# data[].attributes.body
Generación 3.0, és un projecte que el desenvolupa  SULA BATSU cooperativa R.L.(empresa d'economia social) i la fundació Telefónica. L’objectiu és l’apropiació de les TIC pels joves que viuen a les zones rurals de Costa Rica, propiciant el canvi a les seves comunitats. Els joves reben una formació en recursos TIC, és vol fomentar l’ús de les TIC a les zones rurals per mitjà dels joves com a fil conductor. D’aquesta manera, els joves seran transformadors a les seves comunitats.
Direcció  web de la cooperàtiva SULA BATSU on trovar més informació.
http://sulabatsu.com/proyectos

Nuria Rodríguez García

# data[].attributes.headline
DONES ESTRANGERES I BARRES COMUNICATIVES

# data[].attributes.subject
DONES ESTRANGERES I BARRES COMUNICATIVES

# data[].attributes.body
Hola Fabiola, és un projecte  de formació TIC promogut  per la Fundació Orange i la Fundació Directa que va dirigit a dones estrangeres i organitzacions/associacions de dones estrangeres que conviuen amb nosaltres a l´Estat Espanyol. La seva intenció és reduir les barreres comunicatives d´aquest col·lectiu que redueixen les seves possibilitats de participació així com impulsar la igualtat de gènere.

(Antònia Riera Sureda)
http://www.holafabiola.com/

# data[].attributes.body
La “Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida”, exerceix diferents projectes e iniciatives destinades a la integració social, l’acció socioeducativa i l’ús responsable de les TIC per a  diferents col·lectius.
Entre altres programes es parla Red Connecta Migració, la qual té la finalitat d’utilitzar l’alfabetització digital per a la integració social de persones immigrants majors de 15 anys. Aquesta utilitza les TIC com a mètode d’inclusió social, es basa en la cohesió social i la millora de la convivència a través de promoure accions d’acollida, formació, acompanyament i accés lliure a la xarxa.

La fundació treballa amb un xarxa de ONG’s, associacions, entitats i ajuntaments ubicats per tot el territori espanyol, i cada centre assumeix aquest programa per implantar-lo al seu barri o zona. La pròpia fundació a través del seu programa de e-inclusió treballa per millorar les habilitats i competències digitals de la ciutadania que les permeti ser membres actius de la societat.

Lourdes Pérez Bonachera

JUSTIFICACIÓ: especialment el col.lectiu d'immigrants són considerats els més vulnerables pel que fa a l'exclusió digital, doncs a més a més de les dificultats per l'aprenentatge de l'idioma també són usuaris/àries que desconeixen les TIC. Aquest fet i actualment on qualsevol tràmit cal fer-ho mitjançant Internet, es troben aquestes persones excloses. Per una banda perquè no tenen fàcil accés a Internet o a un ordinador, tot seguit també presenten dificultats per utilitzar l'ordinador i les seves eines i, a més a més desconeixen completament portals especifics. Doncs tindran dificultats per trobar feina, per accedir a la tramitació de la seva documentació legal, etc. I per tant, considero i portant aquesta alfabetització digital i aconseguir així la inclusió.

# data[].attributes.body
En Sevilla, desde la fundación Mornese, se ha diseñado un proyecto en el que se pretende dar a conocer tanto el idioma como la cultura española a través todo ello, de un entorno digital, reduciendo de esta manera, la exclusión digital y mejorando las relaciones interculturales.
Es decir, las TIC son la herramienta con las que se espera desde este proyecto que los recién llegados aprendan y conozcan nuestra cultura y tradiciones, mejorando su integración.
El proyecto consta de un profesional y cuatro voluntarios.
http://fundacionmornese.com/proyectos/inmigracion/alfabetizacion-digital-para-inmigrantes/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Este proyecto tiene como objetivo general el contribuir a que las personas inmigrantes que llegan a nuestro país conozcan el idioma y la cultura como medio para su integración social y laboral.

Para ello:

Facilitamos el aprendizaje de la lengua española como herramienta fundamental para inserción social y laboral.

Damos a conocer elementos culturales de la sociedad de acogida (pautas de conducta, costumbres, tradiciones, historia) con el fin de facilitar a los usuarios/as la conexión con sus propios elementos culturales, así como la integración social y laboral.

