# data[].attributes.attachment_link.title
Семінар -практикум вихователів ГПД

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
( на сцені з'являються учні, які грають ролі частин мови)

Сполучник: І навіщо підіймати стільки галасу? Я не дам себе змінити так само, як Прислівник і Прийменник. Зарубайте собі на носі, що я вас усіх з'єдную і без мене не одне з вас ходило як загублене телятко.

Мова: Не сваріться, мої любі діти. Кожен з вас мені потрібний і важливий. Коли б не ви, мої соколята, не була б я така гарна мила у піснях і розповідях, у розмові й на письмі. Хай панують між вами дружба і злагода.

Стобарвна я, яскрава.

Осяйна, соковита, палка,

Я-багата і пишна,

Поетична і ніжна,

Мелодійна, співуча, м'яка.

Щира, образна, гостра, метка

І дотепна і велична така.

Мова українська прекрасна, чудова

Солов'їна і калинова.

А як ви мене знаєте ми перевіримо.

Вікторина

1. Як називається державна мова України? (українська)

2. Який знак ставимо у кінці питального речення? (знак питання)

3. Як називаються слова з протилежним значенням? (антоніми)

4. Якою є перша буква у власній назві? (велика)

5. Головні члени речення ... ( підмет і присудок)

6. Розмова двох і більше осіб? (діалог)

1. Без якої святині зникає народ? ( мова)

2. Антонім до слова добро (зло)

3. Список літер у встановленому порядку (алфавіт)

Мова: Не цурайтесь мови, діти

Рідного джерельця

Хай вона струмочком буде,

Хай дійде до серця.

Хай вона в піснях лунає

Кожен день і в свято.

Соловейком хай співає

В українській хаті

Вед.1 Багато слів сказали ми про мову

чудову, материнську калинову,

Яка для нас-життєвий старт

Адже у нас сьогодні свято

Тож доречний і жарт.

Кухлик

Дід приїхав із села, ходить по столиці.

Має гроші - не мина жодної крамниці.

Попросив він:

Продавщиця:

- Кухлик люба покажіть, той, що з боку смужка.

Дід у руки кухлик взяв і нахмурив брови:

Продавщиця теж була гостра та бідова.

I сказав їй мудрий дід:

Бо якраз така біда в моєї корови:

Має, бідна, язика і не знає мови.

Сідало

- Лягай спати вже онучку, дід говорить басом,

- я, як був такий маленький, лягав з курми разом

А онучок зубки скалить:

- Як же ви там спали?

- Як ви з сідала, дідусю, додолу не впали?

Дивний школяр

Раптом менший запитав:

- Та ходив, Павлусю.

Сміхом залилися,

З бородою й лисі.

Інсценізація за віршемА.Костецького " Домашній твір"

Автор.

Вітько-бідак страждає так,

Аж здригує ногами !

Він-за столом,

Він пише твір: " Я помагаю мамі".

Старанно олівець гризе

Та супить брови грізно,

Але нічого - хоч умри!-

До голови не лізе...

Та ось тихесенько зайшла

В його кімнату мама.

Мама. Вітюнь, будь ласка, в магазин сходи за сірниками.

Син. Ідея!

Автор. Вигукнув синок, а мамі...

Син. Ну й морока ! Сама іди ! Я твір пишу - роблю важкі уроки!

Автор. І мама вийшла... А Вітько швиденько пише в зошит.

Автор. Хвилин за десять мама знов з'являється у дверях.

Мама. Вітюнь, картопельки начисть, а я зварю вечерю.

Син. Сама начисть.

Автор. Кричить Вітько. Та так, що ледь не лопне.

Син. Я твір пишу. Я - зайнятий! Сама вари картоплю.

Автор. Виходить мама, а синок писати знов сідає.

Син (пише). " Я мамі сам варю обід, вечерю та сніданок..."

Автор. Радіє син.

Син. Не твір, а люкс! Оцінка буде гарна!

Автор: І геть не думає про те, що він радіє марно...

Вона ж для нас-як рідна мати

Вивчаймо ж мову з юних літ

Щоб українцями йти в світ

Вед. 1 Мова нам рідна. Як мама і тато,

Як та земля, на якій ми зростаємо, що зветься Україною.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
позакласного

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ніколайчук Валентина Борисівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Свято " Рідна мова- калинова"

# data[].attributes.attachment_link.description
( на сцені з'являються учні, які грають ролі частин мови) Сполучник: І навіщо підіймати стільки галасу? Я не дам себе змінити так само, як Прислівник і Прийменник. Зарубайте собі на носі, що я вас усіх з'єдную і без мене не одне з вас ходило як загублене телятко. Мова: Не сваріться, мої любі діти.

