# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας : Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας : Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου

# data[].attributes.body
Ιδιαίτερη χαρά και τιμή αποτέλεσε η επίσκεψη της συγγραφέα Χρύσας Κυριακοπούλου στο νηπιαγωγείο μας. Μας διάβασε το υπέροχο παραμύθι «Ο πιο κομψός γίγαντας της πόλης», μια τρυφερή ιστορία για έναν γίγαντα που, μέσα από πράξεις καλοσύνης, προσφέρει ό,τι έχει στους άλλους, διδάσκοντας την αξία της προσφοράς και της αγάπης.Εμπνευσμένοι από το βιβλίο, συζητήσαμε για σημαντικές αξίες όπως η καλοσύνη, η ενσυναίσθηση, η ευγένεια και η προσφορά – έννοιες πολύτιμες για την ανάπτυξη των παιδιών. Στη συνέχεια, κάθε παιδί ζωγράφισε μια πράξη καλοσύνης και όλες μαζί οι ζωγραφιές ενώθηκαν σε μια ομαδική δημιουργία: το «κασκόλ της καλοσύνης» του γίγαντα!Η συγγραφέας μας χάρισε με πολλή αγάπη το βιβλίο της «Άγιος Βασίλης: Ζητούνται επειγόντως βοηθοί» για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, καθώς και πανέμορφους σελιδοδείκτες!

# data[].attributes.headline
15ο Δημ.Σχολ.Καβάλας: 3ος Δανεισμός βιβλίων- πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημ.Σχολ.Καβάλας: 3ος Δανεισμός βιβλίων- πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.body
Με το βιβλίο, του Ιουλίου Βερν, " Ο γύρος του κόσμου σε ογδόντα ημέρες " συνεχίζουμε το ταξίδι μας στο θαυμαστό κόσμο της Φιλαναγνωσίας!!!

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Άνοιξη, λουλούδια.

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Άνοιξη, λουλούδια.

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της επεξεργασίας του βιβλίου «Η Φαντασμένη Τριανταφυλλιά», τα παιδιά συμμετείχαν σε δραστηριότητες γλωσσικής καλλιέργειας και παρατήρησης με θέμα τα λουλούδια.

Αναγνώρισαν και αντιστοίχισαν ονομασίες λουλουδιών με εικόνες, συνέθεσαν λέξεις τοποθετώντας σωστά γράμματα, κατέγραψαν ονόματα λουλουδιών και εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους μέσα από παιχνίδια ταξινόμησης και αντιστοίχισης και έφτιαξαν την ακροστιχίδα των λουλουδιών. Παράλληλα, μέσα από εικαστικές δημιουργίες εμπνευσμένες από την ιστορία, εξέφρασαν τη φαντασία τους, έδωσαν δικό τους τέλος στο παραμύθι και ανέπτυξαν δεξιότητες δημιουργικής έκφρασης, συγκέντρωσης και συνεργασίας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Γέτι, η δύναμη του ακόμη (5)

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Στα μονοπάτια της Μυθολογίας"

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Στα μονοπάτια της Μυθολογίας"

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του εργαστηρίου Δεξιοτήτων "Στα μονοπάτια της Μυθολογίας", τα παιδιά γνώρισαν τους αστερισμούς και ήρθαν σε επαφή με γνωστούς σχηματισμούς του ουρανού, όπως η Μικρή και η Μεγάλη Άρκτος, ο Ωρίωνας και οι Πλειάδες, η Κασσιόπη, ο Κηφέας, η Ανδρομέδα και ο Περσέας.

Μέσα από δραστηριότητες παρατήρησης, αντιστοίχισης και εικαστικής δημιουργίας, αναπαράστησαν αστερισμούς, συνέδεσαν αστέρια, αναγνώρισαν ονομασίες και καλλιέργησαν δεξιότητες λεπτής κινητικότητας, συγκέντρωσης και συνεργασίας. Παράλληλα, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και ανέπτυξαν το ενδιαφέρον τους για τον έναστρο ουρανό και τα φυσικά φαινόμενα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Γέτι, η δύναμη του ακόμη (4)

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Myth2space".

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Myth2space".

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του Eργαστηρίου Δεξιοτήτων "Myth2space", αξιοποιήσαμε τα βιβλία «Ταξίδι στο διάστημα», "Ο φεγγαροσκεπαστής", και "Παρακαλώ, μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι" και πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες γλωσσικής και γνωστικής ανάπτυξης. Τα παιδιά γνώρισαν τους πλανήτες, παρατήρησαν τη διαδοχή μέρας και νύχτας, συμμετείχαν σε παιχνίδια αντιστοίχισης, σειροθέτησης και αποκωδικοποίησης λέξεων, ενώ συνέθεσαν ονομασίες πλανητών τοποθετώντας σωστά τα γράμματα.

Παράλληλα, μέσα από αινίγματα, κινητικές δραστηριότητες και εικαστικές δημιουργίες, ενίσχυσαν την ικανότητα συγκέντρωσης, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους γύρω από το θέμα του διαστήματος.

# data[].attributes.attachment_link.title
Γέτι, η δύναμη του ακόμη (2)

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Καλλιέργεια Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Καλλιέργεια Φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.body
Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο τη συγγραφέα κ. Μαρία Δουρίδα Μηταράκη, στο πλαίσιο δράσεων φιλαναγνωσίας καθώς και της συμμετοχής μας στο εθνικό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας – Ταξίδι στην Ελληνική Γλώσσα και το παιδικό βιβλίο».

Η συγγραφέας αφηγήθηκε στα παιδιά το παραμύθι της «Η Φελίσια και οι λαμπυρίδες του βυθού», σε μια ζεστή και διαδραστική αφήγηση που κέντρισε το ενδιαφέρον τους και τα ενθάρρυνε να συμμετέχουν ενεργά με σκέψεις, ερωτήσεις και συναισθήματα.

Μέσα από την ιστορία της Φελίσιας, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με θέματα που αφορούν τον εσωτερικό κόσμο του παιδιού, όπως η αναγνώριση των συναισθημάτων, η αποδοχή του εαυτού και η δύναμη που κρύβεται μέσα σε κάθε παιδί όταν μαθαίνει να κατανοεί όσα νιώθει. Το παραμύθι, με τον συμβολικό του λόγο και την τρυφερή του αφήγηση, βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν ότι όλα τα συναισθήματα έχουν αξία και μπορούν να μας φωτίσουν τον δρόμο, όπως οι «λαμπυρίδες» φωτίζουν τον βυθό.

Στο τέλος της επίσκεψης, στο πλαίσιο δραστηριοτήτων φιλαναγνωσίας, ακολούθησε συζήτηση με τη συγγραφέα γύρω από την ηρωίδα του παραμυθιού, τις επιλογές της και τον τρόπο που διαχειρίζεται τα συναισθήματά της. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους και αποτύπωσαν δημιουργικά τις «λαμπυρίδες του βυθού» ζωγραφίζοντας έναν σελιδοδείκτη, τον οποίο πήραν μαζί τους στο σπίτι, τόσο για να τον χρησιμοποιούν στις αναγνώσεις τους όσο και ως ενθύμιο της ξεχωριστής αυτής συνάντησης.

Η επίσκεψη της συγγραφέα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, ενισχύοντας την αγάπη τους για το βιβλίο, τη γλώσσα και τη δύναμη της αφήγησης.

# data[].attributes.attachment_link.title
καλλιεργεια φιλαναγνωσίας

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου -  Απόκριες !!!

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου -  Απόκριες !!!

