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                 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DOCENTES

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                 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DOCENTES

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Aura Elizabeth Gómez Jiménez

Entre Maestros - La película - Una experiencia educativa sin precedentes

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El tema de la película es: " El auto-conocimiento."El vídeo se basa en la historia de un profesor y once estudiantes que fueron seleccionados para un casting. En el vídeo podemos evidenciar como el maestro intenta despertar en ellos el interés por conocerse,buscando que encuentren sus potenciales,sus habilidades,sus cualidades.

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El tema surgió de la necesidad del maestro por desarrollar más su potencial y el  de sus alumnos; por lo cual el decide escribir un libro sobre como podría llevar
a cabo las clases. El profesor recurre a la creatividad e innovación frente a la autoridad o el no cuestionar el estatus de la docencia actual, apuesta por empoderar a los alumnos promoviendo el auto-conocimiento. Todo ello a través de la duda, la experimentación, el debate, la dramatización y las dinámicas creativas. Por eso, en la película confiesa que esta iniciativa “es una experiencia para ayudar a cambiar la educación”.

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3.	¿Qué sentimientos o emociones generó la película?

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3.	¿Qué sentimientos o emociones generó la película?

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Hace que por un momento entremos en acción con la película y nos imaginemos lo que en ese caso el profesor le pidió a los estudiantes, haciendo que recordemos momentos propios de nuestras vidas, tal cual como le paso a los estudiantes que experimentaron la actividad.

Ésta película me genera todo tipo de sentimientos, ya que me permite reflexionar a cerca de mi vida, de mis cualidades, me motiva a explorar mi interior y a mejorar mi autoestima. Me permite dar una amplia mirada a la educación como la base de la trasformación y mejoramiento de nuestro entorno.

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4.	¿Qué similitudes y diferencias encontraron en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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4.	¿Qué similitudes y diferencias encontraron en el contenido de la película con relación al contexto colombiano?

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Para el mejoramiento de nuestro entorno,dentro de éste documental y el contexto colombiano se asemeja ya que se utiliza el debate y la discusión, se busca el establecimiento de acuerdos y la disminución de las diferencias en un contexto de diálogo entendido como la construcción colectiva de sentido y búsqueda de alternativas para la acción acertada en el compromiso de formar docentes que desde sus prácticas cotidianas contribuyan hacer efectivo el derecho de los niños y jóvenes a una educación de calidad para la participación y la equidad social; y diferencias porque a veces la sociedad es ciega ante el cambio, ante las apuestas por lo diferente, por la innovación por aquello que  nos lleva no sólo a mejorar la educación , sino nuestros comportamientos, actitudes y muchos aspectos en general de nuestra realidad.

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5.	¿Cuál es el estilo comunicativo del docente Carlos González?

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5.	¿Cuál es el estilo comunicativo del docente Carlos González?

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El estilo comunicativo del docente Carlos González a mi modo de ver es el estilo activo, ya que expresa sus emociones por medio de chistes,historias,le interesa demostrar a cada uno la sabiduría que lleva dentro con sus métodos, generar curiosidad y por tanto que la persona se interese por investigar y conocer, su filosofía lo hace diferente; reta a sus estudiantes a ser mejores, a conocerse, a descubrir lo que llevan por dentro,quiere que sus enseñanzas sean penetrantes que generen impacto,una impresión duradera,memorable.

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6.	¿Cuáles son sus opiniones sobre el documental? 

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6.	¿Cuáles son sus opiniones sobre el documental? 

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-Me parece un película - documental muy inspiradora, con maneras muy creativas de reflexionar con juegos,debates, experimentos e incentivos que nos llevan a explorar aspectos de nuestra propia vida e identidad.

-Es interesante porque es una película de corte experimental sobre lo que hace un maestro y su forma de enseñar las matemáticas, demostrando a cada momento que los usos y costumbres nos impiden el pensar a profundidad y darnos cuenta que nuestros saberes previos al ser puestos en funcionamiento y compartidos con otros para la resolución de problemas de la vida, nos demuestran que todos podemos aprender y usar la matemática como un lenguaje que nos indica las cosas que integran la vida.

-Es un vídeo muy enriquecedor tanto a nivel educativo como a nivel humano. Abre una puerta a la reflexión, a la ilusión y a las ganas de realizar nuestro trabajo de maestros mejor. Nos hace ver que la enseñanza es  más efectiva, con motivación, escucha,  valores de colaboración,responsabilidad y sobre todo confianza en nuestros alumnos a la hora de guiarles en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

-No es simplemente autoconocimiento, es llevar al autoconocimiento a clase”.  “La verdadera educación consiste en traer la vida a clase”

Carlos González