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Les tables de multiplication sont difficiles à apprendre ?
Pour les réviser en s'amusant, je te propose de fabriquer des "cocottes de multiplication". Dans le document ci-dessous tu trouveras le modèle pour fabriquer toi-même tes cocottes. Ensuite, à toi d'écrire un calcul dessus et la réponse de l'autre côté de la feuille. Il ne te reste plus qu'à jouer avec après !

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Le fichier audio de la dictée du son (v) (semaine 3)

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Voici la liste des mots du mois d'avril.

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Voici la liste des mots du mois d'avril.
Celle des CE1 se situe dans l'article ci-dessous.

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Fichier audio de la dictée du son (f) - semaine 2

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Une célèbre dessinatrice de BD, Pénélope Bagieu, a lancé un grand jeu avec plusieurs de ses amis.
Il s'agit d'imaginer votre pièce préférée, idéale, où rester pendant le confinement.
Si tu as une imprimante, tu peux imprimer la pièce vide et la compléter comme tu l'imagines mais tu peux aussi le faire sur une feuille blanche.

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Voici un site sur lequel tu peux observer les différentes pièces qui ont déjà été créées, toutes différentes !
On peut aussi envoyer ton dessin si tu le souhaites.

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Pour réviser la lecture de l'heure tout en s'amusant, voici un jeu en ligne avec plusieurs niveaux.

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Autres problèmes Grandeurs et mesures Problèmes de temps
Fiches sur la lecture de l'heure

Exploitation pédagogique

La lecture de l'heure pose parfois de sérieux problèmes aux élèves. Et parfois ces difficultés peuvent persister sur de longues années. Il n'est pas toujours évident de comprendre ce système qui, rappelons-le, fonctionne sur un système duodécimal (base 12) alors que notre numération est un système décimal (base 10).
Si les enseignants se doivent de connaître ces subtilités, il vaut mieux préserver les enfants de ce genre d'explications qui risqueraient de les embrouiller plutôt qu'autre chose.
L'approche développée ici: l'entraînement. Plus on s'entraîne à lire l'heure et plus cela devient naturel.
Il y a plein d'entrées possibles : déplacer les aiguilles, compter de 5 en 5, les dénominations des quarts d'heure... voilà pourquoi le jeu propose pas moins de 10 niveaux ! Les deux derniers étant des petits problèmes pour mettre en pratique les connaissances acquises.
Le jeu rentre dans le nouveau système du site qui permet notamment aux enseigants qui le veulent de suivre les progrès de leurs élèves sur chaque niveau de cette activité.
Les non-membres auront aussi la possibilité de conserver leurs résultats mais avec moins d'options...
Un lien a été mis (au-dessus du jeu) vers une activité de résolution de problèmes de temps pour ceux qui veulent encore plus de difficulté ! Pour compléter cette activité, vous pourrez aussi télécharger et imprimer deux fiches sur la lecture de l'heure !
Merci à Charly pour sa contribution déterminante dans la réalisation de ce jeu (vous noterez notamment la fluidité du déplacement des aiguilles, avec la synchronisation des angles au niveau des heures et des minutes). Alors il est plus que temps: accompagné de M.Hibou, la lecture de l'heure n'aura bientôt plus aucun secret pour vous !

Mise en ligne (nouvelle version)
11 décembre 2019
Mise à jour

12 février 2020: Il est maintenant possible de cocher une case en page d'accueil qui permettra d'afficher les heures supérieurs à 12 écrits en lettres (ex : "20 heures quarante-cinq") ou de laisser décocher (pour avoir "huit heures quarante-cinq"). Cette option concerne les niveaux 7 et 8. Pour info, sachez que les réponses pour donner l'heure acceptent les deux écritures.
Pour les niveaux 1,3,5,7 et 8, un bouton s'affichera pendant le jeu (avec le hibou qui se concentre pour écouter). Cela permettra d'entendre l'heure et de permettre à ceux qui ont des difficultés de lecture de ne pas être pénalisé.
Le bug d'affichage pour certaines heures (en lettres) a été corrigé. Idem pour le bug concernant le changement de prénom. Merci à Alain pour sa bienveillante participation dans les commentaires !