Promovemos acciones concretas a favor de la interculturalidad, para posibilitar el enriquecimiento cultural mutuo y la convivencia social en el entorno.

Utilizamos las herramientas TIC como método de aprendizaje y como enseñanza para disminuir la brecha digital en el colectivo inmigrante.

Prestamos especial atención al acompañamiento y apoyo social a las mujeres inmigrantes, para que tengan un proceso de integración en igualdad de condiciones.

Actualmente este proyecto es llevado a cabo por 1 profesional contratado y 4 voluntarios como apoyo a las actividades que se realizan en Sevilla.
Es cofinanciado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social, a través de la Secretaría General de Inmigración y Emigración y los Fondos Europeos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Alfabetización digital para inmigrantes - Fundación Mornese

# data[].attributes.attachment_link.description
Este proyecto tiene como objetivo general el contribuir a que las personas inmigrantes que llegan a nuestro país conozcan el idioma y la cultura como medio para su integración social y laboral. Para ello: Facilitamos el aprendizaje de la lengua española como herramienta fundamental para inserción social y laboral.

# data[].attributes.body
El programa “TICmigrants” consisteix en un taller d’alfabetització digital  dirigit a pares i mares immigrants àrabs de l’Escola Doctor Carles Salicrú de Calella de Mar.
Aquest col·lectiu presenta 3 dificultats: inaccessibilitat a les TIC (no disponibilitat de recursos físics), la manca de formació, i el desconeixement parcial o total de la llengua. El resultat d'això és la desigualtat d’oportunitats envers la resta de la població autòctona, degut a que no tenen l'oportunitat d'aprofitar les potencialitats d’aquestes eines tecnològiques

http://blocs.xtec.cat/ticmigrants/destinataris/

MIREIA CAYUELA

# data[].attributes.body
QUE ÉS? És tracta d'una fundació que és basa en ls seus projectes socioeducatius es realitzen des de perspectives educatives, participatives i comunitàries, elaborant, al llarg dels anys, diversos projectes, activitats i recursos pedagògics.
Intenten treballar sempre de manera conjunta i transversal amb les diferents àrees educatives i d’acollida de la Fundació, incidint en un públic divers com són infants, joves, dones i gent gran en l’àmbit local, nacional i internacional.
Que fan?

Amb actuacions preventives i socioeducatives en tres eixos d’actuació:

Aprenentatge

Inserció social

Participació comunitària

Cursos d’informàtica bàsica

Eines bàsiques d’informàtica i d’Internet.

Pas a pas: informàtica bàsica, I – II

Xarxes socials: iniciació a Facebook

Imatges digitals; retoc d’imatges

Internet: navegadors, adreça electrònica, eines bàsiques d’Internet

WordPress: com fer un bloc

Iniciació a l’anglès: apropament a la llengua anglesa d’ús quotidià

Aula lliure: espai obert per fer servir els ordinadors lliurement

Inserció social

Recerca de feina per Internet

Apren ena fer el teu currículum

Acompanyament a l’elaboració del currículum

BLOC PUNT ÒMNIA

http://xarxaomnia.gencat.cat/blocs/omniaakwaba/
FACEBOOK PUNT ÒMNIA
https://www.facebook.com/puntomnia.akwaba

# data[].attributes.body
Es tracta d’una de les iniciatives més grans d’alfabetització digital que s’han realitzat al continent africà.

Pretén formar en temes de programació a 150.000 nens i joves i per fer-ho, compta amb el suport de nombrosos agents i institucions. Es tracta d’una iniciativa que contribueix a reduir la barrera digital i ho fa amb vocació de continuïtat ja que no es tracta d'una experiència aïllada sinó que alhora, pretén arribar també a professors.

http://www.trt.net.tr/espanol/ciencia-y-tecnologia/2016/06/13/africa-code-week-llevara-alfabetizacion-digital-a-miles-de-ninos-africanos-509279

Jamie Ileana Amat Ustrell

# data[].attributes.headline
Treballar la multiculturalitat mitjançant les TIC

# data[].attributes.subject
Treballar la multiculturalitat mitjançant les TIC

# data[].attributes.body
Són diverses les línies que es desenvolupen a través del projecte d'Alfabetització Digital per a Persones Immigrants- Red Conecta 2012, subvencionat un any més pel Ministerio de Empleo y Seguridad Social mitjançant la Secretaria General de Inmigración y Emigración.

