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Es importante lo que habla Mónica sobre la no inclusión de tecnologías en los cursos teóricos de carreras de música. La propuesta de ella supone un precedente interesante que pueda ayudar a profesores de Lenguaje Musical a guiarse de cómo estructurar sus estrategias. Me gustó mucho el entorno, ojalá se pueda utilizar.

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En el entorno de Daniel se visualiza totalmente el DUA, lo cual permite que el conocimiento llegue a todos los estudiantes.

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Me pareció muy interesante cuando se tocó el punto de la masificación de la virtualidad después de la exposición de Kandy. Pienso que uno de los principales retos actuales, y que nos ha generado el confinamiento, es el uso de las tecnologías como formas de perpetuar la educación tradicional donde los estudiantes son vistos como simples usuarios, donde la transmisión de conocimientos se consolida como la manera oficial y más rápida para atender a tantos estudiantes.

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Para Daniel: En moodle desde el teléfono la aplicación muchas veces genera fallos, pedirles a los estudiantes que suban archivos a veces la aplicación lo impide, a mi me ha tocado decirles que lo hagan desde el buscador y no desde la aplicación, pero funciona muy bien.

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Para Daniel: En moodle desde el teléfono la aplicación muchas veces genera fallos, pedirles a los estudiantes que suban archivos a veces la aplicación lo impide, a mi me ha tocado decirles que lo hagan desde el buscador y no desde la aplicación, pero funciona muy bien.

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Todos los entornos presentados son el reflejo del esfuerzo que tuvimos por brindar un aporte para la formación del estudiante, felicidades compañeros por el esfuerzo y dedicación.

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Definitivamente, el comentario de AnaElena es vital. ¿Cómo vivir las matemáticas de una manera diferente?, que la experiencia educativa sea accesible y se de un entorno flexible para la experimentación. En el caso de una materia, que para muchos estudiantes puede ser de gran dificultad y que requiere de manejo de frustración.

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Realmente, es un reto dirigir las estrategias de mediación, acorde a las necesidades de los estudiantes. Parece sencillo, pensamos que el reto es adaptar la visión quizás del espacio universitario, de los acádemicos y demás, pero el estudiante también podría estar reticente. En ese caso, es importante trabajar como se observa en muchos de los casos, propuestas amigables, de facil acceso y que no saturen al estudiante. Rescato mucho la propuesta de Marco, quién adapta un curso particularmente complejo, con recursos más atinados para estudiantes de nivel introductorio a Arte y Comunicación Visual

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Las transformaciones  que  han producido  los entornos en los estudiantes y el reto en prospectiva para la mediación pedagógica.
Explorar
Aplicación de tecnología
Interacción
Empoderamiento
Autonomía
Trabajo colaborativo
Relaciones sociales

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Aprovechar los Entornos Educativos para las Artes 

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Aprovechar los Entornos Educativos para las Artes 

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Es un reto en definitiva adaptar las clases, que durante años se han desarrollado en espacio taller, a clases de contacto sincronico y asincrónico de carácter digital. Las tecnologías son un apoyo para este proceso, pueden encontrarse rasgos importantes en el proceso educativo. Cómo un seguimiento documentado, un proceso que se puede observar de manera continua y se abre un espacio a nuevas participaciones para la construcción de conocimiento. Excelente Adrian.

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No creí que me gustaría estar en un curso de mate. Excelente trabajo! Uso de la tecnología y la mate de una forma armoniosa y provechosa.

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Noto que en varias presentaciones se ha mencionado la necesidad de plataformas más flexibles en cuanto al factor de diseño tanto como a la cantidad de interacción estudiantil que permitan
Sydney

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Uno de los retos más grandes en nuestro caso fue generar aplicaciones funcionales en la matemática y que a la vez sean llamativas.

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Uno de los retos más grandes en nuestro caso fue generar aplicaciones funcionales en la matemática y que a la vez sean llamativas.

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Geogebra es una aplicación super completa que muchas veces los mismos profes de mate no aprovechamos.
Lograr sacar el mayor provecho de esta y demás aplicaciones conocidas me parece muy útil y necesario tanto para las clases en modo virtual como presencial.

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La aplicación de quiz que se implementa Kandy para evaluar de manera formativa el progreso del los estudiantes, y saber si habría que volver a retocar un tema en la clase es una excelente medida de la adquisición del conocimiento y la dirección de los procesos de aprendizaje.
Sydney

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Me encanta como Kandy buscó herramientas para impartir matemáticas.

