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* Saber fomentar la argumentación para construir conocimiento.
*  Saber orientar a los participantes hacia el tema foco de la discusión e impedir que se dispersen hacia otros temas.
*  Saber dar ayuda ante problemas de comprensión acerca de una tarea del proyecto.
*  Saber exigir el cumplimiento de las tareas.
*  Saber realizar una síntesis de los argumentos expuestos por los participantes del proyecto.
Carla Arias Acuña

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Aprender a trabajar en equipo es uno de los aprendizajes mas valiosos que nos hacen crecer como personas.
Asumir el rol de colaborador externo implica un desafio de aprendizaje en torno al desarrollo de habilidades de cooperacion, flexibilidad, apertura ante distintas visiones, tiempos , dinámica.
Entender que se puede construir sin necesidad de asumir el control .
Que el liderazgo es algo que no se impone sino  surge naturalmente entre los miembros de una comunidad.
Que es posible sincronizarse con otros en un objetivo común y a trabajar en equipo sin perder la identidad .
A escuchar y leer otras visiones, otras formas de decir y hacer , que permitan reconocerse a uno mismo en las propias para modificar o reafirmar lo que haga falta y asi crecer.
A tener una gran experiencia de aprendizaje compartida que permita vivenciar la cooperación como valor y comprender la verdad sobre que juntos, se va mas despacio pero se llega mas lejos .
Sandra Cosentino.

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Trabajo en Equipo Pingüinos, Hormigas, Cangrejos

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La importancia del trabajo en equipo. Muy interesante esta campaña publicitaria que invita a utilizar el transporte público.

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Aprendería ante todo a escuchar a los miembros de la comunidad, a colaborar en la producción de nuevos conocimientos y en la apropiación de nuevas prácticas.

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Aprendería ante todo a escuchar a los miembros de la comunidad, a colaborar en la producción de nuevos conocimientos y en la apropiación de nuevas prácticas.

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Mercedes Sanz

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Qué podría yo aprender al participar como colaborador externo en una CdP?

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Qué podría yo aprender al participar como colaborador externo en una CdP?

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Simplemente aprendería más de todo lo que allí se practique o se haga.
Enriqueceré cada habilidad que poseo y aumentaré mis conocimiento de cada tema que se plantee, se discuta y se reflexione entre los miembros de la comunidad.
Aprenderé más sobre el trabajo colaborativo.
Aprenderé más sobre las habilidades de liderazgo en la gestión de comunidades de práctica.
Aprenderé a ser más observador
Aprenderé a oír más y hablar menos.

Domingo Mendoza

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(Ivone F. de Oliveira Manarte)
En nuestros textos encontramos la frase (refrán africano, si mal no recuerdo), que -resumida- decía que el conocimiento es como el amor, cuando lo ofrecés se multiplica.
Creo que como colaborador externo aprendés de la comunidad, de su energía, de su expertise, de su trabajo colaborativo. Trabajás la paciencia, la empatía, la escucha, el correrte de tu yo.
En definitiva, aprendés sobre vos y aprendés de y sobre tus colegas.
Confirmás que cada uno de nosotros tiene un talento, un don mágico que se pone en marcha junto a los de los demás.

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Creo que aprendería varias cuestiones, algunas de ellas:

-  Ampliaría mi visión sobre la temática trabajada.

-  A coordinar, gestionar y promover el intercambio de un grupo con miembros autogestionables.

-  A organizar, hacer seguimiento y participar según una necesidad propia del momento.

- A observar e intervenir/guiar desde la horizontalidad de roles.

- A trabajar en equipo colaborativamente.

Sabrina Córdoba.

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Considero que el hecho de ser un colaborador externo potenciaría mis habilidades de trabajo en equipo, ya que por medio de los aportes desarrollados en la comunidad: podría identificar con facilidad aquellos más significativos, fortalecería aún más mi empatía, y desde luego potencia mi creatividad al interactuar con una CdP heterogénea con objetivos en común.

