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Infographie : Tout savoir sur le fonctionnement de l'Atelier / Salle de la confiance

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Infographie : Tout savoir sur le fonctionnement de l'Atelier / Salle de la confiance

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L'Atelier au collège X, La salle de la confiance

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Formation à la méthode de la préoccupation partagée

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Formation à la méthode de la préoccupation partagée

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La mise en place de l'Atelier nécessite la formation d'une équipe ressource (de préférence pluridisciplinaire). Celle-ci peut être demandée dans le cadre d'une FIL (Formation d'Initiative Locale) par le ou la chef.fe d'établissement. Il convient que cette formation ait lieu tous les ans, en particulier dans les trois premières années de la mise en place de l'Atelier. L'objectif est que suffisamment de personnels soient formés pour que l'Atelier fonctionne même en cas de départ d'une personne ressource.

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Les phénomènes d'intimidation scolaire font désormais l'objet d'une prévention spécifique. Mais dans les faits, les professionnels ne disposent pas toujours des outils leur permettant de traiter les situations avérées. Les victimes répugnent parfois à confier leur souffrance aux professionnels par crainte de réactions inappropriés de l'école. On sait, en particulier, que les sanctions ont souvent pour effet de ressouder le groupe des intimidateurs.

La méthode de la préoccupation partagée a été créée dans les années 1970 en Suède par le psychologue suédois Anatol Pikas. Elle a été adaptée au contexte français par Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette et Marie Quartier. Elle est développée depuis plusieurs années dans un grand nombre d'établissements français.

L'objectif de ce site est :

de faire connaître la méthode de la préoccupation partagée,

de mettre en relation les utilisateurs de la méthode et les formateurs,

de répondre à toutes les questions qui peuvent se poser au sujet de la mise en œuvre de cette méthode

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La méthode de la préoccupation partagée - Plateforme collaborative

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Traiter le harcèlement scolaire avec la méthode de la préoccupation partagée créée par le psychologue suédois Anatol Pikas.

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Pourquoi devenir ambassadeur harcèlement au collège ?

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Pourquoi devenir ambassadeur harcèlement au collège ?

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Les élèves jouent un rôle central dans les situations de harcèlement. Ils sont les premiers témoins de ces violences.

Ils sont aussi très bien placés pour faire de la sensibilisation auprès de leurs camarades : pour transmettre les valeurs de tolérance, de respect.

Les ambassadeurs harcèlement doivent être du côté des victimes et avertir les adultes pour trouver de l'aide.

Quelques semaines après la rentrée, des interventions seront organisées par les professeurs principaux, les CPE et les PsyEn pour sensibiliser au harcèlement et exposer aux élèves le rôle des ambassadeurs.

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- A mes professeurs
- Aux CPE et aux AED
- Aux PsyEn
- A l'infirmier.e
- A l'assistant.e social.e
- A mes parents

De fait, tu peux en parler à n'importe quel adulte de l'établissement. N'hésite pas à demander le soutien d'un camarade si cela est trop compliqué.

Tu peux aussi déposer un mot dans la boîte aux lettres déposée devant le bureau des CPE.

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Ici, vous pourrez trouver des ressources pour vous, parents. Pour vous informer et aider vos enfants à se sortir des situations de harcèlement. Qu'ils soient victimes, auteurs ou témoins.

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Mon enfant est victime de harcèlement, que faire ?

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Mon enfant est victime de harcèlement, que faire ?

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https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/mon-enfant-est-victime-de-harcelement-323014

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Si votre enfant subit de façon répétée des violences verbales, morales, physiques et des vols, il est victime de harcèlement. Aucun enfant, aucun adolescent ne doit subir cela, personne ne doit rester silencieux !

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Qu'est ce que le programme pHARe ?

Le programme pHARe est un plan de prévention du harcèlement à destination des écoles, des collèges et des lycées fondé autour de 8 piliers :

1. Mesurer le climat scolaire.

2. Prévenir les phénomènes de harcèlement.

3. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves.

4. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement.

5. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme.

6. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement.