Liens avec les compétences du socle commun

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Autres problèmes Grandeurs et mesures Problèmes de temps La lecture de l'heure pose parfois de sérieux problèmes aux élèves. Et parfois ces difficultés peuvent persister sur de longues années. Il n'est pas toujours évident de comprendre ce système qui, rappelons-le, fonctionne sur un système duodécimal (base 12) alors que notre numération est un système décimal (base 10).

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Les élèves ont lu plusieurs épisodes de l'Odyssée. En suivant le lien, tu pourras regarder un dessin animé qui retrace les aventures d'Ulysse pour rentrer chez lui.
Après l'avoir vue interprétée au théâtre, voici une autre forme de cette histoire très connue !

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Ulysse aide les Grecs à semparer de la ville de Troie grâce au fameux cheval rempli de soldats mais il attire sur lui le courroux du roi de la mer. Il est alors condamné à errer sur les océans et va vivre une quête pleine de dangers. \r
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Abonnez-vous pour suivre nos dessins animés : \r
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BEST OF KIDS vous propose des films danimation gratuits et complets destinés aux enfants.\r
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Voici les dessins animés déjà disponibles : \r
- Cendrillon : \r
- Alexandre Le Grand : \r
- Christophe Colomb : \r
- Hua Mulan : \r
- La Légende du Titanic : \r
- Robin des Bois : \r
- La légende de Blanche Neige : \r
- Hercules : \r
- Le Roi David : \r
- Le Livre de la Jungle : \r
- Felix fait le tour du monde : \r
- Felix et la machine à remonter le temps : \r
- Ulysse : \r
- Jesus, un Royaume sans frontière :

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Ulysse - Dessin Animé complet en Français

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Ulysse aide les Grecs à semparer de la ville de Troie grâce au fameux cheval rempli de soldats mais il attire sur lui le courroux du roi de la mer. Il est alors condamné à errer sur les océans et va vivre une quête pleine de dangers.

# data[].attributes.body
A toi de joueur !
Mesure les objets listés dans le document. Essaie d'être le plus précis possible.
Tu peux aussi trouver d'autres objets à mesurer.

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A toi d'essayer de créer un parachute pour un playmobile ou un personnage logo !
Suis les indications du document pour réussir au mieux ton expérience !

# data[].attributes.body
Je te propose de faire germer une graine de haricot (c'est plus rapide que les graines de pomme ou de poire par exemple).
Je te joins un tableau que tu peux imprimer ou reproduire sur une feuille. Tu dois d'abord dessiner ce qui se passe au début (graine que tu mets

dans un coton mouillé pendant au moins 2 à 3 jours) puis tu observes la croissance du haricot... Ensuite tu mets ta graine dans de la terre et tu

complètes un 2ème tableau en essayant de bien dessiner les changements que tu vois (tu peux dessiner tous les 2 ou 3 jours).

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Proposition de programme pour la semaine 3

# data[].attributes.body
Proposition de programme pour la semaine 3

# data[].attributes.body
Voici le fichier dont je parle dans le programme.
Pour les CE1 : questions 1 & 2
Pour les CE2 (et les CE1 qui souhaitent essayer !) : questions 1 à 3.

# data[].attributes.body
Proposition de programme pour la semaine 2

# data[].attributes.body
Nombre de joueurs :

2 à 4 joueurs + 1 contrôleur (avec calculatrice)

Matériel :

Plateau de jeu et 1 dé à 6 faces

Cartes « lion » et « éléphant »
(Si vous n'avez pas d'imprimante, le jeu peut être créé/dessiné par les enfants avec vos propres nombres ou en prenant exemple sur le modèle)

Règle du jeu :

Chaque joueur lance le dé. Il avance du nombre de cases obtenu. Si la case est occupée par un joueur, il va à la suivante.

S’il tombe sur une case « lion » ou « éléphant », il tire la carte correspondante, et applique l’opération indiquée à la case surlaquelle il est (dont il doit deviner la valeur !).

S’il se trompe sur la consigne de la carte, il ne bouge pas.
Sinon, il va à la case « résultat » de l’opération.

Exemple : il est sur la case
« éléphant »après la 110. Il est donc sur la case « 120 ». Il tire la carte +40. Il annonce que cela fait 160 (120 + 40).
Il a juste et va donc à la case 160.

S’il doit reculer, au maximum il recule à la première case.
Le premier arrivé sur les bananes (même en dépassant) gagne la partie.

Pour l’histoire, le lion fait peur au gorille et il court encore plus vite...
L’éléphant est tellement gros qu’il gêne le passage et le gorille fait alors marche arrière...