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Cada herramienta tecnológica que se implementa debe ir fundamentado o respaldado por un propósito pedagógico
Sydney

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Conforme veo los diferentes trabajos de mis colegas, es posible ver el esfuerzo de querer hacer el cambio, referente al uso de las tecnologías emergentes, pero todos teniendo claros los aspectos de reflexión necesarios para generar transformación, como el proceso de ir visualizando los desafíos a futuro que se pueden resolver.  Mauricio Céspedes

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Me encanta la forma en la cual la compañera Paola fue llevando el proceso educativo, en ese contraste entre su praxis y su experiencia en clase. Me gusta mucho la forma en la cual estructuró el curso, pues al igual que el de Marco, aportan muy buen contenido y son visualmente llamativos y agradables para el trabajo con los estudiantes.

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Todo el proceso de la Pandemia ha contribuido en el cambio educativo, pasar de lo físico a lo virtual ha sido un reto, la búsqueda de recursos para lograr el desarrollo teórico a través de plataformas o herramientas en línea, que muestra las necesidades académicas que se presentarán a futuro y que debemos asumir incluso, después de está pandemia, además, no se puede dejar de lado lo importante que es la comunicación y el acercamiento con el estudiante porque el proceso virtual puede generar una separación entre lo académico y lo humano.

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Concluir este proceso de maestría nos mostró muchos escenarios, nos reto a mejorar y a conocer nuevos recursos que logran interaccionar con los contenidos de manera más atractiva y funcional.

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para el futuro es orientarnos más hacia la educación interdisciplinaria, para contribuir a la formación integral del educando
Sydney

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Antes de este módulo y esta situación de emergencia, muchos docentes no contemplaban la integración de la tecnología o su uso era mínimo, considero que ahora la percepción que se tiene es diferente y esta no va a cambiar aún regresando a la presencialidad, existe una conciencia de que la mayoría de estudiantes son nativos digitales y que se tienen que explotar los recursos para motivar a los estudiantes con propuestas y herramientas atractivas. 

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Antes de este módulo y esta situación de emergencia, muchos docentes no contemplaban la integración de la tecnología o su uso era mínimo, considero que ahora la percepción que se tiene es diferente y esta no va a cambiar aún regresando a la presencialidad, existe una conciencia de que la mayoría de estudiantes son nativos digitales y que se tienen que explotar los recursos para motivar a los estudiantes con propuestas y herramientas atractivas. 

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Mónica Ruiz

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En carreras creativas, se presenta el reto de dejar de lado el trabajo manual (la cual es sumamente importante en la formación del estudiante), ya que se virtualizan algunos de esos procesos de producción.
-Paola Palma P.

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El gran reto es tratar de buscar un acercamiento con el estudiante de manera virtual, de forma que no se pierda la empatía y comunicación con el estudiante.

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La importancia de manejar las inteligencias múltiples puede realmente hacer un cambio en el desarrollo de las actividades.

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En relación al entorno de Marco, es visualmente atractivo lo que se convierte en una herramienta interactiva que puede incentivar al estudiante en un periodo tan complejo como en el que nos encontramos actualmente.

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En relación al entorno de Marco, es visualmente atractivo lo que se convierte en una herramienta interactiva que puede incentivar al estudiante en un periodo tan complejo como en el que nos encontramos actualmente.

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-Paola

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El uso de las tecnologías, refleja procesos de innovación, motivación, contextualización y extensión de lo desarrollado en las clases.
Se puede identificar en los entornos la preocupación por crear y construir desde la horizontalidad y la interacción.

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Conocer las inteligencias y los propósitos de los estudiantes ayuda al desarrollo de una clase más amena.

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Nuevas necesidades: Entorno de Marco es de fácil acceso, información actualizada y organizada de manera creativa.

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Tal y como lo han comentado compañerxs, el uso de tecnologías, en los procesos educativos, llegó para quedarse y la virtualidad no puede ser evadida. Este "nueva normalidad" que estamos viviendo nos enseñó a que la capacidad de adaptarse y de cambio al nuevo contexto son elementos esenciales de la vida cotidiana y que no puede ser ajena al ámbito educativo. Los trabajos, que como grupo de módulo, hemos ejecutado en la actual crisis sanitaria , evidenciaron las fuertes resistencias en los docentes al uso de tecnologías, independientemente del área profesional. Las capacitaciones por parte de las instituciones, la actitud proactiva de los docentes por investigar continuamente las tecnologías emergentes, y el uso estratégico de las mismas deben ser constantes para que como pedagogos suavicemos esa rigidez didáctica con respecto a la integración de tecnologías emergentes en los siguientes años.