L'objectiu principal d'aquest programa és alfabetitzar digitalment al col·lectiu en què se centren les accions per potenciar la millora de la seva ocupabilitat i facilitar l'accés al mercat laboral. No obstant això, es considera imprescindible el treball transversal en àrees que resulten influents en aspectes quotidians com la capacitació lingüística i valors relacionats amb la multiculturalitat.

Multiculturalitat

Els tallers multiculturals tracten d'assolir una sèrie d'objectius construïts sota el paradigma de la participació social global, des del qual, es pretenen canviar les actituds i les representacions socials negatives davant les cultures alienes a la pròpia, així com capacitar per a l'anàlisi crítica de els prejudicis i els estereotips.

A continuació, es poden veuere part dels materials creats de manera col·laborativa, que són un suport a la dinamització per treballar la multiculturalitat a través de les TIC.

http://www.slideshare.net/conectaahora/multiculturalidad-y-tic

Aquests i altres materials han estat desenvolupats per l'equip de persones de l'Àrea d'E-Inclusió en Fundació Esplai. En l'última diapositiva del material presentat, es pot trobar la informació de contacte per aquest projecte o qualsevol altre dels que es desenvolupen a l'àrea.

# data[].attributes.body
PADIMM.És un projecte d’alfabetització digital amb dones immigrants empleades de la llar. Dirigit a dones que pateixen la bretxa digital, és a dir amb poc o dificultat d’accés a les noves TIC’S.

És un projecte realitzat per Alejandra Calvo Martínez. Un procés de recerca participativa i desenvolupament juntament amb el col·lectiu Territori Domèstic.

PADIMM té com a objectiu eliminar o disminuir la bretxa digital en el col·lectiu de dones migrants treballadores de la llar, utilitzant les noves TIC’s com a eines d’emancipació que contribueixen a la inserció sociolaboral, millorar la comunicació, consciència i reivindicació sobre els drets polítics i social.

Ouiam Oueldchaib Abakouy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Alejandra Calvo Martínez

¿En qué consiste tu proyecto?

Es un proyecto de alfabetización digital con mujeres migrantes empleadas del hogar enfocado al asociacionismo y la emancipación política de dicho colectivo. Se trata de que el uso de las TICs genere no sólo conocimiento sobre el manejo de herramientas informáticas y tecnológicas, sino que dicho saber contribuya a la creación de espacios de encuentro, acercamiento al asociacionismo, consciencia de los derechos sociales y políticos que podemos ejercer como ciudadanas y, por último, superar la brecha digital para poder desarrollar proyectos ulteriores, tales como la creación de una radio comunitaria propia.

¿Qué impacto tiene?

El impacto en el colectivo de mujeres migrantes con el que trabajamos es de claro empoderamiento, a lo que contribuye la realización de actividades fuera de su ámbito habitual, el reproductivo. En términos cuantitativos, de forma directa, en este proyecto se cuantifican un total de 60 beneficiarias que responden a las mujeres que están apuntadas a los talleres de digitalización. De forma indirecta se beneficia a los y las familiares en el lugar de origen, puesto que una parte de los módulos se prevén para mejora en los procesos comunicativos de las mujeres participantes con sus familiares. En base estándar se estiman 400 beneficiarios indirectos.

¿Qué te aporta el proyecto? ¿Qué os aportará este premio?

El proyecto PADIMM ha supuesto para mí una mejora profesional y personal desde el principio. El colectivo Territorio Doméstico es un grupo de mujeres de diversas nacionalidades con aprendizajes vitales muy potentes que comparten como una estrategia propia de fortalecimiento y conocimiento. Para mí ha supuesto el contacto con realidades muy diferentes a la mía, un sentimiento de cercanía y acogimiento maravilloso, además de contribuir a la mejora tanto de sus realidades como de la mía propia.
El aprendizaje que supone la formación que ofrecen los premios y la creación de una red fuerte en el seno de los mismos va a enriquecer el proyecto y mejorarlo y, en consecuencia, mejorará el entorno del mismo también. Además, harán que el proyecto se conozca más allá del entorno geográfico madrileño y ello aumenta su posibilidad de réplica por otros colectivos.

