# data[].attributes.body
7.    Pasión Creativa

Entendí lo siguiente sobre la dimensión de la Pasión Creativa y como se manifiesta:

Es fundamental que le guste a la persona lo que hace para que sea creativo, productivo e innovador en lo que hace.  Como decía Confucio:

# data[].attributes.body
6.   Liderazgo Creativo

Entendí lo siguiente sobre la dimensión del Liderazgo Creativo y como se manifiesta:

El liderazgo creativo es el inteligente no el dominante.  Es el liderazgo participativo y maduro que capitaliza en la inteligencia interpersonal para alcanzar sus objetivos.

Ejemplos: Un ejemplo de cómo utilizar el liderazgo creativo es:

-Estimular la satisfacción en el trabajo y el orgullo del trabajo bien hecho por medio de reforzamiento positivo y reconocimiento a la labor bien hecha.

Incluyo una presentación pues define el concepto de forma sencilla y muy gráfica y clara.

# data[].attributes.attachment_link.description
Las paginas de la historia la han escrito lideres que decidieron en un momento de su vida ser parte de la solucion y no del problema. Todo lo que existe hoy e...

# data[].attributes.body
5. Pensamiento Creativo

Entendí lo siguiente sobre la dimensión del Pensamiento Creativo y como se manifiesta:

El pensamiento creativo es la destreza de pensar de forma original y tener flexibilidad de pensamiento.  Se manifiesta a través de las ideas que innovan y que se salen de lo común.

Por ejemplo: Para tener ideas creativas hay dos cosas que me funcionan,  en lo personal:

·    Caminar me ayuda a relajar mi mente y         cuerpo y las ideas fluyen.

·          Al hacer ejercicios se me es más fácil encontrar soluciones a situaciones o problemas que tengo que resolver.

Comparto un video sobre como tener ideas creativas.

# data[].attributes.body
7. Pasión Creativa

Pasión: El Camino a la Creatividad

Vivimos y trabajamos en tiempos emocionantes, complejos e impredecibles.  Hay un espacio muy pequeño para encabezar la fila para aquellos que son muy tímidos para arriesgarse a alzar su voz con toda su fuerza para sacar su creatividad innata.

Para aquellos que no están dispuestos a permitir que el fervor de sus ideas fluyan libremente, un futuro de observación pasiva les espera. Las personas que se retiran en la cara de la resistencia se encontrarán a ellos mismos escoltados fuera del terreno de juego y en la tribuna.

# data[].attributes.attachment_link.title
LA PASIÓN: Camino a la creatividad multidisciplinar

# data[].attributes.attachment_link.description
Experiencias, proyectos, exploraciones, creatividad... en el Grado en Gastronomía y Artes Culinarias. Ven a vivir la Pasión por la Gastronomía en Basque Culinary Center!! http://grado.bculinary.com/es/

# data[].attributes.body
6. Liderazgo Creativo

Puede decirse que el liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un conjunto de personas, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos.

Principios  del Liderazgo creativo

1.     APERTURA

2.    2. VISION

3.    CREATIVO E INNOVADOR

4. CREA SINERGIAS

5. ACCION ORIENTADA A RESULTADOS

6. ASUME RIESGOS

7. COMPROMISO ETICO

8. IDENTIDAD/INTEGRIDAD

9. AUTORIDAD

10. ARQUITECTO SOCIAL

# data[].attributes.attachment_link.description
Conoce qué es el liderazgo creativo y cómo convertirte en un líder creativo. Un vídeo elaborado por Enrique Piñero e Ingentis dónde conocerás un estilo de liderazgo que centra su influencia en la solución de problemas a través de la búsqueda de ideas novedosas. ¿Quieres saber más del Liderazgo Creativo?

# data[].attributes.body
4.    Trabajo en Equipo

Entendí lo siguiente sobre la dimensión del Trabajo en Equipo y como se manifiesta:

La dimensión del trabajo en equipo incrementa la creatividad pues hay un valioso intercambio de ideas en dicho proceso   y como dice el refrán popular: "Dos cabezas piensan mejor que una". En consecuencia pienso que el trabajo colaborativo tendrá mejores resultados que el individual. Has click aqui  https://www.youtube.com/watch?v=iCYjPvBahzI

Ejemplo: El trabajo colaborativo que realiza Pixar Animation Studios en el cual se cultiva el trabajo en equipo como una cultura y se fomenta el intercambio de ideas entre colaboradores y el cual da fruto a bellísimos y muy creativos films para niños de todas las edades.

# data[].attributes.body
5. Pensamiento creativo

• lmaginese viviendo un día completo como un animal. Piense coma pensaría ese animal. Piense en Ia interacción con otras animales.¿ Como se siente? , ¿Qué come? Habla con otros animales en su propio idioma o, ¿como se comunica?, ¿donde vive?, ¿tiene una familia?, ¿trabaja?, ¿Qué actividades hace?, ¿Hay una forma de gobierno o algün tipo de animal tiene el control?

# data[].attributes.attachment_link.description
Caracteristicas del docente y elementos necesarios para desarrollar la creatividad.

# data[].attributes.body
3.    Inteligencias Múltiples

Entendí lo siguiente sobre la dimensión de las Inteligencias Múltiples y como se manifiesta:

Limitar la inteligencia a una sola actividad, es cerrar los ojos a un sin fin de posibilidades cognitivas.  Es no querer ver un sin número de formas creativas para solucionar contratiempos y dilemas y formas de crear cosas nuevas o como digiera el propio Howard Gardner: Inteligencia es "La capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en una o más culturas”.                        Howard Gardner -(1988)

Ver la inteligencia de una forma tan creativa vino a romper el paradigma de la inteligencia que se tenía con antelación y que afianzaban los test de CI o IQ.  Así pues todos podemos resolver problemas o crear cosas usando nuestras diferentes capacidades cognitiva.

