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Orientación Educativa y TIC Por FranRive

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Matrícula , reserva o pendiente de plaza en ciclos formativos.

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FP TOMA DE DECISIONES. Elección de ciclos formativos | Genially

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Tabla NOTAS DE CORTE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO (corregida) (1)

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Matrícula para las Pruebas de Acceso y/o Pruebas de Admisión en la Universidad de Granada

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Tutorial Registro PAU

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Registro para las Pruebas de Acceso y/o Pruebas de Admisión en la Universidad de Granada

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Hoja informativa - Prueba de Acceso a la Universidad JUNTAANDALUCÍA 2026

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Parámetros ponderación 25/26

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Plazos e información todas Comunidades Autónomas

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Saltar pie

Última actualización: 12-Jul-2016 11:43:23

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Universidad de Alicante. Aulario II. Planta baja.
Carretera de San Vicente del Raspeig s/n
03690 San Vicente del Raspeig
Alicante (Spain)

Tel: (+34) 96 590 3456Fax: (+34) 96 590 3755

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oficina de información al alumnado servicio de información infoua

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fechas de preinscripción y acceso distritos universitario de españa

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Servicio de Información. Universidad de Alicante

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ÍNDICE DISTRITOS UNIVERSITARIOS. Servicio de Información

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Saltar pie Última actualización: 12-Jul-2016 11:43:23 Saltar dirección DIRECCIÓN POSTAL Universidad de Alicante. Aulario II. Planta baja.Carretera de San Vicente del Raspeig s/n03690 San Vicente del RaspeigAlicante (Spain) Tel: (+34) 96 590 3456Fax: (+34) 96 590 3755

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Parámetros ponderación Comunidades Autónomas

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La nota de admisión es la calificación final con la cual un estudiante solicita plaza a un grado universitario concreto.

Esta nota se calcula a partir de tus estudios previos (Bachillerato o ciclo formativo de grado superior) y de la selectividad o PAU (Prueba de Acceso a la Universidad).

Tu nota de admisión es específica para cada titulación de grado y, por lo tanto, puede variar según el grado solicitado.

De cara a afrontar con seguridad la selectividad es importante que conozcas en detalle cómo funciona el proceso de admisión para obtener plaza en los grados que te interesan. Aquí te explicamos:

¿Cómo se calcula la nota de admisión?

La nota de admisión a un determinado estudio de grado puntúa desde un mínimo de 5 hasta un máximo de 14 puntos. Esta incorpora la calificación de la nota de acceso junto con las calificaciones de la fase voluntaria, también conocida como fase específica.

La nota de acceso se obtiene de manera distinta según los estudios de procedencia:

Para los estudiantes con el título de Bachiller se contabilizarán las calificaciones de Bachillerato y de la fase obligatoria de la selectividad.

En el caso de los Técnicos Superiores, la nota de acceso a una carrera universitaria proviene exclusivamente de la nota media obtenida en el ciclo formativo de grado superior.

En cuanto a las calificaciones de la fase voluntaria de la selectividad, se contabiliza la nota de dos materias de modalidad de las que te examines, ponderadas según el coeficiente que le corresponda (0,1 o 0,2). Para contabilizarse, estas materias de modalidad tienen que estar vinculadas a la rama de conocimiento a la cual está adscrito el título de grado al que se quiere acceder.

La nota de admisión a las diferentes titulaciones de grado se calcula aplicando la siguiente fórmula:

Nota de acceso: la nota media del Bachillerato (60%) más la media de la fase obligatoria de la selectividad (40%). O la nota media del CFGS (100%)

M1, M2: dos materias superadas en la fase voluntaria que proporcionen mejor nota de admisión

a, b: parámetros de ponderación de las materias de la fase voluntaria (0,1 o 0,2)

¿Qué son los parámetros de ponderación?

El parámetro de ponderación es un coeficiente que permite aumentar la nota de admisión, siempre y cuando la calificación de las materias de modalidad sea igual o superior a 5.

Este coeficiente es igual a 0,1 en las asignaturas que tengan relación con los estudios universitarios que se quieran cursar, pero las universidades pueden aumentar este parámetro hasta 0,2 en aquellas materias de modalidad que se consideren más idóneas para seguir con éxito una enseñanza de grado concreta.

Ejemplo: calculamos la nota de admisión de Pablo

Pablo ha cursado el Bachillerato y se presenta este año a la selectividad. Él quiere estudiar el Grado en B ioquímica en la Universidad de Barcelona. Además de realizar la fase obligatoria de la selectividad ha hecho la fase voluntaria para tratar de asegurarse una plaza.

También tiene la posibilidad de sumar nota en la fase voluntaria con la asignatura de modalidad de la fase obligatoria, en este caso Matemáticas. Es decir, la nota en el examen de la materia de modalidad de la fase obligatoria podrá contar dos veces: una para calcular la nota de la fase obligatoria, y otra para calcular la nota en la fase voluntaria, si es una de las dos mejores notas ponderadas.

Sus notas y la nota de admisión a la universidad han sido las siguientes:

Sus dos mejores notas ponderadas son las de los exámenes de Biología y Química. Estas se sumarán a su nota de acceso, obtenida a partir de la media de la fase obligatoria de la selectividad y de la media del Bachillerato. Finalmente, su nota de acceso para los estudios de Bioquímica para la Universidad de Barcelona será de 11,394.

Parámetros de ponderación de las distintas universidades españolas

A continuación te mostramos los parámetros de ponderación de las diferentes universidades para este curso. Debes tener en cuenta que los parámetros de admisión pueden variar cada año.

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Nota de admisión y tablas de ponderaciones - educaweb.com

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Cómo se calcula la nota de admisión y tablas de ponderaciones de las diferentes universidades

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Página Acceso Registro

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Matrícula de Prueba de Evaluación de Bachillerato Para el Acceso a la Universidad y Pruebas de Admisión.

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UNIVERSIDAD DE GRANADA PEvAU y Pruebas de Admisión

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Calendario - Escolarización 2025/2026 - Educación

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Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

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Orientación vocacional

Orientación vocacional

El psicólogo José Antonio Luengo afirma que pocos jóvenes saben con claridad a qué les gustaría dedicarse en el fututo en el momento de elegir su itinerario formativo, por lo que es muy importante dedicar tiempo a conocerse. En este punto cobran especial importancia los gustos personales, que pueden resultar muy útiles en la elección profesional.

Fundación Atresmedia | Madrid | 23/11/2016

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El psicólogo José Antonio Luengo afirma que pocos jóvenes saben con claridad a qué les gustaría dedicarse en el fututo en el momento de elegir su itinerario formativo, por lo que es muy importante dedicar tiempo a conocerse. En este punto cobran especial importancia los gustos personales, que pueden resultar muy útiles en la elección profesional.

