# data[].attributes.body
Når du læser materialet i de følgende kolonner skal du tænke over dette:
- Hvad ved du på forhånd om emnet?
- Hvad har jeg lært af nyt?
- Hvad vil jeg være særlig opmærksom på fremadrettet?
Du skal skrive dine refleksioner ned i dette skema som afleveres til din vejleder for at vise du er studieaktiv.

# data[].attributes.body
Disse opgaver skal medbringes i praktikken, når I kommer ud på jeres afdelinger.

# data[].attributes.body
Til forberedelse i forbindelse med din kommende praktikperiode på sygehuset, vil vi bede dig om at læse nedenstående.
På linket herunder finder du en del forskelligt informationsmateriale, som du skal læse igennem.
Noter de vigtigste informationer som DU skal bruge i din praktik.

# data[].attributes.body
Hver fredag i hjemmepraktikken skal du mødes med din gruppe og sammen følge op på de opgaver, som I har lavet hjemme.

Uddannelseskonsulenten på jeres sygehus sammensætter grupperne.

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
at bruge de tre refleksions spørgsmål når du læser materialet

# data[].attributes.body
Nu skal du have fokus på regionens D4 retningslinjer om hygiejne.

De fleste hygiejnespørgsmål tager udgangspunkt i retningslinjerne, men der er også nogle, som du skal bruge teoribøger til at slå op i, hvis du er i tvivl om svaret.

Husk: kun at vælge én af farvekategorierne af spørgsmål.
Du skal ikke svare på dem alle sammen.

# data[].attributes.headline
ABCDE - Systematisk tilgang til patienter med kritisk sygdom 

# data[].attributes.subject
ABCDE - Systematisk tilgang til patienter med kritisk sygdom 

# data[].attributes.body
Skal laves

# data[].attributes.body
Early Warning Score sænkede dødeligheden...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Antallet af uventede dødsfald på gastroenheden på Hvidovre Hospital er faldet markant, siden afdelingen indførte systemet Early Warning Score, der bruges til at måle patientens tilstand.

Det viser en gennemgang af samtlige journaler fra afdøde medicinske og kirurgiske patienter i tre forsøgsperioder på gastroenheden på Hvidovre Hospital mellem 2009 og 2011, som Gitte Bunkenborg, ph.d.-studerende ved Lunds universitet og udviklingssygeplejerske ved anæstesiologisk afdeling på Hvidovre Hospital, har foretaget.

Ved at indføre Early Warning Score er det lykkes afdelingen at sænke dødeligheden på årsbasis fra 13 uventede dødsfald til blot fem, viser journalgennemgangen.

Early Warning Score er en struktureret observationsmetode, hvor patientens blodtryk, puls, respirationsfrekvens, temperatur og bevidsthedsniveau registreres og ved hjælp af en række farvekoder kan læger og sygeplejersker se, om patientens tilstand afviger fra normalområdet.

Og hvor det tidligere var op til den enkelte at vurdere patientens tilstand, angiver EWS-systemet, hvordan personalet skal handle.

Det er netop sammenkoblingen af målinger og handlingsanvisninger, som optimerer patienternes sikkerhed på de almene hospitalsafdelinger, der anvender EWS, forklarer Gitte Bunkenborg.

"Der er ingen patienter, der bliver reddet af at få målt værdier alene - det er de handlinger, der kobles på målingerne, der redder liv," siger hun.

"Er patientens tilstand stabil, viser systemet en grøn farve, mens en patient med kritiske måleværdier får tallene i systemet til at blinke rødt. Ligger patienten i det røde felt, skal personalet handle nu og her," siger Gitte Bunkenborg.

Hvis læger og sygeplejersker anvender EWS-systemet systematisk kan de hurtigt at identificere afvigelser hos deres patienter og handle ud fra dem. Afvigelser, som muligvis ellers havde ført til en alvorlig forværring i patientens tilstand - eller i værste tilfælde døden.

Gitte Bunkenborg fremhæver, at EWS-systemet har et tværfagligt potentiale.

Farvekoderne får læger og sygeplejersker til at snakke bedre sammen, da de skaber et fælles udgangspunkt for at tale om patienternes tilstand. Farvekoderne gør det også muligt at forebygge uventede dødsfald mere effektivt end tidligere, da de giver syn for, om patienterne afviger fra en normaltilstand mange timer før, dødsfaldet indtræffer.