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En el entorno de Mau y Sin me encanta lo de los videos con distintos acentos, creo que esto es muy importante, para el aprendizaje del idioma inglés, lo dijo en mi caso personal a mi siempre me ha costado mucho entender el inglés cuando se habla con muchas contracciones de palabras: Excelente compañeros yo personalmente quisiera que alguno de ustedes me diera un curso de inglés para de verdad aprovecharlo !!!!

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En el entorno de Mau y Sin me encanta lo de los videos con distintos acentos, creo que esto es muy importante, para el aprendizaje del idioma inglés, lo dijo en mi caso personal a mi siempre me ha costado mucho entender el inglés cuando se habla con muchas contracciones de palabras: Excelente compañeros yo personalmente quisiera que alguno de ustedes me diera un curso de inglés para de verdad aprovecharlo !!!!

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Entre las soluciones, considero que con los avances tecnológicos y el entorno actual, es una necesidad primordial la integración de la tecnología, para brindar a los estudiantes un mayor acceso a la información, a nuevas actividades, fomentando el interés por el aprendizaje. 

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Entre las soluciones, considero que con los avances tecnológicos y el entorno actual, es una necesidad primordial la integración de la tecnología, para brindar a los estudiantes un mayor acceso a la información, a nuevas actividades, fomentando el interés por el aprendizaje. 

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Mónica Ruiz.

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El docente debe buscar las mejores opciones para que los estudiantes se desarrollen de forma integral, se deben utilizar diversas estrategias didácticas y evaluativas, para apoyar su proceso formativo.

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El entorno de Caro y Ale G se visualiza por completo la necesidad del estudiante y el contexto. Conozco el ambiente de la UH y lo que ellas mencionaron, y la forma en que lo confeccionaron y diseñaron me parece llamativa, entretenida, completa y muy útil

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El entorno de Caro y Ale G se visualiza por completo la necesidad del estudiante y el contexto. Conozco el ambiente de la UH y lo que ellas mencionaron, y la forma en que lo confeccionaron y diseñaron me parece llamativa, entretenida, completa y muy útil

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Ana Coto

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En el entorno de Syd y Mau promieve el uso de diversas herramientas tecnológicas que promueven la producción lingüística, donde el estudiantado es un partícipe activo de su proceso de aprendizaje.

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Reflexiones pedagógicas:
El entorno de Mauricio y Sydney
presenta las información de manera organizada (por unidades) y herramientas previamente seleccionadas de acuerdo a los objetivos de aprendizaje.

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Que somos como docentes en el Siglo XXI

Somos necesarios en el proceso de aprendizaje?

Porque? Que necesitan los estudiantes de nosotros?

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Hay oportunidades de repensar las clases al integrar nuevas herramientas, prácticas y salir de la zona de confort al innovar las estrategias que utilizamos.  

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Hay oportunidades de repensar las clases al integrar nuevas herramientas, prácticas y salir de la zona de confort al innovar las estrategias que utilizamos.  

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Mónica Ruiz.

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En las exposiciones realizadas en definitiva una de las soluciones a futuro tiene que ver con la apertura de los propios docentes a mirar críticamente el uso de tecnologías. También es muy valioso que de acuerdo a las áreas disciplinares las personas docentes busque capacitación en herramientas afines y otras mas comunes y globales.

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En las exposiciones realizadas en definitiva una de las soluciones a futuro tiene que ver con la apertura de los propios docentes a mirar críticamente el uso de tecnologías. También es muy valioso que de acuerdo a las áreas disciplinares las personas docentes busque capacitación en herramientas afines y otras mas comunes y globales.

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Un aporte importante que genera oportunidades es la enorme capacidad de cooperación entre profesores. No necesariamente sucede pero los nuevos canales virtuales y de tecnologías emergente permiten un gran canal de cooperación entre docentes. Algo que he experimentado con varios de mis compañeros durante éste proceso de modulo y de pandemia.

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En el trabajo de Valeria y Alejandra los ejemplos como recursos didácticos son muy valiosos para los estudiantes. Puede decirse que son parte de los primeros acercamientos de los estudiantes con ejemplos prácticos, esto para que después construyan el propio.

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En el trabajo de Valeria y Alejandra los ejemplos como recursos didácticos son muy valiosos para los estudiantes. Puede decirse que son parte de los primeros acercamientos de los estudiantes con ejemplos prácticos, esto para que después construyan el propio.

