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Quiz Rhetorische 20Mittel 20 20Figuren 20 20Silfiguren 20 20St

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Lsg.ansätze - „Deine Schuld“ (Die Ärzte, S. 135) und Poetry-Slam (Moritz Neumeier), S. 136 / 137

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Lsg.ansätze - „Deine Schuld“ (Die Ärzte, S. 135) und Poetry-Slam (Moritz Neumeier), S. 136 / 137

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Bearbeite das folgende Arbeitsblatt.
Abgabe der Ergebnisse am Ende der Stunde => Hochladen der Ergebnisse in der Nextcloud-Ordner

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Aufgabe:
Höre dir zunächst unter dem unten angegebenen Link den Song ,,Deine Schuld" von den Ärzten an und mache dir zu folgenden Aspekten in deinem Deutschheft Notizen:
a) Was mir beim ersten Hören
spontan durch den Kopf ging:
b) Worum es in dem Song zu
gehen scheint:
c) Welche Stimmung der Song (für       mich / bei mir) erzeugt:
Schreibe diese Gedanken auch hier auf dem Padlet direkt unter den Link des Videos in die Kommentare. Schreibe zunächst deinen Namen und dann deine Gedanken (s.o.) in Stichpunkten.

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die ärzte - Deine Schuld (Offizielles Video - Refurbished 2025)

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D10 GK Lsg ansa CC 88tze Lyrik Grundbegriffe Wiederholung

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Lsg.ansätze zum AB ,,Grundbegriffe der Lyrik"

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Lsg.ansätze zum AB ,,Grundbegriffe der Lyrik"

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Lösungsansätze zu den Aufg. zu dem Gedicht ,,Tränen des Vaterlandes" (Gryphius)

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Lösungsansätze zu den Aufg. zu dem Gedicht ,,Tränen des Vaterlandes" (Gryphius)

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Lösungsansätze zum Song ,,Operation Art.3" (S. 138)

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Lösungsansätze zum Song ,,Operation Art.3" (S. 138)

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Lsg.ansätze - Schreibplan zum Gedicht ,,Das Hungerlied"

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Lsg.ansätze - Schreibplan zum Gedicht ,,Das Hungerlied"

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Lsg.ansatz - Schreibplan / Stoffsammlung (vgl. Nr. 7, S. 147)

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Lsg.ansatz - Schreibplan / Stoffsammlung (vgl. Nr. 7, S. 147)

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,,Das Hungerlied" (G. Weerth)                      Folgende Aufgaben sollen ab Montag, den 14.02. bis Mo., 21.02.22 (inkl.) in der Woche erledigt werden:

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,,Das Hungerlied" (G. Weerth)                      Folgende Aufgaben sollen ab Montag, den 14.02. bis Mo., 21.02.22 (inkl.) in der Woche erledigt werden:

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,,Das Hungerlied"
Bearbeite in dieser Woche die folgenden Aufgaben:
S. 150 - 152:
- S. 150, Nr. 1 (schrfitlich)
- S. 150, Nr. 2 a+b (schriftlich)
- S. 151, Nr. 3 a+b (schriftlich)
- S. 152, Nr. 4 a, b, c
Überprüfe deine Analyseergebnisse mithilfe der Checkliste auf S. 152 und überarbeite sie, wenn nötig.
Hinweis:
1. Wenn du die Analysen / Aufgaben zum Gedicht von Heym (,,Der Krieg") noch nicht fertig hast, beende diese zunächst. Nutze dafür den hier eingestellten Lösungsansatz zum Schreibplan (siehe Spalte rechts).
2. Dann beginne erst mit dem hier eingestellten Aufgaben zu dem Gedicht ,,Das Hungerlied" auf S. 150.
Bitte das Gedicht ,,Das Hungerlied" (AB siehe weiter unten) möglichst 1x ausgedruckt mitbringen!

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!! Es gibt hier für heute nun mehrere einzelne Einträge (Arbeitsaufträge) in dieser Padletspalte!                         Bitte scrolle also auch bis ganz nach unten durch, damit du nichts übersiehst !!

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!! Es gibt hier für heute nun mehrere einzelne Einträge (Arbeitsaufträge) in dieser Padletspalte!                         Bitte scrolle also auch bis ganz nach unten durch, damit du nichts übersiehst !!

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Achte auch auf die Abgabe deiner Ergebnisse über den Link in den Ordner - richtig benannt!

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D10 GK Einstieg Lyrik Grundbegriffe Wiederholung 22 12 2021

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Reaktiviere dein Vorwissen zur Lyrik aus den vergangenen Schuljahren, indem du die folgende Tabelle ausfüllst.Begriffen, die du nicht genau definieren kannst oder meinst nicht mehr zu kenne, kannst du als Hilfe das Internet benutzen. Schreibe aber nicht einfach etwas aus dem Internet (copy&paste) ab!

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Ergebnisse nur noch hier hochladen.
Dabei auf die richtige Benennung der Dateien achten!!