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της θεματικής των Αποκριών, διαβάσαμε το βιβλίο «Ο Αρλεκίνος» και υλοποιήσαμε γλωσσικές δραστηριότητες που στόχευσαν στην αναγνώριση και σύνθεση λέξεων σχετικών με το θέμα.

Τα παιδιά παρατήρησαν αποκριάτικες εικόνες, ζωγράφισαν την αγαπημένη τους στολή, συνέθεσαν λέξεις όπως κλόουν, καρναβάλι, χαρταετός και Απόκριες τοποθετώντας σωστά τα γράμματα, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στην αντιστοίχιση φωνημάτων–γραμμάτων και στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους.

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Μαθαίνω για τον χειμώνα.

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Μαθαίνω για τον χειμώνα.

# data[].attributes.body
Μετά την ανάγνωση του βιβλίου «Ο βάτραχος το χειμώνα» πραγματοποιήσαμε στην τάξη μας γλωσσικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την κατανόηση της αφήγησης, τη σειροθέτηση γεγονότων και την αναγνώριση γραμμάτων.

Τα παιδιά τοποθέτησαν εικόνες της ιστορίας στη σωστή χρονική σειρά, ανακάλεσαν πρόσωπα και γεγονότα, αντιστοίχισαν κεφαλαία και πεζά γράμματα και συνέθεσαν λέξεις σχετικές με το παραμύθι.

Παράλληλα, μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες με καρτέλες και γράμματα, καλλιέργησαν τη φωνολογική επίγνωση, τον εμπλουτισμό λεξιλογίου, την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία.

# data[].attributes.attachment_link.title
ο βατραχος το χειμωνα

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Γέννηση του Χριστού

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Γέννηση του Χριστού

# data[].attributes.body
Με αφορμή το βιβλίο «Η γέννηση του Χριστού», πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες γλωσσικής καλλιέργειας και κατανόησης σχετικές με το βιβλίο.

Τα παιδιά γνώρισαν βασικές λέξεις του θέματος, όπως μάγοι, αστέρι, γέννηση, κλπ, έκαναν ανασύνθεση λέξεων, αντιστοίχισαν εικόνες με λέξεις, αναγνώρισαν αρχικά γράμματα και συμμετείχαν σε παιχνίδια ερωτήσεων–απαντήσεων που ενίσχυσαν την προφορική έκφραση και τη μνήμη τους.

Μέσα από την αφήγηση και το παιγνιώδες υλικό κατανόησαν τη σειρά των γεγονότων της Γέννησης, καλλιέργησαν το λεξιλόγιό τους και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και προσεκτικής ακρόασης.

# data[].attributes.attachment_link.title
Γέτι, η δύναμη του ακόμη (1)

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Μαθαίνω για το Φθινόπωρο.

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Μαθαίνω για το Φθινόπωρο.

# data[].attributes.body
Ξεκινήσαμε τη νέα μας θεματική ενότητα για το φθινόπωρο, διαβάζοντας το βιβλίο «Ο κλέφτης των φύλλων» υλοποιήσαμε γλωσσικές δραστηριότητες που στόχευσαν στην αναγνώριση, διάκριση και αξιοποίηση του γράμματος Φ, φ μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες.

Τα παιδιά εντόπισαν το γράμμα σε προβολές και φύλλα εργασίας, αναγνώρισαν λέξεις που αρχίζουν από διαφορετικές συλλαβές (φο, φα, φε, φι), αντιστοίχισαν εικόνες με λέξεις και εξασκήθηκαν στη φωνολογική επίγνωση και στον εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους.

Παράλληλα, μέσα από τη σύνδεση με το φθινοπωρινό θέμα του παραμυθιού, παρατήρησαν φύλλα δέντρων, συζήτησαν τις αλλαγές της εποχής και καλλιέργησαν δεξιότητες προφορικού λόγου, συνεργασίας και γλωσσικής παρατήρησης.

# data[].attributes.attachment_link.title
κλεφτης φυλλων

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας.

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας.

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας διοργανώσαμε δράσεις στο σχολείο μας με στόχο τα παιδιά να αναπτύξουν θετικές σχέσεις μεταξύ τους και να κατανοήσουν την έννοια και την σπουδαιότητα της αγάπης.

Με αφορμή το βιβλίο "Λευκή και μαύρη σοκολάτα", της Γιολάντα Τσορώνη, που προάγει την φιλία και την αποδοχή & μέσα από το τρίπτυχο «Εγώ -Εσύ-Εμείς», με το οποίο ασχολούμαστε αυτή την περίοδο στο εργαστήριο δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”, εμπνευστήκαμε και δημιουργήσαμε την πιο γλυκιά σοκολάτα του 6ου Νηπιαγωγείου με υλικά και φίλτρα μαγικά!!!

Η συνταγή της είναι μια και μοναδική!Περιέχει ανεξάρτητα από το χρώμα της μπόλικη αγάπη, συνεργασία, φιλία, μοίρασμα και ευγένεια.

Επιπλέον φτιάξαμε το καρδουλενιο κουτί του σχολείου μας!!!
Κόψαμε καρδούλες και σημειώσαμε τις λέξεις που μας γλυκαίνουν όταν στεναχωριόμαστε στο νηπιαγωγείο και τις τοποθετήσαμε στο καρδουλένιο κουτί.
Όταν στεναχωριόμαστε από εδώ και εξής, θα επιλέγουμε μια καρδιά για να μας γλυκάνει!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
λευκη και μαυρη σοκολατα

# data[].attributes.attachment_caption
Γέτι - η δύναμη του ακόμη.

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - "Εργαστήριο Δεξιοτήτων - Προσπαθώ και δεν τα παρατώ" 

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Χίου - "Εργαστήριο Δεξιοτήτων - Προσπαθώ και δεν τα παρατώ" 

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων "Προσπαθώ και δεν τα παρατώ" διαβάσαμε το βιβλίο «Γέτι – η δύναμη του ακόμη», της Μαρίνας Γιώτη και υλοποιήσαμε γλωσσικές δραστηριότητες που στόχευσαν στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου, του λεξιλογίου και της φωνολογικής ενημερότητας. Τα παιδιά γνώρισαν τη λέξη «ακόμη», συζήτησαν τη σημασία της και τη συνέδεσαν με προσωπικές εμπειρίες προσπάθειας και εξέλιξης. Δημιουργήσαμε ομαδική κατασκευή με «σκαλοπάτια μάθησης», όπου κάθε παιδί διατύπωσε τι δεν μπορεί να κάνει ακόμη και ποιον στόχο θέλει να κατακτήσει. Παράλληλα, μέσα από παιχνίδια σύνθεσης και αναγνώρισης λέξεων, εντοπίσαμε και σχηματίσαμε λέξεις με κοινό γλωσσικό στοιχείο, ενισχύοντας τη γλωσσική παρατήρηση και τη συνεργασία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Γέτι, η δύναμη του ακόμη

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ'  Τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, Καραπανάγου 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ'  Τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, Καραπανάγου 

# data[].attributes.body
Τα παιδιά γράφουν στον άσπρο τοίχο τα δικά τους μηνύματα!!!

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ' Τιμώντας την Παγκόσμια ΗμέραΠαιδικού Βιβλίου: "Κάλεσμα συγγραφέως κ. Αθηνάς Παναγιωτίδου", Καραπανάγου 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ' Τιμώντας την Παγκόσμια ΗμέραΠαιδικού Βιβλίου: "Κάλεσμα συγγραφέως κ. Αθηνάς Παναγιωτίδου", Καραπανάγου 

# data[].attributes.body
Γνωρίζοντας το παραμύθι με διαδραστικό τρόπο!!!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.body
6η Δράση

Συγγραφή ιστορίας, εικονογράφηση του δικού μας βιβλίου σε ομάδες, δημιουργία ψηφιακού βιβλίου (Book Creator).

Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και συνεργάστηκαν για τη συγγραφή της δικής τους ομαδικής ιστορίας. Κάθε ομάδα χρησιμοποίησε λέξεις από το τσουβάλι των λέξεων, ανέπτυξε τη φαντασία της, και με την βοήθεια των νηπιαγωγών κατέγραψε τις ιδέες της σε γραπτό κείμενο. Στη συνέχεια, προχώρησαν στην εικονογράφηση της ιστορίας τους, αποτυπώνοντας με ζωγραφιές τα σημαντικότερα σημεία της αφήγησης. Τέλος, αξιοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο Book Creator, συνέθεσαν το δικό τους ψηφιακό βιβλίο, συνδυάζοντας κείμενο και εικόνες.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το ταξίδι του χαρταετού (2)

# data[].attributes.attachment_caption
Ένα Ταξίδι στη Φιλαναγνωσία

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
Η Ε’ και ΣΤ’ Τάξη στη Γυάλινη Βιβλιοθήκη Θεσσαλονίκης

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μας εκδρομής στη Θεσσαλονίκη, οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία φιλαναγνωσίας, επισκεπτόμενοι τη σύγχρονη γυάλινη βιβλιοθήκη του Δήμου, που βρίσκεται στον Κήπο των Γλυπτών.

Μέσα σε έναν φωτεινό, ανοιχτό και ιδιαίτερα ελκυστικό χώρο, τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με το βιβλίο με έναν διαφορετικό, βιωματικό τρόπο. Η βιβλιοθήκη λειτουργεί ως ανταλλακτική, δίνοντας τη δυνατότητα στους επισκέπτες να πάρουν ένα βιβλίο και να αφήσουν κάποιο άλλο στη θέση του, ενισχύοντας έτσι την έννοια της προσφοράς, της κοινότητας και της κυκλικής γνώσης.

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με την ιδέα αυτή και συμμετείχαν ενεργά: περιηγήθηκαν στα διαθέσιμα βιβλία, ξεφύλλισαν τίτλους που τους κίνησαν το ενδιαφέρον και επέλεξαν βιβλία να «υιοθετήσουν» για ανάγνωση. Παράλληλα, με χαρά πρόσφεραν δικά τους βιβλία, συμβάλλοντας στη διατήρηση και ενίσχυση της βιβλιοθήκης για τους επόμενους αναγνώστες.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική δράση φιλαναγνωσίας, καθώς τα παιδιά δεν ήρθαν απλώς σε επαφή με το βιβλίο, αλλά κατανόησαν τη σημασία της ανταλλαγής, της ελεύθερης πρόσβασης στη γνώση και της ενεργής συμμετοχής σε μια αναγνωστική κοινότητα.

Μέσα από τη δράση, καλλιεργήθηκαν θετικές στάσεις απέναντι στην ανάγνωση, ενισχύθηκε η αγάπη για το βιβλίο και αναδείχθηκε η αξία των δημόσιων χώρων μάθησης ως σημείων συνάντησης, δημιουργίας και συνεργασίας.

Φεύγοντας, οι μαθητές έδωσαν μια υπόσχεση: να συνεχίσουν να διαβάζουν, να μοιράζονται βιβλία και να επιστρέψουν ξανά στον χώρο αυτό, κρατώντας ζωντανή τη σχέση τους με τη φιλαναγνωσία.

# data[].attributes.attachment_caption
Από τη μαθητική φωνή στην επιστημονική ορολογία

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τους σύγχρονους κινδύνους του διαδικτύου και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να τους αναγνωρίζουμε και να τους ονομάζουμε.

Oι μαθητές διατύπωσαν με δικά τους λόγια όσα κατανοούν για το διαδίκτυο και στη συνέχεια επιχειρήσαμε να αποδώσουμε τις ίδιες σκέψεις με την επίσημη γλώσσα των ειδικών. Έτσι, φράσεις όπως «Μπορεί να παριστάνουν τα παιδιά αλλά να είναι μεγάλοι» συνδέθηκαν με τον όρο grooming, ενώ αναφορές σε κλοπή χρημάτων ή ψεύτικες εικόνες συνδέθηκαν με έννοιες όπως phishing και deepfake.

Η παρουσίαση οργανώθηκε σε μορφή διαλόγου ανάμεσα στη «φωνή του μαθητή» και στη «φωνή του ειδικού», ώστε να αναδειχθεί ότι τα παιδιά κατανοούν τα φαινόμενα, ακόμη κι αν δεν γνωρίζουν την επιστημονική ορολογία. Στόχος δεν ήταν απλώς η απομνημόνευση όρων, αλλά η καλλιέργεια κριτικής σκέψης και η συνειδητή χρήση της γλώσσας.

Στη συνέχεια, η παρουσίαση μετατράπηκε σε βίντεο με αγγλικό voice over. Η επιλογή αυτή δεν έγινε μόνο για τεχνικούς λόγους, αλλά αξιοποιήθηκε και ως διαθεματική σύνδεση με το μάθημα των Αγγλικών. Οι βασικοί όροι που εξετάστηκαν είναι αγγλικοί και χρησιμοποιούνται αυτούσιοι και στον ελληνικό λόγο. Η χρήση της αγγλικής αφήγησης ενίσχυσε την εξοικείωση των μαθητών με τη διεθνή ψηφιακή ορολογία και ανέδειξε τον παγκόσμιο χαρακτήρα της τεχνολογίας.

Η δραστηριότητα αυτή είχε τριπλό στόχο:
να ενισχύσει την ψηφιακή πολιτειότητα,
να καλλιεργήσει κριτική σκέψη απέναντι στο ψηφιακό περιεχόμενο,
και να συνδέσει τη γλωσσική κατανόηση με τη σύγχρονη τεχνολογική πραγματικότητα.

Η γνώση δεν περιορίζεται σε όρους. Ξεκινά από την κατανόηση και μετατρέπεται σε στάση.

# data[].attributes.attachment_caption
Ένα σταυρόλεξο για την ευγένεια στο διαδίκτυο

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
Στο μάθημα της Πληροφορικής με τα τμήματα Α’ και Β’ Δημοτικού δουλέψαμε πάνω σε μια απλή αλλά πολύ σημαντική ιδέα: τι κερδίζουμε όταν είμαστε ευγενικοί στο διαδίκτυο.

Αφού συζητήσαμε για τα καλά λόγια, τον σεβασμό και τη σωστή συμπεριφορά στις ψηφιακές μας επικοινωνίες, τα παιδιά πρότειναν λέξεις που εκφράζουν τα θετικά συναισθήματα και τις σχέσεις που δημιουργούνται όταν φερόμαστε όμορφα στους άλλους.

Με αυτές τις λέξεις δημιουργήσαμε το δικό μας σταυρόλεξο. Μέσα από το παιχνίδι, αναδείχθηκαν έννοιες όπως η φιλία, η χαρά, η καλοσύνη, η εμπιστοσύνη και ο σεβασμός.

Η δραστηριότητα έδειξε ότι ακόμη και στις μικρές τάξεις, τα παιδιά μπορούν να κατανοήσουν πως η ευγένεια στο διαδίκτυο δεν είναι απλώς ένας κανόνας, αλλά τρόπος να χτίζουμε θετικές σχέσεις και ένα πιο ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον.