Det er altså ikke selve målingerne, der er nye, men lægernes og sygeplejerskernes mulighed for at ensarte og intensivere den daglige behandling af patienterne, der bringer dødstallet på afdelingerne ned:

"Systemet udstyrer på en meget nem, overskuelig og pædagogisk måde personalet med viden om, hvordan målingerne skal tolkes. Bliver en læge kontaktet af en sygeplejersker kl. 2 om natten med en melding om, at en patient befinder sig i en kritisk tilstand, gør farvekoderne det let for lægen at forholde sig til, hvad der nøjagtig er galt, og på den baggrund vurdere, hvordan situationen skal håndteres", forklarer Gitte Bunkenborg.

På baggrund af en række gode erfaringer med Early Warning Score besluttede Region Hovedstaden i 2012 indføre systemet på samtlige sygehuse i regionen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Early Warning Score sænkede dødelighed markant - Dagens Medicin

# data[].attributes.attachment_link.description
Antallet af uventede dødsfald på gastroenheden på Hvidovre Hospital er faldet markant, siden afdelingen indførte systemet Early Warning Score, der bruges til at måle patientens tilstand. Det viser en gennemgang af samtlige journaler fra afdøde medicinske og kirurgiske patienter i tre forsøgsperioder på gastroenheden på Hvidovre Hospital mellem 2009 og 2011, som Gitte Bunkenborg, ph.d.-studerende...

# data[].attributes.body
På denne side finder du kompetencekort for SSA elever i Region Sjælland. Du skal ned til ca. midt på siden og åbne den blå bjælke hvor der står kompetencekort.

# data[].attributes.body
Du skal nu se de 2 første episoder omkring det at være i praktik på et sygehus. Start med afsnit 1 og lav derefter tilhørende opgave FØR du ser afsnit 2. opgaven ligger længere nede i denne spalte.

Det er en DR-Dokumentar omkring 3 sygeplejestuderende, men det er første gang de skal i praktik – DERFOR kan det sammenlignes med dig som SSA-elev. Da det at være ny og vejledning er det samme, som gives til både elever og studerende.

Hvis du skulle have set alle afsnit, eller nogle af episoderne, så er det ingen hindring, for de kan ses gentagende gange og noget nyt vil komme frem.

Du vil efter hver episode skulle stoppe op og svare på nogle spørgsmål .

# data[].attributes.body
I deres første store praktik på københavnske hospitaler. Følg Line, Mette, og Kirstine i deres spændende og udfordrende praktikperiode, hvor deres møde med meget syge mennesker gør et stærkt indtryk, der ikke forsvinder, når de tager kitlen af. De tænker over det hjemme og det er med til at ændre dem som mennesker.

Når du har set episode 2 skal du besvarer nedenstående opgave .

# data[].attributes.body
Du skal nu se det 3. afsnit af Hvide Verden. Efter du har set afsnittet skal du arbejde med den tilhørende opgave.

Episode 3:
De studerende skal her midtvejs i praktikken til samtale med deres vejledere, for at få at vide, hvordan de klarer sig i en hverdag, hvor liv og død har en væsentlig plads.

# data[].attributes.body
Du skal nu se afsnit 4 af hvide verden.

Episode 4:
Den første store frygt for at skulle stå ansigt til ansigt med syge mennesker er overstået. Nu mangler Mette, Line og Kirstine bare at gå op til den afsluttende eksamen, der afgør om de består deres praktik.

Når I har set episode 4 skal I besvarer nedenstående opgave

# data[].attributes.body
Info om GATU kort

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Research in Nursing Skills (RiNS) was established in 2006, based on Nordic
collaboration between nurses in practice, education and research. The field of
interest is the practical aspects of nursing. The founding members are
affiliated with universities, university colleges and university hospitals in
Denmark, Sweden and Norway.

Aim
The aim of the research group is to develop a comprehensive understanding of
practical skills in nursing, and how these skills are learned. By means of systematic research and developmental projects we propose to gain insight and develop knowledge that can play a role in strengthening the performance of practical skills in nursing. This will contribute to the delivery of hands-on nursing at a high professional level, to patients and clients that are in need of nursing.

# data[].attributes.attachment_link.description
Research in Nursing Skills (RiNS) was established in 2006. The field of interest is the practical aspects of nursing. The founding members are affiliated with universities, university colleges and university hospitals in Denmark and Norway.