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Orientación vocacional

Orientación vocacional

José Antonio Luengo considera que reflexionar sobre el modelo de persona que el alumno quiere ser y el estilo de vida que quiere llevar es muy importante a la hora de tomar decisiones respecto al futuro.

Fundación Atresmedia | Madrid | 22/11/2016

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Orientación vocacional Orientación vocacional José Antonio Luengo considera que reflexionar sobre el modelo de persona que el alumno quiere ser y el estilo de vida que quiere llevar es muy importante a la hora de tomar decisiones respecto al futuro.

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¿Cómo se accede a las enseñanzas superiores de Diseño?

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¿Cómo se accede a la universidad con un ciclo formativo de grado superior?

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El GR. La herramienta para llegar allá donde quieres

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Test de orientación sobre intereses profesionales. La herramienta para llegar allá donde quieres.

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Diccionario de Estudios. Encuentra todos los estudios y titulaciones existentes.. Educaweb presenta un diccionario con una gran variedad de estudios: grados y formación profesional. Consulte sus caractericas, notas y salidas profesionales.

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Diccionario de Profesiones - educaweb.com

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Diccionario de Profesiones. Encuentra todos los profesiones y sus características. Educaweb presenta un diccionario con una gran variedad de profesiones. Consulte sus características y salidas profesionales.

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Son tres los puntos relevantes a tener en cuenta, i que permiten reflexionar antes de la elección de una formación: el autoconocimiento, la oferta académica y, el mercado de trabajo.

Para escoger unos estudios es importante valorar los siguientes aspectos:

- El acceso a los estudios de interés.
- El plan de estudios o el contenido que se estudiará.
- La duración establecida.
- El título obtenido al finalizar la formación.
- La dificultad que suponen los estudios.
- El perfil del estudiante para cursar la formación.
- El coste total de los estudios.
- Las posibles ayudas económicas para el estudio: becas y ayudas.
- Las salidas profesionales a las que se opta tras la formación.
- Los centros, tanto de titularidad pública como privada, que imparte los estudios.

Además, otros criterios a tener en cuenta entre los que están las salidas profesionales, antes de la elección de la profesión, es relevante conocer:

- Cuáles son las funciones de la profesión de interés.
- Las herramientas, instrumentos y materiales de uso.
- Las principales condiciones de trabajo, tales como el horario, el entorno, el sueldo...
- La formación mínima para poder acceder.
- Los aspectos personales más idóneos para el trabajo.
- La posible promoción en la empresa.
- Las perspectivas laborales de la profesión en el actual y futuro mercado laboral.
- Profesiones que resultan parecidas o similares.
- Entidades donde solicitar más información.

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Son tres los puntos relevantes a tener en cuenta, i que permiten reflexionar antes de la elección de una formación: el autoconocimiento, la oferta académica y, el mercado de trabajo. Para escoger unos estudios es importante valorar los siguientes aspectos: - El acceso a los estudios de interés.

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Ante la elección de las materias, es importante tener en cuenta dos aspectos:

- La oferta formativa. El alumnado debe tener en cuenta las asignaturas de 4º de la ESO con respecto a las materias que se cursan en bachillerato, y de este modo, valorar la correspondencia.

- El autoconocimiento. Valorar el perfil académico-profesional, y a partir de dicho ejercicio, realizar la comparativa con respecto a aquellos estudios y profesiones en los que encaja. Es recomendable realizar el test de orientación GR, para trabajar en el autoconocimiento, reflexionar sobre la personalidad, las habilidades, los valores ocupacionales, los intereses profesionales, y de este modo, pensar sobre los estudios y ocupaciones que son más satisfactorios

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Elegir materias en 4º de la ESO - educaweb.com

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Ante la elección de las materias, es importante tener en cuenta dos aspectos: - La oferta formativa. El alumnado debe tener en cuenta las asignaturas de 4º de la ESO con respecto a las materias que se cursan en bachillerato, y de este modo, valorar la correspondencia. - El autoconocimiento.

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Acceso a la Universidad desde Bachillerato

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Acceso a la Universidad desde Bachillerato

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Para acceder a la universidad desde bachillerato se debe realizar la Selectividad que tiene como finalidad valorar la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito el Grado. La nota de corte de referencia es la que obtuviste en años anteriores, de esta forma podrás ver el acceso a la carrera que te interesa. El cálculo de acceso se hace de la siguiente manera:

Por un lado la media de bachillerato tiene un valor del 60% de la nota. Recuerda que tanto primero como segundo de bachillerato tienen el mismo valor. La siguiente parte de la nota se calcula a través de la fase obligatoria, que en este caso tiene un valor del 40%. La fase obligatoria está formada por 4 o 5 asignaturas, en función de cada Comunidad Autónoma como por ejemplo:

Comentario de un texto no especializado y de carácter informativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura.

Contenidos de una de las materias comunes de 2º de bachillerato, a elegir entre Historia de España o Historia de la filosofía.

Lengua extranjera (inglés, francés, alemán, italiano o portugués), con la finalidad de valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita.

Contenidos de una materia de modalidad de bachillerato (a escoger por el alumno).

El quinto ejercicio para aquellas Comunidades Autónomas con otra lengua oficial.

La segunda fase de la Selectividad es la fase específica, fase en la que los alumnos se pueden presentar a cualquiera de las materias de modalidad de bachillerato. Cada una de las materias de esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.
Para tener las materias aprobadas se debe tener una nota superior a 5. En el caso de que las materias de las que se examina uno, estén vinculadas a la rama de conocimiento del título al que se quiere acceder, estas se sumaran a la nota obtenida tras la suma del 60% del bachillerato más el 40% de la fase obligatoria de la Selectividad.

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Acceso a la universidad desde el bachillerato. - educaweb.com

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Para acceder a la universidad desde bachillerato se debe realizar la Selectividad que tiene como finalidad valorar la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito el Grado.

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Para escoger bien un centro en el que cursar el máster que nos comentas, te recomendamos visitar la guía de másters y postgrados donde te aparecen una serie de consejos a la hora de elegir centro. Ahí podrás ver cuáles son las características que se deben tener en cuenta a la hora de elegir y encontrar aquel centro que responda a tus expectativas.

Por otro lado, una buena alternativa es ver los rankings de centros, ya que ahí se tiene en cuenta la calidad de la formación dada, el profesorado, las prácticas, etc.

En el siguiente buscador, encontraras oferta de másters de los temas que te interesan.

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Para escoger bien un centro en el que cursar el máster que nos comentas, te recomendamos visitar la guía de másters y postgrados donde te aparecen una serie de consejos a la hora de elegir centro. Ahí podrás ver cuáles son las características que se deben tener en cuenta a la hora de elegir y encontrar aquel centro que responda a tus expectativas.