Μαθαίνουμε παίζοντας και χτίζουμε από νωρίς ψηφιακή υπευθυνότητα.

# data[].attributes.attachment_caption
Η Δύναμη της Ευγένειας στο Διαδίκτυο

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο των δράσεων του Φεβρουαρίου «Μήνα Ψηφιακής Πολιτειότητας», οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων συμμετείχαν σε δραστηριότητες εισαγωγής στην ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, προσαρμοσμένες στην ηλικία και τις εμπειρίες τους.

Η προσέγγιση βασίστηκε στη σύνδεση της καθημερινής ζωής των παιδιών με το ψηφιακό περιβάλλον, ώστε να γίνει κατανοητό ότι οι κανόνες ασφάλειας, σεβασμού και ευγένειας που ισχύουν στην πραγματική ζωή εφαρμόζονται με τον ίδιο τρόπο και στο διαδίκτυο. Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές επεξεργάστηκαν βασικές έννοιες ψηφιακής ασφάλειας, όπως: η προστασία προσωπικών δεδομένων, η ασφαλής επικοινωνία και η ευγενική συμπεριφορά στο διαδίκτυο (netiquette).

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους εξής κανόνες: δεν μιλάμε με αγνώστους στο διαδίκτυο, δεν δίνουμε προσωπικά στοιχεία (όνομα, διεύθυνση, τηλέφωνο, σχολείο κ.λπ.), δεν δημοσιεύουμε φωτογραφίες χωρίς άδεια, ζητάμε βοήθεια από ενήλικα όταν κάτι μας ανησυχεί, επικοινωνούμε με ευγένεια, σεβασμό και καλοσύνη. Η κατανόηση ενισχύθηκε μέσα από αναλογίες με την καθημερινότητα: όπως δεν μιλάμε σε αγνώστους έξω, δεν μιλάμε και online, όπως προστατεύουμε τα προσωπικά μας αντικείμενα, προστατεύουμε και τα δεδομένα μας, όπως είμαστε ευγενικοί στην καθημερινότητα, έτσι φερόμαστε και στο διαδίκτυο.

Η αξία της ευγένειας: Στο επίκεντρο της δράσης ήταν η κατανόηση ότι η ευγένεια στο διαδίκτυο δεν είναι απλώς «καλή συμπεριφορά», αλλά βασική προϋπόθεση για ένα ασφαλές και θετικό ψηφιακό περιβάλλον. Μέσα από διάλογο και συνεργασία, οι μαθητές κατέληξαν σε λέξεις-αξίες όπως: εμπιστοσύνη, ασφάλεια, φιλία, αγάπη, καλοσύνη και χαρά. Με βάση αυτές, δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο αξιών, αποτυπώνοντας όσα «κερδίζουμε» όταν επικοινωνούμε σωστά. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τον αναστοχασμό, την ενσυναίσθηση και τη συνεργασία, ενώ παράλληλα συνέβαλε στη διάχυση των μηνυμάτων σε όλη τη σχολική κοινότητα.

Σύνδεση με Ενεργό Πολίτη & Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης: Η δράση εντάσσεται στις δραστηριότητες Ενεργού Πολίτη, καθώς καλλιεργεί: υπευθυνότητα, σεβασμό, συνεργασία, ικανότητα λήψης αποφάσεων.

Παράλληλα, συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης: Στόχος 4 – Ποιοτική Εκπαίδευση (ανάπτυξη ψηφιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων), Στόχος 3 – Καλή Υγεία και Ευημερία (ασφαλές και θετικό κλίμα), Στόχος 10 – Λιγότερες Ανισότητες (σεβασμός και συμπερίληψη), Στόχος 16 – Ειρήνη και Ασφαλείς Κοινότητες (υπεύθυνη συμμετοχή σε κοινότητες, και ψηφιακές).

Συνολικά, η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην εισαγωγή των μαθητών στις βασικές αρχές της ψηφιακής πολιτειότητας, ενισχύοντας την κατανόηση ότι η ασφάλεια, η ευγένεια και ο σεβασμός αποτελούν κοινές αξίες τόσο στην πραγματική όσο και στην ψηφιακή ζωή.

# data[].attributes.attachment_caption
”Γίνομαι ο ήρωας του βιβλίου μου”

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
📚 Τα Οφέλη της Δράσης “Γίνομαι ο Ήρωάς μου”

Η δραστηριότητα της παρουσίασης ενός αγαπημένου βιβλίου και της μεταμφίεσης στον ήρωα προσφέρει πολλαπλά και σημαντικά οφέλη για τους μαθητές:

Ενεργή Συμμετοχή και Αυτοέκφραση: Η μεταμφίεση μετατρέπει την ανάγνωση από μια παθητική σε μια ζωντανή, βιωματική εμπειρία, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη δημόσια παρουσίαση.

Ενίσχυση της Κατανόησης (Ενσυναίσθηση): “Ντύνοντας” τον ήρωα, οι μαθητές μπαίνουν κυριολεκτικά στα παπούτσια του. Αυτό προάγει την ενσυναίσθηση και τη βαθύτερη κατανόηση των κινήτρων, των συναισθημάτων και των πράξεων του χαρακτήρα, κάτι που είναι κρίσιμο για την κριτική ανάγνωση.

Κοινωνικοποίηση και Επικοινωνία: Τα παιδιά μοιράζονται τις επιλογές τους, συζητούν τα βιβλία, και αναπτύσσουν τις λεκτικές τους δεξιότητες στην προσπάθειά τους να πείσουν τους συμμαθητές τους για την αξία του βιβλίου.

Διεύρυνση των Αναγνωστικών Οριζόντων: Μέσω των παρουσιάσεων, οι μαθητές εκτίθενται σε ποικιλία βιβλίων και ειδών που ενδεχομένως δεν θα επέλεγαν μόνοι τους, πυροδοτώντας το ενδιαφέρον τους για νέες αναγνώσεις.

# data[].attributes.attachment_caption
”Ο μικρός Καρύδας ” έφερε τη φιλαναγνωσία στη Β΄ Τάξη

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
«Τα ταξίδια του Μικρού Καρύδα στη Β΄ τάξη»
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, βιβλία από τη σειρά «Ο μικρός Καρύδας» ήρθαν στην τάξη, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε διασκεδαστικές και περιπετειώδεις ιστορίες, ιδανικές για την ηλικία και το γνωστικό τους επίπεδο.
Κάθε Παρασκευή, τα παιδιά δανείζονται ένα νέο βιβλίο, εφόσον έχουν διαβάσει το προηγούμενο, επιστρέφοντάς το μαζί με ένα διαφορετικό κάθε φορά φύλλο εργασίας. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες όπως το να γράφουν τι τους έκανε εντύπωση, τι δεν τους άρεσε, να φαντάζονται ένα διαφορετικό τέλος ή να σχεδιάζουν το δικό τους εξώφυλλο, καλλιεργούν τη φαντασία, την κριτική σκέψη και την αγάπη για το βιβλίο.
Η δράση συνεχίζεται με μεγάλο ενθουσιασμό, αποδεικνύοντας πως η ανάγνωση μπορεί να γίνει μια αγαπημένη εβδομαδιαία συνήθεια!

# data[].attributes.headline
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Μαγνησίας

# data[].attributes.body
📚 Ανταλλακτική Βιβλιοθήκη στο σχολείο μας  με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) , το σχολείο μας ξεκινά μια όμορφη δράση φιλαναγνωσίας:
📚 την Ανταλλακτική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας!