# data[].attributes.body
Ce jeu a beaucoup de succès en classe !
Matériel : un jeu de 52 cartes "classique" ou un jeu de tarot

Déroulement du jeu

On distribue 5 cartes à chaque joueur.
On joue dans le sens des aiguilles d’une montre.
Le premier joueur pose une carte et annonce sa valeur.
Il pioche une carte pour toujours avoir 5 cartes en main.
Le joueur suivant pose une carte par-dessus en annonçant sa valeur (la somme ou la différence car pour valet/dame/roi on choisit sa valeur) et annonce le total.

Exemple :

Le premier joueur a posé 6.
Le deuxième joueur a posé une dame en annonçant « +10 ». Il annonce ensuite le total : « 16 ». Le troisième joueur joue ensuite...

Le premier joueur qui atteint ou dépasse 101 a perdu. Donc à 100, on n’a pas encore perdu.Le joueur qui pose sa carte et fait 101 ou plus a perdu. Il retire alors les trois dernières cartes du paquet (la sienne et celles d’avant). Les autres joueurs continuent à jouer à partirde ce nouveau total. Le dernier en jeu a gagné la partie.

Variante :

* le roi, la dame et le valet changent de rôle : ils sont forcément joués avec une autre carte sur laquelle ils appliquent un effet :
- roi : faire x 4 à l’autre carte et on peut ajouter ou soustraire le résultat
- dame : faire x 3 à l’autre carte et on peut ajouter ou soustraire le résultat

- valet : faire x 2 à l’autre carte et on peut ajouter ou soustraire le résultatDans ce cas, on piochera 2 cartes pour toujours avoir 5 cartes en main.

Exemple :

Le total du jeu est à 51. Je joue la carte 7 avec la dame. Donc mes deux cartes valent 3 x 7 = 21.
Je peux ajouter ou soustraire 21.

# data[].attributes.body
Matériel

1 jeu de 54 cartes (sans les figures) - Des jetons (ou des bouchons)

But du jeu

Etre le premier à gagner 10 jetons

Règle

1/ Les cartes sont mélangées puis distribuées entre les joueurs. Les joueurs ne regardent pas leur carte et les posent en tas devant eux.

2/ Chaque joueur pose en même temps les trois premières cartes de son paquet (CE2 ou CE1) ou 2 cartes seulement (CE1). Chacun annonce son total :
Celui qui a le plus gagne 1 jeton et les cartes sont mises de côté.
On recommence ainsi jusqu’à ce qu’un joueur gagne 10 jetons.

Variante :
On peut ajouter les figures qui valent alors : valet = 10, dame = 15, roi = 20

# data[].attributes.body
Nombre de joueurs : 2
Matériel :
- 2 dés (c'est possible de les fabriquer)
- 2 grilles à fabriquer (comme sur l'exemple en dessous)

Chacun son tour :
1/ Lance les deux dés

2/ Prends le dé qui indique le nombre le plus grand.

3/ Additionne ou soustrais ou multiplie l’autre (si c’est possible)

4/ Si tu trouves l’un des nombres dans les cases, alors tu colories cette case !

5/ Si tu as colorié trois cases horizontalement, verticalement ou en diagonale, alors tu as gagné !

Si tu ne peux pas jouer car les cases sont prises, tu relances les dés !

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Séance de yoga ludique pour les enfants┃ELLE Yoga

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Voici une des chansons que nous avons commencé à apprendre pour la chorale.
N'hésite pas à t'entraîner !

# data[].attributes.body
Voici une des chansons que nous avons commencé à apprendre pour la chorale.
N'hésite pas à t'entraîner !

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La bibliothèque numérique des éditeurs Bordas, Le Robert, Nathan et Retz

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Courtes vidéos & jeux en ligne (gratuit)
Certains jeux et/vidéos sont parfois plus compliqué.e.s que le niveau annoncé.

# data[].attributes.attachment_link.title
Primaire : Apprendre en s'amusant, jeux, vidéos & quiz | Lumni

# data[].attributes.attachment_link.description
Primaire : Apprendre les fondamentaux avec des vidéos, des jeux & des quiz

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Podcast du 14 mars 2020

Tu te poses des questions sur le coronavirus et tu entends dire beaucoup de choses ? “Salut l’info !” t’aide à savoir ce qui est vrai ou faux ! Et aussi cette semaine, des explications sur le rôle des maires, et le témoignage d’Hugo qui se demande d’où vient le monde.