Ejemplo:

Nunca tuve la fortaleza para jugar al fútbol.  Pero he compensado esta falta de habilidad con la perseverancia en el estudio de la matemática, pues me empeño en aprender esta ciencia Entonces mi forma creativa de solventar este problema fue remplazar la habilidad con la laboriosidad matemática  y ha funcionado.  Por lo tanto estoy definitivamente de acuerdo con Gardner la inteligencia es una capacidad o habilidad pues he mejorado un poco con el trabajo tenaz en esta área.  Existe un video sobre la inteligencia múltiple y con la creatividad.

# data[].attributes.body
2.    Entorno

Entendí lo siguiente sobre la dimensión del entorno y como se manifiesta: El entorno y este es parte de nuestra existencia. Si tenemos la oportunidad de desarrollarnos en un entorno creativo nuestra creatividad florecerá si por el contrario lo hacemos en un entorno de insulso y falto de inventiva e imaginación, en el cual se censura todo lo diferente entonces no querremos ser diferentes.

A continuación proveo un ejemplo de como el entorno pueden limitar la creatividad: Ejemplo de una niña que por migración se trasladó hacia otro establecimiento, en su primer día de clases en el nuevo ambiente escolar, la maestra les dejo un modelo para hicieran el dibujo de una flor, todos iniciaron la tarea siguiendo el patrón de la flor y terminaron en poco tiempo, la niña se tardó más tiempo que los otros niños, lo que le inquietó a la maestra y le pregunta “Porque se tardaba tanto” la niña le respondió que la maestra de la escuela de donde venía dejaba que ella dibujará las flores que ella se imaginará. El ambiente escolar en que se produzca una actividad debe ser de libertad para que la imaginación fluya.

# data[].attributes.body
4. Trabajo en equipo

Es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno hace una parte pero todos con un objetivo común.

En los equipos de trabajo, se elaboran unas reglas, que se deben respetar por todos los miembros del equipo. Son reglas de comportamiento establecidas por los miembros del mismo.

10 hábitos que debería ejercer un equipo exitoso

1. Su personal está capacitado y preparado
2. Todos hacia un mismo objetivo
3. La doble AA (Actitud y Aptitud)
4. Se apegan a la estrategia
5. Son innovadores y creativos
6. Tienen líderes transformacionales
7. Trabajan bajo objetivos y con métricas
8. Existe un buen clima laboral
9. Capacitación y desarrollo
10. Inteligencia emocional al 100%

# data[].attributes.attachment_link.description
como trabajar en equipo este video nos ensena como detectar las personas reales que estan dispuestos en trabajar en equipo busco personas que esten interesados en trabajar en equipo visita http://www.edgarmotta.com

# data[].attributes.body
1.   Las creencias

Las creencias son nuestros principios rectores, los mapas internos que usamos para darle sentido al mundo. Nos proporcionan equilibrio y continuidad; son datos estables que nos ayudan a establecer orden dentro de la confusión. Las creencias compartidas nos dan un sentido más profundo de confianza e integración con nuestra comunidad.

Las creencias provienen de muchas fuentes: crianza, imitación de personajes significativos, conclusiones como resultado de traumas del pasado, y experiencias repetitivas. Establecemos nuestras creencias al generalizar nuestras experiencias del mundo y las de otras personas. Algunas creencias nos llegan ya establecidas por la cultura y el medio ambiente en el que nacimos. Cuando somos jóvenes, creemos lo que se nos dicen acerca de nosotros mismos y del mundo, porque no tenemos forma de comprobarlo, y estas creencias pueden persistir sin modificarse por nuestros logros posteriores, porque provenían de la autoridad paterna.

Cuando creemos en algo actuamos como si fuera cierto; entonces hemos realizado una inversión de esfuerzo. Esto hace que sea difícil de refutar; las creencias actúan como filtros perceptuales: los eventos se interpretan en términos de la creencia y "las excepciones sirven para confirmar la regla". Las creencias no son sólo mapas de lo que pasó, sino directrices para realizar acciones en el futuro.

Ejemplo de como las creencias pueden limitar la creatividad: En cierta ocasión escuche a cierta profesora de educación primaria contarle a una de sus amigas, su entusiasmo por seguir estudiando la licenciatura en pedagogía. Luego le replicó que para que iba seguir estudiando, si ya tenía plaza presupuestada de docente,  y siempre vas a seguir trabajando de maestra y no te sacará de ningún apuro esa carrera y que lo que estaba a punto de iniciar era una mala inversión.

Considero que se debe ver la otra parte de que prepararse en carreras afines a su trabajo mejora las competencias y la calidad del trabajo. Al tener esta perspectiva por supuesto se hará con pasión el trabajo y se le dará paso a la creatividad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Creencias que te limitan o te hacen crecer con Gaby Machuca

# data[].attributes.attachment_link.description
Escúchame en vivo de Lunes a Viernes a las 11 am en horario del Centro de México y 9 am hora de Los Angeles Sigue a Gaby Machuca por: Twitter: @gabymachuca3 Facebook: Gaby Machuca (GabyContigo) Sitio web: www.gabymachuca.com.mx

# data[].attributes.body
3. Las Inteligencias múltiples.

Formas de potenciar los distintos tipos de inteligencia

A continuación, proponemos una serie de actividades y formas de aprendizaje especialmente eficientes y adecuadas para desarrollar los distintos tipos de inteligencia:

Inteligencia lingüística. Trabajar con libros y materiales de     lectura, fomentar la escritura de historias y cuentos con concursos y     pequeños premios; potenciar el aprendizaje de idiomas, jugar a juegos de     mesa que usen palabras (tipo scrabble).

Inteligencia espacial. Animar a los escolares a dibujar, escribir     y pintar con todo tipo de materiales e introducirles en las artes gráficas     mediante libros y productos audiovisuales (vídeos, animaciones,     presentaciones en ordenador, etc.).

