# data[].attributes.body
عذبه أحمد

على معلم القرآن استشعار فضل مايقوم به من تعليم كتاب الله وسؤال الله الاخلاص والقبول والتوفيق والسداد..

لابد ان يعتمد معلم القرآن في تصحيح التلاوه على ركائز وخطوات مهمه أثناء التصحيح..وان يبدا بالأهم في ذلك خطوه بخطوه مع توضيحها للطالب....

🍃منها:
■التقاط الخطأ
■تحديد الخطأ
■وصف الخطأ
■معالجة الخطأ..

●الاهتمام أثناء التصحيح على
توضيح الخطأ بشكل واضح للطالب وتحديده واستخدام الاساليب التي تعين الطالب على فهم الخطأ ومحاولة تدريبه وتوجيهه للصواب

■التنويع في اساليب تصحيح الخطأ
مثل:
●التهجي
●الكتابه على السبوره
●الاستشهاد من الجزريه
●المقارنه بين الصواب والخطأ في الكلمه بالأداء..
وغيرها من الاساليب التي تعين المعلم في تصحيح التلاوه..

# data[].attributes.body
عند تصحيح الخطاء لابد من الإعتماد على ركائز مهمه وهي : التقاط الخطاء ثم تحديد الخطاء ووصفه ثم معاجة الخطاء.

من الأولويات في التصويب هي تصويب الحركه او بنية الكلمه ثم الوقف والابتداء ثم المخارج والصفات وازمنة الأحرف ثم إتقان الأحكام .

لمعالجة الخطاء اسس نعتمد عليها وهي: أدرب - أقيم - أرشد- أتابع .

# data[].attributes.body
▪️المتصدر للإقراء لابد أن تتوفر  فيه شروط مهمه منها الإسلام والأمانه والمروءة والبلوغ  .

◾️من العلوم التي يحتاجها المقرئ علم الوقف والإبتداء وعلم النحو والصرف وعلم التجويد وعلم الرسم وعلم الفواصل اوعدد الآيات .

◾️هناك درجات للإجازة اعلاها السماع من الشيخ ثم العرض وأدناها السماع فقط.

# data[].attributes.body
عذبه أحمد

الإقراء..
١-لابد من توفر شروط لمن تصدر للاقراء منها...
●الاسلام.
●الاهليه
●الامانه
●الثقه
●البلوغ
●العدل
●البعد عن خوارم المروءه
●ان يكون ضابط للعلم...عالما به..
●متزودا بالعلوم المهمه كالنحو والصرف و الرسم والضبط وعلم الوقف والابتداء...وغيرها من العلوم التي تزيد من حصيلته المعرفيه والعلميه..

٢-الالمام بالاحكام المهمه المتعلقه بالشرع كالفقه والحديث والتفسير

٣-لابد على المقرئ من ان يكون ضابط للقراءه من ناحية المشافهه والسماع والتصويب..
وذلك من خلال ملازمة المشايخ والاستماع لهم والقراءه عليهم اكثر من مره...من اجل التثبيت والفهم واستيعاب طريقة القراءه الصحيحه..

٤- لابد من اختيار الشيخ المتقن لعرض الاجازه عليه
من خلال.
●الاستخاره والدعاء وطلب الله التيسير والعون والتوفيق
●السؤال عن الشيخ ومعرفة طلابه من سبق وعرضوا عليه للاجازه
●معرفة الشيخ والسؤال عنه..

٥-تعليم الاجازه القرانيه يكون بالتوسط.. لا تشدد حتى لا ينفر الطالب منها..
ولا يكون بالتفريط والتساهل
وانما يكون وسطا عادلا مراعيا للحقوق فيها...

٦-ولله الحمد توفر وسائل التواصل فرصه لتعليم القرآن الكريم وتعلمه عن بعد بيسر وسهوله..لكن..لابد من مراعاة شروط الاقراء والالتزام بها...

