# data[].attributes.headline
ความหมายของการสอนแบบ

# data[].attributes.body
ความหมายของการสอนแบบสาธิต

ทิศนา แขมมณี. กล่าวว่าวิธีสอนโดยการใช้สาธิตคือกระบวนการที่ผู้สอนใช้ในการช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดโดยการแสดงหรือทำสิ่งที่ต้องการให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ให้ผู้เรียนสังเกตุดูแล้วให้ผู้เรียนซักถามอภิปรายและสรุปผลการเรียนรู้ที่ได้จากการสังเกตการสอนสาธิต

# data[].attributes.headline
แนวคิดของการสอนแบบสา

# data[].attributes.body
แนวคิดของการสอนแบบสาธิต

เป็นการสอนที่ผู้สอนได้แสดงให้ผู้เรียนดูผู้เรียนสามารถรับรู้ได้จากประสาทสัมผัสทั้งห้าทำให้มองเห็นขั้นตอนต่างๆได้ชัดเจนผู้สอนได้เรียนรู้ใกล้เคียงกับประสบการณ์ตรงจึงทำให้ไม่เกิดความเบื่อหน่ายหากเกิดความสงสัยผู้เรียนก็กล้าซักถามได้ทันที

องค์ประกอบความสำคัญของการสอนแบบสาธิต
เรื่องหรือสิ่งที่ต้องการสาธิตการแสดงการทำให้ผู้เรียนสังเกตุดูผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการสาธิต
ข้อดีและข้อจำกัดของวิธีการสอน
1.เป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้นักเรียนได้ประสบการณ์ตรงจากผู้สอนผู้เรียนได้มีโอกาสเห็นสิ่งที่เรียนรุ้อย่างเป็นรูปธรรมอย่างธรรมชาติ
2 เป็นวิธีที่สอนนักเรียนได้จำนวนมาก

ข้อจำกัด
2.เป็นวิธีการที่ผู้เรียนอาจไม่สังเกตเห็นการสาธิตอย่างชัดเจนทั่วถึง
3.เป็นวิธีที่ผู้เรียนอาจมีส่วนร่วมไม่ทั่วถึงมากพอหากการสาธิตนักเรียนไม่ได้ลงมือปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
รูปแบบของการสอนสาธิต

# data[].attributes.body
รูปแบบของการสอนสาธิต

1 ผู้สอนเป็นผู้สาธิต เป็นการสาธิตด้วยตนเอง
2 ผู้สอนและผู้ร่วมการสาธิต เป็นการสาธิตร่วมกัน
3 ผู้เรียนสาธิตเป็นกลุ่ม เป็นการร่วมมือกันเป็นกลุ่มอย่างจริงจัง
4 สาธิตแบบรายบุคคล
5วิทยากรสาธิต
6 การสาธิตเงียบ

ขั้นเตรียมการสาธิต
กำหนดจุดประสงค์กำหนดขั้นตอนจะเตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ทดลองกระบวนการที่จะสาธิต

ขั้นสอนและการสาธิต
บอกจุดประสงค์และขั้นตอนของกิจกรรมผู้สอนดำเนิน
การสาธิตและให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

ขั้นวัดและประเมินผล
ผู้สอนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามเพื่อความเข้าใจในการสาธิต