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Fronteras de posibilidades del producto (PFF)
el conjunto de los factores y recursos productivos de los que dispone un país puede dedicarse a la producción de maquinas o de pan, a la producción de bienes de capital o a la de bienes de consumo.

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*el modelo de flujo circular
*el flujo circular de la actividad económica
-En Economía, el Flujo Monetario es un flujo circular entre las familias y las empresas, el cual consiste en el pago, por parte de las familias, de los bienes y servicios que ofrecen las empresas, y las remuneraciones que reciben las familias de las empresas en contraprestación a sus servicios de trabajo.

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FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA
¿QUÉ ES EL FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA?
Éste flujo se representa por medio de un diagrama, el cual representa la organización de la economía.
Los hogares y las empresas toman decisiones. Interactúan en los mercados:
De bienes y servicios; los hogares son compradores y las empresas vendedoras.
De factores de producción; las empresa es compradora y los hogares vendedores
ELEMENTOS
DEL FLUJO CIRCULAR
MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS.
Las empresas venden.
Los hogares compran.
HOGARES.
Compran y consumen.
Poseen y venden factores de producción.
MERCADO DE FACTORES DE PRODUCCIÓN.

Los hogares venden
Las empresas compran
EMPRESAS.
Producen y venden bienes y servicios.
Contratan y utilizan factores de producción.
INGRESOS
GASTOS
Bienes y
servicios
vendidos.
Bienes y
servicios
comprados.
Factores de
producción.
Tierra,
trabajo
y capital.
RENTA.
SALARIOS,
ALQUILERES
Y BENEFICIOS.
Autores
MICHAEL PARKIN
EXISTEN TRES TIPOS DE FLUJO CIRCULAR:
Flujo circular de la actividad económica.
Flujo circular del ingreso-egreso.
Flujo circular en una economía con gobierno.
Mercado
de factores.
Empresas.
Mercado financiero.

Ahorro.
Credito.
Factores.
Ingresos.
Gasto en consmo.
Bienes
y servicios
de consumo.
Bienes de inversión.
Gastos de inversión.
Ingresos de las empresas.
Mercado
de
bienes.
Familias.
Mercado de factores
de producción.
Empresas.
Mercado de bienes y servicios.
Familias.
Gobierno
FLUJO CIRCULAR EN UNA ECONOMÍA CON GOBIERNO
Mercado financiero
Ahorro
publico.
Compras
del
gobierno.
Transferencia

Impuestos
Consumo.
Ahorro
del sector.
Ingreso
Financiamiento neto
Pago de factores.
Inversión
Ganancias
de las
empresas
Los mercados ﬁnancieros son los foros y conjuntos de reglas que permiten a los participantes realizar operaciones de inversión, ﬁnanciamiento y cobertura, a través de diferentes intermediarios, mediante la negociación de diversos instrumentos ﬁnancieros.
Es la máxima organización económica de un país.

http://www.banxico.org.mx/
http://www.pucp.edu.pe/
FLUJO CIRCULAR DEL INGRESO Y EGRESO.
KARL E. CASE
NORRIS C. CLEMENT.
GUSTAVO VARGAS SANCHEZ.

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Flujo circular de la actividad economica.

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FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA ¿QUÉ ES EL FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA?Éste flujo se representa por medio de un diagrama, el cual representa la organización de la economía. Los hogares y las empresas toman decisiones.

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Flujo Circular

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Flujo Circular

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sector terciario

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sector secundario

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sector primario

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Empresas, familia y gobierno....
Son personas o grupos de ellas que realizan una actividad económica. Los tres más importantes son: ⁕Las familias: cuando se tienen hijos, la economía aumenta. Son las principales unidades consumidoras, ya que demandan de bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.

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CAPITAL, TRABAJO Y RECURSOS

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¿Qué son los Factores de Producción?