# data[].attributes.headline
ليلاء الخيري

# data[].attributes.subject
ليلاء الخيري

# data[].attributes.body
معلم القرآن الكريم متحمل لامانه عظيمه فهو متصدر لتعليم كلام الله تعالى فلابد له من ان يفرغ نفسه وعقله وسمعه من كل شواغل الحياه حتى يتمكن من تحديد الاخطاء عند المتعلمين وتصحيحها
ومن القواعد الاساسيه التي يجب ان يلم بها معلم كتاب الله
١- العلم بقواعد اللغه العربيه
٢-فهم وحفظ التجويد النظري
٣-اتقان التجويد العملي
كذالك عند تحديد الخطأ لابد ان احدد الخطأ هل هو في بنية الكلمه او في حركة حرف او في فصاحة اللفظ
ومن الركائز  المهمه عند تصحيح الاخطاء
🍁معرفه كيفيه التقاط الخطا ولابد فيه من دقة في السمع ودقه في النظر
🍁تحديد الخطأ ووصفه
🍁معالجة الخطأ

# data[].attributes.body
حليمه عمر

☆أولا من الأمور التى يجب مراعاتها في التعليم الإخلاص...
فعمل بدون إخلاص لا بركة فيه.

☆ لابد لمعلم القرآن من معرفة أسس وخطوات في تصحيح القراءة حتى يصل إلى الإتقان

☆أن يبدأ المعلم في تصحيح القراءة  بتصويب الأهم في الأهم ...
بُنية الكلمة والحركات ثم الوقف والابتداء ثم المخارج والصفات ثم إتقان الأحكام الأساسية.

☆تصحيح الخطأ لابد له من ركائز وهي:

١/التقاط الخطأ .
٢/تحديد الخطأ ووصفه.
٣/ أسس معالجة الخطأ

وهذة الأسس هي:
أُدرب، أُقيم، أُرشد ، أُتابع

☆التنوع في أساليب تصحيح الخطأ
كالمقارنة  و المناقشة و الاستشهاد.... وغيرها من الأساليب التى توضح وتعين الطالبه بعد الله على تصحيح الخطأ

# data[].attributes.body
حليمه

♡ الإقراء عبادة من العبادات فكل من شرفه الله بذلك وتصدر للإقراء لابد أن تتوفر فيه شروط الإقراء هذه الشروط
إما في ذاته ومنها:

الإسلام ، البلوغ ، الأهليه ، الامانه ، الثقة ، خوارم المروءه ، العدل.....وغيرها

وإما بما يعلمه: كضبط هذا العلم...

وهناك شروط كمال/
كالعلم بأحكام الشرع ...
يتعلم الفقة الحديث اللغه العربيه...وغيرها

♡ هناك أدوات لا بد من توفرها في المقرئ
كالنحو والصرف علم الرسم والضبط والوقف والابتداء..... غير ذلك

♡ على المقرئ قبل التصدر للإقراء أن يكون قد أخذ من المشايخ مشافهةً وسماعا وصاحبهم ولازمهم وأن يكون عنده علم بما يعلمه وأن يكون أهلًا لذلك

♡ على الطالب أن يختار شيخة وذلك بمعرفة ديانته وأخلاقه و مخرجات طلابه وأن تتوفر فيه أدوات المقرئ وعليه أيضا بالدعاء والاستخاره.....

♡ التوسط في الإجازة القرآنية بدون تفريط ولا تشديد

♡تعلم القرآن عبر وسائل التواصل يعتبر فرصه ولكن بشرط الإلتزام بشروط وضوابط الإقراء.

# data[].attributes.headline
ليلاء الخيري 

# data[].attributes.subject
ليلاء الخيري 

# data[].attributes.body
القارئ الحاذق الذي يسعى ان يقرأ ويقرأ كتاب الله تعالى يجب عليه ان يتحرى في شيخه امورا مهمه منها
الامانه والاهليه والخلو من الفسق وخوارم المروءه وان يكون ضابطا للعلم والنحو والصرف والرسم والضبط والوقف والابتداء وغيرها
كذالك قبل اختيار المقرئه التى سأقرأ عليها جميل جدا ان استخير الله وادعوه ان يسخرلي الخير والبركه
كذالك لا مانع من الاستشاره لمن له السبق في هذا المجال كان تكون له دورات تدريبيه وهكذا
بدأ علم الاجازه في القرن الثالث الهجري
لكن تزكيه الرسول لعدد من الصحابه تعتبر اجازه لفظيه كقول الرسول عليه الصلاة والسلام (اقرأكم لكتاب الله أبي   )

# data[].attributes.body
سعدية أحمد

• للوصول الى إتقان قراءة القران لابد من الاستماع الى شيخ مجود .