(podcast réalisé par des enfants, pour des enfants)

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L'histoire du premier homme à avoir marché sur la lune !

# data[].attributes.subject
L'histoire du premier homme à avoir marché sur la lune !

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Les Odyssées, un podcast France Inter que tu peux écouter en suivant le lien ou sur une application de podacast
(apple podcast, podcast addict, par exemple, sont des applications gratuites)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
À l'époque, la Russie et l'Amérique se livrent bataille sur terre, mais aussi dans l'espace.

Pour asseoir leur puissance, les Américains se fixent un objectif : marcher sur la Lune avant les Russes. Ce récit relate cette vertigineuse aventure qu'ont vécue Neil Amstrong et Buzz Alrin. Des préparatifs au retour sur Terre, embarque pour la mission Apollo 11 avec ces deux astronautes qui ont marqué l'histoire.

Tiens-toi prêt, nous nous approchons, maintenant, dangereusement du décollage ! [...] Le voyage, aller-retour, est prévu pour durer huit jours [...] Neil Armstrong, Buzz Aldrin et Michael Collins s'installent dans le module de commande [...] La Lune approche... C'est véritablement spectaculaire ... Elle est immense ... Trouée de cratères... Un peu comme un super gruyère cosmique [...]

Le 21 Juillet 1969, après trois jours de voyage dans l'espace, à bord de leur véhicule spatial, les deux astronautes américains, Buzz Aldrin et Neil Armstrong marchent sur la Lune. Un très long voyage cosmique d'une distance d'environ 384 000 km ! Inutile de vous le cacher, le nom de cette fabuleuse mission, c'est "Apollo 11".

Une foule immense s'est réunie sur le site de lancement pour assister à l'événement. Que cela soit sur les télévisions ou les radios de tous les pays du monde, tous sont présents pour vivre le compte à rebours ! A 9h32, heure locale, Apollo 11 décolle ! Comme eux, laissez-vous emporter dans l'espace par l'apesanteur !

► Le podcast Odyssées est à télécharger sur ou via , et disponible sur l'application mobile de France Inter.Vous y trouverez toutes les aventures imaginées et contées par Laure Grandbesançon

► Toutes les Odyssées de France Inter.

Equipe de l'Odyssée

Texte et narration : Laure Grandbesançon

Réalisation : Céline Illa

Recherche sonore : Romain Couturier (Discothèque de radiofrance)

Mixé par Vincent Godard et Basile Beaucaire

Aller + loin

► Regardez ce moment historique, qui a été retransmis à la télévision, le jour-même, le 21 juillet 1969, devant des millions de téléspectateurs. Neil Armstrong pose le pied sur La Lune et prononce cette célèbre phrase : " Un petit pas pour l'homme, mais un pas de géant pour l'humanité".

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► Vous pouvez aussi vous reporter à la bande annonce du documentaire de Todd Miller "Apollo 11", qui a été projeté en avant-première mondiale au Festival Sundance, en janvier. Il présente des images inédites tout droit issues des Archives nationales américaines. Le film sera diffusé en France, avant le 50e anniversaire de l'alunissage en juillet.

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🎧 ÉCOUTEZ - Affaires sensibles, 21 juillet 1969 : objectif Lune

📖 LIRE - La tête au carré, L'aventure Apollo

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Mission Apollo 11 : l'histoire du premier homme à avoir marché sur la Lune.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce récit relate la vertigineuse mission Apollo 11, le voyage sur la Lune qu'ont vécus Neil Amstrong et Buzz Alrin. Retour sur une aventure qui a marqué le monde des années 60 : la conquête spatiale.

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Jane Goodall, une vie à observer les chimpanzés (épisode 1)

# data[].attributes.subject
Jane Goodall, une vie à observer les chimpanzés (épisode 1)

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Certains d'entre vous ont en déjà entendu parler pendant notre projet sur l'égalité des filles et des garçons !