# data[].attributes.headline
Всеукраїнський тиждень безпеки на дорозі

# data[].attributes.subject
Всеукраїнський тиждень безпеки на дорозі

# data[].attributes.headline
Наші долоньки проти на

# data[].attributes.body
Наші долоньки проти насильства

# data[].attributes.body
Семінар-практикум для вихователів ГПД

"Розвивальне середовище ГПД"

# data[].attributes.headline
"Формування громадянської компетентності молодших школярів в умовах ГПД" 

# data[].attributes.subject
"Формування громадянської компетентності молодших школярів в умовах ГПД" 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Година спілкування до Всесвітнього дня Землі.

Тема: "Планета Земля -наш дім"

Мета: Розширити та поглибити знання дітей про Всесвітній день Землі, екологічні проблеми людства. Усвідомлювати поняття, що обов'язковим для кожної людини є охорона природи, відповідальність за стан навколишнього середовища. Розвивати естетичне сприймання навколишнього,повагу, почуття відповідальності. Виховувати ціннісне ставлення до природи, до планети Земля;вміння працювати в групі, діяти злагоджено.

Матеріали та обладнання:глобус, ілюстративний матеріал, технічне забезпечення, освітні технології, малюнки учнів, відеоролик.

В: 22 квітня ми відзначаємо Міжнародний день Землі.І це перше зі свят,яке покликане нагадати людям про необхідність піклуватися про наш загальний дім-планету,на якій ми живемо.

В: Модель нашої Землі-глобус. Він і є копією нашої Землі зменшеної у багато тисяч разів.

В: А ось так наша планета виглядає з космосу.(зображення планети Земля).

Пропонується освітня технологія "Кластер".

В: Подумайте,і назвіть,що для кожного з вас означає наша планета Земля.

(відповіді дітей фіксуються).

Інформаційна хвилинка

В: Звідки ж до нас прийшло це свято?Вперше це свято почали відзначати в 1970 році. В Нью-Йорку(США) студенти,школярі,викладачі вперше організували це свято.Відтоді день Землі відзначається в усьому світі. Люди всіх національностей і віросповідань з 1994 року свято відзначають офіційно.

Перегляд відеоролика"Земля-наш дім".

Екологічна фізкультхвилинка "Як зберегти природу"

Якщо ти не нариваєш великих букетів квітів - сплесни руками над головою.

1. Якщо ти ніколи не залишаєш сміття в лісі - тупни ногою.

2. Якщо ти не ламаєш гілочок з дерев - підстрибни.

3. Якщо ти саджаєш і доглядаєш квіти, дерева, кущі - підніми руки.

4. Якщо тобі подобаються квіти - посміхнись.

5. Якщо до твоєї кімнати залетів джміль (або інша корисна комаха) і ти намагаєшся випустити її на волю - змахни руками.

6. Якщо ти переконаний, що кожгій людині треба піклуватися про природу, про все живе - простягни руки сусідам і візьми їх руки.

В: А тепер я пропоную вам побути у ролі експертів і розібратись,чому наша Земля буває сумною.(Зображення логотипа сумної Землі).

Що загрожує нашій Землі?

Робота в групах: Кожна група отримує завдання. Зображення негативних дій в природі. Діти складають невеличку розповідь. Якої шкоди завдала людина.

Після виконання завдання доповідають.

"Мозкова атака"(брейн-ринг між групами)

Діти ставлять питання протилежним командам.

1.Чому потрібно піклуватись про нашу планету?

1. Назвіть основні екологічні проблеми сучасності.

2. 3.Чому потрібно сортувати сміття?

3. 4.Як зберегти нашу планету від забруднення?

Гра "Екологічні знаки"

Створення заборонних екологічних знаків поведінки природі.(Робота в групах).(Діти малюють логотипи знаків). Розповідають про них .

Подумайте,що кожен з вас може зробити для своєї планети?

Щоб вона стала такою.(виставляється логотип веселої Землі усміхненої)

Кожна дитина пише на стікері побажання і прикріплює біля логотипу радісної,веселої Землі.

Вихователь звертає увагу дітей на виставку дитячих робіт.

В: Ось так нашу планету бачите ви.

В: Ви сьогодні гарно попрацювали в ролі експертів.

Розібралися з проблемами сьогодення. І кожен усвідомив що Земля- наш спільний дім.