Στόχος της δράσης είναι να δώσουμε στα βιβλία την ευκαιρία να ταξιδεύουν από παιδί σε παιδί , καλλιεργώντας την αγάπη για το διάβασμα και τη χαρά της ανακάλυψης νέων ιστοριών.

Για να δημιουργηθεί η βιβλιοθήκη, οι μαθητές μπορούν να φέρουν στο σχολείο ένα ή περισσότερα παιδικά βιβλία που έχουν ήδη διαβάσει και επιθυμούν να μοιραστούν με τους συμμαθητές τους. ( Από Τρίτη 17 Μαρτίου 2026 )

Τα βιβλία που θα συγκεντρωθούν, θα τοποθετηθούν στη γωνιά της Ανταλλακτικής Βιβλιοθήκης , όπου οι μαθητές θα μπορούν:

📖 να παίρνουν ένα βιβλίο για διάβασμα
📚 να αφήσουν ένα βιβλίο για κάποιο άλλο παιδί

Μικροί κανόνες της βιβλιοθήκης

Τα βιβλία που θα φέρνουν τα παιδιά καλό είναι να:

είναι σε καλή κατάσταση

είναι κατάλληλα για παιδιά δημοτικού

είναι παραμύθια, ιστορίες, κόμικς ή βιβλία γνώσεων.

✨ Σύνθημα της βιβλιοθήκης μας

«Ένα βιβλίο φέρνω,
ένα βιβλίο παίρνω,
και ένα ταξίδι ξεκινώ!»

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τους γονείς για τη στήριξη αυτής της δράσης που ενισχύει την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο.

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας,  Στ' τάξη: " Αγαπημένες ελληνικές φράσεις και εκφράσεις!!!" Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας,  Στ' τάξη: " Αγαπημένες ελληνικές φράσεις και εκφράσεις!!!" Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.body
Άρεσε πάρα πολύ σε όλους μας αυτή τη δραστηριότητα, γιατί καταγράψαμε φράσεις και εκφράσεις που μας ευχαριστούν να τις ακούμε και να τις χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας!

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας,  Ε'& Στ' τάξεις:" Επίσκεψη και ξενάγηση στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Καβάλας", Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας,  Ε'& Στ' τάξεις:" Επίσκεψη και ξενάγηση στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Καβάλας", Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.body
Υπέροχη εμπειρία για μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς!

# data[].attributes.attachment_caption
Τίτλος δραστηριότητας «Ο Ραφτάκος των Λέξεων: Ράβουμε λέξεις δύναμης και φτιάχνουμε το Λεξιλόγιό μας!»

# data[].attributes.headline
3o Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χίου Εργαστήριο δεξιοτήτων "Μικρά χεράκια - Μεγάλες πράξεις"

# data[].attributes.subject
3o Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χίου Εργαστήριο δεξιοτήτων "Μικρά χεράκια - Μεγάλες πράξεις"

# data[].attributes.body
Σήμερα ταξιδέψαμε μέσα από το υπέροχο βιβλίο «Ο ραφτάκος των λέξεων». Αφού παρατηρήσαμε το εξώφυλλο και κάναμε προβλέψεις, διαβάσαμε την ιστορία και συζητήσαμε για τη δύναμη των λέξεων: πώς μπορούν να μας πληγώσουν, αλλά και πώς μπορούν να μας στηρίξουν, να μας εμψυχώσουν και να μας κάνουν να νιώθουμε ασφαλείς.

Έπειτα, γίναμε κι εμείς «ραφτάκια»! Δημιουργήσαμε τις δικές μας φιγούρες και δουλέψαμε με καρτέλες-λέξεις/φράσεις, διαλέγοντας εκείνες που “ράβουν” θάρρος και αυτοπεποίθηση: «Θα τα καταφέρω», «Μπορώ», «Είμαι δυνατός/ή», «Προσπαθώ», «Μαζί», «Σκέφτομαι θετικά». Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, ταξινόμησαν τις λέξεις και τις τοποθέτησαν δίπλα στις φιγούρες, χτίζοντας σιγά-σιγά ένα μικρό “λεξιλόγιο ενδυνάμωσης”.

Μια δράση που συνδύασε φιλαναγνωσία, γλωσσική καλλιέργεια και κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη, υπενθυμίζοντάς μας πως οι λέξεις είναι… υλικά: με αυτές μπορούμε να «ράψουμε» όμορφες σκέψεις και σχέσεις!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.body
4η Δράση

Με τις αγαπημένες λέξεις που επιλέγουν τα παιδιά μέσα από τα βιβλία που δανείζονται,  δημιουργούμε  το τσουβάλι των λέξεων που αναρτάται σε εμφανές σημείο στην τάξη.

5η Δράση

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.body
5η Δράση

Επιλέγουμε λέξεις από το τσουβάλι που μας αρέσουν και τις γράφουμε με διάφορους τρόπους (πλαστελίνη, καπάκια, ξυλάκια, φύλλα κτλ).

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ 'τάξη: " Αγγλικό συννεφόλεξο" Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ 'τάξη: " Αγγλικό συννεφόλεξο" Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.body
Συνεχίζοντας τη δραστηριότητά μας " Συννεφόλεξα " δουλεύοντας,ομαδοσυνεργατικά και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των Αγγλικών δημιουργήσαμε, αυτή τη φορά ένα νέο αγγλικό συννεφόλεξο , με λέξεις που δανείστηκε η αγγλική γλώσσα από την ελληνική!!! Το αποτέλεσμα μας εντυπωσίασε όλους !!!

# data[].attributes.headline
2o Νηπιαγωγείο Λάρισας Δραστηριότητες Δεκεμβρίου

# data[].attributes.subject
2o Νηπιαγωγείο Λάρισας Δραστηριότητες Δεκεμβρίου

# data[].attributes.body
"Κάθε βιβλίο και μια αποστολή"

Η δραστηριότητα του Δεκεμβρίου περιλάμβανε ποικίλες παιδαγωγικές δράσεις βασισμένες σε χριστουγεννιάτικα βιβλία, τα οποία συνοδεύονταν από δημιουργικές αποστολές. Μέσα από αναγνώσεις, φύλλα εργασίας, ζωγραφική και συζητήσεις, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, ανέπτυξαν τη φαντασία και την έκφρασή τους και προβληματίστηκαν γύρω από σημαντικές αξίες, όπως η αγάπη. Οι δράσεις ανέδειξαν τη σημασία της φιλαναγνωσίας ως μέσου μάθησης, συναισθηματικής ανάπτυξης και καλλιέργειας αξιών ζωής.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δραστηριότητες Δεκεμβρίου

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ 'τάξη:"Ελληνογαλλικό Συννεφόλεξο", Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ 'τάξη:"Ελληνογαλλικό Συννεφόλεξο", Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.body
Ελληνογαλλικό Συννεφόλεξο !!! Δημιουργικό και ευχάριστο σε παιδιά και εκπαιδευτικούς!!!

# data[].attributes.headline
4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.body
4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

ΤΑΞΙΔΕΨΑΜΕ ΓΙΑ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ! ΕΝΑ ΥΠΕΡΟΧΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΟ ΤΑΞΙΔΙ! ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΤΑΞΙΔΙΟΥ ΜΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΜΑΣ.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΕΛΕΝΗ ΤΣΕΣΜΕΤΖΟΓΛΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΕΝΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 4ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΒΑΛΑΣ | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.attachment_caption
«Το Εργαστήρι Λέξεων-Αστεριών»

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Μαρία Γιαλούση

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Μαρία Γιαλούση

# data[].attributes.body
«Το Εργαστήρι Λέξεων-Αστεριών»

Διαβάσαμε με τα παιδιά το παραμύθι «Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τα όνειρα, τις επιθυμίες και τις αξίες που «λάμπουν» στη ζωή μας.

Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό εργαστήρι χειροτεχνίας και γλώσσας. Σε ένα μεγάλο χαρτόνι δημιουργήσαμε έναν έναστρο ουρανό, τον οποίο ονομάσαμε «Εργαστήρι Λέξεων-Αστεριών». Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν και να προτείνουν λέξεις που λάμπουν, όπως αγάπη, φιλία, χαρά, καλοσύνη κ.ά.

Κάθε λέξη γράφτηκε μέσα σε ένα αστεράκι και τοποθετήθηκε στον ουρανό μας. Ανάμεσα στα αστεράκια τοποθετήσαμε το ποντικάκι του παραμυθιού, το οποίο προσπαθεί να αγγίξει και να «πιάσει» τα λαμπερά αστέρια-λέξεις.

Παιδαγωγικοί στόχοι

Ανάπτυξη προφορικού λόγου και λεξιλογίου

Καλλιέργεια συναισθηματικής νοημοσύνης και αξιών

Δημιουργική έκφραση μέσα από την τέχνη

Σύνδεση λογοτεχνίας και εικαστικής δημιουργίας

Ενεργή συμμετοχή και συνεργασία των παιδιών

Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη φαντασία, τη γλωσσική έκφραση και την κατανόηση αφηρημένων εννοιών μέσα από βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.

# data[].attributes.headline
3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χίου " Σαλπάρουμε για αναγνωστικά ταξίδια - Δανειστική Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.subject
3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χίου " Σαλπάρουμε για αναγνωστικά ταξίδια - Δανειστική Βιβλιοθήκη

# data[].attributes.headline
3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χίου ¨ Βιβλία σε ρόδες"

# data[].attributes.subject
3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χίου ¨ Βιβλία σε ρόδες"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
3ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χιου

# data[].attributes.attachment_link.title
«Βιβλία σε Ρόδες» – Ταξιδεύοντας στον κόσμο των βιβλίων! - 3ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.description
Η τάξη μας είχε την χαρά να συμμετάσχει στη μοναδική δράση «Βιβλία σε Ρόδες», μια δράση που φέρνει τη μαγεία της ανάγνωσης… πάνω σε ρόδες! Μια πολύχρωμη βαλίτσα γεμάτη βιβλία ταξίδεψε μέχρι το σχολείο μας, έφτασε στην τάξη μας και μας κάλεσε να γίνουμε συνοδοιπόροι σε ένα υπέροχο ταξίδι γνώσης, φαντασίας και δημιουργικότητας.

# data[].attributes.attachment_caption
Με χαρά προχωράμε το ταξίδι μας στις θάλασσες των βιβλίων και της Φιλαναγνωσίας...

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ' τάξη: "2ος δανεισμός χριστουγεννιάτικων διηγημάτων από τη σχολική μας βιβλιοθήκη " Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ' τάξη: "2ος δανεισμός χριστουγεννιάτικων διηγημάτων από τη σχολική μας βιβλιοθήκη " Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Βασιλεία Γιαννακού - Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Τρώω σωστά, Ζω καλύτερα".

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Βασιλεία Γιαννακού - Εργαστήριο Δεξιοτήτων "Τρώω σωστά, Ζω καλύτερα".

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια του παραπάνω εργαστηρίου, επιλέξαμε το βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα "Ο Ωραίος Δαρείος". Συζητήσαμε με τα παιδιά τις αδυναμίες και τα παθήματα του συμπαθητικού γατούλη. Με αφορμή τις περιπέτειες του ωραίου Δαρείου, εισαγάγαμε το λεξιλόγιο του εργαστηρίου: υγιεινές - ανθυγιεινές τροφές, παχυσαρκία, σωματική άσκηση κ.τ.λ. Αφού πρώτα ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας πιάτο, ταξινομήσαμε εικόνες τροφών σε υγιεινές και μη. Μετά από "διαβούλευση" φτιάξαμε καθένας ένα πιάτο για υγιή και γερά παιδιά!

# data[].attributes.headline
   1ο  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ.  Τίτλος  δραστηριότητας:  «Γνωρίζω τον τόπο μου».  Αφήγηση και δημιουργική  έκφραση.

# data[].attributes.subject
   1ο  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ.  Τίτλος  δραστηριότητας:  «Γνωρίζω τον τόπο μου».  Αφήγηση και δημιουργική  έκφραση.

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Φιλαναγνωσίας πραγματοποιήθηκε  στην  τάξη η ανάγνωση  των  παραμυθιών  που έγραψαν οι χιώτισσες  συγγραφείς:  «Γλυκόξινη αγάπη»   η  Μαρία   Φαφαλιού και «Στα περιβόλια μεσάνυχτα και κάτι» η  Σόφη   Κώττη.   Τα παιδιά ταξίδεψαν μέσα από τις ιστορίες, γνώρισαν χρήσιμες πληροφορίες για το νησί μας, ανακάλυψαν ήθη, παραδόσεις και εικόνες της τοπικής μας πραγματικότητας. Στη συνέχεια, το κάθε παιδί ζωγράφισε ό,τι το εντυπωσίασε περισσότερο, εκφράζοντας τη δική του ματιά και δημιουργικότητα.  Κάθε παιδί  παρουσίασε στην ολομέλεια τη  ζωγραφιά του  και η νηπιαγωγός κατέγραψε   αυτά που της  είπαν τα παιδιά.   Τα νήπια  προσπάθησαν όπως μπορούσαν  να καταγράψουν τη λέξη «περιβόλι»  που είχε  γίνει η ανασύνθεση της  στην ομάδα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο (8)

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Μαρία Γιαλούση

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Μαρία Γιαλούση

# data[].attributes.body
«Το Μαγικό Χριστουγεννιάτικο Σακούλι των Ιστοριών»

Στην τάξη μας σήμερα άνοιξε ένα… μαγικό σακούλι! Μέσα του έκρυβε χριστουγεννιάτικες εικόνες γεμάτες φαντασία και έμπνευση. Κάθε παιδί διάλεξε τυχαία τρεις εικόνες και, με αυτές ως οδηγό, δημιούργησε τη δική του μικρή ιστορία ή πρόταση.

Καταγράψαμε τις αφηγήσεις των παιδιών και στη συνέχεια εκείνα ζωγράφισαν την ιστορία που είχαν φανταστεί, αποτυπώνοντας στο χαρτί τις εικόνες που γεννήθηκαν στο μυαλό τους. Μια δράση που ενισχύει τη δημιουργικότητα, τον προφορικό λόγο και τη φαντασία, γεμίζοντας την τάξη μας με Χριστουγεννιάτικα παραμύθια μοναδικά, όπως και τα παιδιά μας!

# data[].attributes.headline
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ

# data[].attributes.subject
ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ

# data[].attributes.body
Ξεκινήσαμε κι εμείς το μαγικό ταξίδι στον κόσμο του βιβλίου συζητώντας τους κανόνες και οργανώνοντας τον χώρο της Βιβλιοθήκης! Τα παιδιά ενθουσιασμένα επισκέπτονται τη γωνιά της τάξης μας, συνομιλούν, "διαβάζουν" και ανταλλάσσουν απόψεις, χαλαρώνοντας ευχάριστα. Συνέχεια έχει και η Δανειστική μας Βιβλιοθήκη με βιβλία ευχάριστα που θα βοηθήσουν τα παιδιά να ονειρευτούν και να αγαπήσουν το διάβασμα και στο σπίτι!!