7. Suivre l'impact de ces actions.

8. Mettre à disposition une plateforme dédiée aux ressources.

La politique de prévention s'est ainsi structurée autour du programme de lutte contre le harcèlement pHARe, qui s'appuie aujourd'hui sur un réseau de 400 référents académiques et départementaux, répartis sur tout le territoire pour traiter les situations de harcèlement signalées par les chefs d'établissement et grâce à la plateforme du 3018.

L'une des conditions de réussite du programme pHARe est qu'il soit connu de tous : c'est pourquoi la communication du numéro d'urgence qu'est le 3018 sera systématisée à chaque rentrée scolaire dans les carnets de correspondance et autres supports numériques.

Agir au sein des écoles et des établissements

Généraliser pHARe dans les écoles, collèges et lycées

Le programme pHARe ayant prouvé son efficacité en matière de sensibilisation et de prévention, il est étendu à tous les lycées depuis la rentrée 2023.
Découvrez l'ensemble des nouvelles mesures pour lutter contre le harcèlement scolaire
L'expérimentation a montré que l'ensemble de la communauté éducative se mobilise avec des effets très positifs sur le climat scolaire, la sécurisation du cadre éducatif et l'implication des élèves

pHARe repose sur la mobilisation des équipes éducatives et des élèves :

une "équipe ressource" (5 par collège, 5 par circonscription du premier degré) est chargée de mettre en œuvre le protocole de prise en charge des situations de harcèlement dans chaque circonscription du 1er degré et dans chaque établissement du 2d degré, dans toutes les académies. Elle suit à cette fin une formation académique de huit journées sur deux ans, consacrée aux situations de harcèlement et de cyberharcèlement et notamment des faits d'intimidation et à leur prise en charge et au repérage et à la prise en charge

une "équipe programme" organise, dans chaque école, collège ou lycée, 10 heures d'apprentissage annuelles dont bénéficient tous les élèves du CP à la terminale, sur la prévention du harcèlement et le développement des compétences psychosociales ;

des élèves ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement sont formés dans le 2d degré. PHARe prévoit en outre la participation des élèves à trois temps forts de prévention au cours de l'année scolaire et l'organisation d'ateliers de sensibilisation à l'attention des familles.

Au cœur du programme pHARe, une plateforme digitale dédiée à la lutte contre le harcèlement regroupe :

tous les contenus éducatifs destinés aux ambassadeurs collégiens, aux élèves du CP à la 3e et aux adultes (parents, personnels)

les outils de suivi pour les chefs d'établissement, directeurs d'école, IEN et superviseurs académiques

86 % des collèges et 60 % des écoles étaient inscrits dans le programme pHARe, six mois après l'annonce de sa généralisation.

Mettre en œuvre un protocole d'actions contre le harcèlement

Un protocole national de traitement des situations, actualisé à la rentrée 2023 pour tenir compte des nouvelles mesures, est mis à la disposition des équipes sur la plateforme pHARe. Il accompagne les personnels dans le traitement des situations d'intimidation ou de harcèlement, du signalement de la situation jusqu'à sa résolution, avec un suivi fin et traçable. Le protocole articule notamment la méthode de la préoccupation partagée, à laquelle les équipes ressources pHARe sont formées, avec le signalement des faits aux services départementaux et au procureur de la République lorsque cela est nécessaire.

La mise en place immédiate de mesures de protection des élèves demeure la priorité des équipes éducatives. Dans le 2d degré, le chef d'établissement est tenu d'engager une procédure disciplinaire à l'égard du ou des auteurs.

PHARe : trois niveaux de labellisation

L'ensemble des actions menées par les écoles et les établissements donnent lieu à l'obtention d'un label. La labellisation comporte trois niveaux :

niveau 1 - engagement

niveau 2 - approfondissement

niveau 3 - expertise

Les écoles élémentaires, collèges et lycées publics doivent obligatoirement atteindre le niveau 1.
Le niveau de labellisation sera évalué chaque fin d'année scolaire.

Trois temps forts viennent rythmer cette mobilisation

Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école

Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée nationale de lutte contre le harcèlement est organisée chaque année au mois de novembre.