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Nextcloud (Europaschule Troisdorf) - Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich

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II. Gedichte zum Unrecht verstehen - damals aus der Zeit des Sturm und Drang -  Teil 1

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II. Gedichte zum Unrecht verstehen - damals aus der Zeit des Sturm und Drang -  Teil 1

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Alle Dateien mit Ergebnisse, die ihr mir schickt - egal ab ein Foto, ein PDF-Dokument oder oder - müssen vor dem Hochladen / Senden immer in folgender Weise von euch (um)benannt werden:
D_GK_10_Vorname_Nachname_Datum
Das ist sehr wichtig!! Ich kann die ganzen Dateien, die ich bekomme, sonst nicht mehr richtig zuordnen.
Falls ihr mehrere Dateien an einem Tag schickt
D_GK_10_Vorname_Nachname _1_ Datum
D_GK_10_Vorname_Nachname _2_ Datum
etc.

# data[].attributes.body
1. Ihr arbeitet möglichst immer in den Deutschstunden an den Aufgaben.
2. Die Ergebnisse eurer Stunden (erledigter der Aufgaben) ladet ihr immer am Ende jeder Stunde bzw. montags der Doppelstunde in dem folgenden Ordner unter dem angegeben Link (siehe Spalte rechts) hoch.
Nur dort - keine Ergebnisse mehr über Nachrichten im Rocket-Chat versenden.
Eine Nichtabgabe ist gleichbedeutend mit einer Nichtteilnahme am Unterricht und wird dementsprechend für diesen Tag mit "ungenügend" benotet.
3. Sichtung der Ergebnisse
Da ich natürlich nicht jeden Tag von allen Schüler*innen aller Kurse alle Ergebnisse durchsehen kann, werde ich mir immer hier und da spontan stichprobenartig dann mal von dem einen mal von jemand anderen die Ergebnisse genauer ansehen.

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zur besseren Übersicht und damit euch auch Zugriff bzw. Einsicht zu den Aufgaben gewährt ist, wenn ihr mal fehlen solltet, arbeiten wir bei der folgenden Unterrichtsreihe mit diesem Padlet. Ihr werdet dabei auch in den Unterrichtsstunden möglichst häufig digital arbeiten.

Unsere neues Thema lautet:
,,Lyrik - Politische Gedichte analysieren"
(vgl. Kapitel 7 im Deutschbuch)

Ich freue mich auf viele gute Ergebnisse und wünsche euch viel Spaß mit den Aufgaben!
Liebe Grüße, Eure Frau Meier

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Literaturgeschichte: Barock | STARK erklärt

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II. Das Kriegsmotiv im Barock ,,Tränen des Vaterlandes" (A. Gryphius" 

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II. Das Kriegsmotiv im Barock ,,Tränen des Vaterlandes" (A. Gryphius" 

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Arbeitsaufträge:
Bearbeite im Deutschbuch auf
S. 140
Nr. 3
Nr. 4 a) + b)
Nr. 5
!! Schreibe stets bei allen Aufgaben in ganzen Sätzen !!

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,,Der Krieg" (Heym)                                              Folgende Aufgaben sollen in dieser Woche von Fr., 04.02. bis Freitag, 11.02.22) Woche erledigt werden:

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,,Der Krieg" (Heym)                                              Folgende Aufgaben sollen in dieser Woche von Fr., 04.02. bis Freitag, 11.02.22) Woche erledigt werden:

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Aufgaben:
Bearbeite in dieser Woche die folgenden Aufgaben in deinem Deutschbuch:
S. 145 - 147
- S. 145, Nr. 1a (nur lesen); 1b
- S. 146, Nr. 2a+b, Nr. 3, Nr. 4
- S. 147, Nr. 5 (Einzelarbeit)
S. 148 - 149
- S. 148, Nr. 1a - c
Überprüfe anschließend deine Analyse mithilfe des Methodenkastens auf S. 148 und überarbeite sie, wenn nötig.
Lade deine Ergebnisse am Ende der Stunde am Freitag (11.02.) in den Nextcloudordner hoch!

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Bearbeite die hier in diesem Post eingestellten Aufgaben schriftlich.
Schreibe deine Überlegungen zu Aufgabe 2a) des Arbeitsblattes zudem (wieder zuerst den Namen schreiben) hier unter das Arbeitsblatt in die Kommentarspalte.
Lade deine Ergebnisse der heutigen Doppelstunde in den Nextcloud-Ordner hoch!

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Lösungsansätze - G.A. Bürger ,,Der Bauer an seinen Durchlauchtigen Tyrann"

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Lösungsansätze - G.A. Bürger ,,Der Bauer an seinen Durchlauchtigen Tyrann"

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Beispiellösung - Analyseaufsatz zum Gedicht ,,Der Krieg"

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Beispiellösung - Analyseaufsatz zum Gedicht ,,Der Krieg"

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,,Das Hungerlied" - Gedichttext für Notizen und Markierungen

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,,Das Hungerlied" - Gedichttext für Notizen und Markierungen

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I. Arbeitsauftrag:                     Vergleiche deine Ergebnistabelle zu den sprachl.-rhet.Mitteln (Stilmitteln) mit den Lösungen (Datei s.u.)!