# data[].attributes.headline
 1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Μαρία Γιαλούση- Δανειστική βιβλιοθήκη

# data[].attributes.subject
 1ο Νηπιαγωγείο Βροντάδου- Μαρία Γιαλούση- Δανειστική βιβλιοθήκη

# data[].attributes.body
Η Δανειστική Βιβλιοθήκη ανοίγει πανιά!

Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας ξεκινά ένα όμορφο ταξίδι γνώσης και φαντασίας μαζί με τους μαθητές.
Τα παιδιά βοήθησαν στην οργάνωση της βιβλιοθήκης και της θεματολογίας των βιβλίων και έπειτα επέλεξαν και δανείστηκαν βιβλία.

Μέσα από αυτή την εμπειρία μαθαίνουν να αναλαμβάνουν ευθύνες, να συνεργάζονται και να αγαπούν περισσότερο το βιβλίο.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Ανατολής Νέας Μάκρης

# data[].attributes.body
1η Δράση

Τα αναγνωστικά μας ταξίδια ξεκίνησαν με την επίσκεψη της συγγραφέως Κωνσταντίνας Τασσοπούλου στο σχολείο μας και το βιβλίο της ''Ένα φτερό"! Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού, ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες και η ομαδική κατασκευή του κεντρικού ήρωα του παραμυθιού Κύριου Παγώνη.

2η Δράση

Συγκεντρωθήκαμε στο χώρο της Δανειστικής Βιβλιοθήκης και διαβάσαμε το βιβλίο ''Χαριστική Βιβλιοθήκη'' των Αντώνη Παπαθεοδούλου και Δικαίου Χατζηπλή. Συζητήσαμε με τα παιδιά τους κανόνες δανεισμού των βιβλίων και μιλήσαμε για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του αναγνώστη. Στο τέλος δόθηκε σε κάθε παιδί η πάνινη τσάντα δανεισμού.

3η Δράση

Κάθε Παρασκευή τα παιδιά επιλέγουν ένα βιβλίο που το συνοδεύει ένα φύλλο εργασίας, στο οποίο αποτυπώνουν ζωγραφίζοντας τις εντυπώσεις τους και καταγράφουν την αγαπημένη τους λέξη. Όταν το βιβλίο επιστρέφεται, όποιος επιθυμεί μιλάει γι'αυτό και παρουσιάζει την εργασία και τη λέξη που τον εντυπωσίασε. Στο τέλος γίνεται αναδιήγηση της ιστορίας μέσα από λεκτικά παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες.

# data[].attributes.headline
4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.subject
4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.body
Το Νηπιαγωγείο μας ξεκινά το ταξίδι του στον μαγικό κόσμο της φιλαναγνωσίας με τη δημιουργία ενός συνεργατικού παραμυθιού. Τα παιδιά σκέφτηκαν την ιστορία που θα διαβάσετε στο σύνδεσμο που σας επισυνάπτουμε και εικονογράφησαν τις πρώτες σελίδες. Η συνέχεια δόθηκε από τα παιδιά του 11ου Νηπιαγωγείου Καβάλας και τώρα η ιστορία μας ταξιδεύει εδώ και σας καλεί να τη συνεχίσετε με τη δική σας μοναδική φαντασία!!!

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας Δραστηριότητα Νοεμβρίου            "Το δέντρο των λέξεων"

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας Δραστηριότητα Νοεμβρίου            "Το δέντρο των λέξεων"

# data[].attributes.body
Το δέντρο των λέξεων

Περιγραφή Δραστηριότητας:
Στην τάξη μας, στη γωνιά της βιβλιοθήκης, δημιουργούμε ένα χάρτινο «δέντρο», το οποίο θα γίνει ο καμβάς για τις αγαπημένες μας λέξεις. Η δραστηριότητα ξεκινά με την ανάγνωση ενός βιβλίου στην τάξη. Κάθε παιδί, ακούγοντας την ιστορία, επιλέγει τη λέξη που του αρέσει περισσότερο ή που το συγκίνησε. Στη συνέχεια, κάθε παιδί λέει την αγαπημένη του λέξη στην εκπαιδευτικό.

Η εκπαιδευτικός καταγράφει όλες τις λέξεις σε ένα χαρτί ώστε να φαίνονται όλοι οι συμμετέχοντες. Ακολουθεί μια ψηφοφορία: τα παιδιά ψηφίζουν τη λέξη που τους αρέσει περισσότερο, χωρίς να ψηφίσουν τη δική τους. Η λέξη που συγκεντρώνει τις περισσότερες ψήφους ανακηρύσσεται νικήτρια.

Κατόπιν, ένα παιδί από διαφορετική κάθε φορά ομάδα, γράφει τη νικήτρια λέξη σε ένα φύλλο από χαρτόνι με όποιον τρόπο μπορεί. Τα φύλλα αυτά κρεμιούνται στο «δέντρο της βιβλιοθήκης» της τάξης, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο και ζωντανό δέντρο γεμάτο λέξεις που αγαπάμε και μας εμπνέουν.

Η δραστηριότητα αυτή όχι μόνο ενισχύει την αγάπη για τη γλώσσα και το διάβασμα, αλλά και την έκφραση συναισθημάτων, τη συνεργασία και την εκτίμηση της γνώμης των άλλων. Το δέντρο γίνεται ένας ζωντανός καθρέφτης της τάξης και των συναισθημάτων των παιδιών.

Το δέντρο των λέξεων θα μείνει στην τάξη μας σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και κάθε φορά θα γεμίζουν τα κλαδιά του νέες λέξεις.

# data[].attributes.headline
1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ Τίτλος Δραστηριότητας: “Καλημέρα Ειρήνη” –Φιλαναγνωσία, αφήγηση και δημιουργική έκφραση.

# data[].attributes.subject
1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ Τίτλος Δραστηριότητας: “Καλημέρα Ειρήνη” –Φιλαναγνωσία, αφήγηση και δημιουργική έκφραση.

# data[].attributes.body
Περιγραφή Δραστηριότητας: Στο πλαίσιο της ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας και της καλλιέργειας θετικών στάσεων απέναντι στο βιβλίο, πραγματοποιήθηκε στην τάξη η αφήγηση του παιδικού βιβλίου «Καλημέρα Ειρήνη» Το κανόνι της Ειρήνης,της νηπιαγωγού και συγγραφέα Φρόσως Χατζόγλου. Τα παιδιά παρακολούθησαν την αφήγηση, συζήτησαν για το περιεχόμενο και συμμετείχαν ενεργά σε ερωτήσεις κατανόησης, εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν το σημείο της ιστορίας που τους έκανε μεγαλύτερη εντύπωση. Κάθε παιδί παρουσίασε το έργο του στη νηπιαγωγό, αιτιολογώντας την επιλογή του και περιγράφοντας τι το εντυπωσίασε. Η νηπιαγωγός κατέγραψε τις σκέψεις των παιδιών πάνω στη ζωγραφιά τους, ώστε να αποτυπωθούν οι προσωπικές τους αναγνώσεις και βιωματικές ερμηνείες της ιστορίας. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη γλωσσική έκφραση, τη δημιουργική σκέψη, τη συναισθηματική καλλιέργεια και τη σχέση των παιδιών με το βιβλίο.

# data[].attributes.headline
1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ Καλλιέργεια Φιλαναγνωσίας και ενίσχυση της Βιβλιοφιλίας! 

# data[].attributes.subject
1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ Καλλιέργεια Φιλαναγνωσίας και ενίσχυση της Βιβλιοφιλίας! 