• على المقرئ أن يجمع بين الرواية والدرية .

• من اهم علوم الدراية اللغة العربية ثم ياتي بعدها العلوم الأخرى كتجويد والوقف والإبتداء وغيرها.

• الحرص على اعطاء الوقت الكافي للقران مراجعه وثبيتًا وسماعًا.

• سنيت التلقي والعرض سنه موجوده من عهد الرسول اتبعها اصحابه من بعده.

# data[].attributes.body
حليمه عمر

# data[].attributes.body
عذبه أحمد.

١_الحرص على السماع
والاستماع لشيخ مجود و الاستمرار على ذلك لسماع الطريقه الصحيحه في القراءه..

٢_الاستعداد والتهيئه الصحيحه أثناء السماع والاصغاء بشكل جيد حتى يتم فهم الايات واستيعاب طريقة القراءه..

٣_الحرص على مدارسة القرآن والمعارضه والتلقي من الشيوخ المتقنين..

٤_الاستزاده من العلوم النافعه التي تزيد من حصيلة المقرئ العلميه خاصة التجويد والفقه واللغه العربيه..

٥_ان يجمع بين الروايه والدرايه والتثبت في العلم وتحري الدقه والضبط والرجوع إلى المصادر الموثوقه والشيوخ المتقنين في حال الشك..

٦_الحرص على المراجعه وتعويض الفائت منها في حال الانشغال..

٧_الاخذ بالمنهجيه الصحيحه في تعلم وتعليم القرآن والحرص على تعليمه وفهمه وتطبيقه..

نسأل الله التوفيق والسداد..

# data[].attributes.body
استفدت من الدوره بأن تعرفت على المبادئ العامة التي يجب ان يكون عليها المقرئ حيث لابد ان يكون قاصد بعمله وجه الله الكريم  ومجاهدة النية في كل اموره وان يتحلى بالأخلاق العظيمة ويضع نصب عينيه مراقبة الله والإقتداء برسوله الكريم .
وكذلك ان يراعي التسوية بين القراء فيتحرى العدل فيما بينهم ويقدم الاسبق في الحضور على الأقل بدرسين وان يراعي الفروق الفردية بين الطلاب والأقبال عليهم جميعًا ولايخص احد دون أحد .
وكذالك ان يكون رفيقًا بطالبه اذا أخطاء وأن يترك له فرصة لتصحيح الخطاء بنفسه ويكون لينا سهلا في تعامله مع الطلاب ..
وأخيرًا عليه وعظ الطلاب وارشادهم  وشحذ هممهم حتى يكونون ذا همم عالية .

# data[].attributes.body
1_الدعاء والتضرع في جميع الاحوال وطلب العوون من الله واخلاااص النيه لله عز وجل..
فلا حول ولا قوة الا بالله.

2_الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم...ومجاهدة النفس والصبر في تعليم كتاب الله تعالى

3_التزود بالمبادئ والاخلاقيات المهمه في التعامل أخلاقاً و خلقاً...
ومجاهدة النفس بالتحلي بها....

4_المطالعه لسير الاعلام المعاصرين السابقين في كيفية التعامل و تعليم كتاب الله..

5_الاستزاده في طلب العلم والتثبت من المعلومات وتسهيلها في النقل..

6_الالتزام والمسؤوليه و مراعاة الفروق الفردية.

دائما وبكل خطووووه سؤال الله العووون والثبات والفتح والتيسير...وشكر الله على هذه النعمه ومجاهدة النفس على الثبات والصبر..

# data[].attributes.headline
 ليلاء الخيري 

# data[].attributes.subject
 ليلاء الخيري 

# data[].attributes.body
لابد للمقرئ  عند تصدره للاقراء من ان يتحلى بالرفق واللين والصبر
وان يكون معينا لطلابه حتى يثبتو على هذا الطريق
وان يعلم ان الفضل كل الفضل من الله وان لاحول ولاقوه الا بالله
وان يصبر  ويشكر الله تعالى على هذه النعمه

# data[].attributes.body
حليمه عمر