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TITULO DE LA TESIS.

Evaluación de las estrategias del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lógica proposicional en el 1er grado del primer ciclo del nivel medio en el politécnico San Valero del distrito educativo 10-01.

OBJETO.

Evaluar las estrategias del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lógica proposicional en el 1er grado del nivel medio en el politécnico San Valero del distrito educativo 10-01.

OBJETO SUGERIDO.

Proceso enseñanza-aprendizaje de la lógica proposicional en el nivel medio.

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Edgar David Sierra Sierra.

2015-1337

Objeto de la Tesis

´´Influencia de un programa de autoestima en el rendimiento académico de los estudiantes del 5to grado de primaria de la i.E.´´Alcides Carreño Blas ‘de la ciudad de TRUJILLO 2010´

Estoy de acuerdo con el objeto porque abarca todo lo relacionado con el tema.

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TESIS DOCTORAL:
La práctica de la enseñanza de las matemáticas a través de las situaciones de contingencia.

Objeto de estudio:
La practica del profesorado de matemáticas en situaciones no planificadas.

Objeto propuesto:
Proceso de enseñanza de la matemática en situaciones no planificadas.

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Nombre: Dorka Yuderca Contreras

Matricula: 20151466

Tesis De Maestría

“Propuesta de estrategias metodológicas para la enseñanzas aprendizajes de la asignatura Español en la Universidad Católica de Hondura Nuestra Señoras de Reina de la paz, Campo San Isidro, La Ceiba”

Objeto de estudio

La enseñanza aprendizaje de la asignatura de español en la universidad católica de honduras nuestra señora Reina de la paz, campo San Isidro.

Yo pondría el objeto de la siguiente manera

Enseñanza aprendizaje de la asignatura español en la universidad católica de Honduras Nuestra Señora Reina de la paz.

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Santo Maldonado
Matrícula
20151451
Título de la tesis:
La Lectura Extensiva como Estrategia Didáctica en el Desarrollo del Vocabulario en los grupos 2 y 3 del
Programa de Inglés de la Escuela de Idiomas del
Instituto Politécnico Loyola, San Cristóbal, trimestre
2016-3.
Objeto:
Interpretar hasta que punto la extensiva como
Estrategia Didáctica contribuye en el Desarrollo del
Vocabulario en los grupos Avanzados 2 y 3 del programa de Inglés de la Escuela de Idioma del
Instituto Politécnico Loyola ,San Cristóbal, trimestre 2016-3

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Aquilino Díaz Alcántara Matricula 20151432

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Aquilino Díaz Alcántara Matricula 20151432

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Título de la tesis: Conceptualización de valor posicional en la escritura de números en el sistema decimal, en los alumnos de cuarto grado.

Objeto: contribuir al desarrollo del concepto de valor posicional que adquieren los niños de cuarto grado.

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20151443
Titulo de tesis
Formación  profesional Docente y Rendimiento  académico en estudiantes de la universidad científica del sur.
Objeto: Formación  profesional docente rendimiento académico   docencia universitaria.
Objeto sugerido: Modelo  eficiencia en procesos enseñanza-aprendizaje en docencia universitaria

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Titulo de Tesis
Propuesta de estrategia didáctica para desarrollar la competencia de resolución de problemas en la aplicación de la trigonometría

Objeto: identificar teoría que sirvan de base para desarrollar una estrategia en la resolución de razones trigonométricas y teorema de Pitágoras.

Objetivo Sugerido: identificar teoría que sirvan de base al desarrollar una estrategia en la resolución de razones trigonométricas.

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TITULO DE LA TESIS.

Evaluación de las estrategias del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lógica proposicional en el 1er grado del primer ciclo del nivel medio en el politécnico San Valero del distrito educativo 10-01.

OBJETO.

Evaluar las estrategias del proceso de enseñanza y aprendizaje de la lógica proposicional en el 1er grado del nivel medio en el politécnico San Valero del distrito educativo 10-01.

OBJETO SUGERIDO.

Proceso enseñanza-aprendizaje de la lógica proposicional en el nivel medio.

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Maikel Cordero Rodriguez
Matrícula:20151334
Propuesta:
Metodología para la enseñanza del salto largo en el deporte escolar que utilizan los profesores de media en el distrito educativo de 06 de San Juan oeste.
El objeto:
Proceso de enseñanza -aprendizaje del salto largo en el deporte escolar.
Considero que ese objeto está bien definido.

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Título de la Tesis: “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional José de Anchieta de Fe y Alegría de la ciudad Manta durante el año 2011-2012”

Objeto: Conocer los fundamentos teóricos – conceptuales de la práctica docente en la práctica educativa y su relación con la comunidad educativa.