Luis Soto

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Desde el rol del colaborador externo de una CdP podría:
. Aprender a mejorar mis habilidades para diseñar en plano multidisciplinar una red estable
.Observar desde la periferia los roles posibles en una CdP y profundizar la optimización de diseño para que la red sea viva y logre sus objetivos.
.Observar las características de aquellos que se convierten en líderes espontáneos , con la intención de encontrar un patrón del líder, ya que este rol ayuda en la etapa de ingreso y de permanencia  en dicha comunidad
.Colaborar desde mi campo de conocimiento en la creación de "actividades que permitan a todos los participantes sentirse miembros de pleno derecho"

A.M. Elizabeth Hub

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Ampliaría mis conocimientos en términos de experiencias inmersivas en materia de participación, interacción, colaboración, recursos  y herramientas que en esa comunidad presentan a partir de sus miembros.
Ernesto Barrantes

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Creo que podría aprender a negociar respetando las decisiones del conjunto por encima de posturas y decisiones individuales. A cambiar y/o revisar algunos puntos de vista personales. A cooperar y trabajar en equipo. Creo que también ejercitaría el poder de síntesis y organización como así también a desarrollar la paciencia y empatía respecto a las voces de los demás.
Francisco Chamorro.

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Experimentar lo fantástica y enriquecedora que resulta una práctica al trabajar en COOPERACION: se incrementa la acción cuando el trabajo se desarrolla en conjunto.  Soledad Stacchiotti

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Experimentar lo fantástica y enriquecedora que resulta una práctica al trabajar en COOPERACION: se incrementa la acción cuando el trabajo se desarrolla en conjunto.  Soledad Stacchiotti

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(Palabra que para mí fue clave al escuchar el audio de Gra)

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Integrarse a una comunidad en funcionamiento, aunque sea de manera temporaria, me permitirá a aprender a:
-observar, analizar, escuchar
-entender la posición del otro, sumarme a una idea / proyecto en funciomiento
-aportar desde un rol distinto al asumido en otras comunidades
-interactuar de nuevas formas
-colaborar diseñando actividades que integren a los demás miembros

Silvina Bellini

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Considero que como colaborador aprenderia a intervenir en un espacio comunitario cuando éste lo demande, a organizar intervenciones y orientar a cada integrante para que puedan vivir una experiencia agradable. También creo que producto de la dinámica aprendería a buscar distintas estrategias para de algún modo llegar a cada integrante. Y algo que me impactó de los videos es que se expone el reconocimiento de quienes por momentos toman el liderazgo en la organización de las tareas 😊 Muy interesante para un colaborador, detectar las potencialidades de los integrantes de la comunidad de práctica. Sobre ellas se sustenta el aprendizaje cotidiano. Soledad Stacchiotti

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Al participar en una Comunidad de Práctica desde un rol externo, considero que podría profundizar mi aprendizaje colaborativo, el conocimiento sobre distintas dinámicas y lógicas de trabajo grupales. Incorporar diferentes enfoques sobre un tema y maneras de guiar a los alumnos.
María Sol Sbresso Lagadari

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Creo que integrarse a una comunidad que ya viene trabajando, da la posibilidad en primera instancia de observar desde otro plano como se juegan los roles dentro del equipo, cuál es el estilo de comunicación y las estrategias de resolución de problemas que la comunidad privilegia, aspectos que muchas veces se nos pierden cuando nos encontramos insertos en el proceso desde que este nace. Además también aprendería del intercambio, de las prácticas de los demás, aunque el rol no sea de participante. Por otro lado creo que sería como una práctica acerca del rol de moderadora también, como un pequeño ensayo acotado al tiempo y a la tarea específica que se construye en función de mi participación, para coordinar, sistematizar información e intervenir para favorecer el proceso. 

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Creo que integrarse a una comunidad que ya viene trabajando, da la posibilidad en primera instancia de observar desde otro plano como se juegan los roles dentro del equipo, cuál es el estilo de comunicación y las estrategias de resolución de problemas que la comunidad privilegia, aspectos que muchas veces se nos pierden cuando nos encontramos insertos en el proceso desde que este nace. Además también aprendería del intercambio, de las prácticas de los demás, aunque el rol no sea de participante. Por otro lado creo que sería como una práctica acerca del rol de moderadora también, como un pequeño ensayo acotado al tiempo y a la tarea específica que se construye en función de mi participación, para coordinar, sistematizar información e intervenir para favorecer el proceso. 

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Moira Tríbulo

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Puedes aprender mucho, sobre todo a buscar 

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Puedes aprender mucho, sobre todo a buscar 

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A buscar soluciones, compañer@s, gente para trabajar en equipo para desarrollar proyectos. A buscar  recursos, nuevas formas de ver o interpretar críticamente un caso, una práctica, poder encontrar nuevas meto logias a partir del trabajo del otro, de los otros pares. Siempre hay mucho que aprender, el tema es estar predispuesto, tener la voluntad.
Cristian Luengo

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- sobre vínculos sociales.