Inteligencia lógico-matemática. Ejercicios de clasificación de     objetos por color, tamaño, forma; juegos de construcción, de lógica y     matemáticos.

Inteligencia corporal. Escuchar música acompañando todo     tipo de actividades, bailar, interpretar cuentos a través de la danza,     actividades deportivas.

Inteligencia musical. Trabajar con música en diferentes     actividades, introducir sonidos e instrumentos musicales básicos como     tambores, campanas, o pandereta; aprender a tocar un instrumento musical     de forma natural, estudiar solfeo, tomar clases formales de música y     danza.

Inteligencia naturalista. Organizar actividades al aire libre,     excursiones al campo, estudiar el comportamiento de los animales, aprender     a amar y respetar la naturaleza y el medioambiente; fomentar las     colecciones de flores, hojas, minerales y otros elementos de la naturaleza.

Inteligencia interpersonal. Fomentar el compañerismo y la     interacción con los demás, organizar debates y actividades en equipo,     actividades de formación, desarrollo de equipos y ensayo de diversos     roles, en especial el de líder.

Inteligencia intrapersonal. Fomentar la reflexión, hacer que el     niño anote sus pensamientos, actividades y trate de verbalizar el proceso     de toma de decisiones, promover momento de pausa y relajación.

# data[].attributes.body
2. Entorno

Es lo que rodea a un individuo, sin formar parte de él, por ejemplo el clima, otros individuos, el relieve, las normas culturales, religiosas o jurídicas, etcétera. Las múltiples interrelaciones que se presentan en el entorno, dando significación al entorno, y gravitando sobre el sujeto, componen el contexto.

# data[].attributes.body
Las Siete Dimensiones de la Creatividad

1.  Las creencias

Es el estado de la mente en el que un individuo considera como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa”.

Es decir, es el conocimiento subjetivo que tienes de los sucesos que ocurren en el mundo, de las cosas/otras personas y de ti mismo. Es un sentimiento de seguridad sobre lo que algo significa.

Ejemplos:

Conocimiento de sucesos: creer que algo     ocurre por suerte. Estas influyen en nuestro potencial de actuar.

Cosas/personas: creer que las cosas     materiales son las que más valor tienen en el mundo/creer que los demás     son egoístas. Estas influyen en nuestras relaciones.

Persona: creer que vales mucho o creer que no     vales mucho. Estas influyen en tu autoestima.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Como se forman las creencias limitantes en los niños? P.N.L. Coaching

# data[].attributes.attachment_link.description
Las creencias han sido interiorizadas en nuestra mente consciente e inconsciente provenientes de nuestro medio ambiente sobre todo en los importantes años de la infancia, y tienen que ver con nuestra educación cuando empezamos a querer a nuestros padres. Creímos prácticamente todo lo que ellos nos decían y lo dimos por cierto.

# data[].attributes.body
Ejemplos:

La exhibición de Manet
En el ala Oeste de la Galería de Arte Nacional de Washington, D.C., cuelgan una serie de pinturas de Eduord Manet.  Manet es considerado por muchos historiadores de arte como el padre de la pintura moderna.  Implacablemente ridiculizado por el Centro Francés de su tiempo, Manet se aferró a su visión de una nueva forma de ver el mundo. A la vista de una crítica implacable y el ridículo, el perseveró. Eventualmente atrayendo la atención y reverencia de un número de  pintores jóvenes, Manet dio lugar a la corriente de la pintura de finales del siglo 19 que llevó al impresionismo, produciendo, podría decirse, que la más admirada colección de pinturas en la historia del arte.

La Audacia de Apple

En Cupertino y Emeryville, California, Steve Jobs y su banda de audaces rebeldes en Apple Computer y Pixar Studios, continuaron redefiniendo rutinariamente límites y estándares de las industrias de la computación y el entretenimiento. Implacablemente innovador, apasionadamente comprometido con el uso fácil para los clientes y el deleite espiritual, Jobs y su banda alegre de Apple se rieron en su camino al banco mientras que los medios los señalaban como los expertos de aviones no tripulados y sobre la escasez de su cuota de mercado y la certeza de su casi desaparición. En Pixar, las historias animadas están y continuarán creando nuevos estándares para los medios.

# data[].attributes.body
Los líderes creativos deben, pues, inspirar a sus colaboradores, fomentar el que desarrollen ideas atrevidas y estimular el que se  enfrenten a riesgos.

Ejemplo:

Gandhi cuestionó la soberanía de los británicos sobre el pueblo indio: "Los ingleses no han tomado India", escribió, "sino que nosotros se la hemos cedido. Superaremos la atadura de ser esclavos en el momento en que nos consideremos seres libres". En el corazón de la campaña de Gandhi para liberar India estaba su misión de elevar la conciencia de los indios por encima del poder persuasivo del Gobierno colonial británico. Gandhi infundió confianza en el pueblo indio para que cambiara la visión de sí mismo y pasara de sentirse víctima a asumir la responsabilidad que se requería para liberarse. Gandhi fue un ejemplo de verdadero líder, consciente de su identidad esencial, "del alma", y asentado en su posición interior.

# data[].attributes.body
Utilizar un modelo de pensamiento creativo basado en la colaboración para resolver problemas en el aula.

Ejemplo:

Leer un párrafo y abrir una discusión de grupo sobre una lista de preguntas. La resolución colaborativa de problemas se está imponiendo rápidamente. De hecho, muchas escuelas de negocios han implementado modelos de pensamiento creativo de este tipo en su plan de estudios.

# data[].attributes.body
El trabajo en equipos es una acción conjunta de dos o más personas, en la que cada persona contribuye con diferentes habilidades y expresa sus intereses y opiniones individuales a la unidad y la eficiencia del grupo con el fin de alcanzar objetivos comunes.

