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Existe una amplia clasificación de los TIPOS DE CONOCIMIENTO,  pero los cuatro siguientes son los esenciales:

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Ahora, si deslizas la pantalla hacia arriba te la explicaré de una manera fácil y divertida

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En torno a la cual se han desarrollado teorías importantes como la de Piaget.

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Se trata de la capacidad de comprender el entorno e interpretarlo.

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Seguro al hablar de conocimiento, has escuchado o leído el término Cognición

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Aso, U. (2020). Sensopercepción: definición, componentes y cómo funciona. Recuperado de https://psicologiaymente.com/neurociencias/sensopercepcion#:~:text=La%20sensopercepci%C3%B3n%20o%20percepci%C3%B3n%20sensorial,e%20interpretados%20a%20nivel%20cerebral.
Enrique Fau, M. (2011). Jean Piaget: clásicos resumidos. La Bisagra. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uce/76826?page=27
Fuenyamol, G; Villasmil, Y. (2008). La percepción, la atención y la memoria como procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de Artes y Humanidades UNICA. Noveno ,(22), pp. 187-202. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf
Pérez, J; Gardey, A. (2008). Definición de conocimiento. Recuperado de https://definicion.de/conocimiento/
Ruiz, L. (2020). Los 17 tipos de conocimiento. Recuperado de https://estilonext.com/cultura/tipos-de-conocimiento
[The Visual Brain]. (2015, Octubre 23). Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget. [Archivo de Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74
[Universidad de Valencia]. (2018). ¿Qué son los procesos mentales y qué tipos hay?. Recuperado de https://www.universidadviu.com/que-son-los-procesos-mentales-y-que-tipos-hay/

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Por último,  esta teoría constituye un avance en el ámbito psicológico y educativo sin embargo presenta...

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Inicia el PENSAMIENTO PROPOSICIONAL, a través del entendimiento abstracto

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Se desarrolla el conocimiento HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

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Pero esta etapa que se considera a partir de los 12 años no es tan mala como parece, y aquí te dejo un par de razones :

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La cual se da por la falta de reconocimiento de las necesidades de quienes te rodean

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Si en tu adolescencia sentías que nadie era capaz de entenderte y  que importaba mucho la opinión de los demás sobre ti, estabas pasando por la etapa del EGOCENTRISMO OPERACIONAL FORMAL

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Se utiliza la lógica formal, se razona y se deduce.

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Primero lees la guía porque te proporciono el conocimiento necesario, sigues las instrucciones porque se ha gestionado un modelo práctico en tu mente, confías en lo que dice porque sabes que se trata de un proceso histórico, y sin embargo una vez acabada la práctica y las observaciones del fenómeno, te apropias del conocimiento porque es único para cada persona y extensible para todos.

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Te lo ejemplificaré como si estuvieras en una práctica de laboratorio:

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Y algunas características te ayudarán mucho más...

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Pero si te has preguntado cómo se obtiene el conocimiento, fíjate con atención en los siguientes procesos:

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Por si no quedó claro, aquí te lo explico mejor:

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Por lo cual los niños entre 7 y 12 años realizan los siguientes procesos:

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Aquel día empezaste a utilizar el pensamiento lógico, para entender el mundo físico, a través de Operaciones Concretas.

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¿Recuerdas el día que un día entendiste que el sol es mucho más grande que la tierra, pese a que a simple vista pareciera muy pequeño?

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Se desarrolla la lógica, la coordinación de operaciones, y la visión de un sistema conjunto.

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Características:

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-No se ve o piensa desde otra perspectiva y se muestra un comportamiento EGOCÉNTRICO

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-El juego es PARALELO y SÍMBOLICO

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Además existen otras características de esta etapa:

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El cual se presenta en niños de 2 a 7 años, pero no te asustes, se va con el tiempo.

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Este es un comportmiento común, y se denomina: ANIMISMO

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Surge la capacidad de representación

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¿Recuerdas que de niño creías que tus juguetes podían escucharte o enojarse contigo?

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Quizás así ya se haya despejado tu duda, pero si todavía no, lee con atención la tercera subetapa: Reacciones Circulares Secundarias.

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Se construye la noción del objeto, el espacio y el tiempo.

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Se divide en 5 subetapas, durante los dos primero años :

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4. Operaciones Proposicionales o Formales

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4. Operaciones Proposicionales o Formales

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Te has preguntado ¿Por qué los niños se llevan a la boca todo lo que encuentran?

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Explica que el desarrollo del niño y adolescente es un proceso temporal, y distingue cuatro etapas sucesivas.

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Se trata de una Teoría de Desarrollo Cognitivo, propuesta por Jean Piaget:

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No te hablo de los estadios que comúnmente conoces

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-Describe estructuras generales de representación.
-No explica la heterogeneidad del Desarrollo.
-No habla de las diferencias individuales.

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Es la acción de conocer

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Es muy posible que hayas leídos o escuchado que...