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Ajuste que existe entre el registro elegido y la situación de comunicación concreta en la que el mensaje se encuentra inserto. Apunta a la eficacia comunicativa.

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Punto de vista de la realidad que sitúa al sexo masculino en una ubicación preferencial.

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Uso de dos lenguas en un mismo grupo social. El grupo dominado tiene que aprender la lengua del dominante y ocultar la propia, utilizándola en una esfera más íntima.

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Guarda relación con el tipo de acción que se está desarrollando por medio de la lengua. Al abordarse pueden considerarse los siguientes aspectos: Tema, propósito y marco institucional.

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Esta formado por un repertorio de recursos lingüísticos prestigiosos.

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Relación entre un emisor y un receptor que supone un intercambio de información entre individuos. Aquí se pone en correlación la lengua con los hechos del mundo.

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Capacidad de conocer y utilizar las distintas variedades de la sociedad en la que se vive.

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Uso racista de la lengua que lleva a conocer sobre otras culturas que permite revisar la propia cultura.

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establece relaciones sistemáticas entre variables sociales con variaciones de la lengua.

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Determinado por la edad. Varían según la región. Un individuo pasa por distintos a medida que crece.

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Es una característica de la lengua. quiere decir que es un conjunto complejo de sociolectos y registros que se desenvuelve en diversas redes sociocomunicativas

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Si el grupo dominante tiene una actitud tolerante, los del grupo dominado pueden manejar las dos lenguas, porque habrá muchas situaciones en la esfera pública en las que se usará su lengua.

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Una variedad de la lengua.
Son las que dependen de la variable espacio, dentro de estas variedades existen (sub) variedades dialectales.

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son diversos aspectos que interactúan en toda situación de comunicación, y han sido agrupados en tres categorías

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Términos cuyo significado cambia según se usen en masculino o femenino.

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Variedades del uso de la lengua propias de los distintos grupos sociales.

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Uno de los mecanismo por el cual las lenguas entran en contacto.

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Es el conocimiento de las distintas variedades y registros de una lengua en un momento y un lugar determinado.

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Recurso lingüístico que utilizamos para construir expresiones despectivas al referirnos a otro.

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El lenguaje es sensible al genero, ya que por los estereotipos impuestos por la sociedad, hay un genero (varón) que es superior al de la mujer o al de todas las identidades sexuales.

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Desaparición de una lengua en el marco de un proceso histórico. Durante este proceso la lengua dominante avanza paulatinamente mientras la lengua recesiva va desapareciendo hasta que se impone el monolingüismo.

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concepto que consiste en que la heterosexualidad es la norma desde la cual han de considerarse las identidades relaciones y prácticas.

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versión dominante. Responde a patrones culturales dado que al género interactúa con la raza, la clase y la edad.

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Es el modo cómo el hablante construye sus relaciones sociales con la elección de los recursos lingüísticos.

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Grupos cerrados que generan una variedad a los fines de comunicar información, de modo que sólo se entiendan entre ellos.

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Asimetría de poder o de saber. Relacionado con el grado de distancia institucional.

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Instrumento flexible que se adapta a los cambios de la comunidad para que se construya y funcione como tal.

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usos lingüísticos de la comunidad gay lésbica bisexual y transexual.

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Es el uso de la lengua no discriminatorio de los colectivos sociales susceptibles de exclusión (no varones, no heterosexuales y no blancos). Es lenguaje inclusivo que no deja a nadie afuera por cuestiones de sexo, raza, religión, clase, opinión política.

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Las sociedades en las que se encuentran diferentes lenguas en contacto buscan una lengua común para entenderse. Esta responde a un proyecto político, casi siempre el inglés. Una vez que se ha establecido, la sociedad se divide entre dos grupos: quienes conocen esta Lingua franca (grupo dominante) y quienes no (grupo dominado).

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No se impone la lengua dominante por haber pocos hablantes, entonces se forman códigos mixtos para resolver necesidades de comunicación. Tiene dos etapas: Pidgin o lengua vehicular y Lengua Criolla.