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Oportunidades de Transformación:
Permite clases dinámicas, organizadas, interactivas, con gran variedad de herramientas. Se interesa por diferentes formas de aprendizaje.

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En el entorno de Valeria y Ale, se muestra variedad de materila didáctico, lo cual beneficia el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, potenciando diversas habilidades que deben de tener el estudiantado de está carrera.

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Considero que todos hemos tenido que enfrentar un reto con la situación que enfrenta el país, al vernos forzados a adoptar una modalidad virtual. El aprendizaje durante el módulo y la exploración de diferentes recursos han sido de gran ayuda para asumir lo que conlleva esta modalidad, y nos ha permitido reflexionar sobre nuestras prácticas pedagógicas.

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Considero que todos hemos tenido que enfrentar un reto con la situación que enfrenta el país, al vernos forzados a adoptar una modalidad virtual. El aprendizaje durante el módulo y la exploración de diferentes recursos han sido de gran ayuda para asumir lo que conlleva esta modalidad, y nos ha permitido reflexionar sobre nuestras prácticas pedagógicas.

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Mónica Ruiz

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Consideró que en el entorno de Gabi existe una oportunidad para ver el proceso que deben de llevar los estudiantes al realizar el proyecto, demostrando que la creatividad es una habilidad de suma importancia en la carrera.

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Excelente! Presentan una idea que rompe esquemas en el área de la medicina.

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Soluciones al Futuro:
Se integra herramientas tecnológicas que permita una mayor interacción e independencia por parte de los estudiantes es su proceso de aprendizaje.

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En el trabajo de Ale G. y Carolina a variabilidad evaluativa abre muchas mas oportunidades, los tienen margenes de balancear sus aprendizajes respecto a un mismo tema. Los audio guias son recursos muy interesantes como recurso para los estudiantes y como formato de entrega para actividades. trabajos o tareas. 

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En el trabajo de Ale G. y Carolina a variabilidad evaluativa abre muchas mas oportunidades, los tienen margenes de balancear sus aprendizajes respecto a un mismo tema. Los audio guias son recursos muy interesantes como recurso para los estudiantes y como formato de entrega para actividades. trabajos o tareas. 

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En el entorno de Alejandra y Carolina se evidencia que hay una producción de conocimiento colectiva, lo que fortalece el trabajo colaborativo.
-Paola Palma P.

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Tanto de los aportes de Gabriela, como de Carolina y Alejandra, rescato la constante necesidad de hacer más horizontales y transparentes los procesos de enseñanza y aprendizaje; pues las compañeras logran romper con la excusa de que la forma de comunicación referente a aspectos evaluativos y administrativos de forma virtual no se pueden desarrollar.
En ambo entornos se nos muestra como seguir construyendo tanto estudiantes con los docentes.

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Me gusta mucho los procesos de horizontalidad de Carolina y Alejandra, lo cual puede abrir cada vez más las estrategias de formación en el estudiantado, esto teniendo en consideración en el contexto donde se desarrolló el entorno.

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Crear espacios que permitan la reflexión y el desarrollo pensamiento crítico, asimismo buscar que las estrategias realmente tome en cuenta las expectativas que tienen los educandos.

El uso de la tecnología como un aliado en la educación, pero utilizarlos de forma diseñada y planificada, para que cumplan con los propósitos que se requieren.

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Todos los docentes podemos aprender aplicaciones que permitan atraer a los estudiantes y con ello favorecer su proceso de enseñanza y aprendizaje.

La educación a distancia tiene el mismo trabajo que la presencialiadad, ya que, el docente debe comprometerse a estar en constante comunicación con los estudiantes.

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Mauricio Céspedes. Del entorno de Carolina y Alejandra Gamboa, me gusta la forma en la cual no solo se brinda una buena ruta de aprendizaje, sino que también se busca ir más allá en el profesional en formación, en cuanto al mismo se le busca más humanizar dentro de sus procesos de formación. 

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Mauricio Céspedes. Del entorno de Carolina y Alejandra Gamboa, me gusta la forma en la cual no solo se brinda una buena ruta de aprendizaje, sino que también se busca ir más allá en el profesional en formación, en cuanto al mismo se le busca más humanizar dentro de sus procesos de formación. 

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Capacidad de alfabetización tecnológica.
Interés por conocer la diversidad de herramientas existentes.

Herramientas que le permiten al estudiante recordar las temáticas de manera asincronica.