Ejemplo:
Un equipo médico en una sala de operaciones (cirujano, anestesista, especialista cardiovascular, enfermeras, etc.) forman un equipo de trabajo. Cada miembro de este equipo va a realizar un cometido específico; el de todos ellos es fundamental para que la operación resulte exitosa y para ello sus actuaciones han de estar coordinadas.

Los deportes ofrecen algunos de los mejores ejemplos de la importancia del trabajo en equipo. Los grandes atletas siempre reconocen que los grandes equipos ganan campeonatos, no los individuos grandes. Como Babe Ruth dijo: "La forma en que los equipos juega en conjunto determina su éxito. Se puede tener el mayor grupo de estrellas individuales en el mundo, pero si no juegan juntos, el club no valdrá un centavo.

# data[].attributes.body
El aprovechamiento de las inteligencias múltiples es otra clave. La creatividad requiere que usemos diferentes partes de nuestro cerebro. A menudo usamos conexiones entre áreas aparentemente no relacionadas para hacer emerger nuevos conceptos.

Ejemplo:
En algunas ocasiones les sugiero a los estudiantes que usen sus fortalezas para encontrar nuevas formas de abordar un tema o resolver un problema.

Los resultados siempre son favorables

# data[].attributes.body
El ser humano tiene una gran necesidad de relacionarse e integrarse en la sociedad, para lo que le es imprescindible aceptar una serie de normas de conducta, estereotipos, creencias, etcétera, si no quiere ser rechazado. Todo ello va moldeando su personalidad y condiciona su creatividad.
Estos bloqueos acaban por generar prejuicios, apegos, hábitos y rutinas que limitan las  posibilidades  creativas. Para superarlos, en primer lugar hemos de ser conscientes de su existencia y a continuación desarrollar las cualidades opuestas, tales como estar abiertos a nuevas ideas,  el desapego o experimentar  cosas nuevas, marcarnos retos, hacer las cosas de otras maneras.

# data[].attributes.body
Una creencia influye y se extiende en diversas áreas de la vida y, además, define la forma de ser: personalidad y comportamiento.
Y esas creencias pueden ser positivas o negativas. Pueden potenciar la vida y ampliar las posibilidades o puede hacer que no consigan nada o lo que es peor, que ni si quiera lo intentes.

Ejemplo:
Las personas pueden  creer que valen mucho o creer que no valen mucho,  esto influye en su autoestima de una manera positiva o negativa la cual puede llevarlos al éxito o al fracaso.

Ejemplo:
• Creencia: crees que puedes terminar el triatlón.
• Potencial: esa creencia crea el potencial o posibilidad de poderlo terminar.
• Acción: corres el triatlón.
• Resultado: lo terminas.

# data[].attributes.body
Las creencias:
en lo personal puedo decir que muchas veces las falsas creencias que como gente extremadamente  pobre no podemos sobresalir; pero yo he sido creativo y he sabido superarme y alcanzar muchos triunfos en la vida

el entorno
es algo que uno se conforme con lo que nos rodea y como siempre ha si se han hecho las cosas así las seguimos haciendo nos limitamos a ir más allá

inteligencias múltiples
no nos atrevemos a desarrollar nuestras nueve inteligencias que poseemos y nos limitamos a desarrollar solo unas; cuando estamos preparados para desarrollar eficientemente las nueve

el trabajo en equipo
nos incentiva a ser más creativo; pues cuando tenemos una idea y la compartimos los demás la van moldeando y llega a ser una gran innovación y todos contribuyen a que sea más creativa

pensamiento Critico }

es lo que se debe cultivar en el estudiante y en nosotros también a siempre tener nuevos pensamientos nuevas ideas y no conformarnos con lo que solo ven nuestros ojos, se debe siempre hacer juicio crítico de lo que se enseña
liderazgo creativo
desde pequeño he sido un líder porque siempre pienso en los demás en favorecer al equipo y no solo a mí, además siempre motivo a las personas a alcanzar sus metas y sus sueños, esto me a permitido a llegar a ser dirigente, coordinador de programas educativos

pasión Creativa
cuando realizo toda actividad por pequeña que sean o grandes siempre me entrego por completo y busco alcanzar la perfección calidad total y disfruto sobre todo de lo que realizó

# data[].attributes.body
Una noche invernal , luego de estar trabajando en su laboratorio – taller,  llega a altas horas a su dormitorio Tomás Alva Edison. Su esposa malhumorada le reprocha su tardanza y su “necedad” por crear la bombilla incandescente y le pregunta:

_ ¿Cuántos intentos has hecho?

_ Diez mil intentos

_ ¿Y que has obtenido?

_ He aprendido diez mil maneras de cómo no crear la bombilla incandescente.

¿Cuánta pasión creativa poseería este inventor? Porque sabemos  que esa tenacidad, ese empeño, ese esfuerzo, esa pasión por crear, lo llevó al éxito  q

# data[].attributes.body
Mohandas Gandy condujo a la India hacia su independencia, imponiéndose al  imperialismo británico utilizando su liderazgo y sin provocar derramamiento de sangre, por lo menos por parte de su pueblo.

Con la idea de la resistencia pacífica unidad a su credibilidad como líder, logró llevar adelante una empresa que pudo haber sido catastrófica en cuanto al número de vidas perdidas.

# data[].attributes.body
Galileo, Copérnico, Colón, son el ejemplo de lo que con  el pensamiento creativo puede llegar a suceder. Las ideas del primero, apoyadas por las ideas de  Copérnico plantearon una nueva forma de ver el planeta (contraria totalmente al pensamiento de la época y, fundamentalmente al pensamiento de la iglesia católica).

Cólón puso en práctica ese conocimiento y como resultado aparece ante el mundo conocido, uno nuevo llamado en su época Las Indias Orientales.