Les Odyssées, un podcast France Inter que tu peux écouter en suivant le lien ou sur une application de podacast
(apple podcast, podcast addict, par exemple, sont des applications gratuites)

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Les Odyssées - Jane Goodall, une vie à observer les chimpanzés. Episode 1 ©Radio France - Julien Mougnon

Dans les années 1930 une jeune anglaise, Jane, se passionne pour le comportement des animaux. Elle commence par étudier les chiens, les poules et puis, jusqu'à la fin de sa vie, les fameux chimpanzés d'Afrique soutenue et accompagnée par le professeur Louis Leakey grâce à qui notre héroïne ne cessera d'observer ces grands singes. Fascinant, n'est-ce pas ?

C'est drôle de noter que ce sont trois femmes chargées par le paléontologue Louis Leakey qui ont consacré leur vie à l'étude des grands singes et dont les travaux ont changé nos rapports avec les animaux : Jane Goodall pour les chimpanzés, Dian Fossey pour les gorilles et Biruté Galdikas pour les orangs-outans.

Elle n'a qu'un rêve, qu'un désir : observer les animaux et pourquoi pas aussi, aller vivre en Afrique ! Jane a 23 ans, elle ignore où ce grand voyage va la conduire, mais elle est sûre que ce sera passionnant [...] Avec le professeur Louis Leaky, spécialiste des animaux préhistoriques, c'est sûr, elle apprendrait énormément de choses [...] De temps en temps, il lui parle d'une magnifique réserve en Tanzanie, où vivent des chimpanzés.

Voici donc la grande aventure de cette jeune intrépide qui a tout quitté pour aller observer les chimpanzés en Tanzanie. Le professeur Louis Leaky croit en Jane qu'il pense être la personne idéale pour un travail de longue haleine : elle est dotée, à ses yeux, des plus grandes qualités d'observation des animaux.

► Le podcast Odyssées est à télécharger sur iTunes ou via RSS, et disponible sur l'application mobile de France Inter.Vous y trouverez toutes les aventures imaginées et contées par Laure Grandbesançon

► Toutes les Odyssées de France Inter.

Equipe

Texte et narration : Laure Grandbesançon

Documentation : Nicolas Bove

Documentation musicale : Romain Couturier

Réalisation : Céline Illa

Mixé par Basile Beaucaire

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Jane Goodall, une vie à observer les chimpanzés. Episode 1

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Dans les années 1930 une jeune anglaise, Jane, se passionne pour le comportement des animaux. Elle commence par étudier les chiens, les poules et puis, jusqu'à la fin de sa vie, les fameux chimpanzés d'Afrique soutenue et accompagnée par le professeur Louis Leakey grâce à qui notre héroïne ne cessera d'observer ces grands singes.

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L’histoire du monstre du Loch Ness est un tantinet farfelue. Elle se passe en Écosse, dans les Highlands, une terre magnifique au nord du pays. Des témoignages font état de l’apparition d’un monstre nommé Nessie. Légende ou réalité ?

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Les Odyssées, un podcast France Inter que tu peux écouter en suivant le lien ou sur une application de podacast
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Le chien de Marcel est tombé dans un trou pour le moins inhabituel. Nous sommes en Dordogne, dans les années 1940. Avec ses amis, ils décident d'en avoir le cœur net. De nombreuses légendes courent sur ces trous dans le sol. Ils creusent et s'aventurent dans les entrailles de la terre. Aucun humain n'a pénétré dans la grotte de Lascaux depuis des milliers d'années !

Soudain, Jacques pousse un cri. Il pointe son index dans les airs, au dessus d'eux : 'Les copains, regardez !'. 'Oh ! qu'est-ce que c'est ?' Le plafond est rempli de peintures rouges, jaunes et noires. On dirait des animaux. Les garçons plissent un peu les yeux. Oh, ce sont des taureaux ! Puis ils tournent la tête, à gauche et à droite. Ils pointent leurs lampes en direction des murs... Sous le faisceau lumineux apparaît un magnifique bestiaire

Ce qu'ils trouvent est une merveille : l e début de l'art humain, les premières tentatives de l'humanité. Toi aussi, tu as le courage de ces jeunes qui ont exploré les profondeurs de la Terre. Il te suffit de creuser un peu... On ne sait jamais !