- sobre estrategias de resolución de problemas.

- sobre el/las área/s de conocimiento de la CdP.

- a respetar y valorar los aportes y tiempos de cada participante.

Ana Calvo

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Al participar como colaboradora externa fe una CdP podría aprender:
-Nuevas formas/estilos de interacción al interior de equipos de trabajo.
-Dinámicas de trabajo y colaboración entre pares.
-Conocimientos que otros miembros posean. Adquiriendo nuevas competencias.
-Distintos recursos para incentivar el trabajo en grupo.

Fiorella Della Penna

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Podría aprender mucho del intercambio con los participantes, como  argumentar  y moderar  las intervenciones, revisar mis propias opiniones y prácticas. Aprender sobre los niveles de participación y experimentar mi propia participación en la comunidad.
Sería muy interesante practicarlo!!!!
María Agüero

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En todo intercambio y colaboración se aprende con los otros, de los otros: conocer otras experiencias, otros puntos de vista, formas de trabajar... eso te hace repensar y reflexionar sobre las propias… Y con cada experiencia de trabajo en equipo sigo convenciéndome o reafirmando que lo importante es la dinámica que se genera entre los que participan, y que el producto final es una construcción colaborativa de todo el grupo.

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Creo que el mayor aprendisaje es el trabajar en forma colaborativa, aceptando distintos puntos de vista de una temática ya conocida asi como también compartir  y ser generoso con los conocimientos propios

Marcelo Maranghello

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En primera instancia aprendería de la comunidad misma, siendo un autoaprendizaje en el conocimiento, gestión y valoración de recursos, y habilidades de comunicación dentro del empoderamiento de los participantes. El conocimiento reside en ellos, al compartirlo, comentarlo, aplicarlo, reflexionarlo y transformarlo me aportan la enseñanza ubicada en el feedback y la gestión del conocimiento. Desde el rol de colaborador externo considero que podría aprender a coordinar grupos de trabajo, intervenir para centrar el diálogo y fomentar la construcción del espacio de comunicación, observar e identificar las necesidades de la comunidad, y a evaluar desde la virtualidad.

Susana Suárez

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Aprender desde la construcción colectiva de conocimiento

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Aprender desde la construcción colectiva de conocimiento

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Como colaboradora externa, el aprendizaje se generaría a través del intercambio y las intervenciones que dan como resultado la construcción colectiva de conocimiento. Para esto aprendería, la capacidad de guiar el debate, resumir y destacar los conceptos desarrollados por los integrantes de la comunidad, identificar el momento justo para realizar una adecuada intervención, motivar y mantener el intercambio y por lo tanto la participación de todos los integrantes,  atender a las consultas de los integrantes, incentivar el pensamiento crítico de los participantes, valorar sus respuestas y propuestas, proponer actividades que fomenten el trabajo colaborativo, saber comunicar las respectivas actividades de forma clara , establecer empatía con los participantes, abrir el diálogo y las consultas permanentes.
Mariana Beccaría

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A escuchar y proponer

A generar espacios de comunicación fluido.

A identificar obstáculos y resolverlos colaborativamente

A incentivar y respetar los tiempos de cada uno.

Aprendería sobre la CdP en cuestión mucho más de lo que sabía al inicio.

Avaluaría mi trabajo identificando aciertos y errores.
Mirta Alejandra Alderete

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Aprendería de la nueva experiencia a ser paciente, a seguir los tiempos y la lógica de un grupo que por lo general no son como los tiempos de una sola persona. Creo que ese sería el mayor desafío. Además, creo que sería interesante correrse del rol de tutor o moderador y que es el que tal vez mejor conozco, al menos en intercambios presenciales.

Gabriela Raynaudo

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A estar atenta, a escuchar y a observar lo que va aconteciendo en cada momento.
A saber cuando es necesario intervenir y cuando no.
A incentivar el intercambio
A valorar los aportes de cada miembro
A compartir el conocimiento
y construir el mismo.
A fortalecer y mejorar ciertas competencias.
A guiar y acompañar.