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Puede cambiarse de modalidad de bachillerato una vez se ha empezado alguna de las tres modalidades, de manera que los centros educativos permiten a los alumnos, en un margen de tiempo establecido durante el primer año, que puedan tomar la decisión de cambiar a aquel bachillerato que se acerca más a sus expectativas e intereses.

Si el cambio de modalidad se da en el caso de haber cursado primero de bachillerato, puede realizarse, teniendo en cuenta que será necesario haber realizado tres materias propias de la nueva modalidad para poder acceder a segundo y, como resultado, cuatro o más materias de la modalidad cuando se finalice la etapa. El centro posteriormente ya hará las modificaciones relativas al currículum.

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Cambio modalidad de bachillerato - educaweb.com

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Puede cambiarse de modalidad de bachillerato una vez se ha empezado alguna de las tres modalidades, de manera que los centros educativos permiten a los alumnos, en un margen de tiempo establecido durante el primer año, que puedan tomar la decisión de cambiar a aquel bachillerato que se acerca más a sus expectativas e intereses.

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Acceso Universidad con Bcto Internacional

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Acceso Universidad con Bcto Internacional

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El Diploma de Bachillerato Internacional es reconocido a nivel académico como el equivalente al " Titulo de bachillerato español."

Los estudiantes poseedores del Diploma Bachillerato Internacional que deseen entrar en universidades o Escuelas Técnicas, no deben superar el examen de acceso a las universidades nacionales españolas ( Selectividad).

La Resolución del Ministerio de Educación y Ciencia de España, publicada en el BOE 167 el día 10 de julio de 2010, (detalles en www.boe.es) determina que a partir del 4º de mayo de 2010 los alumnos pueden utilizar su Diploma del Bachillerato Internacional para acceder a universidades españolas, sin necesidad de realizar el Examen de Selectividad para el próximo curso 2010-2011.

La nota del bachillerato internacional tiene una correspondencia con la nota de acceso a las universidades españolas. Dicha nota es la nota de acceso a la universidad, sin que se deba presentar a la fase general ni a la fase específica de la selectividad. En el caso de querer acceder a un grado con límite de plazas, se tendrá que presentar a la fase específica de la selectividad.

Antes se deberá solicitar a la UNED la credencial de acceso a la universidad española equivalente a la fase general de la selectividad, por lo que la nota máxima que podrá tener una credencial será de 10 puntos.

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Acceder a la universidad con el título de Bachillerato Internacional - educaweb.com

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El Diploma de Bachillerato Internacional es reconocido a nivel académico como el equivalente al " Titulo de bachillerato español." Los estudiantes poseedores del Diploma Bachillerato Internacional que deseen entrar en universidades o Escuelas Técnicas, no deben superar el examen de acceso a las universidades nacionales españolas ( Selectividad).

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Tomar la decisión de qué se quiere estudiar o la profesión que se quiere realizar no es una tarea fácil. Dada esta situación es importante tener presentes los diferentes factores que afectan en esta toma de decisiones y que son los que te ayudarán a tomar la decisión lo más acertada posible.

El proceso de toma de decisiones se trata de un proceso continuo, fruto de un buen proceso de reflexión. Por ello, para elegir bien unos estudios y una profesión se han de tener en mente una serie de aspectos: El autoconocimiento, el conocimiento de la oferta académica y el conocimiento del mercado de trabajo.

El autoconocimiento hace referencia a las diferentes características personales (habilidades, competencias, intereses, personalidad, valores,...) que ayudan a uno mismo a conocerse mejor, es decir concoerse a si mismo. Este ejercicio de autoconocimiento se puede hacer de varias formas, a través de la reflexión, con la ayuda de un profesional y también existen tests de orientación como el GR. Una vez se tengan claros estos aspectos el siguiente paso será buscar aquéllos estudios y aquéllas profesiones que encajen mejor con el propio perfil personal. Cada persona tiene unas características personales que la definen y la hacen única. En función de estas características podrá desarrollar mejor un tipo de trabajo u otro, o conseguir con más o menos facilidad unos estudios.

El otro aspecto es la oferta académica que se trata de todas las posibilidades formativas (ya sean homologadas o no) que tienes a tu alcance. Estos son los aspectos sobre los que debes reflexionar para escoger unos estudios.

Las formas de acceso a esos estudios.

Los contenidos o el plan de estudios.

La duración.

El tipo de título que se obtiene al finalizar los estudios.

El nivel de dificultad.

El perfil de las personas que realizan estos estudios.

El coste de los estudios.

Las posibilidades de becas o ayudas.

Las salidas profesionales, las tradicionales y las nuevas.

Los centros públicos y privados donde se imparten.

El tercer bloque indispensable para tomar la decisión, es el mercado de trabajo puesto que existen un gran número de profesiones, cada una de ellas con una serie de características específicas.
Realizando este ejercicio empezarás a diseñar tu proyecto profesional y te será de gran ayuda para elegir qué estudios son los que te interesa realizar.

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Tomar la decisión de qué se quiere estudiar o la profesión que se quiere realizar no es una tarea fácil. Dada esta situación es importante tener presentes los diferentes factores que afectan en esta toma de decisiones y que son los que te ayudarán a tomar la decisión lo más acertada posible.

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Los Ciclos de Formación Profesional Básica son parte de la educación obligatoria y gratuita, y substituyen a los anteriores PCPI (Programas de Calificación Profesional Inicial). La duración de estos es de 2 años académicos, permitiendo a aquellas personas que no han obtenido la titulación de graduado en ESO especializarse en un ámbito profesional y, a su vez, poder seguir con los estudios de formación profesional.

Además, se garantiza el aprendizaje de competencias básicas a través de las materias como lengua castellana, lengua extranjera, ciencias sociales, lengua cooficial (si la hay), matemáticas y, ciencias aplicadas al contexto personal y de aprendizaje en un campo profesional.

El acceso a los Ciclos de Formación Profesional Básica tiene como requisitos tener un mínimo de 15 años (cumplidos o cumplirlos durante el año en el curso) hasta los 17 años máximo, además de haber cursado 3º de la ESO. Será por recomendación del equipo docente, siempre y cuando, la familia o tutor legal del alumno o el propio alumno (si está emancipado) den su consentimiento.

Excepcionalmente, podrá acceder a los Ciclos de Formación Profesional Básica alumnos que hayan cursado el 2º de la ESO.

Finalmente, podrá obtener la titulación de Técnico Profesional Básico de la familia profesional en la que se ha especializado, que es equivalente a la cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. Una vez obtenido el título, puede proseguir con los estudios de formación profesional o bien, presentarse a las pruebas finales de evaluación de la ESO.