L'équipe

Texte et narration : Laure Grandbesançon

Documentation : Maud Ventura

Réalisation : Anne-Sophie Ladonne

Mixage : Basile Beaucaire

Comédiens : Clément Nouguier, Romain Weber, Raphael Rousseau

Références :

Lascaux : histoires d'une découverte Marylène Patou-Mathis, ED. Ouest France

Ces lieux qui racontent l'histoire de France Christian Amalvi, ED Larousse

Les grands témoins de Lascaux : L'histoire de la grotte à travers ses figures, Ed Sud Ouest

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Un de nos ancêtres de la Préhistoire nous a laissé des traces de son existence : l'homme de Cro-Magnon utilisait des outils, des bijoux, des ossements. Mais surtout des grottes magnifiques dont les murs sont décorés de sublimes peintures dans les tons ocres et orangés.

# data[].attributes.body
Podcast du 22 février 2020 spécial blagues et rigolade

Tu aimes rire ? Écoute vite cette émission ! Au programme : des blagues de Toto, des devinettes givrées, des charades, des conseils de Norman pour faire tes vidéos…

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Alexandra David Neel, une aventurière sur les routes de l'Himalaya !

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Alexandra David Neel, une aventurière sur les routes de l'Himalaya !

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Les Odyssées, un podcast France Inter que tu peux écouter en suivant le lien ou sur une application de podacast
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Les Odyssées - Une aventurière sur les routes de l'Himalaya : Alexandra David-Néel ©Radio France - Julien Mougnon

En 1924, une femme pénètre, déguisée en mendiante, le visage couvert de cendres, dans Lhassa, la mystérieuse capitale du Tibet. Alexandra David-Néel est la première étrangère à entrer dans la ville interdite. Quels trésors la ville sacrée a pu révéler à ses yeux ? Qui ne voudrait pas le savoir ! L'aventurière a parcouru des milliers de kilomètres, exploré des terres lointaines : la Chine, l'Inde, le Japon, le Népal ou le Sri Lanka ! Elle a rencontré une vision d'un monde qui lui était inconnu, le bouddhisme !

Toute la vie d'Alexandra semble la mener vers la découverte de Lhassa. Jeune, elle est une fille indépendante, libre qui entend découvrir le monde de ses propres yeux. L'Asie l'attire. Elle devient bouddhiste et se lance dans ses premières aventures. Sa carrière de chanteuse d'Opéra l'emmène à travers l'Europe et la Méditerranée sur d'autres continents. Elle épouse un homme qui l'aime et la soutiendra dans ses entreprises. À 43 ans, sa décision est prise. Un voyage de 14 ans en Orient débute.

Alexandra a 56 ans. Elle se dit qu'il serait peut-être temps de rentrer mais elle sent un petit vent frais lui chatouiller les pieds. Ce vent vient des plus grandes montagnes du monde, du froid, de la neige, des hauts sommets de l'Himalaya. Il lui dit : 'Viens Alexandra, viens nous rendre visite et marcher sur nos chemins !' Ce petit vent, visiblement, connait bien l'exploratrice car voilà des mois qu'elle a un rêve : entrer dans Lhassa...

C'est un long voyage jusqu'aux sommets du monde, et Alexandra l'accomplit sans regarder en arrière. Elle est mue par son rêve et rien ne l'arrêtera, pas même l'interdit !

► Le podcast Odyssées est à télécharger sur iTunes ou via RSS, et disponible sur l'application mobile de France Inter.Vous y trouverez toutes les aventures imaginées et contées par Laure Grandbesançon

► Toutes les Odyssées de France Inter.

Équipe

Texte, narration et documentation : Laure Grandbesançon

Réalisation : Anne-Sophie Ladonne

Mixé par Basile Beaucaire

Documentation musicale : Romain Couturier

Références

Alexandra David-Néel : Cent ans d'aventure, Jean Mascolo de Filipis, Ed. Paulsen

Alexandra David-Néel : Voyages et aventures de l'esprit, Ed. Albin Michel

Alexandra David-Néel, Jennifer Lesieur, Ed. Gallimard

Alexandra David-Néel, Joelle Désiré Marchand, Ed. J'ai lu

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Une aventurière sur les routes de l'Himalaya : Alexandra David-Néel

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En 1924, une femme pénètre, déguisée en mendiante, le visage couvert de cendres, dans Lhassa, la mystérieuse capitale du Tibet. Alexandra David-Néel est la première étrangère à entrer dans la ville interdite. Quels trésors la ville sacrée a pu révéler à ses yeux ? Qui ne voudrait pas le savoir !

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Penses-tu connaître les contes traditionnels ?

