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Anaïs Ricaud et Morgane Marino - diapo (2)

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Situation intégrative 2 - Analyser des situations et des pratiques professionnelles sur le plan institutionnel, éthique  S4

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Ecrit réflexif séquence de géographie – Se déplacer

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Présentation d'une conférence suivie (Evaluatrice : A. Grandgeorge)

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Présentation d'une conférence suivie (Evaluatrice : A. Grandgeorge)

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Semestre 4 | Mémoire (directeur de mémoire : Mr. Leroy

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Semestre 4 | Mémoire (directeur de mémoire : Mr. Leroy

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Situation intégrative 3 : rendre compte de son travail, de ses progrès, de son développement "professionnel" tout au long du master

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Situation intégrative 3 : rendre compte de son travail, de ses progrès, de son développement "professionnel" tout au long du master

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Semestre 4 | 1) Montrez l'évolution de votre développement professionnel et des compétences construites 

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Semestre 4 | 1) Montrez l'évolution de votre développement professionnel et des compétences construites 

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Semestre 4 | Présentation d'un problème professionnel vécu pendant le stage massé

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Semestre 4 | Présentation d'un problème professionnel vécu pendant le stage massé

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Semestre 4 | 3) et 4) Préparation de séquence et leur écrit réflexif

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Semestre 4 | 3) et 4) Préparation de séquence et leur écrit réflexif

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Semestre 4 |  1) Extrait d'une semaine de cahier journal

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Semestre 4 |  1) Extrait d'une semaine de cahier journal

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Semestre 3 | Situation intégrative 3 - Refus d'un ou de plusieurs élèves de coopérer les uns avec les autres

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Semestre 3 | Situation intégrative 3 - Refus d'un ou de plusieurs élèves de coopérer les uns avec les autres

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Retour 20de 20pratique 20sur 20la 20se CC 81ance 20sur 20la 20digestion

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Écrit réflexif sur la séance de sciences

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Écrit réflexif sur la séance de sciences

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Retours 20de 20la 20se CC 81ance 20de 20mathe CC 81matiques 20du 20module 206 20se CC 81ance 204 20 MHM 

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Retour 20de 20pratique 20sur 20la 20se CC 81ance 20d E2 80 99orthographe

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Pre CC 81sentation 20de 20l E2 80 99e CC 81cole 20du 20colombier

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L’école du colombier de Manosque - Classe de CM2

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L’école du colombier de Manosque - Classe de CM2

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Comment augmenter l’estime de soi des élèves 

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Brouillon/début mémoire avec Anaïs Ricaud

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Brouillon/début mémoire avec Anaïs Ricaud

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Dans la classe de CE2/CM1 de Clarisse Brizot.

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Online Teaching Tips for Teachers Infographics

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Séance de sciences - CM2 (deuxième fiche de prép sur la digestion)

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Séance de sciences - CM2 (deuxième fiche de prép sur la digestion)

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DHA -Séquence 8 - Le pluriel des noms et des adjectifs (1) - Séance 1

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2)Présenter le dispositif de recherche envisagé

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2)Présenter le dispositif de recherche envisagé

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1) Rendre compte de l’état d’avancement du mémoire

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1) Rendre compte de l’état d’avancement du mémoire

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S3 - 3) Le poster sur la différenciation pédagogique

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S3 - 3) Le poster sur la différenciation pédagogique

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S3- 2) Les trois fiches de préparations de séance et leur écrit réflexif

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S3- 2) Les trois fiches de préparations de séance et leur écrit réflexif

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Situation intégrative 3 : Analyser des situations et des pratiques professionnelles sur le plan institutionnel, éthique

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Situation intégrative 3 : Analyser des situations et des pratiques professionnelles sur le plan institutionnel, éthique

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Situation intégrative 4 : mettre en œuvre un travail de recherche pour étayer une question de nature professionnelle

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Situation intégrative 4 : mettre en œuvre un travail de recherche pour étayer une question de nature professionnelle

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Situation intégrative 1 : Concevoir, mettre en œuvre et analyser des situations professionnelles avec les savoirs de la polyvalence

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Situation intégrative 1 : Concevoir, mettre en œuvre et analyser des situations professionnelles avec les savoirs de la polyvalence