Los factores de producción son recursos necesarios para que la fabricación de un producto sea posible, y éstos son, cada una de las partes que intervienen directa o indirectamente en el proceso productivo y sin las cuales el producto no existiría.

Los factores de producción son los recursos con los que las personas (generalmente agrupadas en empresas) logran crear esos bienes. En la combinación de ellos estará la búsqueda permanente de eficiencia para obtener mayores utilidades para la empresa. El concepto de factores de producción y su importancia se remonta a la época de Adam Smith, quien consideró necesarios tres factores de producción básicos: el , la y el trabajo.

El progreso en los modos de producción ha llevado a un replanteo en las concepciones de la economía. Hoy en día la tecnología y la capacidad organizacional de la empresa también son considerados importantes factores de producción, a veces casi decisivos, y que logran optimizar la producción en casi cualquier sector productivo.

Dentro del capital agrupó a todos los elementos que participan directamente en la producción, más allá del acto mismo de producir. Comprende a las herramientas y maquinarias que son necesarias para la fabricación del producto, pero también al dinero que se necesita para formar una empresa y mantener su actividad.

En muchos casos, el uso de la expresión se limita al capital productivo, que son las maquinarias. Sin embargo esto omite una cuestión importante a la hora de tomar decisiones, pues en la medida que el dinero es un factor, el interés o lo que cuesta financiarse también deberá intervenir en el análisis de los costos de la producción.

El trabajo es la actividad humana (física e intelectual) que interviene en la producción del bien. Tiene que ver con el esfuerzo realizado para asegurar el beneficio económico de la organización.

Aunque pueda pensarse en primera instancia en las tareas operativas, las basadas en el intelecto también forman parte del trabajo (un ejemplo moderno: un programador en una empresa de sistemas). El factor trabajo tiene una retribución y un costo mucho más tangible, que es el salario pagado a los empleados.

La tierra es el espacio en el que se desarrolla el proceso productivo, y también los elementos naturales que son necesarios para su transformación, y no solo hablamos de la tierra agrícola, sino también la urbanizada, los recursos mineros o cualquier elemento de la naturaleza.

En particular los recursos no renovables (como los combustibles fósiles) tienen un mercado muy agresivo en su competencia, y los países que disponen de estos recursos en abundancia suelen verse favorecidos en sus términos de intercambio. El pago al factor tierra es el que se debe abonar por la utilización de los recursos naturales.

Cómo citar este contenido:

Enciclopedia de Conceptos (2018). "Factores de Producción". Recuperado de: http://concepto.de/factores-de-produccion/

Citado APA: (A. 2018,03. Concepto de Factores de Producción. Equipo de Redacción de Concepto.de. Obtenido 2018,06, de http://concepto.de/factores-de-produccion/)

Citado Enciclopédico: Equipo de Redacción de Concepto.de, 2018,03. Concepto de Factores de Producción. Editorial Concepto.de (Enciclopedia online). Argentina.

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¿Qué es Factores de producción? - Concepto, Definición y Características

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Los factores de producción son recursos necesarios para que la fabricación de un producto sea posible, y éstos son, cada una de las partes que intervienen directa o indirectamente en el proceso productivo y sin las cuales el producto no existiría.

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Concepto y Elementos Del Sistema Economico 

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Concepto y Elementos Del Sistema Economico 

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CONCEPTOS, ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA ECONOMICO
Los factores fundamentales de la producción son:

EL PROBLEMA ECONÓMICO SUS PRINCIPIOS Y ELEMENTOS, LA ESCASEZ
CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES, LOS BIENES Y SERVICIOS DEL PROBLEMA ECONÓMICO
EL SISTEMA ECONOMICO
El sistema económico es la estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución y consumo de bienes y servicios en una economía. Un sistema de problemas económicos, tales como la escasez mediante la asignación de recursos y productos limitados
RECURSOS NATURALES
POBLACION
* Reservas de capital: Es la capacidad física productiva hecha por el hombre formada por todos los medios de producción: Trabajo, Tierra, Tecnologia, Capacidad empresarial y Capital.
La escasez es un término relativo, debido a que se miden los recursos en comparación a las necesidades que se pretenden satisfacer, y, en este sentido, esos recursos son siempre insuficientes, limitados, o escasos para cubrir todas las necesidades y todos los deseos.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PRODUCCIÓN
Los tres elementos que aparecen en el proceso de producción son, pues:
Clasificación de las necesidades
EMPLEA LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PRODUCCION CLASIFICACION, DISTRIBUCCION.
Podemos decir que un proceso productivo, es aquel conjunto de elementos, personas, y acciones, que transforman materiales y/o brindan servicios de cualquier índole. Es decir, que se agrega algún tipo de valor.
Algunos bienes libres que contribuyen también a la producción, como el aire o la fuerza de gravedad, no son considerados factores de la misma puesto que no entran en transacciones económicas y su precio es nulo.
Factores de producción

Factores tradicionales

* Factor humano o trabajo: Toda actividad humana que interviene en el proceso de producción. En economía dicho factor es representado con una "L".

* Factor capital: Se representa con una "K" y podemos dividirlo en tres grupos:

* Capital físico: Formado por bienes inmuebles, maquinaria, etc.
* Capital humano: Todo el personal, sean empleados o ejecutivos.
* Capital financiero: El cual se haya formado por el dinero.

* Factor tierra: Engloba los recursos naturales y es representado con una "T".

Factor moderno o empresarial

El capital
Se pueden distinguir 3 clases:

* Capital físico: Es el formado por los elementos materiales tangibles :edificios, materias primas, entre otros.

* Capital humano: Es la educación, formación profesional de los empresarios y trabajadores de una empresa u sociedad.

* Capital financiero: Es el dinero que se necesita para formar una empresa y mantener su actividad.

Tecnología

* Producción manual: Aquella en que el ser humano proporciona fuerza y el manejo de las herramientas.
* Producción mecanizada: Aquella en la que la maquinaria proporciona la fuerza y el ser humano las herramientas.
* Producción tecnificada: Aquella en la que la máquina proporciona la fuerza y controla las herramientas.

PRODUCCION POR LOTES
Producción por lotes en talleres o a medida:
*En este caso el proceso de obtención del producto, requiere un pequeño número de operaciones poco especializadas, las cuales son realizadas por el mismo trabajador o por un grupo de ellos, que se hacen cargo de todo el proceso
Producción Batch (Lotes):
* Se caracteriza por la producción del producto en lotes. Cada lote del producto pasa de una operación o centro de trabajo a otro. En este caso el proceso de obtención del producto requiere más operaciones y estas son más especializadas, con lo que difícilmente un mismo operario podría nominarlas todas. Se denomina también configuración por proceso
Producción en Línea:
* El Flujo en LINEA se caracteriza por una secuencia lineal de las operaciones. El producto se mueve de una etapa a la siguiente de manera secuencial y de principio a fin
Canales de distribución:
Canal propio:
Canal externo:
Mayoristas:
Minoristas:
Son los intermediarios que vende el producto a los consumidores en pequeñas cantidades se les llama vendedores al detalle
:
LA DISTRIBUCION
Es necesario distribuir los bienes y servicios entre las distintas personas, la distribución es el complemento perfecto del consumo y de la producción de bienes y servicios.
Gran parte de las empresas que nos rodean no transforman sino que únicamente distribuyen lo que otros producen. La distribución permite que los bienes y servicios se encuentren en el momento y el lugar adecuados para ser adquiridos por los consumidores.
Se denomina canal de distribución a cualquiera de los medios utilizados para conseguir que los productos recorran el camino desde el producto al consumidor
La empresa productora llega directamente al consumidor sin intermediario
Hay empresas intermediarias cuyos negocios es distribuir lo que otras producen
Estos no venden el producto al consumidor final, compran los productos a los productores, y los venden a otros intermediarios, la venta se hace al por mayor
SABERES PREVIOS
EL SISTEMA ECONÓMICO : es la estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución y consumo de bienes y servicios en una economía. Un sistema de problemas económicos, tales como la escasez mediante la asignación de recursos y productos limitados
Tipos de sistemas económicos:
Los sistemas económicos pueden ser divididos por la forma como asignan los recursos (los medios de producción) y por cómo toman decisiones referentes al uso de los recursos.

