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1. Valoración positiva del aumento de reuniones dedicadas a seminarios o ciclos.
2. Valoran positivamente que se hayan respetado las reuniones de seminario y de ciclo y los tiempos dedicadas a ellas.

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1. Están de acuerdo con las valoraciones 1 y 2 del grupo 1.

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1. Están de acuerdo con las valoraciones 1 y 2 del grupo 1.
2. Las reuniones son muy eficaces.
3. Uso de móvil o formación de corrillos en las reuniones de ciclo de primaria.

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1. En Secundaria, valoran negativamente que haya personas que estén en dos seminarios y que no puedan participar en la toma de decisiones que les afectan.

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1. Destinar más tiempo a las reuniones de seminario y de ciclo y menos a las generales.
2. Dedicar tiempo a cuestiones más prácticas (exámenes conjuntos, asignaturas pendientes, proyectos...) y menos burocráticas.

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1. Están de acuerdo con las propuestas de mejora 1 y 2 del grupo 1.
2. No es necesario reunirse físicamente en todos los casos.
3. Todas las personas que pertenecen al ciclo o seminario deben estar informados por escrito de los acuerdos de la reunión de seminario. Hay profesores que van a la reunión de ciclo o seminario del que más carga lectiva tiene.
4. Fijar espacios para la reunión de cada seminario.

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1. Están de acuerdo con la propuesta 3 y 4 del grupo 2.

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1. Están de acuerdo con las propuestas 2, 3 y 4 del grupo 2.
2. Que la elección del jefe de seminario sea democrática.

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1. Están de acuerdo con las valoraciones 1 y 2 del grupo 1, la valoración 3 del grupo 3 y la valoración 1 del grupo 4.
2. Valoran positivamente la figura del coordinador. Hacen muy bien su trabajo.

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1. 1º y 2º de Primaria cuando se reúne con 3º, en muchas ocasiones, no es operativo.
2. Están de acuerdo valoraciones 1 y 2 del grupo 1, 2 del grupo 3, 1 del grupo 4 y 2 del grupo 5.

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1. Están muy de acuerdo con la valoración 1 del grupo 4.

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1. Están de acuerdo con las valoraciones del resto de grupos.
2. No se cumplen los acuerdos a los que se llegan en los seminarios o ciclos.
3. Deberían estar bien delimitadas las funciones del coordinador.

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1. Retomar reuniones interciclos para mejorar la verticalidad. También entre primaria y secundaria.
2. Reuniones de seminario de 14:00 a 15:30.

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1. Unificar algunos departamentos en la medida de lo posible (Ciencias, Matemáticas...) para que se pueden llegar a consensos en los departamentos.

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1. Rellenar actas en secundaria obligatoriamente.

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1. Están de acuerdo con la propuesta 2 del grupo 5.

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Seminario independiente de Filosofía.
Reuniones verticales entre todos los profesores de Educación Física para tratar el tema de la compra de material y el orden y cuidado de los mismos.

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