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El trabajo con los celulares amplía y hace porosa a la escuela, ya que trasciende los tradicionales límites de tiempo y espacio. "(...) no hace
falta que una clase, una película, o una jornada de trabajo, empiecen a una hora determinada. Ahora puede ser antes o después. Lo importante no es tener en cuenta
los horarios de los demás sino programar nuestro propio horario". Cope-Kalantzis

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" (...) lo que la computación ubicua hace más fácil no(es)completamente nuevo -modos de comunicación, formas de relación social, formas de aprendizaje-, pero el hecho de que
la nueva tecnología nos los ponga en bandeja, lo convierte en algo que merece más la pena intentar que en el pasado".

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Clases desde el otro lado del mundo y tambien desde otro tiempo.

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Clases desde el otro lado del mundo y tambien desde otro tiempo.

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El acceso a clases o charlas de grandes científicos, literatos, celebridades, ahora es posible e incluso podemos verlas una y otra vez, detener para reflexionar, y volver a la charla/clase. Sin duda este es la más grande revolución desde la aparición de la imprenta.
"Prácticas sociales deseables que iban a contracorriente a causa de su idealista inviabilidad, ahora se han convertido en viables". Cope-Kalant

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Estos programas permiten un mejor acceso y más concreto a temas que tradicionalmente eran muy difíciles de abordar y entender. "La utilización combinada de las tecnologías multimedia e Internet hace posible el aprendizaje en prácticamente cualquier escenario (...). Y esta ubicuidad aparentemente sin límites de las TIC, junto con otros factores como la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida o la aparición de nuevas necesidades formativas, está en la base tanto de la aparición de nuevos escenarios educativos como de los profundos procesos de transformación que han empezado a experimentar y continuarán experimentando en los próximos años los
espacios educativos tradicionales" César Coll
En el la foto : espectro electromagnético interactivo.