# data[].attributes.body
De niño, (1960) integrante de una familia compuesta por 10 hermanos, la pobreza, las carencias y muy poca esperanza de mejorar esas condiciones fueron mis acompañantes. Hijo de un padre ya fallecido y de una maestra empírica, en una aldea remota de la República en la que se enseñaba hasta segundo grado de primaria.

Deseaba estudiar y mi madre me hacía creer que ya estaba en 4º. De alguna manera entendí la situación y aun cuando el entorno me detenía, convencí a mi madre y, con el dolor de dejar la dicha de estar en mi hogar, me alejé para cumplir ese sueño.

Fue una buena decisión

# data[].attributes.body
Sé del caso de cinco hermanos que al morir su padre se quedaron poseedores de un terreno que tenía todas las característica y elementos para convertirlo en un balneario. Tuvieron esa genial idea pero no fueron capaces de ponerse de acuerdo a la hora de echarla a andar.

Algunos hermanos estuvieron en desacuerdo con el reparto de los roles, otros con el reparto de ganancias, otros se oponían sencillamente a una idea por el afán de imponer la suya.

Ante el evidente fracaso como equipo de trabajo, optaron por vender la propiedad y repartirse el dinero producto de la venta. Algunos administraron mal su dinero, otros lo invirtieron en empresas pequeñas y tienen suerte a quieren aún sobrevive su capital.

El terreno en mención, hoy alberga un centro vacacional con todos sus servicios, visitado por muchos turistas y generando ganancias abundantes.

# data[].attributes.body
La humanidad disfruta hoy de condiciones de vida dignas y hasta cómodas gracias a la iniciativa y creación de muchos hombres y mujeres que han puesto su inteligencia al servicio de la humanidad.

Cada idea ingeniosa, cada creación, cada invento es una manifestación de la inteligencia del ser humano.

Si tomamos en cuenta solo una de ellas, la inteligencia musical, reconocemos que quienes la poseen y quienes la han poseído han disfrutado de esa facultad y nos han hecho disfrutar a quienes valoramos la música y nos han hecho elevar nuestro espíritu hasta niveles indecibles con sus creaciones.

Gracias entonces a talentos como Bethoven, Paco Pérez, Bach, Germán Alcántara, Chopín, Ricardo Arjona, Mozart, etc.

# data[].attributes.body
Henry Charriere (“Papillón”), prisionero en la Isla del Diablo y en la entonces Guayana Francesa, fue informado que de allí no se podía ir a ningún lado por lo que un escape era imposible.

Nunca aceptó que las condiciones de la naturaleza del lugar se impusieran a la capacidad del hombre de crear y buscar soluciones. La creencia de la imposibilidad de escapar fue superada por él, y aun cuando muchas veces fracasó y otras tantas sufrió indecibles castigos por sus intentos, sabemos que finalmente a pesar de ser ya viejo,   lo consiguió, y en condiciones sumamente adversas.

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
si te gusta y sientes pasión por algo, no hay que pensarlo dos veces, no hay que tenerle miedo al fracaso, pues de los fracasos se aprende se debe tener una visión en lo que se hace, en lo personal considero que mi visión es la MIDS.

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
debe promover actividades para descubrir lideres, tal es el caso del gobierno escolar e ir descubriendo y apoyando futuros líderes en las comunidades para que en el futuro sean éstos los que orienten y guíen a los necesitados.

# data[].attributes.body
Pablo

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
Sería tan hermoso que el sistema educativo permitiera al estudiante ir más allá de ordinario, permitir que el estudiante trascienda, que sea original, que sea un innovador en las tareas. Al no permitirle lo anterior se le está cortando la creatividad, pero como siempre hay que respeta las reglas del juego y todo esta limitado.

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
Que hermoso sería si al estudiante se le permitiera ir más allá de lo ordinario, trascender, ser original e innovador. pero al limitarle lo anterior se le corta la creatividad, como siempre hay que respetar las normas del juego.

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
trabajo en equipo
tipo de trabajo donde toman parte varios individuos donde cada uno hace su parte o bien aporta lo suyo para el equipo.
Lastimosamente se limita la creatividad, debido a que casi siempre se trabaja de manera individual, no existe oportunidad de compartir, las reglas son rígidas, por ejemplo: el que esté copiando con el compañero se queda sin recreo.

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
La situación está en descubrir como aprende una persona, descubrir sus pasiones, y utilizar todos los recursos humanos y tecnológicos que nos,sirvan de ayuda "Howard Gardner"
El problema esta en que se trabaja con los alumnos como si fueran iguales o que todos aprenden de  la misma forma, sin tomar en cuenta las diferencias que cada uno tiene en la manera de aprender.
Algo que obstaculizó mi rendimiento en los distintos aprendizajes es que nunca se tomó en cuenta como es que aprendo y la escuela como institución tiene que ver mucho con el fomento de la creatividad, pero sucede lo contrario.

# data[].attributes.body
entorno Es aquello que rodea a alguien, pero si se habla del entorno creativo, es aquel donde la gente se siente cómoda al expresar sus ideas y donde se apoya el desarrollo de esas ideas, en un  entorno creativo la base del conocimiento se pone a disposición de todos, los individuos están abiertos a la inspiración por la gran cantidad de interacciones en función de sus intereses.
personalmente en la escuela no se me dejaba expresar mis sentimientos u opiniones relacionados con algún tema, es decir no estaba en un entorno creativo, ya que la última palabra siempre la tenía el profesor.

# data[].attributes.body
“Si no estás preparado para equivocarte, nunca se te ocurrirá nada original”. Para poder superar las limitaciones debemos pensar que equivocarnos es parte del desarrollo de la creatividad y por consecuencia del éxito. La creatividad es la imaginación aplicada.

