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Comment fait notre cerveau pour interpréter ?

L’interprétation de notre cerveau est en réalité la conclusion d’une série d’analyse. Notre cerveau analyse des signaux qui lui sont transmis par un ou plusieurs sens. Il vérifie ces sens, et les synthétise. Il reconnaît certaines choses grâce à notre mémoire. En se basant sur son analyse, et sur ce qu’il sait déjà, il interprète enfin un résultat. Ce résultat, c’est le constat que nous faisons.

“Tiens, je reconnais ça”

Ainsi, l’analyse que notre cerveau fait de ces signaux perçus par nos sens, représente la clé de notre interprétation. Mais parfois, le cerveau se trompe, et parfois même, il le fait volontairement…

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L’interprétation, avec la conscience, sont peut être des notions clés qui ont fait de l’Homme la race la plus évoluée de toutes (sur le plan biologique). Notre cerveau ne réagit pas qu’à des pulsions instinctives, il analyse, apprend, déduit, il pense… Comment interprète-t-il ?

La capacité d’interprétation de notre cerveau est un véritable don. En effet, bien que certaines espèces ont également cette capacité, notre cerveau est capable de pousser cette aptitude à des niveaux impossibles à atteindre pour les autres races.  En se servant de nos sens (la vue, le goût, le toucher, l’ouïe et l’odorat), il analyse, il compare aux souvenir, déduit, et enfin, il en tire des conclusions.

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Dali Jaspard
Lou Laporte
Gaspard Piscaglia
Felix Mendy
3A

Le sens du signal

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Pour interagir et se repérer dans son environnement, l’homme dispose de cinq sens dont le rôle est de percevoir et d’interpréter les éléments autour de lui. Chaque sens est responsable du traitement d’un paramètre physique de cet environnement. On définit ainsi la vue, le toucher, l’odorat, le goût et l’ouïe. Ce dernier sens est des plus essentiels à l’être humain, puisqu’il lui permet de surveiller le lieu où il se trouve, et d’être alerté d’un éventuel danger. De plus, c’est le sens indispensable à une conversation verbale. Le fait est que sans écoute, il n’y aurait pas de parole possible : la phonation d’un son s’apprend en bas âge par la répétition de mots entendus.

Pourtant, le sens de l’ouïe peut également être source de nuisances. Dans l’ère de mondialisation actuelle, nous nous retrouvons de plus en plus confrontés à des sons d’intensités variables, mais quotidiens. L’un des exemples contemporains de stimulation de l’ouïe est la musique. En effet, elle reste physiquement une somme d’ondes sonores, mais son appréciation demeure subjective : un même morceau pourra être perçu différemment selon la personne qui l’écoute.

On sait que cette perception peut être altérée par des traumatismes physiques, comme on le voit avec la surdité, les différences de sensibilité à certaines fréquences, ou plus simplement les oreilles qu’on qualifie de « bouchées » lorsqu’on change d’altitude. Mais l’augmentation de l’agitation sonore de notre environnement nous pousse à nous interroger sur d’éventuelles causes qui ne seraient pas d’origine physiologique.

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Introduction: le cerveau

Le cerveau est le centre du système nerveux, capable d'intégrer les informations, de contrôler la motricité et d'assurer les fonctions cognitives:
-organe le mieux protégé du corps humain
-baigne dans le liquide Céphalo-rachidien (LCR)
-méninges =3 enveloppes recouvrant le cerveau
-2 hémisphères (droit et gauche) réunis par le corps calleux et le cervelet (petit cerveau archaïque présent à la base) qui est responsable de l'équilibre
-se nourrit de glucose en majorité
-organe très oxygéné
Chaque hémisphère cérébral est formé de lobe frontal, lieu de raisonnement, fonction du langage coordination motrice volontaire ; du lobe pariétal siège de la conscience du corps et de l'espace environnant; du lobe occipital permettant l'intégration des messages et du lobe temporel centre de l'audition, de la mémoire et des émotions .