# data[].attributes.body
Husk at holde den kort og præcis

# data[].attributes.headline
Link fra FOA: Regler og instrukser om medicinhåndtering  

# data[].attributes.subject
Link fra FOA: Regler og instrukser om medicinhåndtering  

# data[].attributes.headline
D4: Lægemiddelgivning for social- og sundhedsassistenter 

# data[].attributes.subject
D4: Lægemiddelgivning for social- og sundhedsassistenter 

# data[].attributes.body
og løs opgaven fra dette link

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Som social- og sundhedsassistent-elev skal du lære, hvordan du følger vejledninger, instrukser og procedurer, når det gælder håndtering af medicin.

Praktikstedet har ansvar for sikre sig, at eleven har den viden om farmakologi og om de retningslinjer, der gælder for medicinadministration og dokumentation i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen, Københavns Kommune.

Social- og sundhedsassistent-elever har både ret og pligt til at afvise opgaver i forbindelse med medicindispensering og medicinadministration, som eleven ikke har kompetencer til at udføre.

Medicinvejledning

Opgaver i farmakologi og medicinhåndtering

VAR-healthcare

Alle medarbejdere, studerende og elever i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen har adgang til ca. 400 web-baserede sygeplejeprocedure i VAR-healthcare. Her finder du viden om alt lige fra mundpleje til anlæggelse af urinkateter. VAR rummer beskrivelser og baggrundsstof baseret på nyeste national og international sygeplejefaglig viden. Og så er VAR let at bruge.

Som social- og sundhedsassistentelev skal du gennem dine praktikker arbejde med tre farmakologiopgaver, én i hver praktikperiode. I opgaverne er der spørgsmål, der hjælper eleven til at være undersøgende og opøve kompetencer i farmakologi og medicinhåndtering både i teori og praksis.

Her finder du opgavebeskrivelserne:

Bemærk, at du kun kan åbne medicinvejledningen på praktikpladsen, da vejledningen ligger på Sundheds- og Omsorgsforvaltningens intranet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Som social- og sundhedsassistent-elev skal du lære, hvordan du følger vejledninger, instrukser og procedurer, når det gælder håndtering af medicin. Praktikstedet har ansvar for sikre sig, at eleven har den viden om farmakologi og om de retningslinjer, der gælder for medicinadministration og dokumentation i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen, Københavns Kommune.

# data[].attributes.body
kommer senere...

# data[].attributes.body
Kommer senere...

# data[].attributes.body
Kommer senere...

# data[].attributes.body
Bilag 1
Vejledernes forventninger til SSA-elevers viden om kroppens normale tilstand og funktioner (i alt 2 sider)

Bilag 2
Bilaget omhandler grundlæggende sundheds- og sygeplejeopgaver til SSA-elever i praktik 3 (i alt 5 sider)

Bilag 3
Hvad forstår vejlederne ved grundlæggende sygeplejeopgaver (i alt 4 sider)

# data[].attributes.body
Denne padlet er lavet til SSA elever der er i hjemmepraktik noget af deres somatiske praktikperiode.

Du kan tilgå alle opgaverne ved enten at åben de worddok. der ligger og følge opgaverne, eller følge de links der er brugt.

Padlet'en indeholder mere end det du lige umiddelbart ser på skærmen.
En padlet er designet til at udvide formatet afhængig af, hvor meget der lægges på den, dvs. du skal bruge scrolleren:
- "scrolle til højre" på skærmen for
at se alle kolonerne
- "scrolle ned" for at se indholdet i
de enkelte kolonner - overskriver
er meget sigende for indholdet.

Du må gerne løse opgaver sammen med andre SSA-elever hvis I synes det kunne være nemmere. Aftal at mødes virtuelt.

Dine opgavebesvarelser er en del af din praktik, hvis det er aftalt med din vejleder. De vil blive medtænkt som grundlag for evaluering af dine praktikmål. Mange af opgaverne i hjemmepraktikken hæftes op på dine praktikmål og kompetencekortene, hvorfor du skal du kunne evalueres på dine besvarelser efterfølgende.
Det er også muligt at du kan bruge padlet'en som supplement til praktikken ex. på dine fordybelsesdage.

Venlig hilsen
Region Sjælland Uddannelseskonsulenter

# data[].attributes.headline
Følgende kolonner er et ortopædkirurgisk patientforløb

# data[].attributes.subject
Følgende kolonner er et ortopædkirurgisk patientforløb

# data[].attributes.body
Du skal arbejde med patientforløbet fra indlæggelse til udskrivelse.
Det er din opgave at få Herman igennem forløbet, så han får den optimale pleje og behandling.