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La búsqueda de un nuevo método educativo

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Llevar a la vida real lo que se siente, se quiere y se piensa; es algo que no es tan fácil y más cuando se trata de cambiar un método tradicional como es el de la enseñanza- aprendizaje. En este caso el docente Carlos quiso llevar a un escenario real las narraciones que hace con respecto a las diferentes formas en las que se podría  realizar las clases sin tener ningún impedimento, sin tener que seguir un plan de trabajo impuesto.

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Sentimientos y emociones le generó la película

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Sentimientos y emociones le generó la película

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Una de las principales reacciones que me generó esta película es lo importante que es llevar a los docentes a reflexionar y hacer una autoevaluación sobre la forma en que dan la cátedra a sus estudiantes y de esta manera diseñar nuevas estrategias donde la metodología se modifique a modo que se vea beneficiado el estudiante y el docente.

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Desde el punto de vista reflexivo lo que se busca en esta película es generar conciencia entre docentes y los que están en formación, para que se vea al estudiante como un sujeto que piensa, que siente y que tiene una inteligencia interior y no como una persona que debe por cultura recibir un previo conocimiento para un "futuro".

En cuanto al estudiante, lo que busca es que identifique su propio yo y que se conozca no solo en la parte física, sino en su interior, con el fin de dejar a un lado aquellos personajes que se crean para evadir el miedo o el fracaso.

También permitir que el estudiante se exprese libremente conlleva a una motivación por el aprendizaje autónomo.

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Estilo comunicativo del docente Carlos González

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Estilo comunicativo del docente Carlos González

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Teniendo en cuenta los diferentes estilos comunicativos de la pedagogía, se identifica que el docente Carlos Gonzales tiene un estilo de comunicación pedagógica democrática o asertiva. Este estilo se basa en fortalecer las relaciones interpersonales, con el fin de tener un bienestar psicosocial a nivel personal y grupal. En esta película se puede evidenciar que el docente incentiva y motiva a los estudiantes a expresar lo que sienten, piensan y quieren, siempre teniendo el respeto y tolerancia por el otro.

El docente Carlos tiene las siguientes características del estilo:

-Entiende que hay diferentes personalidades dentro del aula de clases.

-Usa un tono de voz adecuado

- Siempre tiene un contacto visual con sus estudiantes.

-Maneja un ambiente de convivencia donde la libre expresión se respeta y se incentiva a la  critica.

-Incentiva a los estudiantes a creer en sí mismos y a identificarse.

- Muestra preocupación por las dificultades que presentan los estudiantes

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En este foro podemos compartir nuestras ideas para la construcción de conocimiento.

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El tema de la película es la buena comunicación obteniendo un buen proceso de enseñanza aprendizaje maestro-alumno.

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Similitudes y diferencias con la película en relación con el contexto colombiano

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Similitudes y diferencias con la película en relación con el contexto colombiano

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Similitudes:

ü  buena disposición de los estudiantes ante lo propuesto por el docente.

ü  Uso de los recursos de las instituciones.

ü  Ingenio frente a la solución de problemas.

Diferencias:

ü  Aplicación de modelos nuevos con el fin de obtener resultados que aporten a la educación, ya que aún seguimos dentro de los parámetros tradicionales de la educación.

ü  Darle más participación al contexto y la comunidad que le rodea a la institución.

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Las similitudes que encuentro son, en primer lugar, la variedad de personalidades y elementos de trabajo que podemos encontrar en un aula de clase. A pesar de que no todos los colegios en nuestro país cuentan con optimas condiciones para dar clases, se procura que los espacios provistos para la educación dispongan de las herramientas necesarias para la educación; allí habría una diferencia, y es que el ambiente usado para este proyecto es bastante cómodo, casi no parece un aula de clase sino un lugar corriente que puedes relacionar con facilidad a lo cotidiano. Otra diferencia, obviamente, es el modelo educativo expuesto, en nuestro país todavía impera el modelo magistral y tradicional que impide al estudiante el desarrollo de sus capacidades y cierra su mente al proceso. Aunque, se trata de algo que está cambiando y para lo cual nos estamos preparando como profesionales de la educación.