Natalia Musaime

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En principio la forma particular de interacción de los miembros de la CdP.
En segundo termino sobre competencias que las y los participantes traen con sigo, de sus experiencias.
Y tercero diferentes formas de gestionar, motivar y acompañar el proceso de la construcción colectiva, que en si mismas son diferentes a la coordinación didáctica pedagógica que puede tener un docente a cargo de una cátedra.
navarra rayen shiric

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Mi concepto preferido es el de que “aprendemos todo el tiempo, en todos los lugares, con todas las interacciones”. En este caso, esto se potencializa.

Aprendería:

A colaborar y sobre la forma como los demás colaboran.

A escuchar y sobre cómo se da el proceso de escucha en CdP.

A desarrollar mi capacidad de observación y de mediación.

A entender las diferentes elecciones que llevan a diferentes trayectorias de aprendizaje.

A respectar ritmos distintos.

A desarrollar habilidades de síntesis, de argumentación y de comunicación.

A motivar personas con diferentes perfiles.

A generar sinergia entre equipos

Sobre construcción colectiva de conocimiento

Sobre participar de una comunidad

Y, por supuesto, con los aportes sobre los temas debatidos.

Claudia Rossi

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En mi rol de colaborador externo creo que aprendería fundamentalmente a tender puentes para ampliar o habilitar la construcción de aprendizajes desde una posición igualitaria.
También reforzaría mi capacidad  para identificar puntos de encuentros, identificar puntos de desencuentro, motivar y respetar el tiempo y la forma de participación de los distintos integrantes.
Susana Lamela

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Aprender colaborando es un modo de crecer como comunidad.  Entender que por sobre las personas están los objetivos.  Que sumar es más que  el mero individualismo y la propia satisfacción personal.  Que se trata de un crecimiento en comunidad y es más importante para la salud social y el aprendizaje conjunto.
Aprender que probablemente que mi tarea no sea funcional, capitalice o solucione nada.  entender que probablemente mi incorporación en la comunidad, problematice o complejice el enfoque y que, sin embargo, todo sumará para encontrar la ruta conjunta.

Angélica Quiroz

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Creo entre lo mucho que se aprende, herramienta en las redes, habilidades de comunicación, trabajo colaborativo, etc, lo más importante a aprender es a gestionar las trayectorias de aprendizaje de otros. En lo persona lo entiendo, casi, como un rol de mentor acerca de un tema. Comprender el perfil profesional de los participantes, entender sus motivaciones y brindar herramientas útiles para su práctica.
Me parece que el desafío en esta tarea no pasa por el conocimiento específico acerca de un tema, sino por el enorme esfuerzo de poner esa experiencia al servicio del crecimiento profesional del otro.
Florencia Cortelletti

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A trabajar colaborativamente..
A guiar, a orientar a los participantes...
A sintetizar las ideas/propuestas
A identificar contrastes y puntos de encuentro.
Más de la temática que se esta trabajando.
A comunicar mejor, ( desarrollar las habilidades de comunicación)
Muchos otros aspectos, ya que es un experiencia de aprendizaje.

Marina Paleo

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Aprendería a...                 *valorar cada experiencia,    *me enriquecería aun mas trabajar colaborativamente,    *descubrir y respetar los tiempos del otro,              *adoptar las funciones de evaluador y formador                                         * trabajar con especialistas en distintas instituciones y organizaciones

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Aprendería a...                 *valorar cada experiencia,    *me enriquecería aun mas trabajar colaborativamente,    *descubrir y respetar los tiempos del otro,              *adoptar las funciones de evaluador y formador                                         * trabajar con especialistas en distintas instituciones y organizaciones

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Gabriela Russo

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¿Qué aprendería?-Reelaboraría y enriquecería mis ideas sobre la temática en el diálogo con otros.-Ejercitaría mis habilidades para sintetizar y encauzar el trabajo. -Aprendería sobre dinámica de grupos

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¿Qué aprendería?-Reelaboraría y enriquecería mis ideas sobre la temática en el diálogo con otros.-Ejercitaría mis habilidades para sintetizar y encauzar el trabajo. -Aprendería sobre dinámica de grupos

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María Monserrat Pose

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Experimentar diversas formas de trabajo en una CdP, por la disciplina que predomina.

Aprendo a identificar necesidades y roles predominantes en la comunidad, los cuales me permitirán obtener nuevo conocimiento

Se aprende a hacer crecer la comunidad y se fortalece con nuevos roles que permitan una expansión mundial y los ya existentes , se fructificaran con los nuevos .

