# data[].attributes.headline
TA in het onderwijs (Transactionele Analyse). 

# data[].attributes.subject
TA in het onderwijs (Transactionele Analyse). 

# data[].attributes.body
Kattelijn Aertse

# data[].attributes.headline
Computational thinking (programmeren / coderen)

# data[].attributes.subject
Computational thinking (programmeren / coderen)

# data[].attributes.body
JulietteAffourtit@hotmail.com

# data[].attributes.headline
Daar denken we even over, graag tot een volgende keer!

# data[].attributes.subject
Daar denken we even over, graag tot een volgende keer!

# data[].attributes.body
(anoniem)

# data[].attributes.headline
Differentiatie in toetsen obit / rtti   Ja of Nee?

# data[].attributes.subject
Differentiatie in toetsen obit / rtti   Ja of Nee?

# data[].attributes.body
Wietske

# data[].attributes.headline
Lezing "HJP + Onderwijs"  conflicten, oplossingen en mogelijkheden.

# data[].attributes.subject
Lezing "HJP + Onderwijs"  conflicten, oplossingen en mogelijkheden.

# data[].attributes.body
groterozeolifant@gmail.com

# data[].attributes.body
(anoniem)

# data[].attributes.headline
Mentorles over succeservaring bij toetsen en wat dit succes bepaalde.

# data[].attributes.subject
Mentorles over succeservaring bij toetsen en wat dit succes bepaalde.

# data[].attributes.body
e.vandenbrande@rijnlandslyceum-rlo.nl

# data[].attributes.headline
Vraag over hoe ik er tegen aan kijk? mail frans@performancematters.nl   Ik heb boek "Eigenaarschap" geschreven.

# data[].attributes.subject
Vraag over hoe ik er tegen aan kijk? mail frans@performancematters.nl   Ik heb boek "Eigenaarschap" geschreven.

# data[].attributes.body
Frans Wijngaarden

# data[].attributes.headline
Meer diepgang mbt één a twee onderwerpen

# data[].attributes.subject
Meer diepgang mbt één a twee onderwerpen

# data[].attributes.headline
Pubers belonen ipv straffen. Hoe bouw je dat in?

# data[].attributes.subject
Pubers belonen ipv straffen. Hoe bouw je dat in?

# data[].attributes.headline
Wat wordt in het PO opgebouwd dat het VO laat versloffen?

# data[].attributes.subject
Wat wordt in het PO opgebouwd dat het VO laat versloffen?

# data[].attributes.headline
Workshops tijd te kort om tot goede uitwisseling te komen.

# data[].attributes.subject
Workshops tijd te kort om tot goede uitwisseling te komen.

# data[].attributes.headline
Hoe stimuleren we intrinsieke motivatie?

# data[].attributes.subject
Hoe stimuleren we intrinsieke motivatie?

# data[].attributes.headline
Hoe worden we eigenaar van ons eigen onderwijs? (proces)

# data[].attributes.subject
Hoe worden we eigenaar van ons eigen onderwijs? (proces)

# data[].attributes.headline
Hoe ga je om met enorme niveau verschillen in een klas van 30 leerlingen?

# data[].attributes.subject
Hoe ga je om met enorme niveau verschillen in een klas van 30 leerlingen?

# data[].attributes.headline
Wat gebeurt er in het B.O.? (Leren ze studievaardigheden?)

# data[].attributes.subject
Wat gebeurt er in het B.O.? (Leren ze studievaardigheden?)

# data[].attributes.headline
Diverse presentaties : PO/VO/SO/ MBO/HBO/WO

# data[].attributes.subject
Diverse presentaties : PO/VO/SO/ MBO/HBO/WO

# data[].attributes.headline
Hoe verzin je betekenisvol onderwijs (context, leerdoel?)

# data[].attributes.subject
Hoe verzin je betekenisvol onderwijs (context, leerdoel?)

# data[].attributes.headline
Hoe zorg je voor een goed draagvlak binnen teams in de school?

# data[].attributes.subject
Hoe zorg je voor een goed draagvlak binnen teams in de school?

# data[].attributes.headline
Engels PO <-> Engels VO   Hoe? Wat? Waar?

# data[].attributes.subject
Engels PO <-> Engels VO   Hoe? Wat? Waar?

# data[].attributes.headline
Hoe materiaal zodanig inrichten/verzamelen dat iedereen aan zijn /haar trekken komt?

# data[].attributes.subject
Hoe materiaal zodanig inrichten/verzamelen dat iedereen aan zijn /haar trekken komt?

# data[].attributes.headline
Hoe betrek je collega's bij de wens tot 'veranderen'?

# data[].attributes.subject
Hoe betrek je collega's bij de wens tot 'veranderen'?

# data[].attributes.headline
Communicatie rond veranderingen. Hoe weet iedereen "alles"? Hoe evalueer je?

# data[].attributes.subject
Communicatie rond veranderingen. Hoe weet iedereen "alles"? Hoe evalueer je?

# data[].attributes.headline
Een leerzamen workshop (portfolio) en een goed PO groepje

# data[].attributes.subject
Een leerzamen workshop (portfolio) en een goed PO groepje

# data[].attributes.headline
Idee om groepjes te vormen en te rouleren.

# data[].attributes.subject
Idee om groepjes te vormen en te rouleren.

# data[].attributes.headline
Hernieuwde energie en enthousiasme voor het lesgeven.

# data[].attributes.subject
Hernieuwde energie en enthousiasme voor het lesgeven.

# data[].attributes.headline
Inspirerend om Leidse collega's te ontmoeten.

# data[].attributes.subject
Inspirerend om Leidse collega's te ontmoeten.

# data[].attributes.headline
Kleine handige ideetjes en grote ambities.

# data[].attributes.subject
Kleine handige ideetjes en grote ambities.

# data[].attributes.headline
Positief gevoel door met enthousiaste collega's te zijn.  Maar ook wat "frustratie- gevoel" over de vraag "HOE?" in de praktijk.

# data[].attributes.subject
Positief gevoel door met enthousiaste collega's te zijn.  Maar ook wat "frustratie- gevoel" over de vraag "HOE?" in de praktijk.

# data[].attributes.headline
Hoe belangrijk het is om hier al in het PO mee te beginnen.

# data[].attributes.subject
Hoe belangrijk het is om hier al in het PO mee te beginnen.

# data[].attributes.headline
Gevoel dat ik toch al (een beetje) op pad ben + inspiratie.

# data[].attributes.subject
Gevoel dat ik toch al (een beetje) op pad ben + inspiratie.

# data[].attributes.headline
Kijk hoe "eigenaarschap" in onderwijs speelt. Prachtig.

# data[].attributes.subject
Kijk hoe "eigenaarschap" in onderwijs speelt. Prachtig.

# data[].attributes.headline
Bevestiging van het idee dat eigenaarschap bij onszelf (docenten, etc) begint.

# data[].attributes.subject
Bevestiging van het idee dat eigenaarschap bij onszelf (docenten, etc) begint.