# data[].attributes.body
“Si no estás preparado para equivocarte, nunca se te ocurrirá nada original”. Para poder superar las limitaciones debemos pensar que equivocarnos es parte del desarrollo de la creatividad y por consecuencia del éxito. La creatividad es la imaginación aplicada.  ON򕜇�w{

# data[].attributes.body
“Enseña a tus ojos a no ver los límites”. Este pensamiento hará que no pensemos siempre en las limitaciones sino pensemos en las oportunidades que podemos tener para poder cambiar y mejorar algunas cosas.

# data[].attributes.body
A la hora de resolver un problema, empezar un negocio o escribir un artículo, nuestra capacidad de pensamiento creativo es fundamental para tener éxito. Sin embargo, es frecuente enfrascarnos en ideas preconcebidas que nos alejan del éxito, nos bloquean y limitan nuestra capacidad.

Algunas de las limitaciones son las siguientes:

·        Seguir las reglas

·        Ser práctico

·        Ser una persona seria

Pensar que estar equivocado es malo.

# data[].attributes.body
El trabajo en equipo también podría limitar el pensamiento creativo. Los empleados podrían estar tan concentrados en trabajar por el bien general del equipo y encajar en su concepto como para dejar sus propias ideas en segundo plano.

Esta falta de pensamiento innovador podría evitar que una compañía vaya hacia adelante,, teniendo como resultado un estancamiento.

# data[].attributes.body
Cada persona tiene diferentes capacidades, lo importante es tener el interés de descubrirlas. Para ello no debemos de caer en la zona de comodidad  porque nos limitará a realizar muchas cosas.

# data[].attributes.body
Es importante estar en un entorno que nos brinde muchas oportunidades de crear cosas nuevas o maneras diferentes de realizar las cosas.

Por ejemplo en el área laboral, muchas veces existe la exigencia de una rápida producción de resultados, lo cual limita el espacio para la creación de nuevas estrategias.

# data[].attributes.body
Muchas veces por una experiencia negativa con personas, en algún intento anterior.

Sin embargo como no es posible cambiar la experiencia a partir de la creencia, si es posible cambiar la creencia a partir de una nueva experiencia.

# data[].attributes.headline
Las siete dimensiones de la creatividad/ Olga Martín.

# data[].attributes.subject
Las siete dimensiones de la creatividad/ Olga Martín.

# data[].attributes.body
Pablo Pedro.
El mito del triunfo Fácil
Otra creencia fácil que es esa de pensar que una vez hemos conseguido tener un buen día, el trabajo esta hecho.
Pero el mundo no va a llegar por si solo hasta nuestra propia puerta para comprarnos nuestro producto

# data[].attributes.body
Pablo Pedro
el mito de la ratonera
algunos creen falsamente que una vez que se tiene una nueva idea, que el trabajo esta hecho. pero esta no servirá de nada si no se ejecuta, comunica  y se dirije a los consumidores  correctos

# data[].attributes.body
Pablo Pedro Morales L.
El mito de comer cosas que fueron cocinados un día antes.
en la cultura maya se tiene la creencia de que al consumir alimentos que fueron preparados un día anterior te limita la creatividad del consumidor.

# data[].attributes.body
manifestaciones de las siete creatividades. Pablo Pedro

# data[].attributes.body
La pasión creativa está en hacer lo que nos gusta y tener un visión amplia de a donde queremos que llegue la empresa y organización con nuestras ideas.
En lo personal me encanta la historia de la invensión de la cajita feliz de Mc'Donals.

Se las comparto:
McDonald’s Guatemala se ha caracterizado por su espíritu innovador, por lo cual ha sido reconocido a nivel mundial.  Una de sus creaciones más destacadas y reconocidas es la Cajita Feliz, cuya historia empezó a escribirse en Guatemala.
Como toda gran idea, surgió por casualidad cuando la Sra. Yolanda Fernández de Cofiño, Presidente de McDonald’s Guatemala, se dio cuenta que los niños que visitaban McDonald’s necesitaban un menú con porciones adecuadas a ellos.
Debido a esta necesidad, decidió ofrecer una opción pensando especialmente en los niños ya que McDonald’s siempre trata de satisfacer los gustos de sus clientes.  Es por esto que lanzo al mercado el “Menú de Ronald” que incluía hamburguesa, papas, soda pequeñas y un juguete o un dulce.
Personeros de McDonald’s Corporation en una ocasión visitaron los restaurantes de Guatemala y se dieron cuenta de esta opción infantil por lo que pidieron que fuera presentada en su Convención Mundial de dueños operadores.  La Sra. Yolanda de Cofiño, pensó que esta iniciativa no causaría impacto, sin embargo, fue una de las más sobresalientes.
McDonald’s Corporation realizó algunos cambios en el “Menú de Ronald” para sofisticarlo y colocarlo dentro de una caja llamativa y con detalles para los niños. También le cambio el nombre a “Cajita Feliz”, bajo el cual es conocida alrededor del mundo. Por esta invención, la Sra. Yolanda de Cofiño recibió un “Ronald de Plata”, que es el máximo reconocimiento que otorga McDonald’s Corporation.

# data[].attributes.body
Según Sternberg los líderes creativos pueden ser clasificados en siete tipos:

1. Incrementadores, son aquellos que mueven un campo de conocimiento o habilidad u organización un paso más allá de la dirección que se ha propuesto.

2. Incrementadores avanzados. Son los que avanzan en un campo de una manera muy superior a la que pueden dar o la organización u otras personas

3. Redireccionadores. Son los que ponen en una nueva dirección la organización, habilidad o conocimiento

4. Redireccionadores regresivos. Son los que vuelven a poner una idea que en el pasado había funcionado

5. Reiniciadores. Son los que vuelven a empezar, aportan algo nuevo modificando la estructura de la organización o un campo

6. Replicadores. Son aquellos que continúan el trabajo de sus predecesores manteniendo el orden establecido

7. Sintetizadores. Son los que integran las mejores ideas de otras personas, ideas independientes que si se unen forman algo nuevo

Adjunto video para comprender en forma sencilla que implica un liderazgo creativo.

