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da Prezi

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Prezi è un strumento che permette di creare presentazioni originali e di grande effetto... una specie di evoluzione di PowerPoint.

Anziché basarsi su semplici slides mostrate in successione - come fa appunto Powerpoint - Prezi permette di disporre gli elementi che desideriamo mostrare (immagini, testi, video...) in un unico grande spazio, come fosse la tela di un quadro, e di creare una presentazione dinamica, inquadrando di volta in volta i concetti che vogliamo focalizzare, e che risulterà molto più efficace e di impatto.

Trovo Prezi uno strumento molto interessante e ricevo diverse richieste di informazioni e aiuto su come utilizzarlo. Questi alcuni dei post su Prezi che ho scritto nel mio blog:

- Da PowerPoint a prezi.com, un valido esempio di Web 2.0
- Come si usa Prezi?
- Presentazioni in Prezi offline? Sì!
- Prezi Next e Prezi Classic
- Come cancellare una presentazione fatta con Prezi Next?
- Come inserire una presentazione Prezi in un blog wordpress.com
- Inserire una presentazione Prezi in un sito joomla
- Consigli e suggerimenti su Prezi
- Guida in italiano a Prezi (set 2017)
- 5+1 rapidi consigli per iniziare a usare Prezi senza paura!
- Ecco come fare una presentazione aziendale in Prezi
- 3 funzioni avanzate di Prezi che forse non conoscevi, 1/3: cambiare i colori di linee, frecce e forme
- 3 funzioni avanzate di Prezi che forse non conoscevi, 2/3: raggruppare insieme più oggetti
- 3 funzioni avanzate di Prezi che forse non conoscevi, 3/3: cambiare template ad una presentazione esistente
- 3 modi per trovate template gratuiti per Prezi

Su Prezi svolgo attività di consulenza e formazione.

Se siete curiosi o volete imparare ad usarlo, oppure se cercate un formatore o qualcuno in grado di aiutarvi a costruire la presentazione che avete in mente per la vostra azienda, contattatemi direttamente da questa pagina oppure via email: lorenzo[at]lorenzoamadei.it oppure amadei[at]iol.it.
Tra i miei clienti principali con i quali ho collaborato su Prezi: ING Direct Italia, Formez, Carel, Volteco, Fondazione CUOA, Moige, TellWell, FAV.

E, infine, ho scritto una guida in italiano all'utilizzo di Prezi - eccola qui sotto - che è liberamente scaricabile via slideshare: http://www.slideshare.net/LorenzoAmadei/guida-in-italiano-a-prezi.

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Prezi è un strumento che permette di creare presentazioni originali e di grande effetto... una specie di evoluzione di PowerPoint. Anziché basarsi su semplici slides mostrate in successione - come fa appunto Powerpoint - Prezi permette di disporre gli elementi che desideriamo mostrare (immagini, testi, video...)

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https://prezi.com/overview

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Quick to start

With designer templates, millions of reusable presentations, and a PowerPoint-to-Prezi converter, there's no need to start from scratch-unless you want to.

Work together, win together

Learn about our full suite of collaboration and analytics tools just for teams. Check out Prezi Business →

Meet just a few of our 100 million customers

Quick to customize

Smart branding, a huge image library, and tons of easily customized charts, graphics, and layouts let you quickly make your presentation your own.

Can I see the case study?

Let me jump to that section...

Quick to make an impact

Nothing else looks like a Prezi presentation. And no other presentation software is as engaging, persuasive, and memorable.
Learn about conversational presenting →

Science says:

Prezi is 25.3% more effective than PowerPoint according to a recent study!
See the science →

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Presentation Software | Online Presentation Tools | Prezi

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With designer templates, millions of reusable presentations, and a PowerPoint-to-Prezi converter, there's no need to start from scratch-unless you want to. Learn about our full suite of collaboration and analytics tools just for teams. Check out Prezi Business → Meet just a few of our 100 million customers Smart branding, a huge image library, and tons of easily customized charts, graphics, and layouts let you quickly make your presentation your own.

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Stunning example padlets from the Padlet team and user community. All examples can be used for inspiration and remade as templates.

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da Powtoon

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spunti per una didattica laboratorialedi Jenny Poletti Rizil laboratorio di scritturaE' il laboratorio artigianale in senso rinascimentaleDove si fa pratica, dove si mettono le mani in pasta.Dove si impara facendo: scrivere è qualcosa che si fa e non qualcosa che si sa.

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https://www.powtoon.com

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Powtoon | Create Awesome Videos Yourself

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Powtoon gives you everything you need to easily make professional videos and presentations that your clients, colleagues, and friends will love! No design or tech skills are necessary - it's free, easy, and awesome!

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Da emaze

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Avevo presentato oltre un anno fa Emaze, un fantastico strumento per creare presentazioni ed oggi mi è capitato di riprovarlo, scoprendo ulteriori notevoli miglioramenti e quello che vedete sopra è un esempio di utilizzo.

Prima sorpresa, la possibilità di scegliere tra una notevole quantità di stili, come quello che vedete sopra che simula la visita ad un museo.

Inoltre è possibile applicare molti livelli di personalizzazione a testi, immagini, video, audio, animazioni, tutti contenuti liberamente incorporabili.
Emaze è visualizzabile anche da iPad o tablet Android.
Vai a Emaze

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Esempio di utilizzo di Emaze per creare presentazioni

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Avevo presentato oltre un anno fa Emaze , un fantastico strumento per creare presentazioni ed oggi mi è capitato di riprovarlo, scoprendo ulteriori notevoli miglioramenti e quello che vedete sopra è un esempio di utilizzo. Prima sorpresa, la possibilità di scegliere tra una notevole quantità di stili, come quello che vedete sopra che simula la visita ad un museo.