Más sobre el proyecto en www.corsoinvestigaciones.com

Proyectos Ganadores V Edición

# data[].attributes.attachment_link.title
PADIMM. PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL CON MUJERES MIGRANTES EMPLEADAS DEL HOGAR. - Premios Jóvenes Emprendedores Sociales

# data[].attributes.attachment_link.description
Alejandra Calvo Martínez ¿En qué consiste tu proyecto? Es un proyecto de alfabetización digital con mujeres migrantes empleadas del hogar enfocado al asociacionismo y la emancipación política de dicho colectivo. Se trata de que el uso de las TICs genere no sólo conocimiento sobre el manejo de herramientas informáticas y tecnológicas, sino que dicho saber ...

# data[].attributes.body
Avui dia, moltes de les esperances pel desenvolupament de l'Àfrica, estan posades en les TIC. Tots sabem que ara per ara a part de l'espoliació de recursos naturals per part d'occident, l'Àfrica quasi no produeix res. Per aquest motiu han vist en les TIC una finestra d'oportunitats i d'emprenedories, que en un futur pot salvar moltes vides, i millorar la qualitat de vida de molts països subdesenvolupats.

Per aquest motiu països com Ghana, amb projectes com Nasco IT World, pretén acostar l'ús de les noves tecnologies a l'escola, ajudant així als nens sense recursos a desenvolupar el seu potencial a través de les TIC. D'aquesta manera, es reparteixen ordinadors semiusats a famílies d'àrees rurals i a les escoles, implementant les TIC al currículum escolar.

Més enllà de la intenció de generació d'ingressos, és interessant també veure com les TIC han esdevingut un potent instrument social, ja que des de l'educació, han esdevingut un motor per a la participació social i política, creant nous moviments socials, i oferint diferents punts de vista a determinats grups de població que abans no hi tenien accés.

Més info:  http://nascoict.org/es/proyecto-nasco-world/

# data[].attributes.headline
Microsoft Ibérica i Fundación Esplai Cuitadanía Comprometida posen en marxa el projecte RefugIS per a donar formació tecnològica a persones migrants i refugiades

# data[].attributes.subject
Microsoft Ibérica i Fundación Esplai Cuitadanía Comprometida posen en marxa el projecte RefugIS per a donar formació tecnològica a persones migrants i refugiades

# data[].attributes.body
Han posat en marxa la iniciativa RefugIS, mitjançant la qual joves voluntaris i voluntàries de associacions locals i estudiants de secundaria de diferents ciutats espanyoles impartiran tallers d’alfabetització digital i capacitat bàsica en competències de programació a joves refugiats, migrants o en situació d’asil.

RefugIS és un projecte impulsat per Microsoft Ibérica que es desenvolupa paral·lelament a Itàlia i Espanya, i té com a objectiu formar a 650 migrants i persones refugiades durant els propers mesos. Per a aquest col·lectiu és de vital importància que la societat d’acollida faciliti el canvi cap a la seva integració.

El repte de la iniciativa RefugIS és superar les diferències d’idioma i cultura mitjançant la tecnologia, com a codi digital comú, per accelerar l’aprenentatge i l’adquisició d’habilitats tecnològiques, que és clau per al desenvolupament i integració laboral dels refugiats, les refugiades i les persones migrants.

RefugIS reforça el paper dels i les estudiants com a mediadors naturals entre les cultures i els idiomes, entre allò analògic i allò digital. Els voluntaris i voluntàries que imparteixin els tallers amb el suport d’associacions locals rebran prèviament una formació específica que els permeti capacitar-se per a convertir-se després en “professors” dels cursos que impartiran a través de la plataforma Imagine Academy, de Microsoft. Aquesta plataforma els permetrà oferir formació no només de coneixements tecnològics bàsic, sinó també de continguts formatius per a tots aquells interessats en emprendre una carrera en el camp de la tecnologia després de la seva graduació. Els joves professors i professores compten amb el recolzament i el seguiment de educadors i educadores de les associacions que participen en el projecte. RefugIS és, per tant, un projecte que segueix la metodologia d’Aprenentatge i Servei.