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1. CONCEPTOS, ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA ECONÓMIC

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CONCEPTOS, ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA ECONOMICOLos factores fundamentales de la producción son: EL PROBLEMA ECONÓMICO SUS PRINCIPIOS Y ELEMENTOS, LA ESCASEZ CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES, LOS BIENES Y SERVICIOS DEL PROBLEMA ECONÓMICO EL SISTEMA ECONOMICO El sistema económico es la estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución y consumo de bienes y servicios en una economía.

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es la manera de organizar la actividad económica y de distribur los beneficios entre los habitantes teniendo en cuenta los recursos existentes y las necesidades.

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ℳodelo ℰconomico Desarrollo Estabilizador de Mexico

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Modelo de Sustitución de Importaciones en México

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NEOLIBERAL y los Acontecimientos Actuales

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la ciencia d ela economía en la sociedad juega un papel muy importante ya que de ella dependen todas las personas aunque en algunos puede ser escaso pero sabiendo administrar de manera adecuada y eficaz seria mas eficientede lo contrario habría escasez.

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Escasez Como Problema Central De La Economía 

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Escasez Como Problema Central De La Economía 

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Escasez como problema central de la economía.
design by Dóri Sirály for Prezi
1.
Administración eficaz y razonable de los bienes
2.
Ciencia que estudia los métodos más eficaces para satisfacer las necesidades humanas materiales, mediante el empleo de bienes.
Escasez
:
Falta de lo necesario para subsistir.
Algunos elementos de la economía son escasos, es decir, no los hay en cantidad suficiente para cubrir su requerimiento, sin embrago, hay otros recursos que sí son suficientes.

Escasez como problema central en la Economía:
La escasez es un hecho central de la vida.
Las necesidades ilimitadas y los recursos limitados significa que se deben tomar decisiones sobre el uso de los recursos para alcanzar el mayor número de deseos y necesidades como sea posible. En otras palabras, la gente tiene que economizar. El campo de la economía estudia cómo las sociedades hacen frente a la escasez.
El problema económico, por lo tanto, se concentra en cómo satisfacer necesidades ilimitadas con bienes limitados o escasos. Este es el centro de las preocupaciones de los economistas, pero no solamente de ellos, sino también de la familia, ya que con ingresos fijos y limitados cada una debe satisfacer sus múltiples necesidades.
Universidad de Guadalajara Escuela Preparatoria No. 5

Análisis Económico
6D
Vespertino
Introducción al estudio de la Ciencia Económica.

Las sociedad comienza a economizar, cuando se enfrentan ante una escasez, es decir que gracias a la escasez la gente aprende a economizar, puesto que quieren satisfacer sus necesidades.
Tomando como un ejemplo; una persona que va al cine, quiere disfrutar la película mientras consume algún alimento, pero no se percata de que no tiene el suficiente sustento para comprar las cosas que desea como unas palomitas, un refresco y unas gomitas, entonces el Sujeto como tal, debe economizar con su presupuesto para que satisfacer sus necesidades.
La escasez es vista por la Ciencia Económica como una desigualdad entre los recursos disponibles y las necesidades humanas.
Ambas son contrarias, puesto que los recursos disponibles como la tierra, los minerales o el agua son limitados y por el contrario las necesidades humanas son ilimitadas.
Escasez en la Economía
La escasez es central en la economía puesto que si todos los recursos fueran limitados, la sociedad no tendría que economizar con los recursos disponibles y al no economizar, no existiría la economía.

