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19/05/2017
Prof. Nesi Cristina

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Tutorial

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Video tutorial: come usare la nuova Versione di Padlet

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Supporto per l'apprendimento

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Gli ambienti di GECO: per studiare, leggere i libri PDF con le orecchie, creare mappe e navigare in sicurezza.

GECO è strutturato in quattro ambienti principali utili allo studio: Quaderni, Libri, Mappe e Web. Tutti gli ambienti di lavoro possono essere usati singolarmente, ma danno il massimo quando si usano combinati insieme. Per esempio puoi fare una tesina o una mappa partendo dal contenuto di un libro PDF o di una pagina web.Per facilitare l' integrazione fra documenti, Geco permette di lavorare "affiancando" gli ambienti.

Quaderni

L' ambiente dei Quaderni serve per gestire e lavorare su documenti di testo, con l'aiuto delle immagini magiche e con la sintesi vocale sempre a portata di mano.

Libri

L' ambiente dei Libri permette di aprire i libri digitali in formato PDF, leggerli con la sintesi vocale e lavorare su di essi, con evidenziazioni e annotazioni e associare delle immagini magiche al testo.

Mappe

L' ambiente delle Mappe ti serve per creare mappe concettuali, che si possono creare facilmente interagendo con gli altri ambienti di GECO.

Web

L' ambiente Web è un browser interno al programma filtrato con parental control per cercare informazioni su Internet, e con il supporto alla sintesi vocale e alle immagini magiche.

Libreria immagini e calcolatrice

Oltre agli ambienti principali in GECO sono presenti preziosi strumenti EXTRA: il raccoglitore di immagini e la calcolatrice con cronologia e sintesi vocale.
Il raccoglitore di immagini include una ricca e sofisticata galleria, organizzata in categorie tematiche, con più di 4.500 immagin i, che può essere ampliata e personalizzata.

Le immagini magiche

Oltre ad arricchire documenti e mappe per supportare la comprensione e la memorizzazione, le immagini possono essere usate come " immagini magiche": appaiono vicino al testo mentre digiti le parole in Quaderni, o al passaggio del mouse sulle parole segnalate dopo aver usato la funzione Bacchetta Magica nel Libri e nel Web.

Puoi personalizzare il funzionamento delle immagini magiche aggiungendo sinonimi alle immagini.

Puoi anche limitare l'accesso a specifiche categorie di immagini per fornire un ambiente semplificato quando è utile.

Le lingue

GECO per gli studenti

GECO facilita lo scambio di documenti grazie alle impostazioni di condivisione con Google Drive, favorendo una didattica inclusiva. Oltre a supportare diverse modalità di rappresentazione delle informazioni, promuove la collaborazione e il lavoro di gruppo, grazie alla possibilità di utilizzo con la LIM e con il videoproiettore.

GECO per i docenti

GECO è adatto a chi si confronta per la prima volta con il computer o con la scrittura, ed è quindi indicato per gli studenti della scuola primaria. Per le sue facilitazioni e la possibilità di personalizzare le sue caratteristiche, GECO risulta altrettanto adatto a studenti con difficoltà specifiche dell'apprendimento (come la Dislessia) e con Bisogni educativi speciali. di ogni studente.

GECO per i clinici

GECO può essere utilizzato da tutte le figure professionali che affiancano i processi di apprendimento scolastico dei ragazzi con Bisogni Educativi Speciali, allenandone le abilità e insegnando loro l'uso di strategie e strumenti di compensazione. GECO consente inoltre di creare in modo facile e veloce materiali di supporto e mappe personalizzate in forma digitale o cartacea-

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Geco è il programma progettato da Anastasis per aiutare chi studia. Ideale per gli studenti delle scuole primarie con DSA e altri Bisogni Educativi Speciali. Ha quattro ambienti: quaderni, libri (PDF), mappe e browser, per la lettura e lo studio. Supporta la sintesi vocale.

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Casa Editrice per gli alunni in difficoltà

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Erickson: libri e formazione per didattica, psicologia e sociale

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Scopri tutti i prodotti e i corsi di formazione di Erickson, realtà specializzata in educazione, didattica, psicologia e lavoro sociale.

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Associazione Italiana Dislessia

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I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)

I DSA sono disturbi del neurosviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente che si manifestano con l'inizio della scolarizzazione.
In base al tipo di difficoltà specifica che comportano, i DSA si dividono in:

DISLESSIA:

disturbo specifico della lettura che si manifesta con una difficoltà nella decodifica del testo;

DISORTOGRAFIA:

disturbo specifico della scrittura che si manifesta con difficoltà nella competenza ortografica e nella competenza fonografica;

DISGRAFIA:

disturbo specifico della grafia che si manifesta con una difficoltà nell'abilità motoria della scrittura;

DISCALCULIA:

disturbo specifico dell'abilità di numero e di calcolo che si manifesta con una difficoltà nel comprendere e operare con i numeri.