Formar per ser formadors?, crec que és essencial en qualsevol procés educatiu i en aquest cas si aquest apropa les TIC a col.lectius en processos de migració i/o refugiats encara més ja què com ja vaig comentar en el debat de polítiques, considero que poder fer accesible les TIC en aquests col.lectius en concret, els acosta al seu "mòn" que han hagut d'abandonar a contracor molt sovint i poder estar-hi en contacte els pot afavorir en els seus propis processos.

Aprenentatge- servei és clau davant del treball d'empoderament.
Maria Teresa Jepús Gras

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Madrid, 16 de febrer de 2017 - Microsoft Ibérica i Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida han posat en marxa la iniciativa RefugIS, mitjançant la qual joves voluntaris i voluntàries de associacions locals i estudiants de secundaria de diferents ciutats espanyoles impartiran tallers d'alfabetització digital i capacitat bàsica en competències de programació a joves refugiats, migrants o en situació d'asil.

El projecte s'ha presentat avui a Barcelona, en un acte en el que han participat els promotors de la iniciativa, Microsoft Ibérica i Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida, junt amb els representants de les administracions públiques catalanes: Natalia Martínez, Consellera del Districte de Ciutat Vella, representant de l'Ajuntament de Barcelona; i Moisés Amorós, Secretari de Igualtat, Migracions i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya.

Estem davant la major crisi de desplaçament des de la II Guerra Mundial. Més de 65 milions de persones han abandonat les seves llars per les guerres y la pobresa. El principal objectiu de RefugIS és contribuir a la inclusió social de joves migrants i refugiats, un col·lectiu que habitualment troba dificultats en les societats d'acollida. A més, pretén ajudar a millorar la convivència i a potenciar el coneixement a les relacions entre joves de diferents orígens i procedències.

Formació de 650 migrants i persones refugiades a Espanya i Itàlia

RefugIS és un projecte impulsat per Microsoft Ibérica que es desenvolupa paral·lelament a Itàlia i Espanya, i té com a objectiu formar a 650 migrants i persones refugiades durant els propers mesos. Per a aquest col·lectiu és de vital importància que la societat d'acollida faciliti el canvi cap a la seva integració.

El repte de la iniciativa RefugIS és superar les diferències d'idioma i cultura mitjançant la tecnologia, com a codi digital comú, per accelerar l'aprenentatge i l'adquisició d'habilitats tecnològiques, que és clau per al desenvolupament i integració laboral dels refugiats, les refugiades i les persones migrants.

Per a desenvolupar el projecte a Espanya, Microsoft ha comptat amb la participació de la Fundación Esplai, organització sense ànim de lucre, que té per missió promoure la ciutadania compromesa amb la inclusió social, l'acció socioeducativa i l'ús responsable de les TIC, amb especial atenció a la infància i la joventut. Les formacions tindran lloc a les ciutats de Barcelona, Madrid i Màlaga. A Itàlia, el projecte es desenvoluparà a Catània en col·laboració amb Fondazione Mondo Digitale.

Un projecte d'aprenentatge i servei: tecnologia per ajudar a la integració social

RefugIS reforça el paper dels i les estudiants com a mediadors naturals entre les cultures i els idiomes, entre les cultures i idiomes, entre allò analògic i allò digital. Els voluntaris i voluntàries que imparteixin els tallers amb el suport d'associacions locals rebran prèviament una formació específica que els permeti capacitar-se per a convertir-se després en "professors" dels cursos que impartiran a través de la plataforma Imagine Academy, de Microsoft. Aquesta plataforma els permetrà oferir formació no només de coneixements tecnològics bàsic, sinó també de continguts formatius per a tots aquells interessats en emprendre una carrera en el camp de la tecnologia després de la seva graduació. Els joves professors i professores compten amb el recolzament i el seguiment de educadors i educadores de les associacions que participen en el projecte. RefugIS és, per tant, un projecte que segueix la metodologia d'Aprenentatge i Servei.

La iniciativa comptarà, a més, amb la col·laboració de treballadors i treballadores de Microsoft Ibérica, que realitzaran activitats de voluntariat corporatiu i donaran suport als formadors i formadores en els tallers previstos.

"Estem molt il·lusionats amb l'inici de RefugIS i veure com la tecnologia pot ser un factor per la inclusió social de col·lectius, com el de refugiats o migrants, que s'enfronten al repte del seu desenvolupament laboral i la integració en la societat de acollida", comenta Carlos de la Iglesia, Director de Desenvolupament Corporatiu de Microsoft Ibérica.