Tipos de Bienes:
Sin embargo, en el caso de la alimentación, esta debe satisfacerse con un bien que es económico, puesto que hay que pagar por él. Así como existen diversas necesidades, también existen distintos tipos de bienes (objetos materiales y tangibles que nos permiten satisfacer una necesidad)
Resultan escasos en relación a los deseos que hay por ellos y que por lo tanto se deben comprar (tienen un valor de mercado).
Existen distintos tipos de necesidades. Por ejemplo, a nivel individual, existen las necesidades biológicas tales como alimentarse y respirar, para lo cual se necesitan bienes como el alimento y el aire. Afortunadamente, este último es un bien libre y, por lo tanto, gratuito. En otras palabras, es un bien no económico.
Bienes libres
Son aquellos ilimitados en su cantidad y no son propiedad de nadie. Un ejemplo es el aire
* Bienes económicos
Ante estos bienes se puede decir, que satisfacen
nuestras necesidades tanto biológicas como secundarias.

Las necesidades biológicas serían alimentarnos, asearnos, respirar.

Las necesidades secundarias serían aquellas que son más superficiales, puesto que no son tan necesarias para nuestra vida, pero nos hacen sentir más completos.
Fuente de Información:
http://lema.rae.es/drae/?val=escassez
http://www.ehowenespanol.com/importante-problema-escasez-economia-sobre_185633/
https://sites.google.com/site/economia20parabachillerato/temario/tema-1-el-problema-basico-de-la-economia/la-escasez-de-recursos-y-la-necesidad-de-elegir
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurriculares/secundaria/quinto/orientaciones/orient_economia_5/marco_economia.pdf
Vázquez Andrés, Economía, Editorial Mc Graw Hill.

La economía se encarga de decidir que labores se realizarán y quienes las harán.
La economía es el modelo en que gestiona sus recursos escasos.
¿Cuándo comienza la escasez?
Desde un punto de vista primitivo, la escasez comienza cuando el hombre carece de una necesidad.
Para satisfacer esta necesidad, intercambiaban entre ellos mismos sus bienes sobrantes, para así cubrir con esa necesidad.
Escasez en la Actualidad
Definición de Economizar:
De ecónomo: Hombre que administraba los bienes del pródigo.

1. tr. ahorrar (reservar parte del gasto ordinario).
2. tr. ahorrar ( guardar dinero para necesidades futuras).
Intregrantes:
Santillan Matus Martin Alejandro
Guzmán Valadez Sergio Daniel
Michel Gutiérrez Valeria Paola
Gómez Llanos Preciado Georgina
Estrada Natera Roxana
Competencias a Desarrollar:
-Aprende de forma autónoma: Aprende por iniciativa e interés propio.
-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
-Se expresa y comunica: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
-Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

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Escasez como problema central de la economía.

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Escasez como problema central de la economía. design by Dóri Sirály for Prezi1.Administración eficaz y razonable de los bienes2.Ciencia que estudia los métodos más eficaces para satisfacer las necesidades humanas materiales, mediante el empleo de bienes.

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Escuela Austriaca o psicología representada por: Carl Menger.
Escuela Inglesa o de Cambridge representada po: W. Stanley.
Escuela matemática o de Lausana representada por: León Walras.

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Muchos académicos hacen una distinción entre la economía marxista y el marxismo, indicando que hay una separación intelectual clara entre los principios económicos expuestos por Marx y su apoyo al socialismo revolucionario y la revolución del proletariado.

