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ROSALINDA- tiene una duracion de un mes a dos meses

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ROSALINDA- tiene una duracion de un mes a dos meses

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Damaris: Proyecto de aprendizaje es un tipo de planificación de corto a largo plazo.

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Es una modalidad de enseñanza - aprendizaje.

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Tiene una duración de dos semanas

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Un proyecto  no son ejercicios escolares rutinarios sino verdaderos problemas por resolver, y conduce a la adquisición de competencias. Por lo cual, se le concibe como una actividad significativa compleja, en la cual todas las acciones tienen un sentido a mediano plazo, que invita a los niños a movilizar sus capacidades haciendo cosas de verdad". Perrenoud (2008)

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Elizabeth Mendoza
Es un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final y se da en un determinado tiempo.

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tiene como fase la planificacion,ejecucion, seguimineto o control y cierre.

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Una forma de planificación integradora que permite desarrollar competencias en los estudiantes, con sentido holístico e intercultural, promoviendo su participación en todo el desarrollo del proyecto.

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DIAGNOSTICO, PLANIFICACION EJECUCION.

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Damaris: Su finalidad generar aprendizajes en el estudiante en un tiempo prolongado.

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es una planificacion de corto plazo, que esta organizado en actividades

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Mayra-  Opino que comienza con la fase de diagnostico, construcción, ejecución y cierre del proyecto 

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Mayra-  Opino que comienza con la fase de diagnostico, construcción, ejecución y cierre del proyecto 

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un par de semanas

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Es una estrategia pedagógica para realizar aprendizajes con una intención de formación integral en los estudiantes.

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Un proyecto no son ejercicios escolares rutinarios sino verdaderos problemas por resolver, y conduce a la adquisición de competencias. Por lo cual, se le concibe como una actividad significativa compleja, en la cual todas las acciones tienen un sentido a mediano plazo, que invita a los niños a movilizar sus capacidades haciendo cosas de verdad". Perrenoud( 2008)

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GENERAR APRENDIZAJES

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Es una herramienta que permite al docente facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante.

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Su finalidas es resolver un problema o una problemati con ayuda de los agentes de las instituciones.

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realizar un aprendizaje mas contextualizado y oportuno

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Un proyecto […] no son ejercicios escolares rutinarios sino
verdaderos problemas por resolver, y conduce a la adquisición
de competencias. Por lo cual, se le concibe como una actividad
significativa compleja, en la cual todas las acciones tienen un
sentido a mediano plazo, que invita a los niños a movilizar sus
capacidades haciendo cosas de verdad". (Perrenoud 2008: 18)

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Mayra - Es un tipo de planificación a corto plazo, debe nacer de los intereses y necesidades de aprendizaje de los estudiantes y tambien las problemáticas que se presentan

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Mayra - Es un tipo de planificación a corto plazo, debe nacer de los intereses y necesidades de aprendizaje de los estudiantes y tambien las problemáticas que se presentan

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1. Planificación
2. Implementación
3. Comunicación
4. Evaluación

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son un método sistemático de enseñanza que involucra a los estudiantes en el aprendizaje de conocimiento y habilidades a través de un proceso de investigación sobre preguntas complejas y productos cuidadosamente diseñados.

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Damaris: Duración puede ser de 2 semanas a más.

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Elizabeth Mendoza
Planificación, ejecución, seguimiento, y cierre

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desarrollar la autonomia del estudiante, elaborar un producto final que evidencia lo aprendido en ese periodo de tiempo

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planificación, implementación, comunicación, evaluación

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Pienso que son: planificación, ejecución y evaluación de los conocimientos o impacto.

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Elizabeth Mendoza

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1. Diagnostico
2. Construccion del proyecto
3. REdaccion del proyecto
4. Ejecucion
5. Cierre del proyecto

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Consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, un proceso compartido de negociación entre los participantes, siendo su objetivo principal la obtención de un producto final

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Desarrollar aprendizajes y competencias de una manera mas didáctica, dinámica y vivencial.

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es una forma de planificar donde el estudiante es el protagonista

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Mayra . 2 semanas, dependiendo del proyecto

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Mayra . 2 semanas, dependiendo del proyecto

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Pienso que dura alrededor de 2 semanas o hasta 3.

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Desarrollar aprendizajes significativos en los estudiantes, de manera contextualizada y según sus necesidades

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A partir de 2 semanas

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Tiene por finalidad desarrollar competencias en los estudiantes, integrando áreas.

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Modalidad de enseñanza y aprendizaje para conducir a la adquisición de las competencias.

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- Planificación del proyecto
- Ejecución del proyecto
Comunicación del proyecto