Núria Valls, Directora General de Fundación Esplai, explica que "al projecte RefugIS apostem per que el protagonisme estigui en els propis joves perquè per a ells i elles suposa una oportunitat de trobar-se i aprendre conjuntament. Aquest projecte reforça, a més, el compromís que assumim des de fa uns anys amb les persones migrants i refugiades".

Més d'una dècada unint tecnologia i voluntariat per a reduir l'exclusió social

Microsoft Ibérica i Fundación Esplai mantenen un acord de col·laboració des de fa quinze anys, en l'àmbit de la inclusió social mitjançant les tecnologies. Fruit d'aquesta col·laboració, és de 425.000 persones a tota Espanya han participat en programes de formació i capacitació, orientats en la seva major part a la millora de la seva ocupabilitat. A més, ambdues entitats col·laboren en la Conecta Joven, un programa intergeneracional, educatiu i social en el que joves de 15 a 19 anys imparteixen de manera voluntària tallers d'informàtica bàsica i competències digitals a persones adultes del seu entorno, que no han tingut la possibilitat d'aprendre a utilitzar un ordinador. El programa permet que els participants millorin les seves habilitats personals, la seva ocupabilitat i competències professionals, potenciant d'aquest mode les relacions intergeneracionals.

Durant els últims 10 anys han participat més de 25.000 persones al programa, que ha rebut múltiples premis i reconeixements, entre els quals destaquen el premi a la 'Millor iniciativa en els Telecentres', en la primera edició de premis "Global Telecentre Awards" (Granada, maig del 2013); el reconeixement com a "Bona pràctica de E-Inclusió" per la Comissió Europea (Viena, desembre 2008) o el premi en la primera edició del Concurs "Joves amb Valors", organitzat per l'Obra Social de LaCaixa (Madrid, 2006).

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Ibérica i Fundación Esplai posen en marxa el projecte RefugIS per a donar formació tecnològica a persones migrants i refugiades

# data[].attributes.attachment_link.description
Madrid, 16 de febrer de 2017 - Microsoft Ibérica i Fundación Esplai Ciudadanía Comprometida han posat en marxa la iniciativa RefugIS, mitjançant la qual joves voluntaris i voluntàries de associacions locals i estudiants de secundaria de diferents ciutats espanyoles impartiran tallers d'alfabetització digital i capacitat bàsica en competències de programació a joves refugiats, migrants o en situació d'asil.

# data[].attributes.headline
La globalització: les TIC faciliten la vida per tothom?

# data[].attributes.subject
La globalització: les TIC faciliten la vida per tothom?

# data[].attributes.body
NetHope és una organització amb molta trajectoria especialment enfocada a donar connexió a varis punts del món com Africa i Europa però també a varis col·lectius.

Alguns dels programes en marxa són:
- Crear interès a les dones africanes (per ara, Kenia i Nigèria) per l'internet per poder empoderar-les i com facilitar l'accés a l'e-learning.
- Implicar els joves de Jordania a partir de un joc virtual on fomenten la participació i el paper d'aquests dins el seu poble.
- Donar accés a la xarxa als refugiats sirians dins dels camps per tal de poder mantenir relació amb la familia.

Aquest projecte m'ha agradat ja que justifica el perquè de totes les seves intervencions i com les TIC poden tenir un paper tan imprescindible amb la vida de tothom i sobretot com la pot facilitar en certes crisis com la de refugiats o amb la de l'ebola (on també van intervenir).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
By Kelli HoganEditor's Note: Kelli Hogan, a marketing manager at Google, was a member of the 12-person NetHope Team K deployment to Greece and its official mission storyteller.Lagadikia, Greece - "Everything boils down to soft skills," says Rami Shakra, NetHope's Director of Field Connectivity. Rami meets new people effortlessly: He's friendly, funny and, a deft ... Continued

# data[].attributes.attachment_link.title
NetHope - Connect. Collaborate. Innovate.

# data[].attributes.attachment_link.description
By Kelli HoganEditor's Note: Kelli Hogan, a marketing manager at Google, was a member of the 12-person NetHope Team K deployment to Greece and its official mission storyteller.Lagadikia, Greece - "Everything boils down to soft skills," says Rami Shakra, NetHope's Director of Field Connectivity. Rami meets new people effortlessly: He's friendly, funny and, a deft ...