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https://www.emaze.com/

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La uso non la uso... la LIM

di Assunta Viteritti (Sociologa dei processi educativi)

Una scuola media di Roma (una tra le tante) ha 8 sezioni, in sei di queste, ma solo per le prime, è stata introdotta di recente, lo scorso Settembre, la LIM. Questa campeggia nuova fiammante, in ognuna nelle 6 classi di prima. La docente di Italiano e Storia è l'unica che sa come usarla. La stessa docente insegna in tre sezioni, in prima, in seconda e in terza. Nessuna delle altre colleghe e nessuno degli altri colleghi usa la LIM. La nostra docente di Italiano e Storia è contenta di usarla e si fa aiutare dai suoi studenti e, in particolare in prima B, c'è un ragazzino molto capace che si impegna ad accenderla, a cercare le cose che la maestra richiede, lui poi ha la responsabilità di spegnerla quando finisce l'ora e deve assicurarsi che tutto sia a posto. Il ragazzino si chiama Gianni.

Il dirigente scolastico ha utilizzato 2000 euro per ognuna delle LIM acquistate, quindi ha speso 12 mila euro, è soddisfatto dell'acquisto ma vorrebbe che più docenti la utilizzassero. La nostra docente di italiano (si chiama Elisa) ha imparato da sola, si è vero ha fatto anche un corso di formazione ma in effetti è poi nell'usarla in classe, con gli studenti, che si è accorta di quanto le piacesse e di quante cose si possono fare "certo ci devi perdere tempo", si ritrova a dire, "ci devi lavorare insieme alla LIM". La usa per gli esercizi di Italiano e per le ricerche di Storia e in classe sono tutti abbastanza contenti. Certo tra gli studenti e le studentesse coloro che hanno il computer a casa sono più avvantaggiati ma anche le altre e gli altri che non avevano mai usato un computer prima iniziano a divertirsi e non vedono l'ora che la maestra Elisa faccia lezione.

Il preside, all'inizio dell'anno scolastico, ha voluto fare un corso di formazione a cui molti/e docenti hanno partecipato. Il formatore era dell'azienda che ha venduto le LIM e il corso è stato dedicato per lo più ad aspetti tecnici, come funziona la macchina, le accortezze per usarla, ecc. ma il tutto è stato illustrato solo dal punto di vista teorico, nel senso che durante il corso la LIM non era presente, era assente ma si parlava di lei. Quindi, i docenti che non la sapevano usare quando è finito il corso non la sapevano usare. Alla domanda: "ma lei perché non la usa?" la risposta spesso è "non mi trovo, preferisco i metodi con cui ho più esperienza" oppure "tutto sommato non è niente di nuovo". Le risposte lasciano il dubbio: non la usano perché non la conoscono o la conoscono e non la usano?

Ora facciamo un calcolo, dato che la nostra maestra Elisa insegna solo in tre sezioni questo vuol dire due cose: che lei la usa solo nelle prime delle tre sezioni in cui insegna (nelle seconde e terze la LIM non c'è) e nelle altre 3 dove pure la LIM è presente non la usa nessun docente (perché non la sanno usare). La scuola ha investito 12 mila euro in tecnologie didattiche che sono usate poco, anzi pochissimo. E' un inizio? E' già un fallimento? Non lo sappiamo, si vedrà con il tempo, bisognerà vedere quanto l'oggetto digitale sarà capace di entrare nelle pratiche didattiche, quanto si farà vedere, quanto la pratica della maestra Elisa contagerà la pratica degli altri colleghi.

Quello che questa piccola storia racconta è che la LIM non serve a molto se non diventa un oggetto tecnologico sociale e relazionale, ma non usata è solo un oggetto vuoto e inerte, è solo un costo non ammortizzato. Nelle poche classi in cui la LIM viene usata - da un solo docente e per poche ore alla settimana - è una risorsa per la didattica ma poi, alla fine delle ore della maestra Elisa, l'oggetto digitale così osannato dai media e dalla retorica ministeriale viene diligentemente chiusa dal nostro Gianni solerte e ubbidiente.

La LIM non produce nulla se non entra nella politica didattica di una scuola, è un oggetto che ha bisogno di soggetti che la usino, solo così può diventare un alleato creativo per la didattica altrimenti è solo uno spreco che riempie una parete e che presto diventerà obsoleto. La tecnologia richiede partecipazione altrimenti è solo tecnologia non usata, quindi quasi nulla, una mosca fastidiosa sul muro.

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La uso non la uso... la LIM : Learning 4

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La uso non la uso... la LIM di Assunta Viteritti (Sociologa dei processi educativi) Una scuola media di Roma (una tra le tante) ha 8 sezioni, in sei di queste, ma solo per le prime, è stata introdotta di recente, lo scorso Settembre, la LIM.

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Nei commenti al mio ultimo post sui problemi dell'università italiana, Fabio e Frix esprimono le loro preoccupazioni circa l'arretratezza tecnologica della scuola e dei suoi insegnanti, notando il potenziale conflitto con le abitudini dei figli, in grado di usare senza problemi cellulari, tablet e perfino computer anche prima di iniziare la scuola elementare.

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che condivido almeno un po'

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http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/la-rivista/

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Repository di materiale interessante

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se per caso non lo conoscete

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Padlet è una webapp per pc, tablet e smartphone con cui è possibile realizzare wall per condividere e pubblicare in maniera facile e veloce contenuti multimediali: link, immagini, video, ecc. Padlet è libero e gratuito e per il suo utilizzo è sufficiente registrarsi.

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un po' di teoria da