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Formación profesional básica - educaweb.com

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Los Ciclos de Formación Profesional Básica son parte de la educación obligatoria y gratuita, y substituyen a los anteriores PCPI (Programas de Calificación Profesional Inicial). La duración de estos es de 2 años académicos, permitiendo a aquellas personas que no han obtenido la titulación de graduado en ESO especializarse en un ámbito profesional y, a su vez, poder seguir con los estudios de formación profesional.

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Acceso Grado Superior Enseñanzas deportivas

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Acceso Grado Superior Enseñanzas deportivas

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Para acceder a los ciclos formativos de grado superior de enseñanzas deportivas se deben cumplir una serie de requisitos independientemente de la especialidad deportiva a la que se quiera acceder.
Si se cumple con el requisito académico, se deberá tener en cuenta:

Disponer del título de técnico de deportes de la misma especialidad + Bachillerato + prueba de acceso específica según el deporte.

O bien, en caso de no disponer del requisito académico:

Disponer del título de técnico de deportes de la misma especialidad + superar la prueba de acceso general agrado superior (19 años) o curso de acceso específico + prueba de acceso específica según el deporte.

La finalidad de la prueba de acceso general tiene por objeto demostrar la madurez en relación con los objetivos formativos del bachillerato.

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Acceder a grado superior de enseñanzas deportivas - educaweb.com

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Para acceder a los ciclos formativos de grado superior de enseñanzas deportivas se deben cumplir una serie de requisitos independientemente de la especialidad deportiva a la que se quiera acceder. Si se cumple con el requisito académico, se deberá tener en cuenta: Disponer del título de técnico de deportes de la misma especialidad + Bachillerato + prueba de acceso específica según el deporte.

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Acceso grado medio enseñanzas deportivas

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Acceso grado medio enseñanzas deportivas

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Las enseñanzas deportivas se dividen en dos niveles: el primer nivel, una vez finalizado permite la obtención del certificado de primer nivel en la especialidad cursada. Un segundo nivel de formación, que una vez finalizado se obtiene el título de técnico de deportes en la especialidad correspondiente.
La duración de esta formación es de un mínimo de 1.000 horas de las que 400 horas corresponden al ciclo inicial.

Los requisitos de acceso se dividen en dos. Por un lado los requisitos académicos:
· Para acceder al ciclo inicial, se debe tener el título de graduado en educación secundaria obligatoria ( ESO) o equivalente.
· Para acceder al ciclo final, hay que acreditar haber superado el ciclo inicial de grado medio de la misma familia profesional.

Aquellas personas que no dispongan de los requisitos académicos se pueden presentar y superar a una prueba que se convoca anualmente o un curso específico de acceso, siempre que tengan 17 años o los cumplan durante el mismo año natural. Los contenidos de la prueba están centrados en los contenidos que se determinan en el currículo de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma correspondiente.

Por otro lado existen los requisitos deportivos. Que consisten en:

- La superación de una prueba de acceso específica para cada especialidad deportiva que tiene como finalidad la de evaluar las capacidades físicas y técnicas.

- En el caso de los deportes de montaña y escalada, también será necesario superar una prueba específica en caso de querer acceder al segundo nivel de formación.

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Acceder a los ciclos formativos de grado medio de enseñanzas deportivas - educaweb.com

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Las enseñanzas deportivas se dividen en dos niveles: el primer nivel, una vez finalizado permite la obtención del certificado de primer nivel en la especialidad cursada. Un segundo nivel de formación, que una vez finalizado se obtiene el título de técnico de deportes en la especialidad correspondiente.

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Para poder hacer otra carrera universitaria a través de la solicitud de cambio de expediente, será necesario el cumplimiento de requisitos tales como:

- Disponer de plazas en aquella carrera y curso al cual se pretende acceder.

- Convalidación de un mínimo de 30 créditos básicos en la carrera que en la actualidad se cursa para acceder a la carrera de interés. Se trata de créditos que tiene relación con otras carreras en concreto, y que por ello es importante que en dicha convalidación, las dos formaciones universitarias sean de la misma rama de conocimiento.

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Para poder hacer otra carrera universitaria a través de la solicitud de cambio de expediente, será necesario el cumplimiento de requisitos tales como: - Disponer de plazas en aquella carrera y curso al cual se pretende acceder. - Convalidación de un mínimo de 30 créditos básicos en la carrera que en la actualidad se cursa para acceder a la carrera de interés.

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Para acceder al bachillerato hay dos opciones:

La primera es haber superado el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Con la ESO superada, se puede acceder directamente a los estudios de bachillerato.

La segunda posibilidad es a través de los ciclos formativos de grado medio. Si has superado un ciclo formativo de grado medio, en cualquier de sus especialidades, puedes acceder directamente al bachillerato con convalidación de las materias específicas. En este caso se tendrá que cursar únicamente las asignaturas comunes del bachillerato para poder obtener la titulación.

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¿Cómo acceder al bachillerato? - educaweb.com

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Para acceder al bachillerato hay dos opciones: La primera es haber superado el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Con la ESO superada, se puede acceder directamente a los estudios de bachillerato. La segunda posibilidad es a través de los ciclos formativos de grado medio.

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Para acceder a las enseñanzas superiores de diseño se tiene que estar en posesión del título de bachillerato, o superar la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años; o tener 19 años y superar una prueba de acceso específica convocada por las administraciones educativas.

Además, todos los aspirantes tendrán que superar una prueba específica relacionada con la especialidad de diseño a la que se quiera acceder.
Se tiene que tener en cuenta que hay un número de plazas reservadas para aquellas personas que tienen el título de técnico superior en enseñanzas artísticas.

Las enseñanzas superiores de diseño tienen una duración de 4 años, lo que supone un total de 240 créditos, y existen cuatro especialidades diferentes que el alumno puede cursar, estas son:

Diseño gráfico

Diseño de interiores

Diseño de moda

Diseño de productos

Una vez finalizados los estudios se obtiene el título superior de diseño, seguido de la especialidad cursada, que es equivalente a todos los efectos a un grado universitario.

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Enseñanzas superiores de diseño - educaweb.com

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Para acceder a las enseñanzas superiores de diseño se tiene que estar en posesión del título de bachillerato, o superar la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años; o tener 19 años y superar una prueba de acceso específica convocada por las administraciones educativas.

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Si no has obtenido la titulación de la ESO, tienes diferentes opciones de estudio:

La primera inscribirte a una escuela de adultos para prepararte las pruebas de obtención del graduado en ESO. Estas pruebas te las puedes preparar también por libre o en una academia privada.

Si tienes entre 15 y 17 años puedes acceder a los programas de Formación Profesional Básica. Estos estudios permiten iniciarte en un sector profesional y también, el posterior acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM).