Pars à la recherche des différents personnages que tu connais déjà en lisant « Le loup sentimental ».
(Envoie moi ta liste de personnages, je suis curieuse de voir si tu as réussi à tous les retrouver et de quel conte ils viennent!)

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Le conte des 3 petits cochons revisité ! (2/2)

# data[].attributes.subject
Le conte des 3 petits cochons revisité ! (2/2)

# data[].attributes.body
(une histoire à imprimer)
Tu penses connaître l'histoire des 3 petits cochons ?

Redécouvre l'histoire autrement avec deux adaptations des 3 petits cochons (et c'est amusant !) !

# data[].attributes.headline
Le conte des 3 petits cochons revisité ! (1/2)

# data[].attributes.subject
Le conte des 3 petits cochons revisité ! (1/2)

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(une histoire à imprimer)
Tu penses connaître l'histoire des 3 petits cochons ?

Redécouvre l'histoire autrement avec deux adaptations des 3 petits cochons (et c'est amusant !) !

# data[].attributes.attachment_link.title
La vérité sur l affaire des 3 petits cochons

# data[].attributes.body
(une histoire à imprimer)
Une jolie fable à lire !

Quelle est la morale de cette fable ? Que peut-on retenir ?

Pour me montrer que tu as bien compris l'histoire, dessine moi les différents personnages et la maison !

# data[].attributes.headline
La petite poule qui voulait voir la mer (1/2)

# data[].attributes.subject
La petite poule qui voulait voir la mer (1/2)

# data[].attributes.body
(une histoire à imprimer)
Découvre les histoires amusantes des p'tites poules !

# data[].attributes.body
(une histoire à imprimer)
Découvre les histoires amusantes des p'tites poules !

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Une petite vidéo pour réviser les parties du corps que nous avons aborder en classe avec des jeux et des têtes de monstre !

# data[].attributes.attachment_link.title
Body - Kids vocabulary - parts of the body - Learn English for kids - English educational video

# data[].attributes.body
Pour les CE2 (et les CE1 qui souhaitent essayer !), une petite vidéo pour vous aider à tracer un carré.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- Rita, tu es déjà là.

- Le damier de notre jeu de dames est abîmé. Tu peux le réparer ? C'est une règle graduée ?

- Ah oui, tu mesures les côtés de la case et ils font tous trois unités.

- Et grâce à ton équerre, tu vérifies ses angles. Ils sont tous droits. Quatre angles droits, quatre côtés égaux.

- Je sais, ne dis rien ! Cette case est un carré. Une feuille quadrillée ? C'est pratique pour tracer un carré ?

- Mais oui, regarde les lignes ! Elles se croisent et forment des angles droits.

- Ah, je vois. Un côté de carreau égale une unité. Donc j'en prends trois. Génial ! Tu as tracé un nouveau carré pour remplacer la case abîmée. Merci, Rita !

- Quatre angles droits... Et quatre côtés égaux, c'est parfait ! Tu as bien tracé un carré ! Oh non, le petit maladroit. Le damier est encore abîmé.

- Oh, il n'y a pas de quadrillage. Comment tu vas faire ?

- Regarde un peu, pour tracer un carré, il te faut une règle et une équerre. D'abord, Rita a fait le trait qui mesure trois unités, comme le côté de la case. Là, elle trace un angle droit avec son équerre. Puis, elle mesure encore trois unités.

- Ah, et encore un angle droit. Je comprends. Rita trace quatre côtés égaux et quatre angles droits. Ça ne ressemble pas trop à un carré.

- Ah, c'est mieux, maintenant.

- Grâce à toi, notre partie de dames peut commencer. Tu veux bien jouer avec nous ?

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

Publié le 29/07/16

Modifié le 16/01/23

# data[].attributes.attachment_link.description
Rita, tu es déjà là.- Le damier de notre jeu de dames est abîmé. Tu peux le réparer ? C'est une règle graduée ?- Ah oui, tu mesures les côtés de la case et ils fon

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Si tu as une tablette, n'hésite pas à utiliser ce site qui te permet de t'entraîner.
(durée de l'entraînement : 10 à 15 minutes maximum)

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Mémoriser les tables de multiplication (2)

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Mémoriser les tables de multiplication (2)

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Pour les élèves qui mémorisent les tables grâce à des images mentales, voici une vidéo pour 7 x 8.

