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Esta año de logro planificar en toda las áreas teniendo en cuenta la heterogeneidad de cada curso

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Buscando nuestro futuro. Orientación vocacional y a actividades donde vamos descubriendo nuestra continuidad en el mundo del trabajo o estudios superiores. Nuestros intereses se ven resaltados y nuestras capacidades más desarrolladas y puestas de manifiesto. Esta propuesta de 5 y 6 año remarca el lugar de importancia que cada estudiante ocupa en la escuela.

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Aprender a Aprender _ Red de Tutorias
Estrategia institucional presentada desde Red de Escuelas.
Los alumnos concientizan su capacidad de aprendizaje, elevando asi su autoestima y resignificando su identidad con la escuela, abriendo nuevas oportunidades para su futuro
Secundarias de Baradero

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Importante movida en la escuela con “ Música en la Escuela “, proyecto de ABP que realizò un cambio en los aprendizajes en la lectura y escritura., acompañados por clima escolar!!!

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No socializaba, una de sus profes confío en él y para el acto del 20 de junio pidió participar 

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No socializaba, una de sus profes confío en él y para el acto del 20 de junio pidió participar 

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espacios para disfrutar y crear. en funcion del trabajo con clima escolar en recreos y horad institucionales. la biblioteca propone un espacio de juegos lectura cafe

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Cada curso se encarga de adornar su salón y  pintar.

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Un curso planifica y organiza los actos escolares del año.

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Semana de recibimiento para los alumnos de 1er año.
Agradecimiento a la Escuela Primaria a través del árbol de la gratitud.

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Feria de Ciencias, arte y tecnología (Noviembre 2018)

Fue la estrategia más creativa para generar autonomía y estusiasmo en estudiantes y docentes , bajo la propuesta de aulas temáticas, alumnos/as de diferentes divisiones unidos por un mismo interés. Dio como resultado un evento único que dejó un espíritu de alegría, satisfacción y armonía mejorando notablemente nuestro clima escolar y los métodos de evaluación; ya que los docentes calificaron mediante rúbricas diferentes aspectos que tendían al proceso de aprendizaje.

Instituto de Florihorticultura y jardinería

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Aprovechar las horas de profesores ausentes en integrar a los jóvenes en actividades de arte, ya que nuestra escuela tiene esa orientación pero en ciclo superior. Los alumnos del ciclo básico crearon cortinas con formatos de vitro, que sorprendieron al resto de la escuela. Se crearon espacios de lectura con familiares que venían a compartir en biblioteca. Competencia de rap donde trataron los temas de su interés...

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A partir del año 2016 comenzamos con la propuesta de mejorar los indices de continuidad de los alimnos en nuestra institución. Luego con el inicio de la semana presencial en Udesa, comenzamos el plan de mejora y seguimiento con los indicadores de los alumnos de 6 año que habian comenzado 31 y eran 19 en 2018. Lo mismo en 5 que comenzaron 27 y son 16. Nos planteamos mejora en ciclo básico en el cual continuamos hasta hoy con la misma matrícula y los tres cursos sin materias  orevias. En 4 año se mantuvo la matricula desde el inicio alla en 2015 sólo 2 se cambiaron por no adaptación al sistema. Una mejora consuderable en la continuidad y el clima escolar fue fundamental

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Durante el mes de junio, en el marco del Dia Nacional del Libro (15/06) se están realizando diferentes acciones fomentando la lectura y mejorando los procesos de escritura.
Visitas a Bibliotecas del distrito.
Visitas a Librerias de la ciudad.
Talleres dd lectura y escritura.
Espacios de lectura compatida con escritores locales.
Charla taller con escritor y cineasta elegido por los estudiantes.
Estas acticidades si bien son de PDL, participaron los referentes de ABP y Clima Escolar. Trabajaron los 6 cursos del Turno Vespertino (basico y superior).

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Uso de técnicas de relajación con los alumnos a cargo de la referente de Clima Escolar. Se logró una mejora en el vínculo con la docente y entre ellas. También se notó una mejora en la asistencia de los alumnos

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La conformación del centro de estudiantes donde los alumnos pueden interactuar, reconocerse, sostener la palabra, escuchar y ser escuchados

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Talleres de Construcción de Proyectos de vida

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Talleres de Construcción de Proyectos de vida

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Centro de estudiantes

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. Clima escolar
. ABP
. Docentes referentes como articuladores de las propuestas.
. Capacitaciones postitulo: herramientas de gestion

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Todos los cursos se reúnen en el Sum en mesas redondas y se trabajan prácticas del lenguaje con actividades de innovación en grupo compartiendo una merienda. Los alumnos aprenden al mismo tiempo que son agasajados por todo el personal de la escuela.

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Implementamos la cuarta materia como otra oportunidad en aquellos estudiantes que estaban al borde de promover, se acuerda con los Profesores, se compromete a las familias. Como resultado fue totalmente productivo,  promoviendo al año inmediato posterior.

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. Trabajar con saberes coordinados
. Construccion de una planificacion conjunta.
. Asambleas abiertas con estudiantes.