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SIMONSON, M. (2005). Concepciones sobre la educación abierta y a distancia. Barcelona: FUOC.
SIMONSON, M. (2005). Teoría, Investigación y educación a distancia. Barcelona: FUOC.

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Conseguir información consultando a un personaje virtual o avatar.

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Aprender en cualquier lugar o momento con dispositivos de mano (móvil, tablets, Ipod,...)

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Actividades de enseñanza-aprendizaje con carácter lúdico. Aprender a través del juego.

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Información útil sobre la actividad del estudiante.

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Aprender a traves del propio dispositivo movil.

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Publicación y compartición de información entre iguales. Creación de comunidades.

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Cursos en linea abiertos, masivos y gratuitos.

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Que cualquier persona pueda acceder de manera gratuita al conocimiento como beneficio común de la sociedad.

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Sistema de gestión del aprendizaje mediante aplicaciones con tecnología web.

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Entre que las destacamos:

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Simonson y Schlosser

Las experiencias de aprendizaje de los alumnos a distancia deben ser equivalentes a las experiencias de aprendizaje de los alumnos tradicionales para conseguir resultados equivalentes.

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Marco teorico para la Educacion a distancia.

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Marco teorico para la Educacion a distancia.

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Desmond Keegan

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Teoría de la Industrialización de la Enseñanza

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EDUCACION EN LINEA Y SUS CARACTERISTICAS

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Marco teórico para la educación a distancia de Desmond Keegan

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Uploaded by Joseba Eguren on 2016-10-13.

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Hilary Perraton.

Comunicación ( cualquier medio para enseñar cualquier cosa) + dialogo (directo o por debates) + Retroalimentación multimedia.

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Teoria de la industrilalización de la enseñanza.

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Teoria de la industrilalización de la enseñanza.

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Otto Peters

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Teoría de la  Industrialización de la Enseñanza

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Malcolm Knowles.

Programas diseñados para el alumno adulto.

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Teoria de la interaccion y la comunicacion.

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Teoria de la interaccion y la comunicacion.

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Börje Holmberg.

Comunicación e interacción entre la parte que enseña y la que aprende + motivación= aprendizaje.

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Charles Wedemeyer

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DIFERENTES TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

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DIFERENTES TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

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- Formación en red: aprender y compartir reflexiones a miles de kms.
- Formación virtual: comunicación entre profesor y alumnos mediante Internet.
- E-Learning: modalidad de proceso de E-A que puede representar el todo o una parte del modelo educativo utilizando la tecnología. El E-Learning puede ser sincrónico o asincrónico.
- Blended-Learning: es la combinación de los dos tipos sincrónico y asincrónico (semipresencial).

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- Interaccion entre estudiantes en un entorno digital.
- Uso de tecnologias.
- Trabajo colaborativo.
- Material didactico en formato digital (multimedia)
- El estudiante como protagonista.
- Sin limite de tiempo y espacios.

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- Flexibilidad de horarios.
- Uso de tecnologías como forma de interactuación entre individuos.
- El maestro como protagonista.

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- Estudiar y aprender a ritmo propio.
- Educación accesible a través de Internet.
- Democratiza la Educación.
- Conocimiento libre y abierto.
- Responsabilidad y autogestión.

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Es aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y las redes, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona Internet.

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Es una forma de enseñanza donde los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudio. El alumno recibe el material de estudio a través de correo o de Internet (evolución del estudio por correspondencia)

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Es una de la variedad de aprendizaje que tiene como objetivos dar apoyo al estudiante para que tenga acceso al conocimiento y destrezas que de otra manera no conocería y ademas darle el máximo control sobre su aprendizaje (Dixon, 1987)