Si tienes entre 16 y 30 años, puedes acceder a los programas de garantía juvenil para mejorar tu formación y tus competencias profesionales en un sector concreto. Estos programas han sido creados con la finalidad de mejorar la empleabilidad de los jóvenes. En caso de querer cursar uno de estos programas hay que consultar el servicio de empleo de cada Comunidad Autónoma y ver los programas específicos que se ofrecen.

Si eres mayor de 17 años, puedes prepararte para superar las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) o, en algunas comunidades autónomas podrás también superar el curso de acceso a CFGM.

Si eres mayor de 19 años, puedes prepararte para superar las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS).

También puedes acceder a cursos de formación profesional para el empleo ofrecidos por los servicios públicos de empleo o realizar un curso de formación no homologado que permita especializarte en un sector concreto.

De todas formas, es importante que antes de escoger un tipo de formación u otra, definas tu objetivo profesional y en función de este, buscar aquellos estudios que permitan alcanzarlo. Es importante ser consciente de que en muchas ocasiones no hay un único camino para llegar al objetivo, es por eso es importante reflexionar bien y escoger el mejor camino.

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No tengo la ESO, ¿Qué puedo estudiar? - educaweb.com

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Si no has obtenido la titulación de la ESO , tienes diferentes opciones de estudio: La primera inscribirte a una escuela de adultos para prepararte las pruebas de obtención del graduado en ESO. Estas pruebas te las puedes preparar también por libre o en una academia privada.

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En caso de querer estudiar dos carreras universitarias hay dos opciones, por un lado las propias universidades dentro de su oferta formativa ofrecen dobles titulaciones, para acceder se accede igual que en el caso de acceder a un solo grado universitario, se trata de una opción que tiene su propia nota de corta y un número específico de plazas y el sistema de acceso es el mismo que en caso de querer acceder a una sola carrera. Esta formación se trata de programas ya combinados realizados por las propias universidades y en muchos casos las dos titulaciones se complementan entre sí. Realizar esta formación permite al alumno adquirir los conocimientos necesarios e indispensables de cada carrera en menos tiempo.

La otra alternativa seria cursar dos grados universitarios por cuenta propia haciendo dos estudios universitarios no programados como doble titulación. En este caso primero debes matricularte del primer curso de una de las carreras que quieras hacer y una vez hayas cursado el primer curso matricularte al primer curso de la segunda carrea que te interesa y de esta manera cursarlas de forma simultánea.
Es importante tener presente que la realización de un doble grado universitario supone grandes beneficios, pero a la vez supone un gran reto y esfuerzo para la persona que lo realiza y que a la vez requiere de una muy buena organización para progresar en ello.

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Doble titulación universitaria - educaweb.com

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En caso de querer estudiar dos carreras universitarias hay dos opciones, por un lado las propias universidades dentro de su oferta formativa ofrecen dobles titulaciones, para acceder se accede igual que en el caso de acceder a un solo grado universitario, se trata de una opción que tiene su propia nota de corta y un número específico de plazas y el sistema de acceso es el mismo que en caso de querer acceder a una sola carrera.

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Para elegir bien un centro educativo se tienen que tener en cuenta varios aspectos. No todos los centros son iguales y tú debes encontrar el centro que se adapte a tus necesidades y a tus objetivos.

Algunos de los elementos a tener en cuenta son:

La oferta formativa y sus contenidos. Aunque el nombre de unos estudios pueda ser el mismo en varios centros, pueden haber diferencias importantes en los contenidos que se tiene que mirar en detalle. También te ofrecen especialidades y continuidad en los estudios que es interesante tener en cuenta.

Programas de intercambio en el extranjero. No todos los centros lo ofrecen, hay programas organizados que te dan la posibilidad de conocer el mundo, de moverte.

Prácticas en empresas. Si estás cursando una formación profesionalizadora las prácticas son clave.

Instalaciones del centro. No todos los centros están igual de equipados y es importante que el centro disponga de las instalaciones necesarias para poder cursar bien los estudios.

Horarios. Conocer si ofrecen los estudios en modalidad diurna o nocturna.

Reconocimiento del centro en su sector.

Becas y sistemas de ayuda a los estudios.

Toda esta información se puede localizar a través de diferentes canales, como las páginas web en las que se puede encontrar mucha información, pero no es la única fuente de informacion, visitar el centro es importante para poder verlo de cerca y resolver todas tus dudas. Esto te permitirá comparar y aclarar cuál es el centro que te ofrece lo que tu requieres.

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Para elegir bien un centro educativo se tienen que tener en cuenta varios aspectos. No todos los centros son iguales y tú debes encontrar el centro que se adapte a tus necesidades y a tus objetivos. Algunos de los elementos a tener en cuenta son: La oferta formativa y sus contenidos.

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En el proceso de toma de decisiones existen una serie de aspectos, los condicionantes, que pueden afectar, distorsionar e influir en el momento de elegir unos estudios y una profesión.

Los principales condicionantes son los siguientes:

Familiares: Decidir los estudios teniendo en cuenta los más cercanos en el entorno familiar o por presiones familiares. Como por ejemplo las profesiones de la familia o las expectativas de los padres.

Sociales: Decidir según los comentarios de los demás sobre unos estudios o estar condicionado por el hecho de vivir en una zona rural o urbana, y en consecuencia, no tener acceso a la totalidad de la oferta formativa. La moda y los estereotipos también suelen ser factores condicionantes.

Personales y psicológicos: Cómo por ejemplo el género, decidir por una profesión u otra en función de si socialmente se considera más de hombres o de mujeres. Otros ejemplos son la edad, la personalidad, el nivel de aspiraciones, el grado de madurez en el momento de la toma de decisiones i las capacidades físicas.

Económicos: El importe de la formación puede influir en nuestra toma de decisiones. La duración y el precio de los estudios junto con la situación económica también pueden influir.

Educativos: Tener en cuenta las vías de acceso o que existan unas pruebas de acceso específicas a los estudios y puedan suponer un impedimento. Por otro lado, el rendimiento académico, los hábitos de estudio o la opinión del tutor también suelen ser factores que pueden influir.

Es importante ser conscientes de la existencia de estos condicionantes para así analizarlos y neutralizarlos con la finalidad de que no afecten en nuestra toma de decisiones.

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¿Qué aspectos pueden influir en el proceso de toma de decisiones? - educaweb.com

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En el proceso de toma de decisiones existen una serie de aspectos, los condicionantes, que pueden afectar, distorsionar e influir en el momento de elegir unos estudios y una profesión. Los principales condicionantes son los siguientes: Familiares: Decidir los estudios teniendo en cuenta los más cercanos en el entorno familiar o por presiones familiares.

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¿Qué son las competencias profesionales? - educaweb.com

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Conoce qué son las competencias profesionales y qué tipo de competencias existe.