# data[].attributes.attachment_link.description
Conoce qué es el liderazgo creativo y cómo convertirte en un líder creativo. Un vídeo elaborado por Enrique Piñero e Ingentis dónde conocerás un estilo de liderazgo que centra su influencia en la solución de problemas a través de la búsqueda de ideas novedosas. ¿Quieres saber más del Liderazgo Creativo?

# data[].attributes.headline
El pensamiento creativo/ Iliana Morales 

# data[].attributes.subject
El pensamiento creativo/ Iliana Morales 

# data[].attributes.body
El cerebro humano está formado por dos mitades o hemisferios, el izquierdo y el derecho

Para el pensamiento creativo necesitamos despertar el hemisferio derecho porque es un hemisferio integrador, especializado en sensaciones, sentimientos y habilidades especiales visuales y sonoras, como la música o el arte, pero no verbales.

Actividades para ejercitar el hemisferio derecho:  dibujar, soñar despiertos, la lectura, meditación, ejercicio físico, la música o escribir un diario.

Querida tutora y compañeros a practicar, en mi caso bastante; ya que la investigación me indica que utilizo más el izquierdo ya que se le atribuyen la capacidad de análisis, de razonar, de resolver problemas numéricos o hacer deducciones.

# data[].attributes.body
Es importante tomar en cuenta la interdisciplinaridad y la diversidad para que los resultados sean originales.

Les comparto la fotografía del grupo de San Pedro Necta que cerró en 2015 el Profesorado en Segunda Enseñanza y Pedagogía.

La razón: durante el primer año fueron dos secciones, limitadas una por ser los estudiantes de la cabecera municipal y la otra con los alumnos de varias aldeas aledañas.
En el segundo año el número descendió motivo por el cual se unieron en una sola sección, el trabajo que como docentes apoyados por la coordinación fue bastante arduo ya que no lográbamos que se adaptaran entre ellos, el éxito se obtuvo al hacerlos ver que las cualidades de unos completaban las de los otros y unidos lograron todos cerrar el tercer año con una visión de equipo.

# data[].attributes.body
Inteligencia Interpersonal:

Las personas altamente sociables a menudo pertenecen a esta categoría de tener una Inteligencia interpersonal.  Ellos son capaces de descubrir las motivaciones, estados de ánimo y el orden del día de otras personas con destreza.  las personas con esta habilidad pueden utilizarla para el bien o el mal, son a menudo altamente capaces de manipular las situaciones sociales y a las personas para servir a sus propios fines o quizás, simplemente son personas que aman a los otros, – las almas más afortunadas en el mundo!

Les comparto este tipo de inteligencia, dentro de la investigación es con esté tipo que me identifique, gracias a Dios en el entorno en que me desempeño (laboral, familiar, amistoso, relación) me importa conocer el sentimiento y las necesidades de los demás para poder apoyarles cuando sea necesario.

Les dejo un enlace de una infografía y un pequeño resumen de cada tipo de inteligencia para que puedan seleccionar si así lo desean con cuál se identifica.

Infografía

# data[].attributes.body
El entorno brinda un inicio en el ámbito creativo, por eso considero importante que desde que las personas son pequeñas deben estar rodeadas de creatividad, un bebe en un cuarto con paredes blancas no tendrá que observar, a diferencia de un bebe que posea un cuarto como el que se realiza en el video adjunto.

# data[].attributes.attachment_link.description
Imagina los personajes preferidos de tus #hijos en las paredes de su dormitorio; ¿o qué tal un #entornocreativo pensado para recibir a tu nuevo #bebé? Podemos diseñar un personaje, una escena o un cuento completo desplegado por la habitación. ¿SE LO REGALAS?

# data[].attributes.body
En su libro "Los mitos de la creatividad: la verdad sobre cómo las empresas innovadoras y las personas generan grandes ideas" Burkus identifica:

1. El mito Eureka: Las nuevas ideas a veces parecen aparecer de la nada, como si     fueran un rayo de inspiración. Pero las investigaciones demuestran que en     realidad son la culminación de trabajar previamente en un problema.

2. El mito de los genes: Muchas personas creen que la habilidad creativa es una     cualidad que se hereda con los genes. Sin embargo, los estudios demuestran     lo contrario: no existe tal predisposición genética.

3. El mito de la originalidad: Hay un mito largo y tendido sobre la propiedad intelectual, que     una idea creativa pertenece a la persona que la pensó primero. La historia     e investigación empírica demuestran evidencias de que las nuevas ideas     generalmente son combinaciones de ideas antiguas y que compartirlas ayuda     a impulsar más innovación.

4. El mito del experto: Muchas empresas confían en un experto equipo de expertos para     generar ideas creativas. Pero la investigación muestra que los problemas     más difíciles generalmente requieren la perspectiva de un externo o de     alguien no limitado por el conocimiento sobre el por qué algo no puede     realizarse.

5. El mito del incentivo: El mito del experto seguido lleva a otro mito, que conforme     mayores sean los incentivos (de dinero u otros), mayor será la motivación     y la productividad innovadora. Los incentivos pueden ayudar, pero     normalmente hacen más daño que ayuda, debido a que las personas aprenden a     “engañar” al sistema.

6. El mito del creador solitario: Éste refleja la tendencia de reescribir la historia para     atribuir las invenciones y trabajos creativos a una sola persona,     ignorando al equipo de soporte y a los esfuerzos de los colaboradores. La     creatividad comúnmente es producto de un trabajo en equipo, y estudios     recientes demuestran que los equipos creativos pueden ayudar a los líderes     a crear y ejecutar ideas creativas.

7. El mito de la lluvia de ideas: Muchos consultores hoy predican el concepto de lluvia de     ideas, o de discusiones grupales instantáneas para explorar cualquier     posibilidad. Desafortunadamente, no hay evidencia de que simplemente     “lanzar ideas al aire” consistentemente produzca pensamientos innovadores.