Aprendo de cada uno de los integrantes por su experiencias dentro y fuera de la comunidad

Aprendo sobre liderazgo, motivación y trabajo en equipo-

Johana Isabel Escobedo Chávez

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Aprendería más del trabajo en equipo, de la diversidad de roles y de cómo todos pueden ser orientados para la tarea y para la construcción del conocimiento en conjunto. Aprendería de la importancia de la empatía. Aprendería a descubrir y respetar la mirada del otro, a respetar sus tiempos. Me llenaría de nuevos conocimientos. Patricia Menéndez

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Aprendería más del trabajo en equipo, de la diversidad de roles y de cómo todos pueden ser orientados para la tarea y para la construcción del conocimiento en conjunto. Aprendería de la importancia de la empatía. Aprendería a descubrir y respetar la mirada del otro, a respetar sus tiempos. Me llenaría de nuevos conocimientos. Patricia Menéndez

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Sobre problemas relacionados con experticias diversas..

Acerca de cómo se acompañan procesos de construcción de conocimiento en una red integrada por gran cantidad de personas que requieren alcanzar un producto especifico.
A trabajar con líderes de proyectos en distintas organizaciones e instituciones.
Como hacer crecer una comunidad generando sinergias entre grupos centrales, activos y/o perifericos.
A balancear actividades,  detectando puntos fuertes, potencialidades de temas y argumentos valiosos.
Sobre procesos deliberativos y sobre instrumentos de organización y registro de producciones en distintos formatos transmedia.
A estudiarlas y ver como mejorarlas.
M. Pia Ferreyra Díaz

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Creo que es muy rico lo que podría aprender ya que el desarrollo de las interacciones y de las ideas van en simultáneo 

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Creo que es muy rico lo que podría aprender ya que el desarrollo de las interacciones y de las ideas van en simultáneo 

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Resulta fructífero escuchar el intercambio y presenciar como el grupo construye conocimientos
Beatriz Polti

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¿Qué aprendería?
Me enriquecería con la retroalimentación de los integrantes. Maduraría mis propias ideas con las discuciones académicas que surjan.
Sería parte de un trabajo colaborativo de donde todos salimos ganando.

Osman Noel Borjas

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En torno a los propósitos de la CdP, la forma de abordar los problemas, las fuentes de información y la formación a través de la vinculaciòn en red. Creo que en consecuencia, "tejer" el texto y el orden lógico de las interacciones/producciones de los miembros, cambia el saber y habilidades del colaborador.
Incorporo el esquema del modelo TPACK de Mishra y Matthew Koehler, así como también Judi Harris para esquematizar y pensar en las dimensiones del saber que se producen en la CdP.
Delia María Chalub.
Imagen tomada de https://www.educ.ar/recursos/119624/incorporar-tic-mas-alla-de-los-modelos

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Pienso que a partir de una efectiva moderación uno podría identificar roles y reflexiones que serían significativas para la causa.  Destacar lo bueno de la interacción para darle estructura al proyecto.

Lionel Cwielong

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Se supone que quienes integran (o deciden hacerlo) una comunidad de práctica, poseen conocimientos acerca del asunto que los convoca. Es por ello que,  probablemente, aprendería, por sobre todas las cosas a orientar las reflexiones, a moderar las intervenciones ( es decir, fortalecer argumentos, clarificarlos, retomar aportes). A su vez, depende de cuáles sena las funciones asignadas a este rol. Es decir, depende de las necesidades por las cuales se convoca a un moderador externo. En las experiencias compartidas, puede que se le solicite que sintetice reflexiones, que las organice y las transcriba. Creo que lo fundamental es estar presente, seguir las intervenciones, empaparse o interiorizarse de tema que se aborde en esa comunidad.
Johanna Bottamedi

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* Saber fomentar la argumentación para construir conocimiento.
*  Saber orientar a los participantes hacia el tema foco de la discusión e impedir que se dispersen hacia otros temas.
*  Saber dar ayuda ante problemas de comprensión acerca de una tarea del proyecto.
*  Saber exigir el cumplimiento de las tareas.
*  Saber realizar una síntesis de los argumentos expuestos por los participantes del proyecto.
Carla Arias Acuña

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¿Qué crees que podrías aprender al participar como colaborador externo de una CdP?

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¿Qué crees que podrías aprender al participar como colaborador externo de una CdP?

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