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Si estás pensando en ir a estudiar al extranjero lo primero que debes decidir es el país de destino junto con cuál es la formación que desean realizar. Es importante tenerlo en cuenta ya que según el país los requisitos, formaciones y trámites son diferentes.

Elegir esa opción supone una gran oportunidad que ofrece y permite acceder a nuevas oportunidades tanto a nivel académico como profesional. Es importante tener presente que los trámites suelen ser un proceso lento y por ello es importante realizar la preparación de ellos con suficiente antelación.

Una vez decidido qué se ha decidido estudiar en el extranjero se debe reflexionar sobre los estudios que se quieren realizar, ya que existen diferentes tipos de formación. Se puede desde ir a estudiar bachillerato hasta ir a realizar un curso de especialización, unos estudios universitarios, aprender un idioma, etc.

Otro aspecto a tener en cuenta es el modo en que se realiza esta movilidad. Puesto que hay la opción de realizarlo acompañado de un programa específico o realizarlo de forma libre. Por ello es imprescindible decidir y definir qué formación es la que se desea estudiar en el extranjero para así poder iniciar la búsqueda de información adecuada para la marcha.

Otro elemento a considerar son las becas y ayudas a las que se puede optar para ir a estudiar al extranjero ya que son de gran ayuda y en algunos casos incluso decisivas para dar el paso de marchar fuera a estudiar.

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Estudiar en el extranjero - educaweb.com

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Si estás pensando en ir a estudiar al extranjero lo primero que debes decidir es el país de destino junto con cuál es la formación que desean realizar. Es importante tenerlo en cuenta ya que según el país los requisitos, formaciones y trámites son diferentes.

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Para el acceso a la universidad en septiembre se tienen en cuenta los mismos requisitos que en junio: la nota de acceso a la primera convocatoria.

Además, deberán quedar plazas disponibles para los estudios de interés teniendo en cuenta que en la convocatoria de junio ya son asignadas la mayoría de estas, y a menos que los estudiantes se den de baja, y aun teniendo la nota suficiente para acceder, finalmente no podrá realizar los estudios.

Por lo tanto, no hay plazas reservadas para el acceso a la universidad en la convocatoria de septiembre.

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Acceder a la universidad en septiembre - educaweb.com

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Para el acceso a la universidad en septiembre se tienen en cuenta los mismos requisitos que en junio: la nota de acceso a la primera convocatoria.

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Prueba acceso Técnico o técnico superior

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Prueba acceso Técnico o técnico superior

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Las pruebas para conseguir la titulación de formación profesional, permite que aquellas personas que están o no formadas dentro del sistema educativo o fuera, puedan tener los conocimientos y competencias que son propias de la profesión de su interés. Algunos de los requisitos para poder realizar la prueba son:

- Tener 18 años para la obtención del título de Técnico.

- Tener 20 años para adquirir el título Superior, y en el caso de tener 19 años, siempre y cuando esté en posesión del título de Técnico.

- Estar en posesión del título de graduado en ESO (Educación Secundaria Obligatoria) para conseguir el título de Técnico o, en el caso de poseer el bachillerato podrá optar al título de Técnico Superior.

- Personas que han obtenido estudios en modalidad presencial o a distancia, pueden realizar las pruebas para poder superar aquellos módulos que restan pendientes.

- Dependiendo de los estudios cursados, podrá ser convalidada una parte de la prueba.
Para ello deberán presentarse al examen que corresponde a la convocatoria anual, y esta depende de cada Comunidad Autónoma.

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Pruebas de acceso para la obtención del título de técnico o técnico superior - educaweb.com

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Las pruebas para conseguir la titulación de formación profesional, permite que aquellas personas que están o no formadas dentro del sistema educativo o fuera, puedan tener los conocimientos y competencias que son propias de la profesión de su interés. Algunos de los requisitos para poder realizar la prueba son: - Tener 18 años para la obtención del título de Técnico.

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Efectivamente es posible cursar un ciclo formativo tanto de grado medio como de grado superior a distancia. Cada Comunidad Autónoma dispone de una oferta determinada de formación profesional de forma reglada y homologada.

Realizar este tipo de formación con este sistema es una gran alternativa para quienes no disponen de tiempo y posibilidades para cursar la formación en los centros educativos y en el horario presencial.

La gran ventaja es la flexibilidad y autonomía a la hora de realizarlo puesto que cada alumno está supervisado con el seguimiento personalizado por parte de un profesor. Es importante tener presente que este sistema de formación requiere de un mayor esfuerzo y un alto grado de implicación y dedicación.

Esta metodología permite que el alumno sea responsable de decidir dónde, cuándo y cómo estudiar, ya que la flexibilidad horaria permite que cada uno realice su propia planificación de trabajo.

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Formación profesional a distancia - educaweb.com

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Efectivamente es posible cursar un ciclo formativo tanto de grado medio como de grado superior a distancia. Cada Comunidad Autónoma dispone de una oferta determinada de formación profesional de forma reglada y homologada. Realizar este tipo de formación con este sistema es una gran alternativa para quienes no disponen de tiempo y posibilidades para cursar la formación en los centros educativos y en el horario presencial.

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Acceso enseñanzas artísticas de grado medio

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Acceso enseñanzas artísticas de grado medio

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Los requisitos que se deben cumplir para acceder a estos estudios son los siguientes requisitos, siempre teniendo en cuento la siguiente:

Encaso de disponer de titulación:

Disponer del Graduado en ESO y superar una prueba de acceso específica.

Haber superado el 2º de BUP y superar una prueba de acceso específica.

Disponer del título de FP1 y superar una prueba de acceso específica.

En caso de no disponer de titulación:

Tener 17 años o bien cumplirlos durante el año en curso y superar una prueba de acceso general y una específica.

Tener 17 años o cumplirlos durante el año en curso, superar el curso de acceso a ciclos formativos de grado medio y superar una prueba de acceso específica.

Es importante tener presente que las Comunidades Autónomas disponen de competencias para cambiar los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.
Existen algunos casos en los que se puede solicitar la exención de la prueba de acceso específica, ello lo podrán hacer quienes disponen de:

Título de Técnico/a Superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional correspondiente.

Título de Técnico/a de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional correspondiente.

Título de Bachillerato de la modalidad artística.

Cursos Comunes de los estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.

Experiencia laboral, de al menos un año, que corresponda con las competencias profesionales de la especialidad a la que se desea acceder.

Grado o Licenciatura en Bellas Artes, Arquitectura o Ingeniería Técnica en diseño industrial.

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Acceder a enseñanzas artísticas de grado medio - educaweb.com

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Los requisitos que se deben cumplir para acceder a estos estudios son los siguientes requisitos, siempre teniendo en cuento la siguiente: Encaso de disponer de titulación: Disponer del Graduado en ESO y superar una prueba de acceso específica. Haber superado el 2º de BUP y superar una prueba de acceso específica.

