# data[].attributes.body
ᗷOOK ᗯEEK ᗩᑕTIᐯITIEᔕ

KG2 ᗷᑌᔕY ᗷEEᔕ & ᑕᑌᑭᑕᗩKEᔕ

ᗰᗩᖇIᗩ ᖴᖇᗩᑎGOᑌ

1. Stacking apples game. After reading the book 10 apples up on top from Dr.Seuss, students will have to challenge their selfs by using their communications skills and thinking to be able to stack with play dough 10 apples on each others heads like the story.

2. Color theory ornaments. After reading the story mix it up by Harve Tulle, students will use clay to create circled ornaments and with their fingers they will mixed the colors yellow, red & blue like the book to see the the results of mixing.

# data[].attributes.body
1.Βιβλιοσλάλομ: υπό τον ήχο απαλής μουσικής, αφήνουμε τα παιδιά να κυκλοφορήσουν για περίπου 3 λεπτά σε διαδρόμους που σχηματίζονται ανάμεσα σε 10-15 βιβλία απλωμένα στο πάτωμα. Τα καλούμε να παρατηρήσουν τα εξώφυλλα και τους τίτλους, ενώ αν θέλουν μπορούν και να ξεφυλλίσουν τα βιβλία, χωρίς όμως να σταθούν όλη την ώρα μόνο σε ένα. Στη συνέχεια μοιράζουμε στους μαθητές από ένα χρωματιστό χαρτάκι και τα καλούμε να το αφήσουν πάνω στο βιβλίο που τα τράβηξε περισσότερο και που θα ήθελαν να διαβάσουν. Τέλος, αφού οι μαθητές "ψηφίσουν" μετράμε τα χαρτάκια στα βιβλία και ανακοινώνουμε ποιο είναι το πιο δημοφιλές από αυτά. Η εμπειρία λέει ότι το βιβλίο που κερδίζει, αποκτά πολλούς θαυμαστές που σπεύδουν να του ρίξουν μια ματιά ή να το δανειστούν.

2. book slam (ταχυ-παρουσίαση βιβλίων)
που διαρκούν το πολύ 3 λεπτά ανά βιβλίο.
Η παρουσίαση με διάφορους τρόπους:

·                     ανάγνωση ενός αυτούσιου  αποσπάσματος.

·                     μικρή περίληψη της υπόθεσης, αφήνοντας το τέλος κρυφό.

·                     κουτί με αντικείμενα σχετικά με την πλοκή του βιβλίου. Τα παιδιά βλέποντας τα αντικείμενα και τις εικόνες προσπαθούν να ανασυνθέσουν την ιστορία. Λίγο πριν τελειώσει το 3λεπτο, τους αποκαλύπτουμε σε γενικές γραμμές την πλοκή. Ή και όχι.

3. Αφήγηση ενός μικρού αποσπάσματος του βιβλίου, την ώρα που έχουμε μπροστά μας 3 εξώφυλλα. "μπορείτε να βρείτε ποιο εξώφυλλο ταιριάζει στ
ο απόσπασμα που διάβασα;"
4.δημιουργία σελιδοδείκτη εμπνευσμένο από τα βιβλία που γνωρίσαμε!

# data[].attributes.body
KG1 MARY JANE

# data[].attributes.body
4th Grade: Based on one of my love stories, pupils will read the story, act, sing and dance the song "Historia de un Amor".

5th Grade: They will create a music code with notes and letters in order to write a short story book.

KG3: (Eager Tigers/Eager Monkeys)Sun prints with ancient Greek letters made by the pupils or Singing a ladybird book using our former knowledge with music notation (Music Paths).

# data[].attributes.headline
Δ´Δημοτικού ~Κέλλυ 

# data[].attributes.subject
Δ´Δημοτικού ~Κέλλυ 

# data[].attributes.body
Δ’ Δημοτικού
#Θα γράψουμε και θα εικονογραφήσουμε δικό μας παραμύθι αφού ερευνήσουμε, μελετήσουμε και συγκρίνουμε το έργο και τη ζωή των Χανς Κριστιάν Άντερσεν, των αδελφών Γκριμ και του Σαρλ Περο.

#Θα εξασκήσουμε στις οικογένειες λέξεων που σχετίζονται με το βιβλίο, τη γραφή και άλλες αντίστοιχες λέξεις.

#Θα κλίνουμε ονομαστικές φράσεις π.χ. Ο φανταστικός ήρωας κ.α.

#θα ερευνήσουμε τα επαγγέλματα που σχετίζονται για τη συγγραφή ενός βιβλίο (εντάσσεται ως στόχος της ενότητας έρευνας που θα υλοποιούμε την περίοδο εκείνη)

#θα δημιουργήσουμε δικά μας προβλήματα μαθηματικών με θέμα τα βιβλία (με ράβδογράμματα ,εικονογράμματα, ιστογράμματα κ.α){εκφώνηση,λύση,απάντηση}

# data[].attributes.body
BOOK WEEK ACTIVITIES

# data[].attributes.body
Book Treasure Hunt
Students will follow clues in order to guess the book and then do activities and crafts after reading that book.

# data[].attributes.body
6th grade
2nd grade (2a,2b)

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητες για τη Στ' - Χρυσούλα

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητες για τη Στ' - Χρυσούλα

# data[].attributes.body
Students will act out a play "the animal show" and will present it to another class.