# data[].attributes.headline
Mokymai Vilniuje, 2016 02 22 Mokinio el. portfelis - viena iš naujausių mokymosi priemonių.

# data[].attributes.subject
Mokymai Vilniuje, 2016 02 22 Mokinio el. portfelis - viena iš naujausių mokymosi priemonių.

# data[].attributes.body
Mokiniai gali patys pridėti sekcijas į el. portfelį.
OneNote programėlė kompiuteryje reikalinga, jei nėra prieigos prie interneto.
Trys dalys OneNote mokinio el. portfelyje: turinio biblioteka (mokomoji medžiaga, kurią talpina mokytojas), studento el. porfelio blonknotai (mokinys mato tik savo ), bendradarbiavimo erdvė (skirta komandiniam darbui ir pan.). Todėl mokiniai su mokytoju galės atlikti darbą kartu su mokiniais.
Aptarti su kolegomis, kokius aplankus įdiegti mokinio el. portfelyje.
Mokyklos tėvai taip pat gali stebėti savo vaiko mokymosi pažangą per vaikų nuorodą. Akcentuojama labiau ne pažymiai, o mokymosi lygis.
Pasidaryti excel failą su tėvų el. paštus.
SVARBU. Kas dirbs su ta klase? Ar tik projektiniai mokytojai?
Sekcijos ir puslapiai kuriant el.portfelį.

Žymės.
Vėlevėlė - priminimas, iki kada atlikti užduotį.
Šablonai.

# data[].attributes.body
Įsivertinimo įrankis - "Voratinklis"

# data[].attributes.body
Pamokoje įgytų žinių apibendrinimas ir pakartojimas

# data[].attributes.body
Keksiukų dalybos!

# data[].attributes.body
Aktyvūs mokymosi metodai - sėkmingo mokymosi link.

# data[].attributes.body
Kol kas MMK vertinimas mokykloje yra silpnybė.
Mano kolegė Žydrūnė Bastienė pasidalijo tai patvritinančiu dokumentu.
http://padlet.com/zydrune11/50t1vxunddbd
Tačiau daugelis mokytojų tikrai stengiasi.  Ne išimtis ir Jurgita Sprainaitienė, kuri pasidalijo gerąja patirtimi http://padlet.com/jurgita_sp/pdtv3fmt80a2
Savo dalyko pamokose jie siekia kiekvieno vaiko asmeninės pažangos.
Mano manymu, labai svarbu, kad mokinys išmoktų mokytis. Todėl pamokose stengiuosi:
1. Pateikti aiškų pamokos uždavinį. Dažnai mokinių net paklausiu: "Ko šiandien mokysime?" Todėl kiekvienas mokinys žino, ką šiandien mokysis, kaip mokysis, kaip ir už ką bus vertinami.

2. Sukurti mokymuisi palankią mokymosi aplinką: todėl pamokose dažnai naudoju netradicinius mokymo metodus (pvz., žaidimą "Story cubs"), IKT (PowerPoint, Prezi ir pan.).

3. Įvertinti ir leidžiu įsivertinti kiekvienam mokiniui. Mokiniams labai patinka įsivertinti. Įsivertinim būdai visiems mokiniams aiškūs ir suprantami bei paprasti. Ne visada mokiniai vertinami pažymiu. Labai dažnai stengiuosi mokinį pagirti. Tačiau vengiu žodžio "šaunuolis". Visada giriu už tai, ką jis padarė ar pasistengė padaryti, pvz.: "Julija, džiaugiuosi, kad pratime atlikai tik dvi klaidas. Pasistengei."

4. Šiais mokslo metais lietuvių kalbos metodinė grupė priėmė nutarimą, kad mokslo metų pradžioje ir mokslo metų pabaigoje mokiniai atliks diagnostinį testą. Todėl galėsime tiek mes, mokytojai, tiek mokiniai palyginti, pasižiūrėti ir į(-si)vertinti  mokymosi pažangą.

Kaip klasės auklėtoja taip pat stengiuosi ugdyti savo auklėtinių MMK. Mokslo metų pradžioje mokiniai išsako ir užsirašo lūkesčius kiekvienam mokomajam dalykui bei numato priemones, kurių dėka sieks užsibrėžtų tikslų.  Testo pagalba, kiekvienas mokinys turi galimybę sužinoti savo mokymosi stilių. Pusmečio eigoje, klasės valandėlių metu, dažnai aptariame mokymosi sunkumus, barjerus. Net pasidžiaugiame mažais ir dideliais pasiekimais. Diskutuojame, kokie mokymosi metodai padeda  mokytis. Kiekvieno pusmečio pabaigoje aptariame kiekvieno mokinio pasiekimus, kaip jiems pavyko įgyvendinti užsibrėžtus tikslus , pamąstome, kokios priežastys turėjo įtakos mokymosi rezultatams. Taip pat mokinių mokymosi pasiekimai aptariami ir su ugdytinių tėveliais.

Ugdant MMK labai svarbu bendrauti ir bendradarbiauti su kolegomis, dalintis gerąja patirtimi, diskutuoti, jei kyla sunkumų. Todėl lietuvių kalbos mokytojos google diske esame susikūrę aplanką - gerosios patirties banką (teminiai planai, įvairūs dokumentai, medžiaga pamokoms ir pan.)

# data[].attributes.headline
Dovilė Manukian, Garliavos Jonučių progimnazijos lietuvių kalbos mokytoja metodininkė

# data[].attributes.subject
Dovilė Manukian, Garliavos Jonučių progimnazijos lietuvių kalbos mokytoja metodininkė

# data[].attributes.body
Kaip ir daugelis tikiuosi įgyti naujos patirties, žinių, kurias galėčiau pritaikyti darbe. Taip pat tikiuosi malonaus ir šilto bendravimo ir bendradarbiavimo, dalijimosi gerąja patirtimi. Viliuosi, kad visi smagiai ir prasmingai leisime laiką.