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Un gran reto que enfrento Gabriela en su  trabajo tiene que ver con la crisis, frustración y autoestima académica del docente, en  la carreras artísticas muchos docentes nunca vieron necesaria la tecnología por eso la sienten tan lejana y ajena a ellos.

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Un gran reto que enfrento Gabriela en su  trabajo tiene que ver con la crisis, frustración y autoestima académica del docente, en  la carreras artísticas muchos docentes nunca vieron necesaria la tecnología por eso la sienten tan lejana y ajena a ellos.

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La compañera permitió democratizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, lo cual da una buena base para utilizar los entornos virtuales enfocados a dicho aspecto.

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En definitiva la situación mundial ha provocado una transformación de la dinámica y el diseño de los espacios en la educación, es aquí donde el docente debe estar abierto aprender cómo implementar estrategias que permitan dar respuesta a las necesidades de los educandos, brindando un programa de calidad, apoyado por las tecnologías emergentes.

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El uso de las diferentes tecnologías emergentes definitivamente son el futuro. La creatividad que se puede generar al utilizar diferentes herramientas expande la visión de lo que es una clase y como se puede enseñar/aprender.

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Pensamientos críticos en los que se pueden  beneficiar a los más vulnerables.

Con estos entornos tenemos la oportunidad de impartir clases en la universidad de manera contextual.. Además, se pueden realizar capacitaciones sobre pedagogía y tecnologías emergentes.

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Se proyecta la oportunidad de y preocupación por cambiar el curso Taller de la creatividad artística con la intención de generar una mayor significancia y dejar de lado El Fuerte peso teórico que componía al curso.
Un elemento central es la vinculación de los estudiantes y la producción de aprendizajes propios.

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Mauricio Céspedes. Uno de los aspectos que la compañera Gabriela Arroyo atendió, fue el tema de la interacción con los estudiantes, donde siempre tuvo en consideración la opinión de los mismos para el desarrollo del taller que estaba realizando, lo cual busca seguir rompiendo con las barreras de la comunicación y construir juntos, atendiendo el contexto en el cual estamos por la pandemia.  

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Mauricio Céspedes. Uno de los aspectos que la compañera Gabriela Arroyo atendió, fue el tema de la interacción con los estudiantes, donde siempre tuvo en consideración la opinión de los mismos para el desarrollo del taller que estaba realizando, lo cual busca seguir rompiendo con las barreras de la comunicación y construir juntos, atendiendo el contexto en el cual estamos por la pandemia.  

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Esta situación saca a las personas docentes de la zona de confort que representa la presencialidad. Empuja a repensar la mediación pedagógica a partir de propuestas curriculares mejor estructuradas.

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1.Los entornos rompen con la enseñanza tradicional no creativa a la propuestan que presenta los entorno.
2-El entorno plantea una tranformación autónomo y creativo.
3-El entorno motiva a estrategias de enseñanza y aprendizaje al uso de la creatividad.

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Se requiere de más fluidez tecnológica. Esto me lo recuerda las compañeras, se visualiza que las compañeras lograron obtener esta fluidez.

Los docentes deben capacitarse en el área tecnológica, sin embargo, hay talleres que son muy caros.

La conexión a internet muchas veces es limitado, yo creo que este debería ser libre para cualquier persona. Lo cual, es difícil para los docentes utilizar las aplicaciones, ya que, no todos los estudiantes tienen internet.

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1. Me parece muy importante el aporte de la compañera Gaby en la parte de pedagogía, para poder aprovechar ya el conocimiento de los estudiantes previamente adquiridos, y lograr hacer un curso más dinámico y creativo.

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1. Me parece muy importante el aporte de la compañera Gaby en la parte de pedagogía, para poder aprovechar ya el conocimiento de los estudiantes previamente adquiridos, y lograr hacer un curso más dinámico y creativo.

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Daniel Madrigal _ Retos de las carreras Artisticas

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Daniel Madrigal _ Retos de las carreras Artisticas

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1. Las Carreras creativas se vieron enfrentadas a la necesidad de replantear sus procesos presenciales, y la necesidad de modificar tradiciones muy fuertes en la mediación pedagógica

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La pandemia cambió drásticamente la educación y mostró muchas de nuestras fallas como docentes.
En el momento que tuvimos que migrar a un modo virtual, tanto los docentes como los estudiantes sufrieron un cambio en la forma de aprender y enseñar. El gran reto de muchos ha sido tener la fluidez y la adaptabilidad a la tecnología, y es algo que no se logra en un semestre, esto requiere constante investigación y mantenerse actualizado en las diferentes T.I.C emergentes.