# data[].attributes.body
La Fundació CENTRE TERRA DE TOTS és una entitat sense ànim de lucre, que es dedica a l'atenció dels joves, immigrants i dels barris populars de la ciutat de Cadis, amb l'ànim de promoure un ambiciós projecte que faciliti la igualtat d'oportunitats i la promoció i qualificació de totes aquestes persones i de tot el seu entorn social.

El seu àmbit d'actuació és nacional, tot i que es treballa majoritàriament a l'entorn de Cadis i Ceuta i a l'altre costat de l'Estret, a la zona Tànger-Tetuan del Marroc.

Disposa de recursos destinats específicament per a realitzar activitats encaminades a ampliar els coneixements en l'ús de les Noves Tecnologies, oferint-gratuïtament a totes aquelles persones que ho sol·licitin.

Objectiu: Oferir als joves i immigrants dels barris populars de la ciutat i a la població en general un recurs social, educatiu i pastoral per promoure la participació, la integració i el protagonisme social de tots.

Els cursos s'imparteixen en horari de matí (10:00 a 13:00 h.) O de tarda (17:00 a 20:00 h.), durant tot l'any segons la demanda de cada un d'ells. Ús lliure dels equips informàtics a l’aula oberta.

Les instal·lacions estan al servei de qualsevol persona que necessiti l'ús de les noves tecnologies com a mitjà de treball, comunicació, formació i informació. La sala és oberta de dilluns a divendres, amb un horari ininterromput   de 09:00 del matí a 22:00 de la nit, adaptant-se així a les diferents necessitats dels usuaris / es.

Durant aquest horari, l'aula es troba a càrrec d'un / a dinamitzador / a, responsable d'atendre els dubtes tècnics de programari i maquinari dels assistents així com de la cura de les instal·lacions. A l'entrada de l'aula, es troba un Full d'Inscripció, on es porta el control del nombre de persones que acudeixen diàriament, així com els diferents tipus de necessitats: Cerca d'Ocupació, Formació i Informació i el temps emprat.

Per més informació: http://www.centrotierradetodos.es/tdt/nuevas-tecnologias

# data[].attributes.headline
DigiTruck, l'aula mòbil que porta l'alfabetització digital a Àfrica

# data[].attributes.subject
DigiTruck, l'aula mòbil que porta l'alfabetització digital a Àfrica

# data[].attributes.body
Per portar l'alfabetització digital a les zones rurals africanes, Close the Gap i Hoops of Hope han engegat el projecte DigiTruck, aules mòbils digitals alimentades mitjançant energia solar.

Tanzània serà la primera parada d'un projecte, DigiTruck, que té per objectiu portar l'alfabetització digital —i en un futur atenció sanitària— a zones rurals. Com? Portant a aquests enclavis contenidors de mercaderies, autosuficients energèticament parlant, completament adaptats a aquesta concreta necessitat.

Els containers són dotats per les organitzacions no governamentals Close the Gap i Hoops of Hope, en col·laboració amb la companyia Arrow Electronics, amb tot el necessari per a l'activitat docent digital. En primer lloc, perquè l'electricitat no sigui un problema, el seu sostre es recobreix de plaques fotovoltaiques. Més tard, per assegurar la confortabilidad de l'habitacle, s'aïllen les seves parets amb diferents materials.

Finalment, després de l'obertura d'una porta i finestres, el més important: s'instal·la el material informàtic encarregat d'instruir als divuit alumnes que pot albergar cada contenidor. O el que és el mateix, tot això:

20 ordinadors portàtils

1 pantalla LED

1 impressora

2 routers

2 discos SSD

Llums LED

Més info a: http://www.malavida.com/es/noticias/digitruck-el-aula-movil-que-lleva-la-alfabetizacion-digital-a-africa-005807#gref

Justificació: Com a projecte m'ha semblat realment interessant, ja que el fet de poder portar les TIC arreu de qualsevol part d'Àfrica de manera autonoma és tot un èxit. A més, ja que l'Àfrica Code Week, està donant els seus primers passos, tota ajuda em sembla realment formidable, i crec que es tracta d'una mesura genial que esperem que no només es quedi a Tanzània.

Pablo Arcadio Arroyo Garcia