# data[].attributes.body
Respetar las diferencias, promoverlas y convivir en ellas. Es una labor ardua que implica el diálogo con el otro, el primer paso es conocerlo y entender que todos somos distintos y tenemos derecho a serlo y a ser respetado.

# data[].attributes.body
Educación que integre en el plano social y cultural a los diferentes grupos étnicos.

# data[].attributes.body
Enseñar a respetar la diversidad cultural.

# data[].attributes.body
"La educación valora el hecho de que las personas tengan y desarrollen su propia cultura"

# data[].attributes.body
En la actualidad podemos encontrar algunas instituciones políticas y educativas en nuestro país que se declaran "plurinacionales" (Ej:Unqui). Esto representa un avance en el reconocimiento a las diferentes culturas que habitan nuestro país, entre ellas, las de los pueblos originarios.
Aún falta incluir la enseñanza en lenguas nativas y enriquecer la educación con los saberes de estas y otras culturas.

# data[].attributes.body
Acerca de un mismo cuento escuchado, se plantean diferentes representaciones acerca del mismo.

# data[].attributes.body
En el aula se produce la construcción de conocimientos y se generan lazos pares y con la docente, conviven diferente culturas e identidades. Existe un sentido de pertenencia y de respeto mutuo.

# data[].attributes.body
Comedor escolar. Ese espacio tiene una connotación familiar y distendida, allí se comparte y se refuerzn lazos entre lxs actores de la comunidad (niños, docentes, auxiliares).

# data[].attributes.body
Una intervenciones realizadas por los niños en la escuela sobre distintos espacios.

# data[].attributes.body
Escuela N°1 "Nicolás Avellaneda" años atrás. Era considerada de "alto nivel" educativo y en sus inicios la población provenía de sectores de la élite.

# data[].attributes.body
Escuela N° 1 "Nicolás Avellaneda". Allí concurren chicos de clase trabajadora; de distintos barrios del conurbano y zonas cercanas (Quilmes, Avell, Villa Tranquila,etc), y también de países limítrofes.