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Selecciona los libros que quieras para poder leer en conjunto con tu hij@. 

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Selecciona los libros que quieras para poder leer en conjunto con tu hij@. 

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Es clave clave es acompañar a tu hij@ en la lectura, de manera que puedas ayudarlo a comprender el texto y leer cada vez de forma más fluida.
No olvidar preguntas ANTES, DURANTE y DESPUÉS de la lectura.

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🖐Saludo inicial.
🙏Oración.
✍Asistencia.

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🖐Saludo inicial.
🙏Oración.
✍Asistencia.

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🖐Saludo inicial.
🙏Oración.
✍Asistencia.

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🤍 Como colegio comenzaremos una campaña de solidaridad para la cual no hemos comprometido con diferentes familias.

La idea es que cada mes podamos aportar con diferentes elementos esenciales. (Se entregarán cuando finalice la cuarentena)

Para este mes, PRIMERO BÁSICO podrá aportar con: (inscribirse con los alimentos previamente con su Miss)
- Leche (polvo o líquida)
- Cloro gel (2lt)
- Lavaloza
- Paños de limpieza
- Esponjas
- Shampoo
- Acondicionador
- Fósforos
- Legumbres

¡Muchísimas gracias!

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Juegos para practicar orden y comparación de números

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Juegos para practicar orden y comparación de números

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Aprende y practica la comparación de números.

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Juego para aprender y practicar si un número es mayor, menor o igual que otro.

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Nuevo Horario

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🖐Saludo inicial.
🙏Oración.
✍Asistencia.

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🖐Saludo inicial.
🙏Oración.
✍Asistencia.

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Objetivo: Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.

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Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:  extrayendo información explícita e implícita respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué) recreando personajes

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Objetivo: Reconocer la adición de manera concreta, pictórica y simbólica.

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Orden y comparación de números

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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AprendoTV- Matemática 1°básico/ /Capítulo 3

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MATH : AZUL 🔵
LENGUAJE: ROJO 🔴
NARANJO: CS SOCIALES 🟠
AMARILLO: ENGLISH 🟡
VERDE: SCIENCE 🟢
CELESTE: RELIGIÓN 🧊

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Objetivo: Diagnosticar los conocimientos, gustos y preferencias musicales del alumnado. Presentación de profesor y asignatura. Adjunto guía que se respondió parcialmente en clase y que se debe traer respondida para la siguiente semana 14 (clase del 5 de Junio).

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10:15 a 11:45

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Hoy vamos a conocer la narración de "La oveja perdida" 🐑
Materiales que deben traer desde sus casas:
- 2 puñados de algodón
- Escuche completo (lápices, pegamento en barra, tijeras)

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.. MA, ME, MI, MO, MU.

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(Este link se utilizará para todas las clases, durante toda la semana. Cada día lo abren a las 09:00 y no se cierra hasta el fin de la jornada)
Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 988 250 2913
Código de acceso: 443613

Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/9882502913?pwd=YWdGa0pQTHBGK21VdVhEZjB3alRYQT09

ID de reunión: 988 250 2913
Código de acceso: 443613

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08:30 a 10:00

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Observar y comparar animales de acuerdo a características como tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras.

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Introducimos los nombres de las estaciones,

Reconocemos en qué estación estamos.

Leemos un poema.

Ordenamos las estaciones por fecha.

No olvidar la guía de la clase anterior y su cuaderno amarillo 📒

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿Cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Vamos a crear (continuación.)

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Concejo de curso

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Sleep iedere tegel naar de correcte groep.. D: , , , , , , L: , , , , , .

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Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.

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Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:  extrayendo información explícita e implícita respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué) recreando personajes

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Ordenan en una gran línea de tiempo en equipo acontecimientos que ocurren cada mes con imágenes impresas.

Introducción de estaciones con fotografías, ellos adivinarán cuál estación es cuál.

No olvidar la guía de la clase anterior y su cuaderno amarillo 📒

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿Cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Revisamos guia de la clase anterior y oralmente utilizamos la frase que no se alcanzó a trabajar “my ____ was born in ______.”

Practice dictation with word wall,

No olvidar la guía de la clase anterior y su cuaderno amarillo 📒

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Para cualquier duda o sugerencia, les dejo mi correo y el de las Misses que nos acompañaran este año.
misscaro.csa@gmail.com

-Miss Educación Física
misskatherine.csa@gmail.com

-Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

- Miss Música
misskaren.csa@gmail.com

- Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

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Dictado de palabras de uso frecuente:
mamá, papá, sapo, pulpo, mopa, pala, pipa, momia, sala,

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Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿ cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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No olviden visitar nuestra página web para acceder a información importante y actualizada del colegio.

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Último día para practicar la lectura y realizar las actividades de vocabulario. ¡Muchas gracias!

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES.
No olviden registrar sección ¿Cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Letra D