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https://www.stoodi.com.br/blog/2018/08/09/estratificacao-social/
https://www.todamateria.com.br/mobilidade-social/
https://www.gestaoeducacional.com.br/mobilidade-social-o-que-e/
https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/estratificacao-desigualdade-social.htm
https://www.significados.com.br/meritocracia/

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Na obra, o poder político está diretamente ligado ao status social e ao Dinheiro. A antagonista do filme, Regina George, é conhecida como abelha rainha entre seus colegas e se destaca por sua beleza, sua vida cercada de luxo, além do seu egoísmo e futilidade.
O poder da personagem surge de seu apelo sexual e a insegurança dos outros. Regina só tinha seguidores porque dominava a forma de fazer todas as meninas se sentirem inferiores a ela, e por sua atratividade que usava para ter a atenção masculina e assim, parecer-se superior às outras.
Um grande símbolo da distribuição de poder político é o fato da personagem em questão ganhar todos os anos o título de rainha do baile de primavera, com essa nomeação ela garante poder, pois os alunos da escola passam a reconhecê-la como famosa entre os veteranos e, por conseguinte, se colocam em situações inferiores para serem igualados a ela e se ascenderem-se entre os estudantes.
Podemos fazer um paralelo do filme ao mundo animal, pois a antagonista é conhecida na escola por ser a “Abelha rainha” e esse fato reforça a competitividade entre os grupos. A estratificação social  surge no filme pela própria característica dos grupos, os mais inteligentes são os menos famosos, justamente por serem inteligentes e se dedicarem aos estudos e não por coisas fúteis, como a garante maioria costumava fazer. Então, como exemplo da distribuição de poder, esse grupo será menos reconhecido entre os demais e sentará longe do centro no refeitório. Já o grupo de Regina e Cady, sentará no centro do refeitório como símbolo do seu reconhecimento e prestígio social entre os estudantes.
Uma das protagonistas, Cady, com a ajuda de seus dois amigos,Damian e Janis, tenta sabotar Regina a e destruir todo o seu falso reconhecimento. Então, cortam a roupa de Regina para que suas colegas a zoassem, porém ao vestir a roupa, uma situação inversa acontece, a roupa rasgada vira moda entre todas as meninas da escola. Essa cena mostra o quão forte é a influência de Regina.
Além disso, Há um momento do filme que Regina torna público o “Livro Burn”, um livro que tinha fotos de todas pessoas e coisas maldosas que o grupo de Regina e Cady escrevia sobre elas. Como uma amostra de todo o seu poder, Regina culpa Cady por escrever sozinha o livro e a escola inteira acredita somente em Regina e não em Cady. Justamente por Cady ser nova na escola, ou seja, ela ainda não tinha todos os recursos (riqueza, status, prestígio social, ou poder) que definiam a organização social no filme.
Com essas duas cenas, é notório que a distribuição desigual de prestígio social e poder definem uma sociedade estratificada no filme. O status social de uma pessoa pode, portanto, ser definido por diferente fatores que vão desde o gênero até a riqueza possuída. Portanto, o cruzamento entre esse fatores posicionam os indivíduos em diferentes posições sociais. Além disso, as cenas refletem também a concentração de poder que dá reconhecimento e afins, a uma menina com base em estereótipos feitos da maioria.

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Mobilidade social é o fenômeno em que um indivíduo (ou um grupo) que pertence a determinada posição social transita para outra, de acordo com o sistema de estratificação social. Segundo especialistas,existem dois tipos de mobilidade social .
A primeira é denominada mobilidade social horizontal, onde a mobilidade acontece dentro do mesmo extrato social, apenas altera-se a posição no mesmo. Um modelo prático de tal mobilidade é o caso de um morador que se torna síndico,já que ele não muda substancialmente de renda,ou poder aquisitivo, mas percebe-se que a posição social dele é maior dentro da esfera simbólica.
E mobilidade social vertical, onde há uma alteração de classe social que pode acontecer de forma ascendente (de uma classe baixa para outra superior) ou descendente (de uma classe alta para outra inferior). Por exemplo, uma pessoa que investe em ações, pode obter muito lucro e ascender socialmente. Tal feito alteraria a classe social do indivíduo, impulsionando-o para cima .
Em meninas malvadas, a mobilidade social não necessariamente está relacionada à capital financeiro, mas à popularidade. Já que a trama se passa em uma escola de ensino médio, onde a quantidade de amigos, ou melhor, de seguidores nas redes sociais importam bastante.
A protagonista,Cady,sempre foi educada em sua casa,na África. Por isso, sente-se deslocada em seus primeiros dias no colégio. Mas por ser convidada a andar com as “poderosas”,grupo de meninas mais populares do colégio, ela ascende na hierarquia de popularidade.
Em contrapartida, a líder do grupo das “poderosas”,Regina George, que sempre foi a mais aclamada e seguida pelos alunos de seu colégio,acaba tendo seus segredos expostos. Isso rebaixa ela popularmente, ou seja, é aplicada a mobilidade social.
Tais mobilidades sociais são do tipo horizontal. Já que em ambos casos notados em “Meninas malvadas” as garotas continuam estudando na mesma escola, convivendo com os mesmos alunos e professores. A vida delas não mudou completamente, o que aconteceria em uma mobilidade vertical.