Objeto Propuesto: Fundamentos teóricos-prácticos del docente en su práctica educativa y su relación con la comunidad.

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Miguel Onelio De la Rosa Tavares 20151457

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Miguel Onelio De la Rosa Tavares 20151457

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Titulo de la tesis: “La didáctica de la matemática y su incidencia en el desarrollo cognitivo del estudiante, para el aprendizaje de la matemática”
Objeto: “La didáctica de la matemática propicia el desarrollo cognitivo del estudiante en esa área del conocimiento”

Sustentada por: Alex Samir Tzoc Cano
Objeto Sugerido: "La didáctica de la matemática en el desarrollo cognitivo de los estudiantes"

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Matricula: 20151448

Titulo de tesis: Propuesta de un modelo praxeológico de referencia para la enseñanza del seno y coseno en quinto de secundaria

Objeto de estudio.
Estudio matemático del seno y coseno enmarcado en la Teoría Antropológica de lo Didáctico

Objeto sugerido:
Proceso de enseñanza aprendizaje de la estructura lógica del seno y el coseno.

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Matricula 20161358

Tesis
PROPUESTA DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE APLICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADOS CON DOS VARIABLES Y EL USO DE LAS TICS EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO. GRADO DE SECUNDARIA DEL LICEO CLUB MAURICIO BAEZ JEE

La tesis no tiene objeto de estudio

Mi sugerencia de Objeto:
Proceso enseñanza y aprendizaje de las matemática y el uso de las TICs

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Cristiam Cabral
Matricula: 20161376

Tesis:

IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN 4TO GRADO DEL NIVEL BÁSICO AÑO ESCOLAR 2012-2013.

OBJETO: Implementar actividades lúdicas para el desarrollo del pensamiento lógico  matemático en los estudiantes de cuarto grado de educación básica.

Objeto cambiado: Proceso enseñanza aprendizaje de las Matemáticas en el 4to grado del Nivel Básico.

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Antonio de los santos vazquez
Matricula 20151519
Tesis
Elementos del acompañamiento pedagógico en  primero y segundo grado de secundaria,Liceo profesora daniela castillo ,hatillo sur ,san cristobal ,período 2015-2016
Objeto
Elemento del acompañamiento pedagoico del nivel medio.

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Matricula: 20151322
Tesis: PLANIFICACION PARA LA COMPRENSION, UN ESTUDIO CUASI EXPERIMENTAL.
OBJETO: LA PLANIFICACION DOCENTE.

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Matricula:20161381
TITULO DE LA TESIS:
ESTUDIO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA BASADA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS  PARA LA ENSEÑANZA DE GEOMETRÍA.

OBJETO:
Cohesión de estrategias didácticas en las nuevas tecnologías para la enseñanza de la geometría.

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20150790
TITULO DE LA TESIS

1. ESTUDIOS  EXPLORATORIOS  SOBRE EL USO DE MODELOS ALTERNATIVOS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJES  DE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISION CON ESTUDIANTES DEL PRIMER CURSO

2. OBJETO  El proceso de enseñanza y aprendizaje de los contenidos en el primer siclo con enfasis en la multiplicación y division

3. sustentante <VICTOR CRUZ

4. TODO ESTA CORRECTO

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TITULO DE LA TESIS:
EVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE UTILIZAN LOS DOCENTES EN LA ESCUELA DE ELECTROMECÁNICA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO, CEDE CENTRAL,2010_02
OBJETO:
Analizar las estrategias de enseñaba utilizada por los docentes.
sustentantes: Mendoza y demás. creo que no hay que modificarte nada

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TITULO DE LA TESIS:
INFLUENCIA DE LA GESTION CURRICULAR EN EL ENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS /AS ESTUDIANTES, EN EL SEGUNDO CICLO DEL NIVEL MEDIO, EN EL AREA DE MATEMATICAS EN EL POLITECNICO PROF.SIMON OROZCO.
OBJETO:
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas en el Politécnico Prof. Simón Orozco.

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IMPACTO PRODUCTIVO POR LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO DE LA REPÚBLICA DOMINICANA. 2015

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IMPACTO PRODUCTIVO POR LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN DE NIVEL MEDIO DE LA REPÚBLICA DOMINICANA. 2015

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Sustentante: Cristina Martinez
El objeto de estudio de la investigación: El impacto que producen las actividades creativas como nuevas metodologia en los docentes y estudiantes duarntee el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ANNYS PALMERS 20151516