Cette journée est l'occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour permettre aux élèves d'avoir une scolarité épanouie dans le cadre de la priorité donnée au bien-être.
La Journée nationale de lutte contre le harcèlement
Le prix "Non au harcèlement"

Le prix "Non au harcèlement" organisé par le ministère chargé de l'éducation nationale avec le soutien de la mutuelle MAE, a pour objectif de donner la parole aux jeunes des écoles, collèges, lycées et structures péri et extrascolaires pour qu'ils s'expriment collectivement sur le harcèlement à travers la création d'une affiche ou d'une vidéo, qui servira de support de communication pour le projet qu'ils souhaitent mener dans leur établissement.
Le Prix Non au harcèlement
Safer Internet Day, la journée internationale pour un Internet sans crainte

Le Safer Internet Day est un rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de la communauté éducative.
Le Safer Internet Day

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pHARe : un programme de lutte contre le harcèlement à l'école

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Le programme de lutte contre le harcèlement à l'école, pHARe, est un plan global de prévention et de traitement des situations de harcèlement. Mis en place depuis 2021, généralisé aux écoles et collèges à la rentrée 2022, il est étendu aux lycées depuis la rentrée 2023.

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Affiche : Ambassadeurs contre le harcèlement

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Affiche : Ambassadeurs contre le harcèlement

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https://e-enfance.org/informer/cyber-harcelement/?gclid=CjwKCAiA6Y2QBhAtEiwAGHybPW6ojr10mmu07eYrS3FFzR_DtFMUI4Sc6GFGGgQf-PlrKNKSJ6zrgxoC9kUQAvD_BwE

Parents, vous trouverez ici des informations utiles pour transmettre à vos enfants les bons usages du numérique. Si votre enfant est victime de cyberharcèlement, vous y trouverez également de l'aide.

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e-Enfance: Association de protection de l'enfance sur internet

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Lutte contre le cyber harcèlement - Prevention harcèlement

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Guide sur le cyber harcèlement, outil, information et association pour lutter contre le cyberharcèlement et la prévention du cyber-harcèlement à l'école.

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Vidéo à montrer lors de la 1ère séance pour inciter les élèves à s'engager contre le harcèlement.

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Vidéo à montrer lors de la 1ère séance pour inciter les élèves à s'engager contre le harcèlement.

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https://www.youtube.com/watch?v=Uat2IGbbx8o

L'objectif est de susciter, chez les élèves, l'envie de devenir un ambassadeur harcèlement pour sensibiliser et venir en aide à leurs camarades.

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Devenir ambassadeur contre le harcèlement au collège

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Les lieux qui doivent être des lieux de vigilance pour tous les adultes de l'établissement

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Former les adultes au repérage des signaux forts et des signaux faibles

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Former les adultes au repérage des signaux forts et des signaux faibles

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Affichage d'affiches et impression d'infographies dans tous les endroits à destination des adultes.
A la fois dans les endroits formels et informels :
- Salle des professeurs
- Salle de repas
- Bureau de la vie scolaire, bureaux des CPE
- Bureau des PsyEn
- Bureau de l'Assistant.e Social.e
- Infirmerie

Celles-ci énoncent les points de vigilance autour des 6C, rappellent quels sont les signaux auxquels prêter attention, et énonce l'adresse mail de l'Atelier en cas de suspicion.

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Repérer les élèves pourtant participer à l'Atelier :

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Repérer les élèves pourtant participer à l'Atelier :

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Informer des noms des élèves, énoncer les faits constatés et donner un maximum d'informations via l'adresse mail : xxxxx@xxx.fr

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L'auto-gestion de la salle de la confiance par les ambassadeurs harcèlement

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L'auto-gestion de la salle de la confiance par les ambassadeurs harcèlement

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Ouverture de cette salle et permanences faite par les ambassadeurs harcèlement sur les heures de pauses méridiennes (tous les jours) (en dehors des horaires d’entretien).
Il est possible pour les élèves victimes ou isolés de venir passer un temps pour échanger, se reposer, s’informer.

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Les entretiens dans la salle de la confiance

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Les entretiens dans la salle de la confiance

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Voici une photo de la salle de la confiance.