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια της Δανειστικής Βιβλιοθήκης για το σχολικό έτος 2025-2026,στην καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας και στην ενίσχυση της Βιβλιοφιλίας από το οικογενειακό περιβάλλον,επιχειρείται μια προσπάθεια εμπλοκής των ίδιων των γονέων σε αναγνώσεις και παρουσιάσεις αγαπημένων βιβλίων των παιδιών,στο χώρο των τάξεων!

Στο σχολείο προσέρχονται για τις αφηγήσεις,γονείς από όλα τα τμήματα!

Οι γονείς,μιλούν για μια εμπειρία μοναδική και συνάμα ευχάριστη!

Με την ενεργή παρουσία τους συμβάλλουν στην πραγματοποίηση του εγχειρήματος!

# data[].attributes.attachment_link.title
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΑΔΟΥ

# data[].attributes.headline
6o Νηπιαγωγείο Χίου

# data[].attributes.subject
6o Νηπιαγωγείο Χίου

# data[].attributes.body
Η αγαπημένη μας στιγμή έφτασε!!! Η γωνιά της Δανειστικής μας Βιβλιοθήκης ξεκινάει το ταξίδι της με σκοπό να μυήσει τα παιδιά στο θαυμαστό κόσμο των παραμυθιών και την ανάγνωσης γενικότερα. Το κάθε παιδί επιλέγει το παραμύθι της αρεσκείας του, το εντοπίζει στον φάκελο, βάζει την υπογραφή- όνομα του και το τοποθετεί στην προσωπική του τσάντα. Στο σπίτι αφού το διαβάσει με κάποιον ενήλικα ζωγραφίζει αυτό που του άρεσε περισσότερο και του έκανε εντύπωση.

# data[].attributes.headline
4ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας, Έναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης: Ένα ταξίδι φαντασίας ξεκινά!

# data[].attributes.subject
4ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας, Έναρξη Δανειστικής Βιβλιοθήκης: Ένα ταξίδι φαντασίας ξεκινά!

# data[].attributes.body
Η Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας ξεκίνησε το ταξίδι της!
Οι μαθητές δημιούργησαν τους δικούς τους σελιδοδείκτες, ζωγράφισαν τις τσάντες δανεισμού και συμμετείχαν ενεργά στην οργάνωση της βιβλιοθήκης. Μέσα από τη διαδικασία αυτή ενισχύουν σταδιακά την υπευθυνότητα, τη συνεργατική διάθεση και τη θετική στάση απέναντι στο βιβλίο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δανειστική βιβλιοθήκη 1

# data[].attributes.headline
Περισσότερα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα από την  Στ' τάξη του 15ου Δ.Σχ.Καβάλας,  Καραπανάγου 

# data[].attributes.subject
Περισσότερα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα από την  Στ' τάξη του 15ου Δ.Σχ.Καβάλας,  Καραπανάγου 

# data[].attributes.headline
 Περισσότερα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα από τη Στ' τάξη του 15ου Δημ.Σχολ.Καβάλας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
 Περισσότερα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα από τη Στ' τάξη του 15ου Δημ.Σχολ.Καβάλας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.attachment_caption
Οι δημιουργίες συνεχίζονται με πολλή έμπνευση....

# data[].attributes.headline
Τα πρώτα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα της Στ' τάξης! 15ο Δημ.σχολ.Καβάλας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
Τα πρώτα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα της Στ' τάξης! 15ο Δημ.σχολ.Καβάλας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.attachment_caption
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας , αφού διάβασαν τα βιβλία τους προχώρησαν στις δημιουργίες τους...

# data[].attributes.headline
 Τα πρώτα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα των παιδιών της Στ' τάξης!  15ο Δημ.Σχολ.Καβάλας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
 Τα πρώτα Σχηματοποιήματα και Σχηματομηνύματα των παιδιών της Στ' τάξης!  15ο Δημ.Σχολ.Καβάλας,  Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.attachment_caption
Εκπαιδευτήρια Μ.Ν.Ράπτου-Κέντρο Ελληνικής Παιδείας-Επίσκεψη στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Λάρισας και έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης της τάξης μας -Ελένη Μπασδέκη

# data[].attributes.headline
Με μεγάλη χαρά οι μικρ

# data[].attributes.body
Με μεγάλη χαρά οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου Μ. Ν. Ράπτου επισκεφθήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λάρισας “Κωνσταντίνος Κούμας” και συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Παιδικό βιβλίο… γέφυρα για έναν καλύτερο κόσμο”.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε αφορμή για να ξεκινήσει η δανειστική βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας, δίνοντάς μας την ευκαιρία να αγαπήσουμε ακόμα περισσότερο το βιβλίο και να ανακαλύψουμε την ομορφιά και τα οφέλη της ανάγνωσης.

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΒΑΛΑΣ ΑΠΟ ΤΟ 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΒΑΛΑΣ ΑΠΟ ΤΟ 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.body
Το νηπιαγωγείο μας ξεκινά το ταξίδι του στον μαγικό κόσμο των βιβλίων με μία επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας. Εκεί τα παιδιά παρατηρούν τα χιλιάδες βιβλία, μαθαίνουν από τους ειδικούς τους κανόνες συμπεριφοράς απέναντι στα βιβλία και φυσικά μυούνται στη "Μυστική συνταγή" του ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ!!!

Φύγαμε γεμάτοι εικόνες μετά και από το πολύ ωραίο παραμύθι που μας διάβασαν εκεί την: "Χαριστική Βιβλιοθήκη" των Παπαθεοδούλου-Χατζηκλή και επιστρέψαμε στο σχολείο για να ανοίξουμε τη Βιβλιοθήκη της τάξης μας και σε επόμενο χρόνο και τη δική μας Δανειστική Βιβλιοθήκη!

# data[].attributes.attachment_caption
Δραστηριότητα Οκτωβρίου 2025

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας                           Άνοιγμα Δανειστικής Βιβλιοθήκης και πρώτος δανεισμός βιβλίων! Παρασκευή Δαούτη

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας                           Άνοιγμα Δανειστικής Βιβλιοθήκης και πρώτος δανεισμός βιβλίων! Παρασκευή Δαούτη

# data[].attributes.body
Ανοίξαμε τη δανειστική μας βιβλιοθήκη και διάλεξε ο καθένας το βιβλίο που θα δανειστεί για να το διαβάσει στο σπίτι! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Καλά αναγνωστικά ταξίδια!

# data[].attributes.headline
5ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας, ΣΤ' "Βουτιά στη Σχολική Δανειστική Βιβλιοθήκη". Αναστασία Ζάψα

# data[].attributes.subject
5ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας, ΣΤ' "Βουτιά στη Σχολική Δανειστική Βιβλιοθήκη". Αναστασία Ζάψα

# data[].attributes.attachment_link.title
Βουτιά στη Σχολική δανειστική Βιβλιοθήκη, ΣΤ΄5ου δημ.Σχολ.Πρέβεζας

# data[].attributes.attachment_caption
 Παρασκευή,  10/10/25: Καλή μας αρχή και καλά μας ταξίδια,στον υπέροχο κόσμο των βιβλίων!!!

# data[].attributes.headline
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ' τάξη, 1ος δανεισμός βιβλίων,  από τη σχολική δανειστική βιβλιοθήκη, Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.subject
15ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, Στ' τάξη, 1ος δανεισμός βιβλίων,  από τη σχολική δανειστική βιβλιοθήκη, Καραπανάγου Στυλιανή-Ελένη 

# data[].attributes.body
The 12th Primary School of Drama, Greece

# data[].attributes.attachment_link.description
Are the following statements true (T) or False (F)