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Exemple de grille d'évaluation par compétences SE2

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Exemple de grille d'évaluation par compétences SE2

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés et objectifs ciblés du programme de la classe de terminale

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés et objectifs ciblés du programme de la classe de terminale

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Aider l'enseignant à mieux appréhender les Notions clés

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés et objectifs ciblés du programme de la classe de première.

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés et objectifs ciblés du programme de la classe de première.

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Aider l'enseignant à mieux appréhender les Notions clés

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés du programme de 2de

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés du programme de 2de

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Aider l'enseignant à mieux appréhender les Notions clés

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Proposition de répartition horaire pour les modules de PSE en classes de 1ère et de terminale

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Proposition de répartition horaire pour les modules de PSE en classes de 1ère et de terminale

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Quel temps consacrer à chaque module du programme de 1ère et de terminale

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Proposition de répartition horaire pour les modules de PSE en classe de 2de

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Proposition de répartition horaire pour les modules de PSE en classe de 2de

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Quel temps consacrer à chaque module du programme

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Vers un nouveau programme de PSE en Bac pro. 

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Vers un nouveau programme de PSE en Bac pro. 

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Les nouveautés, les cibles du nouveau programme (en comparaison avec l'ancien programme)

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Grille de contrôle de conformité du sujet

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Grille de contrôle de conformité du sujet

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Dans le cas d'une production destinée à l'académie pilote national.

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Comment utiliser la grille d'évaluation ? une simulation.

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Ce document établit les liens entre le cadre de l'épreuve, les modules traités, les objectifs du programme, et les compétences évaluées

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Des commentaires explicitent les choix opérés lors de l'élaboration du sujet

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Pour la mise en œuvre du CCF en CAP :
- Description des situations d'évaluation SE1 et SE2.
- Grille d'attribution des points obtenus au SST (SE1)
- Fiche de conformité pour la SE2

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Les ressources en ligne

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Pour s'initier à l'escape game ...
A consulter sur le site Eduscol.

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Quels attendus pédagogiques pour les verbes les plus utilisés

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés et objectifs ciblés du programme des classes de CAP

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Proposition de contenus utiles au regard des notions clés et objectifs ciblés du programme des classes de CAP

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Aider l'enseignant à mieux appréhender les Notions clés

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Les nouveautés, les cibles du nouveau programme (en comparaison avec l'ancien programme)

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Proposition de répartition horaire pour les modules de PSE en classes de CAP

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Proposition de répartition horaire pour les modules de PSE en classes de CAP

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Quel temps consacrer à chaque module du programme

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Lien Eduscol

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les programmes des enseignements de prévention santé environnement (PSE) pour les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et au baccalauréat professionnel sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

Programmes en vigueur

Les programmes de prévention santé environnement (PSE) pour le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et pour la seconde professionnelle sont définis par arrêtés du 3-4-2019 publiés au BO spécial n° 5 du 11 avril 2019. Pour la première et la terminale professionnelle ils sont définis par arrêté du 3 février 2020 publié au BO spécial n° 1 du 6 février 2020.

Ressources d'accompagnement

Ressources pour la PSE en CAP

Préparer les élèves à l'examen par l'analyse d'un sujet

Ressources pour la PSE en classe de seconde professionnelle

Ressources pour la PSE en baccalauréat professionnel

Ressources transversales

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Programmes et ressources en prévention santé environnement - voie professionnelle

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Les programmes des enseignements de prévention santé environnement (PSE) pour les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) et au baccalauréat professionnel sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

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Unités générales du Bac pro et modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général (annexe 8)

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Unités générales du Bac pro et modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général (annexe 8)

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Arrêté du 17-6-2020  BOEN n°30 du 23 -7-2020

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Programmes de première et de terminale Bac pro

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Programmes de première et de terminale Bac pro

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Arrêté du 3-2-2020  BOEN sp n°1 du 6-2-2020

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Arrêté du 3-4-2019  BOEN sp n°5 du 11-4-2019

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Supports d’évaluation et de notation des unités générales (annexe 3)

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Supports d’évaluation et de notation des unités générales (annexe 3)

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Note de service du 19-5-2020   BOEN n°26 du 25-6-2020

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Unités générales du CAP et modalités d’évaluation des épreuves d’enseignement général (annexe 4)

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Unités générales du CAP et modalités d’évaluation des épreuves d’enseignement général (annexe 4)

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Arrêté du 30 août 2019  BOEN n°35 du 26-9-2019

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Programme d’enseignement de PSE des classes préparant au CAP

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Programme d’enseignement de PSE des classes préparant au CAP

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Arrêté du 3-4-2019 BOEN spécial n°5 du 11-4-2019

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Mieux comprendre les intentions et esprit des programmes de PSE