# data[].attributes.body
Forma de presentar els cursos que s'adapta als dispositius mòbils, tauletes i PC.
Podem veure la demo d'exemple del format adapt learning aquí.

# data[].attributes.body
Bring Your Own Device és una pràctica que consisteix en portar el teu dispositiu tecnològic (mòbil, tauleta...) a classe.

# data[].attributes.attachment_link.description
El següent video mostra una breu presentació en format pechakucha sobre el mobile learning. El video s'emmarca dins l'assignatura "Disseny i gestió de projectes e-learning" del màster Educació i TIC de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya).

# data[].attributes.body
La gamificació, o ludificació, és l'ús de tècniques i altres elements que dinamitzen el procés d'ensenyament i aprenentatge a partir del joc.

# data[].attributes.body
Segons Lage i altres (2000), el Flipped Classroom són classes invertides on els esdeveniments que normalment succeeixen dins l’aula tenen lloc fora d’aquesta.
Els pares d'aquesta tendència, que alguns consideren b-learning, són Jonathan Bergmann i Aaron Sams.

# data[].attributes.body
L'educació del 2030 en 10 claus

# data[].attributes.body
L'educació en obert pot ser de domini  públic  o publicats amb llicència de propietat intel·lectual que permeti la seva utilització, adaptació i distribució gratuïta.

# data[].attributes.body
Segons explica Mendoza (2003) és el fruit de l’evolució i les bases de l’educació en obert.

# data[].attributes.body
A la web de la UNESCO s'hi pot veure tot un seguit d'iniciatives que s'han portat a terme per tal de potenciar aquesta educació oberta i fer que tothom hi pugui formar part.

# data[].attributes.body
Clark i Mayer (2011, p. 8) defineixen el e-learning com  “instrucció lliurada en un dispositiu digital, com un or-dinador o dispositiu mòbil que té la intenció de donar suport a l’aprenentatge”.

# data[].attributes.body
Bates (2008) ho defineix com"...conjunt d'activitats basades en l'ordinador i d'altres dispositius informàtics amb connexió a  internet que donen suport a l'aprenentatge i a l'ensenyament tant en un entorn virtual com a distància"

# data[].attributes.body
- Combina la formació presencial i virtual.
- No sempre és gratuïta la formació.
- Requereix un espai de trobada físic per la formació presencial.
- Pot ser asincrònica o sincrònica.
- Se'n fa un ús de les TIC.
- Es produeix un aprenentatge col·laboratiu i autònom.

# data[].attributes.body
Pina (2008) defineix el blended learning o b-learning com aquell sistema d'aprenentatge que barreja situacions de formació presencial i virtual tot utilitzant les eines tecnològiques que millor s'adapten a cada situació. És un mixt.

# data[].attributes.headline
CARACTERÍSTIQUES DE L'EDUCACIÓ EN OBERT:

# data[].attributes.subject
CARACTERÍSTIQUES DE L'EDUCACIÓ EN OBERT:

# data[].attributes.body
- Tothom hi pot accedir.
- És gratuïta.
- Els materials s'adapten per ser treballats amb programari lliure.
- L'alumne pot configurar el seu currículum.
- Qualsevol suport digital serveix en l'educació oberta (Willey, 2001).
- Es pot reutilitzar i té una finalitat pedagògica (Aretio, 2005).
- Respecta la norma de les 4Rs de Willey: Reutilitzar, Revisar, Remesclar i Redistribuir.
- Es produeix un aprenentatge col·laboratiu.

# data[].attributes.body
Segons la UNESCO, podem establir que l'educació en obert és sistema d’ensenyament i aprenentatge que posa a disposició de l’usuari els continguts teòrics de forma gratuïta tot garantit l’accés a aquesta informació a tothom.

# data[].attributes.body
- Requereix un dispositiu tecnològic connectat a internet.
- No sempre és gratuïta aquesta formació.
- Es pot donar en qualsevol moment i en qualsevol lloc.
- Pot ser un model asincrònic o sincrònic.
- Respecta el ritme dels alumnes.
- En un futur es poden reduir costos econòmics.
-El contingut es pot actualitzar fàcilment.
- Es produeix una comunicació bidireccional.
- Se'n fa un ús intensiu de les TIC.

# data[].attributes.body
Torras (2015) explica que aquest terme és un “terme viu” és a dir, que està en moviment i canvi constant donat que cada dia progressa i avança més la tecnologia i la seva aplicació dins la societat i l’educació.