8. El mito cohesivo: Los creyentes de este mito quieren que todos se lleven y trabajen     felizmente juntos para adoptar innovaciones. Por eso vemos muchas empresas     en las que los empleados juegan futbolito y comen juntos. Pero algunas de     las empresas más creativas han encontrado formas de estructurar el     conflicto y los desacuerdos dentro de sus procesos para empujar los     límites creativos de sus equipos.

9. El mito de lo ilimitado: Otra noción popular es que las limitaciones inhiben nuestra     creatividad y que los resultados más innovadores surgen de personas que     tienen recursos ilimitados. La investigación demostró que la creatividad     ama los límites.

10. El mito de la ratonera: Algunos falsamente creen que una vez que se tiene una nueva     idea, el trabajo está hecho. Pero ésta no servirá de nada si no se     ejecuta, comunica y se dirige a los consumidores correctos.

# data[].attributes.body
la pasión creativa no es más que  la finalidad de crear conceptos para la que trabajamos dando una dirección, un sentido, un posicionamiento frente a la competencia.

entre las labores más comunes están

- "Creación de ideas y  transformación  en marcas de éxito"

- "Creación de  nombres de marca que faciliten su posicionamiento"

- "Creación de  diseños que logren potenciar el valor de la marca"

- "Creación de lanzamientos que diferencien marcas"

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Carlos Jerez. Pasión Creativa on 2014-11-07.

# data[].attributes.body
Puede decirse que el liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un conjunto de personas, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos.

También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

Implica que haya una persona (líder o no) que pueda influir y motivar a los demás (seguidores). De ahí que en los estudios sobre liderazgo se haga énfasis en la capacidad de persuasión e influencia. Tradicionalmente, a la suma de estas dos variables se le ha denominado carisma. Sin embargo, los estudios actuales en psicología y sociología han concluido que el carisma no tiene la importancia que históricamente se le había otorgado y que hay otros factores que son más determinantes a la hora de construir el liderazgo.

# data[].attributes.body
la mejor invención sale de la ocurrencia

los ejercicios de pensamiento deben ir más allá del pensamiento racional.

La idea es desafiar la mente y Ilegar a ser más creativo. Haga que su mente trabaje para obtener respuestas.

nosotros podemos crear nuestros propios experimentos de pensamiento.

obtenerlos. El proceso de crear experimentos de pensamiento es, en sí misma, una manera de estimular el pensamiento creativo.

También puede retar a su cerebro tratando de resolver situaciones reales e alcanzables.

la habilidades que ayudan al cerebro son:
- habilidad organizacionales
- habilidad de razonamiento
- objetividad

algunas técnias pueden ser:
- análisis
- lluvia de idea
- desglozar
- repasar

“Nada es más nocivo para la creatividad que el furor de la inspiración”
Umberto Eco

# data[].attributes.body
como dice el dicho LA UNIÓN HACE LA FUERZA. el trabajo en equipo aminora recursos y factores.

En ocaciones se escucha que entre más personal existe en una institución más divisionismo hay, esto pasa porque no hay unidad de mando, mucho menos unidad de dirección, la disciplina en el trabajo produce resultados altamente satisfactorios que beneficia a la institución y catalóga a los miembros como eficientes en el trabajo

# data[].attributes.body
considero que toda persona tiene las capacidades de asimilar las ocho inteligencias múltiples con la excepción de que solo se practican alguno donde el ser humano le llama la atención practicarlo. Siendo las más comunes lo:

- intrapersonal
- interpersonal
- corporal cinestésica
- lingüístico verbal
- lógica matemática

estas cinco inteligencias múltiples son los más comunes, desde pequeño compartimos con el cariño de una madre que siempre cuido de nosotros, en la escuela se entabla relación de compañerismo, durante la carrera educativa se practicó algún deporte para representar a la institución y los dos últimos que quedan eran indispensable para la formación académica.

# data[].attributes.body
el entorno juega un papel importante en nuestra personalidad tanto para la formación o la deformación, algunos de estos ejemplos son:

- Aceptación del error como base del descubrimiento, aprendiendo  a gestionar la frustración.

- Capacidad para mantener un espíritu de curiosidad y fascinación en un entorno de incertidumbre.

- Entorno de confianza. La confianza es básica porque las personas no solemos arriesgarnos ni adentrarnos en lo desconocido.

-

# data[].attributes.body
el ser humano está dotado de talentos y arte cuando se lo propone, como también en ocasiones se pone su propio límite por cuestiones de creencias, entre los más comunes están:

Año nuevo - Es de mala suerte no sacar algo nuevo de la casa el dia de Año Nuevo.
Si se pone ropa nueva ese dia y tiene, también, un poco de dinero en la bolsa o la cartera obtendrá buena suerte en el año que comienza, ya que bolsas vacias no brindan esa suerte.

Desayuno - Si se canta antes del desayuno, se llorará más tarde.

Espejo -Si se quiebra un espejo, se tendrá siete años de mala suerte.
No debe verse en un espejo a la luz de una vela.
Una novia, vestida para su boda, no debe verse en un espejo.
Es de mala suerte hacer que un animal se vea en un espejo.

Gatos - Los gatos negros y grises traen buena suerte si llegan a nuestra casa. Los blancos son dudosos: algunos creen que traen buena suerte, otros dicen que traen enfermedades.
Si un gato lo sigue, espera recibir dinero.
Es de mala suerte si un gato negro se cruza en su camino, pero hay varios modos de contrarrestarlo; una es regresar a la casa y comenzar el camino otra vez.y otra es dar doce pasos para atrás.

Cuadro - Si un cuadro se cae, eso es signo de mala suerte. Si es un retrato pintado o una fotografia de una persona, ésta se encuentra en peligro inminente.