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Principales Escuelas Del Pensamiento Económico

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Principales Escuelas Del Pensamiento Económico

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*Escuela de Salamanca: se utiliza de manera genérica para designar el renacimiento del pensamiento en diversas áreas que llevó a cabo un importante grupo de profesores universitarios españoles y portugueses, pero especialmente los teólogos, a raíz de la labor intelectual y pedagógica de Francisco de Vitoria en la Universidad de Salamanca. No cabe duda que el influjo de la Escuela se debió sentir en otras naciones, puesto que muchos de los componentes de la Escuela dieron clases en Universidades de fuera de España.
Se inscribe dentro del contexto más amplio del Siglo de Oro español, en el que no solamente hubo una eclosión de las artes, también en Salamanca, donde floreció la Escuela Salmantina, sino también de las ciencias, que se manifiesta especialmente en esta Escuela.
Además de que, por su evolución posterior, en España no interesaba seguir por los caminos marcados por los profesores de Salamanca, su reconocimiento internacional ha sido muy tardío, pues las naciones protestantes (las mayoría de las que han escrito la ciencia a partir del siglo XVIII) no debían sentirse cómodas reconociendo la modernidad de unos teólogos que fueron punteros en el Concilio de Trento. Sin embargo, poco a poco su labor se va rescatando del olvido y, por ejemplo, hace medio siglo Joseph Alois Schumpeter reivindicó la aportación de los salmantinos al origen de la ciencia económica (en la corriente de pensamiento económico español que se conoce con el nombre de arbitrismo).

*Escuela Mercantilista: el mercantilismo es un conjunto de medidas económicas que considera que la prosperidad de una nación o estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. El capital, que está representado por los metales preciosos que el estado tiene en su poder, se incrementa sobre todo mediante una balanza comercial positiva con otras naciones, este conjunto de de políticas o ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se propuso fomentar, mediante el aumento de las fuerzas productivas, tanto a la economía general privada como al sector estatal.

*La fisiocracia o fisiocratismo: era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno. Su doctrina queda resumida en la expresiónlaissez faire. El origen del término fisiocracia proviene del griego y quiere decir "gobierno de la naturaleza", al considerar los fisiócratas que las leyes humanas debían estar en armonía con las leyes de la naturaleza. Esto está relacionado con la idea de que sólo en las actividades agrícolas la naturaleza posibilita que el producto obtenido sea mayor que los insumos utilizados en la producción surgiendo así un excedente económico. Los fisiócratas calificaron de estériles las actividades como la manufactura o el comercio donde la incautación sería suficiente para reponer los insumos utilizados.

*Economía Clásica: también conocida como Economía política, es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Frédéric Bastiat, algunos incluyen, entre otros, a Johann Heinrich von Thünen. Generalmente se considera que el último clásico fue John Stuart Mill.

El término "economía clásica" fue acuñado por Marx para referirse a la Economía ricardiana - la economía de Ricardo y James Mill y sus antecesores - pero su uso se generalizo para describir también tanto a los seguidores de Ricardo y Mills como a todos los influidos por las percepciones generales de esos autores, incluido Marx mismo.

*Economía Marxista: es la escuela de pensamiento económico inspirada en pro a la obra de Karl Marx. La mayoría de los conceptos fundamentales de esta escuela fueron desarrollados por Marx en su obra principal El Capital, entre ellos, fuerza de trabajo,lumpenproletariado, proletariado y burguesía (en sentido de clase social), lucha de clases, plusvalía, materialismo histórico, explotacióny la teoría del valor trabajo.

Muchos académicos hacen una distinción entre la economía marxista y el marxismo, indicando que hay una separación intelectual clara entre los principios económicos expuestos por Marx y su apoyo al socialismo revolucionario y la revolución del proletariado.

*La escuela austríaca de economía: también denominada escuela de Viena, es una escuela de pensamiento económico que se opone a la utilización de los métodos de las ciencias naturales para el estudio de las acciones humanas, y prefiere utilizar el individualismo metodológico y métodos lógicos deductivos basados en la introspección. Por este motivo, muchos economistas suelen ser críticos con esta escuela,pues aducen que los métodos que usan, para producir sus teorías no son resultado de análisis empíricos,de manera que difieren radicalmente de las prácticas habituales en Economía, que usan el método científico como base para sus estudios.Su origen se halla en el debate metodológico con la Escuela Histórica Alemana, que en un ánimo historicista intentaba confinar las leyes del mercado a diferentes etapas de la historia.