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Las lenguas se vinculan entre sí por la interrelación de los hablantes, los cuales corresponden a una jerarquía que se establece por relaciones de fuerza. El poder que detentas las distintas lenguas se relaciona con factores extralingüísticos. Las lenguas entran en contacto por medio de tres mecanismos básicos: la invasión, la migración y por compartir frontera.

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Todas las lenguas tienen repertorios de vocabulario mayormente ofensivo para referirse a culturas diferentes de la suya.

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Es la lengua como vehículo de comunicación y como símbolo de estructura social.

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Ciencia del lenguaje humano que estudia la lengua en si misma, como sistema.

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Es cómo los hablantes quieren presentarse al mundo a través de los usos lingüísticos que eligen

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término para referirse a comunidades complejas donde se nota un  incremento en el dialecto y sociolecto.

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Mecanismo de contacto entre las lenguas. Éste a producido diferenciaciones en el seno de las lenguas porque las comunidades que quedan separadas por la distancia tienen menos contacto lingüístico.

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Microvariable que guarda relación con el canal de comunicación seleccionado en la interacción entre el hablante y el oyente, o lector.

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Lenguas diferentes fusionadas. Suele tener carácter urbano y es el resultado de la resistencia que ofrece el migrante a asimilarse a la cultura dominante.

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Impuesto por el grupo dominante que no permite al grupo dominado el uso de su lengua discriminándola y prohibiendosela permanentemente .

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Se generan en la sociedad e impactan en la lengua desde diferentes perspectivas. Así se generan problemáticas que giran en torno a la lengua y su relación con el poder.

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El paradigma es el conjunto de estudios que tienen un método en común y una concepción en común, sobre el objeto de estudio que tienen.

El paradigma crítico siempre cuestiona al Poder.

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La sociedad es asimétrica, por ende hay grupos con más poder que otros, entonces si lo tomamos desde esta paradigma crítico vemos la influencia del poder sobre la lengua desde varias perspectivas, en donde los prejuicios generados en la sociedad impactan en la lengua.

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son determinadas situaciones que según del microcontexto los hablantes seleccionan los elementos que le dispensa el sistema.

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Se caracteriza por el uso de palabras más habituales. Aparecen dialectos, cronolectos y jergas. Generalmente, uso oral.

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Variedad del uso del sistema según su situación comunicacional. Se caracteriza por su densidad lexicográfica. Prepondera la variedad estándar y el uso de tecnolectos. Generalmente, uso escrito.

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rasgo del habla que se diferencia de los usos lingüísticos que estamos habituados.

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Relación social entre participantes de una situación comunicativa que se da cuando existe una simetría de saber o de perder entre ellos.

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Prejuicio cultural.

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Es heterogénea ya que está compuesta por diversos grupos sociales que tienen impacto en las distintas variedades de la lengua.
También, es asimétrica debido a que existen personas y grupos con más poder que otros.

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Motivado por diferencias sexo-culturales. Aparición de feminolectos y masculinectos. En occidente, las diferencias son mínimas.

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Estudia la relación entre el sistema lingüístico y el sistema social. Para poder abordar este objeto, toma aportes de la sociología y la lingüística.

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Representación abstractas de las vinculaciones entre las lenguas del mundo.

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En la lengua se manifiestan estructuras instaladas en la sociedad al utilizar términos denigrantes para las personas sólo por el sexo que ocupan.

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La sociolingüística es un sistema heterogéneo, es decir que en el sistema de una misma lengua conviven variación

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Una variedad de la lengua.

Son las que están ligadas a la disminución de contacto, por causas sociales, entre los grupos que comparten la misma lengua. Dentro de los sociolectos están: sexolectos, tecnolectos, cronolectos, tecnolectos y jerga.

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Palabras técnicas de una profesión o especialización. Suelen variar según la zona geográfica. Los tecnolectos científicos intentan crear un lenguaje común que no varié según la región.

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Negociación de las relaciones entre los participantes. Estas relaciones pueden organizarse en dos categorías básicas: Jerarquía y solidaridad.

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Conjuntos de elementos lingüísticos que se dan en distintos contextos dentro de una misma lengua.

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variedad de lengua que permite la comunicación entre los distintos grupos. Es suprarregional o hiper dialectal.