# data[].attributes.headline
Cuaderno de 1° grado de 1976. "ENFOQUE TRADICIONAL"

# data[].attributes.subject
Cuaderno de 1° grado de 1976. "ENFOQUE TRADICIONAL"

# data[].attributes.headline
El estado dictatorial fue altamente intervencionista en el sistema educativo, la moralización de la educación ataco los contenidos encubriendo una enseñanza religiosa y antisubversiva.

# data[].attributes.subject
El estado dictatorial fue altamente intervencionista en el sistema educativo, la moralización de la educación ataco los contenidos encubriendo una enseñanza religiosa y antisubversiva.

# data[].attributes.body
Los contenidos eran seleccionando cuidadosamente con un fin específico, "aleccionar y adoctrinar" a los/as niños/as, como en este caso, un cuento que se llama "El soldadito de madera".

# data[].attributes.body
La escritura de manera repetitiva y memorística es una de las características de la "educación tradicional"  actividades como escribir las vocales de forma descontextualizadas están profundamente marcadas en esta época.

# data[].attributes.headline
Las intervenciones docentes y las actividades planificadas se basaban en busco, recorto y pego (de diarios y/o revistas) determinadas letras, que están acorde a la enseñanza tradicional, trabajando bajo un enfoque expositivo.

# data[].attributes.subject
Las intervenciones docentes y las actividades planificadas se basaban en busco, recorto y pego (de diarios y/o revistas) determinadas letras, que están acorde a la enseñanza tradicional, trabajando bajo un enfoque expositivo.

# data[].attributes.body
Los contenidos se ofrecen como segmentos fragmentados, desvinculados de la cotidianeidad.

# data[].attributes.body
El estudiante tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos. Se le exige memorización. No hay un adecuado desarrollo de pensamiento teórico. Tiene un rol pasivo.

# data[].attributes.headline
Es fundamental el discurso expositivo del docente, con procedimientos siempre verbalistas, mientras el aprendizaje se reduce a repetir y memorizar. La acción del alumno está limitada a la palabra que se fija y repite, conformando una personalidad pasiva y dependiente.

# data[].attributes.subject
Es fundamental el discurso expositivo del docente, con procedimientos siempre verbalistas, mientras el aprendizaje se reduce a repetir y memorizar. La acción del alumno está limitada a la palabra que se fija y repite, conformando una personalidad pasiva y dependiente.

# data[].attributes.body
Concluyendo con el tipo de textos que se seleccionaban para que los niños/as trabajen en base a lo leído. En este sentido la educación tradicional no tenia en cuenta las competencias emocionales de los niños/as, capacidades individuales y los tiempos de cada estudiante asumiendo que TODOS/AS DEBEN APRENDER EL MISMO TEMA AL MISMO TIEMPO.

# data[].attributes.headline
Libro seleccionado, edición 2020. "ENFOQUE CONSRUCTIVISTA" Unidad Pedagógica.

# data[].attributes.subject
Libro seleccionado, edición 2020. "ENFOQUE CONSRUCTIVISTA" Unidad Pedagógica.

# data[].attributes.headline
A diferencia del enfoque tradicional, en este texto seleccionado se puede observar las actividades señaladas como "Talleres", en este caso se trabaja con las emociones de NIÑOS y NIÑAS. Se lleva a la reflexión y la consigna esta cargada de sentido.  

# data[].attributes.subject
A diferencia del enfoque tradicional, en este texto seleccionado se puede observar las actividades señaladas como "Talleres", en este caso se trabaja con las emociones de NIÑOS y NIÑAS. Se lleva a la reflexión y la consigna esta cargada de sentido.  

# data[].attributes.headline
El enfoque constructivista: este modelo de aprendizaje busca que el mismo estudiante construya su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas y el diálogo con sus propios compañeros/as. 

# data[].attributes.subject
El enfoque constructivista: este modelo de aprendizaje busca que el mismo estudiante construya su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas y el diálogo con sus propios compañeros/as. 

# data[].attributes.headline
         Actividades  de lectura y escritura vinculadas con el cuidado del cuerpo y la salud, atravesada por la ESI.                                                                                              

# data[].attributes.subject
         Actividades  de lectura y escritura vinculadas con el cuidado del cuerpo y la salud, atravesada por la ESI.                                                                                              

# data[].attributes.headline
En el modelo constructivista la manera en la que se presenta la información es de suma importancia. Por esta razón las actividades del material analizado se presentan de una manera sencilla pero sin perder el enfoque. El papel que juega el docente en este proceso de aprendizaje es vital. El docente adquiere el rol de mediador entre el conocimiento y el aprendizaje de los estudiantes, y comparte experiencias, transformando de esta manera en una actividad conjunta la construcción de los conocimientos.

# data[].attributes.subject
En el modelo constructivista la manera en la que se presenta la información es de suma importancia. Por esta razón las actividades del material analizado se presentan de una manera sencilla pero sin perder el enfoque. El papel que juega el docente en este proceso de aprendizaje es vital. El docente adquiere el rol de mediador entre el conocimiento y el aprendizaje de los estudiantes, y comparte experiencias, transformando de esta manera en una actividad conjunta la construcción de los conocimientos.