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I. Arbeitsauftrag:                     Vergleiche deine Ergebnistabelle zu den sprachl.-rhet.Mitteln (Stilmitteln) mit den Lösungen (Datei s.u.)!

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Lösungsansätze
Die eigenen Ergebnisse bitte unbedingt verbessern und dann die Stilmittel lernen!
Wichtig für die Arbeit!

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I. Arbeitsaufträge - Gedichte zum Unrecht verstehen - heute 

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I. Arbeitsaufträge - Gedichte zum Unrecht verstehen - heute 

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Nextcloud (Europaschule Troisdorf) - Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich

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I. Das Kriegsmotiv im Barock          ,,Tränen des Vaterlandes"      (A. Gryphius) -                            II. Hörtext - ,,Tränen des                                      Vaterlandes" (1636, Andreas Gryphius)

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I. Das Kriegsmotiv im Barock          ,,Tränen des Vaterlandes"      (A. Gryphius) -                            II. Hörtext - ,,Tränen des                                      Vaterlandes" (1636, Andreas Gryphius)

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Zwischen der Entstehungszeit des Gemäldes und des Gedichts liegen etwa hundert Jahre: Pieter Brueghel hat das Bild um 1560 gemalt, Andreas Gryphius
hat das Gedicht „Tränen des Vaterlandes“ 1636 geschrieben.
Aufgaben:
1. Höre dir Gedicht „Tränen des
Vaterlandes“ über den unten
angegebenen Link in Ruhe
aufmerksam an und lass dabei
deinen Blick auf dem Gemälde
ruhen.
a)  Erkläre den Bezug zwischen
Gemälde und Gedicht.
Schreibe in ganzen Sätzen!
b)  Notiere, welche Strophe(n)
als  Bildunterschrift geeignet
wär(en)?
c) Notiere, welches sprachliche
Bild im Titel des Gedichtes
verwendet wird und was es
bedeutet. ("Übersetzung" -
Erklärung mit eigenen Worten!
Wie ist das gemeint / zu verstehen?)

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Andreas Gryphius „Tränen des Vaterlandes“ ( 1636 ) II

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III. Gedichte zum Unrecht verstehen - damals aus der Zeit des Sturm und Drang -  Teil 2

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III. Gedichte zum Unrecht verstehen - damals aus der Zeit des Sturm und Drang -  Teil 2

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Bearbeite die Aufgaben auf den folgenden Arbeitsblättern
Denke an das Hochladen der Ergebnisse über den Link, richtig benannt in den Ordner.

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Fotos in PDF umwandeln
Dateien komprimieren
Dateien teilen

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Literaturgeschichte: Sturm und Drang | STARK erklärt

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Nextcloud (Europaschule Troisdorf) - Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich

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AB - Gedichttext ,,Der Krieg" für die Notizen

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AB - Gedichttext ,,Der Krieg" für die Notizen

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II. Arbeitsauftrag                         Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt!                         

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II. Arbeitsauftrag                         Bearbeite die Aufgabe auf dem Arbeitsblatt!                         

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Achte darauf, dass du die weiter unten verlinkten 4 Videos für die Aufgaben benötigst!

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2. Lies nun das Gedicht ,,Tränen des Vaterlandes" im Deutschbuch auf  S. 140 nun nochmal und kläre mit Hilfe der Erläuterungen neben dem Gedicht die für dich unklaren Wörter /  Ausdrücke.
3. Bearbeite auf S. 140 im Deutschbuch die Nr. 2 a) und 2 b).

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Vormärz - Literaturepoche einfach erklärt - Merkmale, Geschichte, Vertreter - Junges Deutschland

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Lade deine Ergebnisse über den folgenden Link in den Ordner hoch!

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Lade deine Ergebnisse über den folgenden Link in den Ordner hoch!

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Nextcloud (Europaschule Troisdorf) - Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich

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Deutschbuch Seite 143 -     Infokästchen literarische Epochen

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Deutschbuch Seite 143 -     Infokästchen literarische Epochen

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Nextcloud (Europaschule Troisdorf) - Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich

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Lade alle deine Ergebnisse über den folgenden Link in den Ordner hoch!

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Lade alle deine Ergebnisse über den folgenden Link in den Ordner hoch!

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Nextcloud (Europaschule Troisdorf) - Lernen, ohne zu denken, ist eitel; denken, ohne zu lernen, gefährlich

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Bearbeite folgende Aufgaben im Deutschbuch:
S. 142, Nr. 1 a) + b)
Nr. 2 a) + b)
S. 143, Nr. 5
Schreibe bei allen Aufgaben stets in ganzen Sätzen! (keine Stichpunkte!)
Die Deutschbuchseiten sind auch nochmal hier als pdf mit angeheftet.