*Escuela neoclásica: es un concepto impreciso utilizado en economía; ciencia política, etc., para referirse en general a un enfoque económico basado en una tentativa de integrar al análisis marginalista algunas de las percepciones provenientes de la economía clásica.

*Economía keynesiana: es una teoría económica propuesta por John Maynard Keynes, plasmada en su obra Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, publicada en 1936 como respuesta a la Gran Depresión de los años 1930. Esta basada en el estímulo de la economía en épocas de crisis.

- Escuela neokeynesiana o neokeynesianismo o síntesis neoclásica: término introducido por Paul Samuelson para referirse al proyecto de integrar las visiones neoclásicas con la keynesianas- fue uno de los paradigmas más visibles de la economía en la segunda mitad del siglo XX. El enfoque neokeynesiano surge de la síntesis entre las primeras ideas de John Maynard Keynes (verKeynesianismo) e ideas procedentes de la escuela neoclásica. Esta escuela de pensamiento económico constituyó la ortodoxia económica hasta la década del 80 de ese siglo y se usa aún en la actualidad en los cusos de pre-grado.

- Escuela postkeynesiana es una escuela o enfoque de la economía basada en el keynesianismo. Los economistas postkeynesianos enfatizan la necesidad de una política fiscal que fomente la ocupación y las rentas.

*Monetarismo: es la rama o vertiente del pensamiento económico que se ocupa de los efectos del dinero sobre la economía en general. Aún cuando no constituye una escuela del pensamiento económico como tal sino más bien una tendencia, ha ejercido una gran influencia sobre numerosos economistas y, de hecho, hay una escuela de pensamiento económico - la Escuela de Economía de Chicago - que generalmente es percibida como "monetarista", al punto que, en el presente, cuando se usa el término "monetaristas" - especialmente por los no especialistas- generalmente se entiende esos monetaristas influidos por M Friedman (o Escuela de Chicago).Entre economistas, el uso es más complejo.

*Escuela de Economía de Chicago: es una escuela de pensamiento económico partidaria del libre mercado (aunque dentro de un régimen monetario estricto, definido por el gobierno), que se originó en la Univeridad de Chicago a mediados del siglo XX. Fue liderada históricamente por George Stigler (Premio Nobel de Economía en 1982) y Milton Friedman (Premio Nobel de Economía en 1976). Dentro de la economía de mercado el pensamiento económico de esta escuela se encuentra en contradicción a las teorías de la síntesis clásico-keynesiana. En la metodología, sus estudios suelen estar más basados en el uso de estadística antes que en la teoría.

*Escuela estructuralista: La Corriente Estructuralista aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.

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Principales escuelas del pensamiento económico

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Escuela de Salamanca: se utiliza de manera genérica para designar el renacimiento del pensamiento en diversas áreas que llevó a cabo un importante grupo de profesores universitarios españoles y portugueses, pero especialmente los teólogos, a raíz de la labor intelectual y pedagógica de Francisco de Vitoria en la Universidad de Salamanca.

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el método inductivo
el método deductivo

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Metodo Inductivo Y Deductivo Economia

1.3.1 Método inductivo y deductivo
El método inductivo es aquel que establece proposiciones de carácter general obtenidos de la observación y análisis de conductas particulares.
¿Como se aplica en economía? Si observamos que cuando hay abundancia en la producción de naranjas el precio baja; cuando hay abundancia en la producción de tomate el preciobaja; cuando hay abundancia en el precio de piña el precio baja; cuando hay abundancia en la producción de sandía el precio baja; inducimos que cuando observamos que hay abundancia en la producción de un artículo X, el precio baja, esta es una proposición del carácter general obtenida de la observación y análisis de conductas particulares.
El método deductivo es aquel en que una proposición másgeneral enuncia o explica las conductas particulares. Al concluir que cuando existe abundancia de productos el precio baja esto explica las conductas
particulares. Estas observaciones Explican la ley de la oferta y demanda aplicando el método inductivo-deductivo.

