# data[].attributes.body
de bewering van Albert Einstein dat ‘niet alles wat je kunt meten waarde heeft en de dingen die echt waarde hebben kun je meestal niet meten’

# data[].attributes.headline
Gebruik van online leermiddelen wordt momenteel enkel gemeten, de trainers gebruiken deze gegevens  vervolgens ter voorbreiding op f2f bijeenkomsten voor de mate van begeleiding.  De online evaluatietool wordt zowel direct na de F2F bijeenkomst ingezet als na 3 maanden. Hierna koppelen we de trainingsresultaten aan de bedrijfsresultaten in samenwerking met Sales. Vraag: Wat zou onze next step kunnen zijn? 

# data[].attributes.subject
Gebruik van online leermiddelen wordt momenteel enkel gemeten, de trainers gebruiken deze gegevens  vervolgens ter voorbreiding op f2f bijeenkomsten voor de mate van begeleiding.  De online evaluatietool wordt zowel direct na de F2F bijeenkomst ingezet als na 3 maanden. Hierna koppelen we de trainingsresultaten aan de bedrijfsresultaten in samenwerking met Sales. Vraag: Wat zou onze next step kunnen zijn? 

# data[].attributes.body
Toch nog leuk om te delen uit een interview met Etienne Wenger wat ik gedaan heb over dit onderwerp. Het is me altijd bij gebleven. hij zei: "measure what you can measure (or use data you already have) but make sure you collect enough stories so that you understand your data. And discuss this with all relevant people because without this discussion evaluation is useless."

# data[].attributes.body
1. Gebruik wat je al kent: evaluatie = evaluatie.
2. Zie evaluatie niet als beoordeling maar zoek naar betekenis
3. Evaluatie is deel van groter proces.
4. Producten en resultaten zijn belangrijk, maar het proces ook.
5. Ultieme doel is verbetering.

Vervolgens linken ze naar drie methodes voor evalueren van online leren: Sloan C-quality framework, CEIT Model en Mix - Match

(Sibrenne)
http://elearnmag.acm.org/featured.cfm?aid=1145670

# data[].attributes.body
Hier wel een aardige blog van Clark Quinn waarin hij aangeeft dat we de vier niveaus van Kirkpatrick zouden moeten omdraaien. (Sibrenne) http://bdld.blogspot.nl/2012/01/kirkpatricks-revised-four-level.html

# data[].attributes.body
Het model van Kirkpatrick wordt veel gebruikt binnen HRD-afdelingen en opleidings- en trainingsbureaus om het effect van leren, opleiden en trainen te meten. Dit model is niet specifiek voor online leren, maar kan volgens mij prima worden ingezet daarvoor. Het model wordt hier nader toegelicht:
http://www.evalu.nl/model-van-kirkpatrick/
Dit model zou bijvoorbeeld als basis kunnen dienen voor het maken van keuzes voor instrumenten, zoals besproken in het al eerder genoemd artikel: http://ennuonline.com/2012/07/meten-weten-hoe-kun-je-online-leren-evalueren/
(Annet)

# data[].attributes.headline
Bij Skillsoft wordt een simpele maar vrij zinvolle benadering gekozen. 

# data[].attributes.subject
Bij Skillsoft wordt een simpele maar vrij zinvolle benadering gekozen. 

# data[].attributes.body
1. Operational efficiency
2. Content effectiveness
3. Business outcomes

# data[].attributes.body
In een blended community hebben we geinvesteerd in een externe evaluator. Hij keek zowel naar metrics (activiteiten online) als deed interviews met de deelnemers. Hier kwamen hele interessante verhalen uit. Mensen bleken veel bv. ook veel gehad te hebben aan de mentale ondersteuning van de community om als solist in hun organisatie verder te kunnen. Joitske

# data[].attributes.body
Er is ook een stroming die zich bezig houdt met het gebruik van gegevens die je online hebt. We hebben daar een artikeltje over geschreven wat je via deze blogpost kunt vinden: http://ennuonline.com/2016/06/learning-analytics-light/

# data[].attributes.body
de WHY van effectmeting; voor wie willen we effecten meten, met welk doel, wat gaan we met de resultaten doen en wat is een passende tool.

de HOW: keep it simple!

# data[].attributes.body
http://www.roinavigator.nl/leerrendementmeten

# data[].attributes.headline
Ter inspiratie voor degenen die iets wil met meten van effecten van online-leren; hierbij een link van een  interessant artikel.

# data[].attributes.subject
Ter inspiratie voor degenen die iets wil met meten van effecten van online-leren; hierbij een link van een  interessant artikel.

# data[].attributes.body
http://ennuonline.com/2012/07/meten-weten-hoe-kun-je-online-leren-evalueren/