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Como elixir titulación?

Os obxectivos prioritarios do SIOPE son: Ofrecerlles a todo o alumnado e persoas con titulación universitaria, así como a futuros universitarios e universitarias unha información clara e completa sobre todo o concernente á vida universitaria. Atender o alumnado que o requira nas áreas de orientación educativa, académica e sicopedagóxica. Promover o voluntariado e a integración na comunidade universitaria.

SIOPE, Universidade de Vigo

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Os obxectivos prioritarios do SIOPE son: Ofrecerlles a todo o alumnado e persoas con titulación universitaria, así como a futuros universitarios e universitarias unha información clara e completa sobre todo o concernente á vida universitaria. Atender o alumnado que o requira nas áreas de orientación educativa, académica e sicopedagóxica.

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Técnica de autoconocimiento 1. La ventana de Johari

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Orientación vocacional

Orientación vocacional

El psicólogo José Ángel Salgado explica en este vídeo la importancia de saber qué son las capacidades cognitivas y de conocer las capacidades personales en cuanto al razonamiento lógico, la comprensión verbal, el razonamiento numérico y el razonamiento espacial, capacidades que determinarán los tipos de estudios en los que cada uno deberá centrarse.

Fundación Atresmedia | Madrid | 23/11/2016

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El psicólogo José Ángel Salgado explica en este vídeo la importancia de saber qué son las capacidades cognitivas y de conocer las capacidades personales en cuanto al razonamiento lógico, la comprensión verbal, el razonamiento numérico y el razonamiento espacial, capacidades que determinarán los tipos de estudios en los que cada uno deberá centrarse.

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En este vídeo José Ángel Salgado habla sobre los diferentes estilos de aprendizaje y su conexión con las capacidades cognitivas o las ramas del aprendizaje.

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Resultados académicos

Resultados académicos

Los resultados académicos son, para el psicólogo José Ángel Salgado, una manera empírica de medir nuestras capacidades, algo imprescindible a la hora de decidir sobre el futuro profesional.

Fundación Atresmedia | Madrid | 27/07/2018

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Resultados académicos Resultados académicos Los resultados académicos son, para el psicólogo José Ángel Salgado, una manera empírica de medir nuestras capacidades, algo imprescindible a la hora de decidir sobre el futuro profesional. Fundación Atresmedia | Madrid | 27/07/2018 Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar, recoger datos estadísticos y mostrarle publicidad relevante.

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Cómo me veo, cómo me ven

Cómo me veo, cómo me ven

En este vídeo José Antonio Luengo explica la necesidad de evaluar la autoestima, las habilidades sociales y el autocontrol con el objetivo de conocer cuales se requieren en el desempeño real del puesto de trabajo que atrae al alumno.

Fundación Atresmedia | Madrid | 23/11/2016

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Cómo me veo, cómo me ven Cómo me veo, cómo me ven En este vídeo José Antonio Luengo explica la necesidad de evaluar la autoestima, las habilidades sociales y el autocontrol con el objetivo de conocer cuales se requieren en el desempeño real del puesto de trabajo que atrae al alumno.

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Orientación vocacional

Orientación vocacional

José Antonio Luengo considera que reflexionar sobre el modelo de persona que el alumno quiere ser y el estilo de vida que quiere llevar es muy importante a la hora de tomar decisiones respecto al futuro.

Fundación Atresmedia | Madrid | 22/11/2016

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Orientación vocacional Orientación vocacional José Antonio Luengo considera que reflexionar sobre el modelo de persona que el alumno quiere ser y el estilo de vida que quiere llevar es muy importante a la hora de tomar decisiones respecto al futuro.

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¿Qué profesión se ajusta más a tus intereses?

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Pablo Santamaría nos explica que hay seis grandes tipos de profesiones. ¿Dónde encajas más?

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Descubre tu profesión ideal con Pablo Santamaría

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Pablo Santamaría nos explica en que consiste el triángulo de elección. ¿Te atreves a tomar la decisión adecuada?

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EXÁMENES Y ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO Y/O ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD

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EXÁMENES Y ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO Y/O ADMISIÓN A LA UNIVERSIDAD

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Material permitido para los exámenes de la PAU

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Material permitido para los exámenes de la PAU

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Servicio de Acceso, Admisión y Permanencia

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Página de inicio | Servicio de Acceso, Admisión y Permanencia

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El Servicio de Acceso, Admisión y Permanencia e tiene encomendada la coordinación administrativa y gestión de los Procedimientos de Acceso y Admisión a las enseñanzas oficiales.

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Esta es la nueva plataforma de titulaciones de grado de la Universidad de Granada. En este sitio web podrás encontrar toda la oferta formativa que ofrece esta universidad.

Este es el punto de partida para encontrar toda la información relativa a:

Cada titulación tiene su propia web informativa, donde podrás localizar toda esta información desde el punto de vista de esa titulación concreta, además de sus planes de estudio y mucho más.

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Esta es la nueva plataforma de titulaciones de grado de la Universidad de Granada. En este sitio web podrás encontrar toda la oferta formativa que ofrece esta universidad. Este es el punto de partida para encontrar toda la información relativa a: Cada titulación tiene su propia web informativa, donde podrás localizar toda esta información desde el punto de vista de esa titulación concreta, además de sus planes de estudio y mucho más.

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Necesito Orientación - Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

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Formación Profesional Andaluza Accede al portal de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía

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Guía de Salidas Profesionales - Universidad de Granada

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El punto de partida para la elaboración de estas fichas ha sido fundamentalmente la formación universitaria. Por tanto, el paso al contenido de cada una de ellas queda marcado con la selección de cada Grado. Para facilitar su consulta las fichas se han ordenado en 5 áreas de enseñanza, Arte y Humanidades, Ciencias, Sanitarias, Ingeniería y Arquitectura, y Sociales y Jurídicas.

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Elige profesión sin restricciones de género - IMRM

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elige profesión sin restricciones de género - imrm

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Preferencia y cupos acceso a Grado Superior

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Preferencia y cupos acceso a Grado Superior

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CARACTERI´STICAS GENERALES DE LAS PRUEBAS

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CRITERIOS GENERALES DE CORRECCIO´N PAU 2025

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Parámetros ponderación Comunidades Autónomas

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La nota de admisión es la calificación final con la cual un estudiante solicita plaza a un grado universitario concreto.

Esta nota se calcula a partir de tus estudios previos (Bachillerato o ciclo formativo de grado superior) y de la selectividad o PAU (Prueba de Acceso a la Universidad).

Tu nota de admisión es específica para cada titulación de grado y, por lo tanto, puede variar según el grado solicitado.

