avis, vos difficultés

# data[].attributes.attachment_link.title
Vérifier l'info ! Activité à partir de la vidéo de la Collab de l'infos

# data[].attributes.attachment_link.description
Sois attentif et réponds aux questions qui vont apparaître tout au long de la vidéo.

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Vérifier l'info ! Activité à partir de la vidéo d'Aude WTFake

# data[].attributes.attachment_link.description
Sois attentif et réponds aux questions qui vont apparaître tout au long de la vidéo.

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Sois attentif et réponds aux questions qui vont apparaître tout au long de la vidéo.