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- Buen ejemplo el del link de cómo se utiliza el método.
- Excelente video el de Nat Geo.
- En el texto de los conocimientos previos hay que tener cuidado con la redacción.
- Fase de observación, ampliar.
- Cuidado con la fase de hipótesis. La hipótesis es una suposición a partir de lo observado y los conocimientos previos. Se presenta en el aula de manera visual.
- Fase de experimentación, ampliar.

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Es una actividad que se realiza al finalizar, la cual busca lograr el aprendizaje significativo y permanente del educando.

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Es el contacto que el educando va a tener con su realidad y el contenido.
-Comprobación de hipótesis: Es cuando el educando comprueba si la hipótesis anteriormente planteada por él es correcta o no, en base a  las experiencias.
-Conclusión: Al momento que se compruebe la hipótesis, los educandos deben generar su conclusión, basándose en o que hicieron y en el cómo lo hicieron.

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El desarrollo tiene tiene tres pasos importantes para que se pueda llevar a cabo de forma efectiva, los cuales son:
-Experimentación.
-Comprobación de hipótesis.
-Conclusión.

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Activación de pre saberes: Son aquellas estrategias que son dirigidas a activar los conocimientos previos o a generarlos cuando no existen.
Observación : Es la estrategia en la que el niño se pone en contacto con lo que ya existe.
Hipótesis : Estrategia en al cual nos basamos en algo visual (imágenes, vídeos etc..) para generar una suposición.

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Partes del plan según el método científico

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Método Investigativo

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Se basa en la teoría constructivista, es decir que el educando construye  su propio aprendizaje por medio de experiencias que se le propicien para que el aprendizaje sea significativo y  amplíe sus conocimientos y experiencias.

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Se basa en la teoría constructivista, es decir que el educando construye  su propio aprendizaje por medio de experiencias que se le propicien para que el aprendizaje sea significativo y  amplíe sus conocimientos y experiencias.

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¡Datos curiosos!

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El aprendizaje del educando es significativo, cuando él educando lo aplica en su vida diaria.

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Se trabajan y transforman conceptos a base de experiencias ligadas a su realidad.

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Los conocimientos que el educando haya visto previamente, busca que  transforme, complete y trabaje conocimientos previos.

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Se requiere de recursos didácticos que permitan la participación de los educandos en la experimentación.

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Tiene como  base 3 pasos esenciales en la motivación, los cuales son:
-Activación de pre saberes.
-Observación .
-Hipótesis.

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El método científico (artículo) | Khan Academy

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Cómo se utiliza el método científico para probar una hipótesis.