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En el documental podemos observar que tiende al extremo activo de la comunicación, y su estilo está muy marcado por el polemista, ya que él mismo expresa que llega a confrontar a sus estudiantes y generar conflictos para que ellos se vean incentivados a responder y finalmente solucionarlo.

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La temática se abordó por medio de un documental, en la cual se narran historias y experiencias de diferentes docentes y estudiantes. En si es un experimento aplicado en estudiantes para lograr un avance en 12 días para crear, fomentar el sentir de la sabiduría que cada educando lleva adentro.

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A parte de ser un trabajo de mucha calidad, el contenido está bien organizado, de forma que se entiende claramente el propósito del documental, qué expectativas deberíamos tener del proyecto y las posibilidades que tenemos de aplicar el método en nuestra particularidad.

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Considero que es un buen documental, nos presenta una información clara, coherente y con argumentos hacer de lo que quieren lograr; a su vez logra trasmitir un mensaje acera de que hay que intentar algo nuevo y de tener expectativa por obtener buenos resultados.

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Estilo comunicativo del docente Carlos González

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Estilo comunicativo del docente Carlos González

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El estilo del docente era llevar a sus estudiantes al análisis y resolución de situaciones, por medio de la comunicación constante entre ellos, realizando interrogantes acerca una situación, para que con ellos se creara un clima de confrontaciones, interactivo y analítico entre sus estudiante, llegando a una solución certera. Objetivo era que cada estudiantes se diera cuenta del potencial de sabiduría que obtenía y que podía obtener.

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Sentimientos o emociones que me generó la película

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Sentimientos o emociones que me generó la película

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Interés, empatía y asombro. Al iniciar el documental prometiendo que este es un nuevo y fascinante modelo de educación, mis expectativas del vídeo se ajustaron a lo que ellos desean presentar. En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, cada estudiante fue abriéndose, a su ritmo, al auto-descubrimiento y muchos de sus sentimientos y experiencias revelados, tanto previos como durante el proceso, llegaron a mí de manera que pude reflexionar en pensamientos, emociones y situaciones similares que he vivido; y finalmente, los resultados de esta experiencia pedagógica revelan que, aunque muchos puedan resistirse a un cambio de modelo, es necesario y puede resultar beneficioso para todos.

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Similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano

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Similitudes y diferencias encontró en el contenido de la película con relación al contexto colombiano

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4. Teniendo en cuenta que en el contexto colombiano todavía en muchos lugares se rige por un método educativo tradicional, donde se ve al estudiante como un sujeto pasivo que solo está limitado a recibir información.

Similitudes:

Diversidad de personalidades dentro de las aulas de clase

Estudiantes con problemas personales que les es difícil exteriorizarlos

Diferencias:

-Diferencia documental

Un nuevo método educativo

Un ambiente agradable donde el estudiante pueda sentirse libre

un aprendizaje a través de la experimentación

Los estudiantes no usan uniforme, no hay un régimen que los obligue a usarlos

-Diferencias en el contexto colombiano:

Método educativo tradicional Aulas de clase donde el estudiante se dispone y se limita a escuchar al docente

clases monótonas, donde no se permite la interacción de los estudiantes

Los estudiantes deben  ser identificados por medio de un uniforme que se impone.

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A través de un documental, se muestra el experimento realizado por un grupo de personas donde observaremos a un ente educador aplicando esta nueva propuesta para educar y qué resultados obtienen. En algún momento del documental, Carlos explica que este ente educador puede ser otro, como un padre de familia, aplicando las estrategias expuestas.

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Sentimientos o emociones que genero la película

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Sentimientos o emociones que genero la película

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En la película se generaron diferentes sentimientos y emociones como: miedo, resistencia, duda, emoción, alegría, entre otros. Al inicio y durante el proceso del nuevo modelo aplicado surgieron infinidades de situaciones don se cada estudiante y educador logro vivir sus propias emociones.

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La educación y una nueva forma de enseñanza-aprendizaje.