В: На завершення послухайте віршовані рядки про нашу Землю.

Діти читають вірш Н.Красоткіної "Земля планета-голуба й красива"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ніколайчук Валентина Борисівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Година спілкування "Планета Земля-наш дім"

# data[].attributes.attachment_link.description
Година спілкування до Всесвітнього дня Землі. Тема: "Планета Земля -наш дім" Мета: Розширити та поглибити знання дітей про Всесвітній день Землі, екологічні проблеми людства. Усвідомлювати поняття, що обов'язковим для кожної людини є охорона природи, відповідальність за стан навколишнього середовища. Розвивати естетичне сприймання навколишнього,повагу, почуття відповідальності.

# data[].attributes.headline
100 днів у школі

# data[].attributes.body
100 днів у школі

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Гра-подорож

"З Україною у серці"

. Розширювати та поглиблювати знання учнів про рідну Батьківщину, учити їх висловлювати своє ставлення до держави; формувати громадянську компетентність: патріотичні почуття; приналежності до української нації; розвивати мислення, пам'ять, уміння осмислювати духовні цінності; виховувати любов до Батьківщини, відповідальність за майбутнє своєї держави.

гра-подорож

географічна карта України, відеоролик за темою "Моя країна - Україна"; "Сім чудес України".

колективна, групова.

"Асоціативний кущ", вправа "Із теплом у серці",легенди про квіти ,прислів'я про мову.

I Організаційний етап

Створення позитивного настрою

II Мотиваційний етап

III етап Оголошення теми та очікуваних результатів

1. "Народні джерела"

2. Національні пам'ятники.

3. "Квітуча Україна"

4. "Запитання-відповідь"

Інтерактивна вправа "Асоціативний кущ"

Карпати

тато

родина

УКРАЇНА

квітучі сади

лани пшениці

(перегляд відеорилика Це моя-Україна)

I зупинка

"Народні джерела"

робота в групах (з'єднати правильно прислів'я)

Без верби й калини

Людина без Вітчизни

Та земля мила

Рідна земля

Рідний край

За своїм краєм

Всюди на світі добре

а дома найкраще

немає України

мов золота колиска

немов рай

як соловей без пісні

де мати народила

серце болить

II зупинка.

"Національні пам'ятники"

Інформаційна хвилинка

У 2008 році було проведено соціальне опитування щодо того,які об'єкти вони вважають одним із семи чудес України. Визначено такі національні пам'ятники.

(перегляд відеоролика "Сім чудес України").

Фізкультхвилинка "Україно, ми твоя надія"

III зупинка

"Квітуча Україна"

(робота в групах) У кожної групи макет карти України - на якій діти викладають вінок з квітів.

В: А які ж квіти у вашому вінку? (Діти за домовленістю у групах розповідають

легенду про одну із вибраних квіток)

IV зупинка

Запитання-відповідь

1.На честь кого названо Київ?

2.Що являє собою герб України?

3.Яку назву мала козацька держава створена за дніпровськими порогами?

4.Що означає слово козак?

5.У яке море впадає Дніпро?

6.Як називається війсоковий човен козаків?

7.У якому регіоні ми живем?

8.У якій області ми живемо?

9.Назвіть моря України.

11.Як називається головна вулиця Києва?

IV етап Рефлексія

Інтерактивна вправа" З теплом у серці"

(Діити пишуть побажання для України на стікерах ,прикріплюють на карті України).

Зачитують побажання для України.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ніколайчук Валентина Борисівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра - подорож " З Україною в серці"

# data[].attributes.attachment_link.description
Гра-подорож "З Україною у серці" . Розширювати та поглиблювати знання учнів про рідну Батьківщину, учити їх висловлювати своє ставлення до держави; формувати громадянську компетентність: патріотичні почуття; приналежності до української нації; розвивати мислення, пам'ять, уміння осмислювати духовні цінності; виховувати любов до Батьківщини, відповідальність за майбутнє своєї держави.

# data[].attributes.headline
Семінар педагогічної спільноти класних керівників                                  "Розвивальне середовище НУШ"

# data[].attributes.subject
Семінар педагогічної спільноти класних керівників                                  "Розвивальне середовище НУШ"

# data[].attributes.body
КТС"Сіль -дорожча за золото"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анастасія Юріївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Ніколайчук В.Б.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анастасія Юріївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Тематичні дні в умовах роботи ГПД.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
презентація ніколайчук В.Б.  на падлет

# data[].attributes.headline
День Соборності Україн

# data[].attributes.body
День Соборності України