# data[].attributes.body
1) Apretá en la carpeta de abajo donde están las 10 canciones.
2)Escucha cada una de estas canciones y escribí en una hoja la EMOCIÓN que te produjo escuchar cada canción. Puede ser una sola emoción o varias, o explicar con tus palabras qué fue lo que sentiste.
3) Si lo sabes, escribí a qué genero musical pertenece cada canción.
4) Elegí la canción con la que más te sientas identificado y escribí por qué la elegiste

# data[].attributes.body
1) Enviar un audio diciendo la palabra "Hola" en diferentes alturas, grave y agudo, como en el ejemplo del audio que estaba más abajo.
2) Crear acompañamientos rítmicos para la canción Para Todos Brilla el Sol y enviar un audio con la música de fondo. Puede ser con sonidos corporales o utilizando un instrumento de percusión.

# data[].attributes.body
JUEGO: Adivinar si el sonido que escuchamos en el audio que está más abajo es agudo o grave. En el audio les pongo ejemplos.
Algunos van a ser de a un sonido,  otros de a dos y otros de a tres, los tienen que escribir en orden en sus carpetas.
Por ejemplo:
1) Grave
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Y si hay varios sonidos ponen el que escucharon primero . Ejemplo: Grave, agudo y grave.

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ANALISIS Y CORRECCIÓN DE LA CANCIÓN "PARA TODOS BRILLA EL SOL"

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ANALISIS Y CORRECCIÓN DE LA CANCIÓN "PARA TODOS BRILLA EL SOL"

# data[].attributes.body
1) Escuchá la canción Para todos Brilla el Sol - Soledad Pastorutti y Abel Pintos
2) Escribí la letra en una hoja en tu carpeta respetando los versos y las estrofas. Podés ayudarte buscando la letra en internet.
3) Marcá con llaves y corchetes cuál es la estrofa 1, 2, el coro (estribillo). Fíjate si tiene precoro o puente.
4) Anota quién canta cada parte y de qué manera. Ejemplo: los dos a la vez, primero uno y después el otro (pregunta y respuesta), cantan varias personas en forma de coro, etc.
Pensando en un pequeño proyecto de hacer un video cantando entre todos una canción… ¿cuál de todas las canciones que vimos te gustaría que hagamos (Banaha, Carnavalito del Duende, La Vicuñita o Para todos brilla el Sol)? ¿Te gustaría participar?

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Para todos brilla un sol - Soledad Pastorutti & Abel Pintos

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Mirá el video atentamente.
La tarea es enviarme un video o un audio de WhatsApp haciendo estos ritmos de percusion con las manos o si tienen, con algún instrumento.
La idea sería poner la canción de la Vicuñita o el carnavalito del duende de fondo y ustedes hacen la percusion. El que se anima puede cantar las canciones también!!

# data[].attributes.body
Mira y escucha atentamente este video

2) ¿Qué instrumentos ves y escuchas? Escribí la lista en la hoja.

3) ¿Qué género musical es? Si ya lo sabes escribilo en la hoja, si no, te digo una pista.

El Carnavalito del Duende es del mismo género musical.

4) ¿En qué zona se canta este tipo de música? Podes averiguar por Internet o preguntarle a un familiar. Escribí el nombre de los países y provincias.

5) Busca el significado de Vicuña, Cholita y Puna

6) Ahora, contame con tus palabras de qué trata esta canción.

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1) Ver el video sobre el pulso y el ritmo. Realizar la actividad propuesta. Se necesitarán 4 vasos del mismo tamaño (si son de plástico mejor) 2 vasos más pequeños y 4 tapitas.
2) Crear 4 secuencias rítmicas diferentes con los vasos, respetando siempre los 4 tiempos. Puede haber uno, dos o cuatro vasos por tiempo
Opción 1: enviar un video mostrando las secuencias..
Opcion 2: dibujar los vasos, respetando los 4 tiempos, en la hoja y enviar foto de las 4 secuencias.

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Juego con Vasos - Música 6to - Pulso y Tempo

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Explora estos juegos musicales y crea música. 

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Explora estos juegos musicales y crea música. 

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How were these built?

All our experiments are all built with freely accessible web technology such as Web Audio API, WebMIDI, Tone.js, and more. These tools make it easier for coders to build new interactive music experiences. You can get the open-source code to lots of these experiments here on Github.

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All our experiments are all built with freely accessible web technology such as Web Audio API, WebMIDI, Tone.js, and more. These tools make it easier for coders to build new interactive music experiences. You can get the open-source code to lots of these experiments here on Github.

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1) Elegir una canción que te guste y escribir la letra completa respetando los versos y los párrafos como las poesías (generalmente son párrafos de 4 versos (renglones) cada uno).
2) Escribir en un breve párrafo por qué elegiste esa canción, si te recuerda a algo, si solés cantarla, etc.
3) Analizar la canción y distinguir Estrofas, Coro, y si hubiere, precoro o puente. Escribirlo al lado de la letra de la cancióN

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Como vimos en el video de Yaku Sine Ladu Banaha, los chicos utilizaban su cuerpo para producir sonidos.
El cuerpo también pueden hacer música. Y lo podemos ver cuando late el corazón, cuando nos suena la panza si tenemos hambre, y también cuando aplaudimos con nuestras palmas, cuando hacemos chasquidos, cuando golpeamos nuestras rodillas, o zapateamos, Mira este video y probalo vos mismo.

TAREA: Elegí 5 sonidos del cuerpo y arma una secuencia de sonidos escribiendola en tu carpeta.

Ejemplo:

1) Dos Aplausos

2) Cuatro golpes en la rodilla

3) ….

4) ….

5) ….

Practicalos repetidas veces.

# data[].attributes.attachment_link.title
El cuerpo mi instrumento sonoro - Semana 1 Módulo 1

# data[].attributes.body
1) Escuchá la cancion Carnavalito del Duende
2) Cantá la canción varias veces.
Si no escribiste la letra en la carpeta, copiala:

CARNAVALITO DEL DUENDE
/Yo te quiero querer
Vos te hacés de rogar,
Pero bajo la higuera
En una siesta me encontrarás/
No te me quieras ir,
Voy al monte a buscar miel,
Dulzuras quiere el amor
Cuando lo hacen padecer
Mintiendo, mintiendo.
El duende está enamorado,
Sombrero aludo, dele bailar.
Cortan su mano de plomo
Las algarrobas del carnaval,
Saltando, saltando.
Con mi mano de lana
mi vida te voy a acariciar
/Aritos te daré
Si los puedo robar,
Con mis manos de lana
Vidita te voy a acariciar./
3) Tratá de diferenciar cuál es la estrofa, precoro y coro, escribiéndolo en el costado.

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1) Repasá la cancion Yaku Sine Ladu Banahá.Si no la escribiste en tu carpeta, copiala:
/Si, si si, si do la dá
Yaku sine ladu banahá/
/Banahá, banahá
Yaku sine ladu banahá/
/Aaah, banahá
Yaku sine ladu banahá/
2) Escuchá este video “Banaha Canon a 3 voces” y tratá de reconocer las diferentes voces.
3) Cantá la canción acompañandola con los ademanes y sonidos de tu cuerpo (aplausos, etc) que ves en el video.
Repetilo varias veces para memorizar la letra y los movimientos del cuerpo.