MÉTODO DEDUCTIVO VS. MÉTODO INDUCTIVO
EL MÉTODO INDUCTIVO
Esta metodología se asocia originariamente a los trabajos de FrancisBacon a comienzos del siglo XVII. En términos muy generales, consiste en establecer enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es, ascender lógicamente a través del conocimiento científico, desde la observación de los fenómenos o hechos de la realidad a la ley universal que los contiene. Resumiendo las palabras de Mill (1973, las investigaciones científicas comenzarían con laobservación de los hechos, de forma libre y carente de prejuicios. Con posterioridad -y mediante inferencia- se formulan leyes universales sobre los hechos y por inducción se obtendrían afirmaciones aún más generales que reciben el nombre de teorías.
Según este método, se admite que cada conjunto de hechos de la misma naturaleza está regido por una Ley Universal. El objetivo científico esenunciar esa Ley Universal partiendo de la observación de los hechos.
Atendiendo a su contenido, los que postulan este método de investigación distinguen varios tipos de enunciados:
* Particulares, si se refieren a un hecho concreto.
* Universales, los derivados del proceso de investigación y probados empíricamente.
* Observacionales, se refieren a un hecho evidente.
Haciendo hincapié en elcarácter empirísta de esta metodología, la secuencia seguida en este proceso de investigación puede resumirse en los siguientes puntos (Wolfe, 1924, pág. 450):
1. Debe llevarse a cabo una etapa de observación y registro de los hechos.
2. A continuación se procederá al análisis de lo observado, estableciéndose como consecuencia definiciones claras de cada uno de los conceptos analizados.
3. Conposterioridad, se realizará la clasificación de los elementos anteriores.
4. La última etapa de este método está dedicada a la formulación de proposiciones científicas o enunciados universales, inferidos del proceso de investigación que se ha llevado a cabo.
EL MÉTODO DEDUCTIVO
Antes de iniciar unas breves pinceladas obre este método, es interesante resaltar una distinción importante entre deductivismoy deducción, lo mismo que podría establecerse entre inductivismo e inducción. La deducción, tanto si es axiomática como matemática, puede emplearse de manera que facilite el análisis estadísitco y el contraste. Sin embargo, el deductivismo implica que la estadística y el conocimiento empírico es tan transitorio que no vale la pena y que un primer análisis deductivo puede proporcionar una mejorcomprensión de un determinado fenómeno (Pheby, 1988, pág. 14).
Las primeras consideraciones del método deductivo podrían remontarse a los trabajos de Descartes a comienzos del siglo XVII, en su afán de encontrar un método que proporcionara un mejor conocimiento de las diferentes esferas de actividad. Por consiguiente, los objetivos de Bacon y Descartes eran similares, sin embargo, la forma de...

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Metodo inductivo y deductivo economia - Ensayos universitarios - 2366 Palabras

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Metodo Inductivo Y Deductivo Economia 1.3.1 Método inductivo y deductivo El método inductivo es aquel que establece proposiciones de carácter general obtenidos de la observación y análisis de conductas particulares. ¿Como se aplica en economía?

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tiene como objeto el estudio del problema económico como los términos que realiza el hombre para satisfacer sus necesidades ilimitadas y en constante crecimiento.
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El entorno económico actual está caracterizado principalmente por una competencia... global, rápidos desarrollos tecnológicos, ciclos de vida del producto cada vez más cortos, consumidores cada día más exigentes y cambios en las estructuras organizativas de las empresas.