De cara a afrontar con seguridad la selectividad es importante que conozcas en detalle cómo funciona el proceso de admisión para obtener plaza en los grados que te interesan. Aquí te explicamos:

¿Cómo se calcula la nota de admisión?

La nota de admisión a un determinado estudio de grado puntúa desde un mínimo de 5 hasta un máximo de 14 puntos. Esta incorpora la calificación de la nota de acceso junto con las calificaciones de la fase voluntaria, también conocida como fase específica.

La nota de acceso se obtiene de manera distinta según los estudios de procedencia:

Para los estudiantes con el título de Bachiller se contabilizarán las calificaciones de Bachillerato y de la fase obligatoria de la selectividad.

En el caso de los Técnicos Superiores, la nota de acceso a una carrera universitaria proviene exclusivamente de la nota media obtenida en el ciclo formativo de grado superior.

En cuanto a las calificaciones de la fase voluntaria de la selectividad, se contabiliza la nota de dos materias de modalidad de las que te examines, ponderadas según el coeficiente que le corresponda (0,1 o 0,2). Para contabilizarse, estas materias de modalidad tienen que estar vinculadas a la rama de conocimiento a la cual está adscrito el título de grado al que se quiere acceder.

La nota de admisión a las diferentes titulaciones de grado se calcula aplicando la siguiente fórmula:

Nota de acceso: la nota media del Bachillerato (60%) más la media de la fase obligatoria de la selectividad (40%). O la nota media del CFGS (100%)

M1, M2: dos materias superadas en la fase voluntaria que proporcionen mejor nota de admisión

a, b: parámetros de ponderación de las materias de la fase voluntaria (0,1 o 0,2)

¿Qué son los parámetros de ponderación?

El parámetro de ponderación es un coeficiente que permite aumentar la nota de admisión, siempre y cuando la calificación de las materias de modalidad sea igual o superior a 5.

Este coeficiente es igual a 0,1 en las asignaturas que tengan relación con los estudios universitarios que se quieran cursar, pero las universidades pueden aumentar este parámetro hasta 0,2 en aquellas materias de modalidad que se consideren más idóneas para seguir con éxito una enseñanza de grado concreta.

Ejemplo: calculamos la nota de admisión de Pablo

Pablo ha cursado el Bachillerato y se presenta este año a la selectividad. Él quiere estudiar el Grado en B ioquímica en la Universidad de Barcelona. Además de realizar la fase obligatoria de la selectividad ha hecho la fase voluntaria para tratar de asegurarse una plaza.

También tiene la posibilidad de sumar nota en la fase voluntaria con la asignatura de modalidad de la fase obligatoria, en este caso Matemáticas. Es decir, la nota en el examen de la materia de modalidad de la fase obligatoria podrá contar dos veces: una para calcular la nota de la fase obligatoria, y otra para calcular la nota en la fase voluntaria, si es una de las dos mejores notas ponderadas.

Sus notas y la nota de admisión a la universidad han sido las siguientes:

Sus dos mejores notas ponderadas son las de los exámenes de Biología y Química. Estas se sumarán a su nota de acceso, obtenida a partir de la media de la fase obligatoria de la selectividad y de la media del Bachillerato. Finalmente, su nota de acceso para los estudios de Bioquímica para la Universidad de Barcelona será de 11,394.

Parámetros de ponderación de las distintas universidades españolas

A continuación te mostramos los parámetros de ponderación de las diferentes universidades para este curso. Debes tener en cuenta que los parámetros de admisión pueden variar cada año.

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Nota de admisión y tablas de ponderaciones - educaweb.com

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Cómo se calcula la nota de admisión y tablas de ponderaciones de las diferentes universidades

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La Escuela de Arte y Superior de Diseño José Val del Omar de Granada es un Centro Público, dependiente de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, dedicado a la enseñanza y formación integral de su alumnado, lo que se concreta en la formación en diferentes áreas y técnicas... Leer más »

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Ciclos Formativos de Grado Superior

¿Qué son las EEAASS?

Las Enseñanzas Artísticas Superiores (EEAASS) son enseñanzas especializadas en el ámbito artístico.

En el caso de los Grados, los estudios se denominarán Títulos de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores y serán equivalentes al título universitario. Equivalen al nivel 2 de MECES (Marco español de cualificaciones para la educación superior) y cuentan con 240 Créditos ECTS.

El Máster se encuentra en el nivel 3 De MECES y es equivalente al título de máster universitario. Cuenta con 60 Créditos ECTS.

Los Ciclos Formativos de Grado Superior también están reglados. Se encuentra en el nivel 1 De MECES y cuentan con 120 Créditos MECES.

Puedes consultar más información aqui

La escuela

Nuestra Escuela superior de diseño dispone de aulas equipadas con Pc's y Mac para poder trabajar tu formación en ambos sistemas. También tiene diversas áreas de descanso, cafetería, biblioteca ... Todo lo que necesitas para que te encuentres cómod@ y te centres en lo importante, Tu formación.

Nuestra metodología

Nuestra metodología de aprendizaje está basada en proyectos. Esta metodología pretende ayudar al alumno a organizar su pensamiento favorecido en ellos la reflexión, la crítica, la elaboración de hipótesis y la tarea investigadora a través de un proceso en el que cada uno asume la responsabilidad de su aprendizaje, aplicando sus conocimientos y habilidades a proyectos reales.

Los Profesores

Nuestros profesores están altamente cualificados y cuentan con muchos años de experiencia. Comprenden las distintas necesidades y los intereses de nuestros alumnos y los animan a participar activamente en el proceso del aprendizaje, además de ayudarles y saber sacar de ellos todo su potencial.

¿Necesitas más información? Nuestro departamento comercial te informará y orientará sobre lo que necesites. La cita puede ser presencial y ver nuestras instalaciones en un tour guiado, o una llamada convencional. Como tú prefieras.

Ejemplos de las prácticas y proyectos realizados durante la formación

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Escuela Superior de Diseño en Granada. Grados oficiales de Gráfico y Moda. Máster oficial Ilustración. CFGS de audiovisual, comic, Ilustración

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ESADA | Escuela Superior de Arte y Diseño de Andalucía

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Escuela Superior de Artes Escénicas de Málaga | Impulsa tu talento

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Bachillerato de Artes, Grado Superior, Conservatorio de Danza, Grado de Arte Dramático. Escuela de Artes Escénicas, Escuela Teatro Musical

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Curva Polar | Escuela Superior de Imagen, Sonido y 3D en Granada | Formación Oficial Curva Polar - Curva Polar

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Escuela Superior de Imagen, Sonido y 3D líder en Granada. Formación oficial de calidad, profesores en activo y prácticas reales en empresa.

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