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Características socio -culturales de la población estudiantil del Liceo Prof. Juan Bosch 

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Características socio -culturales de la población estudiantil del Liceo Prof. Juan Bosch 

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La población estudiantil del Liceo Prof. Juan Bosch representa una población con diversas características, ya que contamos con estudiantes de distintas comunidades  y por lo tanto se refleja en ellos diversos tipos de comportamientos.
En este nivel los jóvenes socializan entre sí en algunas ocasiones sin vigilancia de un adulto, esto va acorde con los cambios que experimentan tanto hormonales como actitudinales. Yo he podido visualizar las relaciones que se van formando entre ellos, de que manera se van relacionando, porque en esta etapa de su vida tienen otras inquietudes y necesidades.

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Esta etapa es muy delicada y compleja, porque en ella los adolescentes pasan por cambios en sus cuerpo, los cuales se van transformando con mucha rapidez
Los estudiantes de este centro experimentan diferentes cambios físicos y determinadas características y manifestaciones particulares ya que contamos con diversidad de estudiantes.
Ya en este nivel los jóvenes experimentan el estirón del adolescente y se va formando una nueva imagen de sí mismo/a, por lo general se tienden a comparar uno con otro. Esta transformación lo ayuda a querer cuidar más su cuerpo y van tomando una autoconciencia del mismo, también en esta etapa necesita de muchas orientaciones para que puedan crear conciencia, aceptación y estima, ya que en esta etapa existe inseguridad, miedo y sentimientos contradictorios en relación a sí mismo/a y al medio que lo rodea.

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Los estudiantes de este centro muestran capacidad de analizar, organizar ideas, expresar sus inquietudes y en muchas ocasiones algunos defienden su postura, por ejemplo en el área de ciencias sociales tienden a relacionar un hecho ocurrido en el pasado con alguna situación del presente.
Los adolescente de este nivel cuestionan el mundo que lo rodea, desarrollando  nuevas interpretaciones  y explicaciones. Su pensamiento implica procesos cognitivos y elabora ideas y conceptos  concerniente al pasado, relacionados con el presente  y proyectados hacia el futuro.

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Los y las alumnos de este centro manifiestan diversos estado de ánimo, porque van en busca de su autonomía y manifestaciones en su relaciones interpersonales, establecen diálogo con su pares con los que se sienten apegados e identificados  e incluso pueden identificar que le hace cambiar de estado de ánimo.
Presentan dificultades par la resolución de conflictos, en ocasiones hay que llamar a sus padres, porque es un  período de contraste, donde experimentan dudas y vacilaciones, así como certezas y entusiasmo, emociones violentas y grandes manifestaciones de afectividad todo esto lo puede llevar a a una inestabilidad temporal en el cumplimiento  de sus responsabilidades.

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El ambiente que rodea a los adolescentes ejerce una influencia sobre su desarrollo moral, la influencia de la familia es primordial en esa etapa.
Los estudiantes del nivel secundario están en una etapa de transición desde el punto del desarrollo moral , el adolescente tiende a reconocer lo bueno y lo malo, tienden a crear principios morales autónomo que tienen validez y aplicación.
Los estudiantes del liceo Prof. Jan Bosch manifiestan principios morales y familiares de los cuales muestran apego y responsabilidad de continuarlos dando ejemplos en la sociedad, dentro de estos están  la justicia solidaridad y la lealtad.
E l y la joven comienza  a acoger principios éticos de justicia basado en la reciprocidad e igualdad y el respeto por la dignidad de los seres humanos como personas individuales.