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Apprendre les tables de multiplication avec multimalin (7x8)

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Mémoriser les tables de multiplication (1)

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Mémoriser les tables de multiplication (1)

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Pour celles et ceux qui préfèrent d'abord mémoriser les tables de multiplication en chanson, voici un lien vers la table de 5 en chanson !

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Comptines pour enfants - La Table de 5 (apprendre les tables de multiplication)

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Une petite vidéo qui reprend ce que nous avons abordé en classe sur les mouvements du corps grâce aux os, aux articulations et aux muscles.
Te souviens-tu des 6 articulations que nous avions trouvé ensemble ?

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Les mouvements corporels CP CE1 CE2 CM1 CM2 - Le squelette, les os, les articulations et les muscles

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Court documentaire "C'est quoi la discrimination ?"

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La discrimination, c'est l'action de distinguer les choses, les unes des autres, avec précision. C'est aussi quand, dans une m&ecirc...

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Court documentaire "C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ?"

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L'égalité est un principe qui dit que tous les êtres humains doivent être traités de la même manière. Et que malgré leurs différences, ils disposent des mêmes droits. Ainsi, les filles et les garçons sont différents, mais cela ne doit pas les empêcher d'avoir les mêmes chances de réussir à l'école et dans leur vie future.

Comment faire pour que l'égalité soit respectée ?

Ce n'est pas facile, car des idées toutes faites circulent au sujet des filles et des garçons, ce sont des stéréotypes. Sans que l'on s'en rendre compte, les filles et les garçons sont enfermés dans des rôles. Ainsi on a dû mal à imaginer que les filles soient fortes en maths, au karaté, au rugby et qu'elles s'éclatent avec des jeux vidéo d'action. Et que certaines filles choisissent de devenir pilote de chasse, conductrice de grue, chef d'entreprise ou même présidente de la République. Tout comme on a dû mal à croire que les garçons puissent aimer lire des romans d'amour, s'intéresser à la mode ou faire de l'équitation, et que certains garçons rêvent d'être instituteur, infirmier, secrétaire, danseur ou homme au foyer. Et quand tu regardes autour de toi, c'est comme si certains métiers étaient uniquement réservés aux garçons et d'autres aux filles.

L'égalité entre les filles et les garçons, c'est penser que tu peux choisir librement tes loisirs, tes études et ton métier, en respectant ta personnalité et ce que tu as vraiment envie de faire au fond de toi !

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de production : 2015

Publié le 26/02/15

Modifié le 10/02/22

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C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ?

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L'égalité est un principe qui dit que tous les êtres humains doivent être traités de la même manière. Et qu...

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Lien vers un beau film qui nous fait découvrir plusieurs œuvres d'art !

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Essaie de reconnaître les oeuvres d'art que tu as vu dans le film "le tableau"....

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Oeuvres rencontrées dans le film "Le tableau"

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Quel métier peut-on représenter à l'aide d'objets ?

1. Observe avec attention les différents métiers peints par l'artiste Johannes Vermeer.

2. Retrouve qui est l'astronome (scientifique spécialiste des planètes et des étoiles), qui est la laitière (mot de la famille que lait...), la dentellière (mot de la même famille que dentelle).

3. Observe avec attention le jardiner, le menuisier et l'élève. Retrouve quel est le métier de chaque œuvre.

À toi de jouer ! Essaie, chez toi, de récolter des objets et de les assembler pour représenter un métier. Pour immortaliser ton œuvre, prend une photo.

Si tu veux, tu peux me l'envoyer. Je l'imprimerai pour l'afficher dans notre classe quand nous nous reverrons.

Qui est Johannes Vermeer ?

Johannes ou Jan Vermeer est un peintre néerlandais du xviie siècle, né au Pays-Bas (Europe) en 1632 et mort en 1675 à 43 ans.
Nous connaissons moins d'une quarantaine de tableaux de Vermeer. Ils sont répartis dans des musées, en Europe et aux États-Unis, ou dans des collections particulières. Certains d'entre eux sont signés ; pour d'autres les spécialistes ne sont pas entièrement sûr que ce sont ses tableaux.

En vingt ans, Vermeer a peint principalement des portraits et des intérieurs montrant des scènes de la vie, auxquels s'ajoutent quelques sujets religieux et un paysage, la Vue de Delft.

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Proposition de programme pour la première semaine.

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Proposition de programme pour la première semaine.

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Proposition de programme pour le premier jour de cette première semaine si particulière.