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Fondatrice de l'association Marion Fraisse La Main Tendue

Auteure de : " Marion, 13 ans pour toujours ", Calmann-Levy, 2015", " Stop au harcèlement ", Calmann-Levy, 2015

Le 13 février 2013, Marion, 13 ans, se suicide, victime de harcèlement à l'école. Depuis ce jour, sa mère, Nora Fraisse, se bat. Pour que Marion ne soit pas " morte pour rien ", " pour qu'on prenne au sérieux le harcèlement scolaire ", pour que les choses changent vraiment. Sa mobilisation a contribué à ce que l'on parle davantage du harcèlement scolaire. Par le biais de l'association qu'elle a créée, Nora Fraisse rencontre de nombreux enfants et adolescents victimes, ainsi que leurs parents, et intervient au sein des écoles. " Il est temps de " démoder " le harcèlement ! "

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L'association Marion La Main Tendue - Association Marion La Main Tendue

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Détecter, comprendre et prévenir le harcèlement scolaire, tel est l'un des nombreux objectifs de la Maison de Marion. Lutter contre le harcèlement scolaire c'est possible pour tous ! A nous de le vouloir !

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Voici quelques numéros à appeler si tu te sens perdu(e), que tu ne sais pas si ce que tu vis est du harcèlement, ou si tu as simplement besoin de parler

30 20 = Non au Harcèlement. Ligne gratuite, anonyme et confidentielle. Numéro de référence pour toutes questions sur le harcèlement

30 18 = E-Enfance. Ligne gratuite, anonyme et confidentielle. Pour toutes questions et situations relatives au cyberharcèlement. Ils sont en partenariat avec les réseaux sociaux et peuvent faire supprimer des contenus problématiques.

0 800 235 236 = Fil Santé Jeunes. Ligne d'écoute gratuite sur laquelle des psychologues professionnels écoutent et donnent des conseils.

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Ce protocole de prise en charge doit être défini par les acteurs de l'établissement dans le cadre du CESC (Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté).

Il doit définir une équipe ressource à contacter en cas de situation de harcèlement pour remédier au problème, et pour veiller sur la victime une fois l'action menée.

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Inscription au concours "Non au harcèlement"

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Inscription au concours "Non au harcèlement"

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Comment participer ?

Toutes les informations pratiques relatives aux conditions de participation et au déroulement du prix sont décrites dans le règlement du prix Non au harcèlement 2023-2024.

Le prix Non au harcèlement est ouvert aux élèves du CP à la terminale, des écoles élémentaires et établissements publics et privés sous contrat.

Les participants concourent dans l'une de ces quatre catégories :

prévention du harcèlement (production d'une affiche ou d'une vidéo)

prévention du cyberharcèlement (production d'une vidéo)

prévention du harcèlement sexiste et sexuel (production d'une vidéo) ;

prix spécial inclusion sur la prévention des faits de harcèlement commis à l'encontre des élèves à besoins éducatifs particuliers (production d'une vidéo).

À noter : les écoles, les établissements présentent une seule production dans une seule des quatre catégories.

Pour participer, la production des élèves doit être transmise aux référents harcèlement de leur académie via le portail " Démarches simplifiées ".

Dans une logique éco-responsable et dans un souci de simplification, les modalités d'envoi de ces productions évoluent cette année (fin des transmissions par courriel, fin de la démultiplication du stockage des fichiers, rationalisation de la numérisation des documents papier, réduction des téléchargements).

Caractéristiques à respecter :

affiche : l'affiche peut être réalisée en format papier, mais elle doit être transmise exclusivement en format numérique (png ou jpg, 5 Mo maximum). Elle comporte obligatoirement un élément de texte (" slogan ") lisible à distance (2 à 3 mètres) ; l'affiche doit pouvoir être imprimée au format A3 sans perte de qualité.

vidéo : la vidéo dure au maximum 2 minutes, générique compris (la vidéo sera téléchargée par le porteur de projet sur la plateforme institutionnelle PeerTube). L'intégration des sous-titres est préconisée afin que les contenus soient accessibles au plus grand nombre.

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éducation à la citoyenneté - valeurs républicaines

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"Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" : découvrez le clip de la campagne 2023-2024 de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement à l'École.