Questi disturbi dipendono dalle diverse modalità di funzionamento delle reti neuronali coinvolte nei processi di lettura, scrittura e calcolo.
Non sono causati né da un deficit di intelligenza né da problemi ambientali o psicologici o da deficit sensoriali.

I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)

I DSA sono disturbi del neurosviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente che si manifestano con l'inizio della scolarizzazione.
In base al tipo di difficoltà specifica che comportano, i DSA si dividono in:

DISLESSIA:

disturbo specifico della lettura che si manifesta con una difficoltà nella decodifica del testo;

DISORTOGRAFIA:

disturbo specifico della scrittura che si manifesta con difficoltà nella competenza ortografica e nella competenza fonografica;

DISGRAFIA:

disturbo specifico della grafia che si manifesta con una difficoltà nell'abilità motoria della scrittura;

DISCALCULIA:

disturbo specifico dell'abilità di numero e di calcolo che si manifesta con una difficoltà nel comprendere e operare con i numeri.

Questi disturbi dipendono dalle diverse modalità di funzionamento delle reti neuronali coinvolte nei processi di lettura, scrittura e calcolo.
Non sono causati né da un deficit di intelligenza né da problemi ambientali o psicologici o da deficit sensoriali.

Per saperne un po' di più

In Italia la dislessia è ancora poco conosciuta, anche se si stima che ci sia almeno un alunno con un DSA per classe.
Leggere, scrivere e calcolare per noi sono atti così semplici ed automatici che risulta difficile comprendere le difficoltà che riscontrano i bimbi o i ragazzi dislessici.
Spesso questi ragazzi vengono erroneamente considerati svogliati e la loro intelligenza spiccata dà il via a valutazioni come "è intelligente ma non si applica".
Questi ragazzi non hanno problemi cognitivi legati alla comprensione e, al di là dello studio, sono intelligenti, vivaci, socievoli e creativi.

Guida per i genitori

Domande frequenti dei genitori

Domande frequenti degli insegnanti

Un ragazzo dislessico può leggere e scrivere, ma deve impiegare tutte le proprie energie.

Si stanca presto, si distrae, commette errori e si sente costantemente in difficoltà.

Consigli di lettura

In questa sezione una raccolta di libri consigliati da AID che affrontano il tema dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), attraverso temi più ampi quali l'inclusione scolastica, strumenti e metodologie didattiche, percorsi di autonomia nell'apprendimento e rapporto genitori-figli.

I libri, accompagnati da una recensione, sono catalogati per cognome dell'autore e sono stati suddivisi in due macro-aree:

Saggistica

DSA e strumenti compensativi. Una guida critica-scheda
Luciana Ventriglia, Franca Storace, Annapaola Capuano

Insegnare a leggere ai bambini. Gli errori da evitare-scheda
Antonio Calvani, Luciana Ventriglia

Grammaticaepratica dell'italiano- scheda
Daniela Notarbartolo, Daniela Graffigna, Giuseppe Branciforti

Il Manuale per i tutor dell'apprendimento- scheda
Enrico Rialti, Cristiano Bechelli, Enrica Panizzi, Angela Quattrone, Silvana Sicurezza

Racconti paralleli. Non solo dislessia: un protagonista, tanti attori- scheda
Maria Enrica Bianchi, Viviana Rossi

Studiare il latino: una sfida per i DSA-scheda
Maria Enrica Bianchi, Viviana Rossi, Daniela venturini

Tecnologie Digitali e DSA -volume scaricabile in pdf
Gianluca Schiavo, Nadia Mana, Ornella Mich e Maria Arici

Narrativa

DSA e strumenti compensativi. Una guida critica-scheda
Luciana Ventriglia, Franca Storace, Annapaola Capuano

Insegnare a leggere ai bambini. Gli errori da evitare-scheda
Antonio Calvani, Luciana Ventriglia

Grammaticaepratica dell'italiano- scheda
Daniela Notarbartolo, Daniela Graffigna, Giuseppe Branciforti

Il Manuale per i tutor dell'apprendimento- scheda
Enrico Rialti, Cristiano Bechelli, Enrica Panizzi, Angela Quattrone, Silvana Sicurezza

Racconti paralleli. Non solo dislessia: un protagonista, tanti attori- scheda
Maria Enrica Bianchi, Viviana Rossi

Studiare il latino: una sfida per i DSA-scheda
Maria Enrica Bianchi, Viviana Rossi, Daniela venturini

Tecnologie Digitali e DSA -volume scaricabile in pdf
Gianluca Schiavo, Nadia Mana, Ornella Mich e Maria Arici

Narrativa

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I disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) I DSA sono disturbi del neurosviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente che si manifestano con l'inizio della scolarizzazione.