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Meritocracia pode ser conceituada como um modelo de hierarquização e premiação nos méritos pessoais de cada indivíduo. Em “Garotas Malvadas” a meritocracia não é apresentada na sociedade fictícia. A ascensão de alguém não depende apenas do esforço individual, e no caso do filme, está ligada a “status” e dinheiro que aquele alguém possui.
O universo do filme gira em torno de uma perspectiva adolescente do ensino médio. Logo, a hierarquização desse grupo é classificada pelo sucesso que o indivíduo tem no ambiente escolar.
Uma das cenas mais conhecidas da obra em questão é a apresentação das chamadas “Poderosas”, elas são descritas como a realeza adolescente do colégio. É incluido uma série de pessoas que se inspiram nelas e acham incrível tudo o que elas fazem, incluindo até um tapa na cara que uma das personagens secundárias recebe de uma das poderosas. Seguindo a linha de pensamento meritocrático, as garotas seriam populares de acordo com o esforço delas mediante suas conquistas, o que o filme mistifica, devido a exposição clara de que a única razão de toda a glória relacionada as meninas é ligada ao dinheiro herdado de seus pais. No mais, o filme não trata essa questão com clareza, sendo possível apenas fazer um paralelo com a luta das outras personalidades em busca de oportunidades para ascenderem-se.

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A teoria de Max Weber se baseia no conceito de ação social, que é dotada de um sentido que é socialmente compartilhado, ou seja, uma ação feita a partir de um ponto de vista com outro referencial. Basicamente as ideias, as crenças e os valores eram os principais catalizadores das mudanças sociais. Ele acreditava que os indivíduos dispunham de liberdade para agir e modificar a sua realidade. Justamente por acreditar que não era apenas a estrutura das instituições ou a situação econômica do sujeito que motivaria suas ações.

No filme “meninas malvadas” é aparente que a ação social influencia bastante as ações dos personagens, visto que logo no início do filme a personagem Cady Heron enfrenta bastante dificuldade em adentrar no high school, que se fundamenta em um estilo de sociedade ocidental Norte Americana, totalmente diferente do que estava acostumada, já que ela vinha do continente Africano e era educada em casa.

Cady então se viu totalmente isolada por não pertencer a nenhum grupo social e então começou a modificar seus modos para tentar se encaixar e conviver em sociedade. Regina George foi o principal referencial para a mudança de comportamento de Cady, visto que ela era a menina padrão da escola, popular, aparentava ser simpática com todos, namorava o jogador de futebol, entre outras características que faziam com que outras meninas quisessem ser ela.

Os valorem de Cady passaram a ser outros, ela começa a andar com as “abelhas rainhas”, como era chamada o grupo de garotas populares, e seu principal objetivo que antes era tirar notas boas e ser uma boa filha, passa a ser o de ser conhecida socialmente na escola. Ou seja, a divisão do corpo estudantil que era separado pelas características que os grupos possuíam em comum, fez com que Cady, por não se adequar em nenhum dos estilos, se modificasse para participar e ser uma garota americana padronizada.

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Podemos observar no filme “Meninas Malvadas” dois tipos de estratificação social: os estamentos e o sistema de classes. Percebemos o processo de estamentos com as personagens Regina Georges e suas amigas Karen e Gretchen, onde elas são as mais populares, classificadas assim pelos estudantes como “as poderosas”. Sendo assim, elas comandam e intimidam os alunos e alguns professores pelo seu poder dentro da escola. Conseguimos ver por exemplo na cena em que elas são apresentadas na aula de ginástica, onde Regina George é carregada nos ombros por garotos, mostrando um ar de superioridade, semelhante a realeza, tanto que, vemos uma das falas do filme que caracteriza essa superiorida, que é “Ela é sempre a rainha do baile de primavera”, pois no filme quem ganha esse título é representante dos alunos. Também podemos ver em outra fala quando tentam descrevê-la: “Ela é a abelha rainha, as outras duas são zangões dela”. Ademais,  no filme mostra de outra forma o sistema de classe, que permite a mudança de uma classe mais baixa (menos popular), para uma mais alta (mais popular), citando como modelo a aluna nova na escola, Cady. Uma cena que demonstra essa estratificação é logo no início, onde no refeitório não há lugar para ela se sentar, e que acaba indo lanchar no banheiro, porém, ao longo do filme ela se apresenta como a mais nova “poderosa” do grupo, mostrando essa locomoção de classes.

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Cady Heron (Lindsay Lohan) é uma garota que cresceu na África e sempre estudou em casa, nunca tendo ido a uma escola. Após retornar aos Estados Unidos com seus pais, ela se prepara para iniciar sua vida de estudante, se matriculando em uma escola pública. Logo Cady percebe como a língua venenosa de suas novas colegas pode prejudicar sua vida e, para piorar ainda mais sua situação, Cady se apaixona pelo garoto errado.