# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Фонд Викимедиа

# data[].attributes.attachment_link.title
Домашние животные — Википедия

# data[].attributes.attachment_link.title
Домашние животные

# data[].attributes.attachment_link.title
История одомашнивания

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Главная цель всех действий маленького ребенка - изучение окружающего мира, его законов, зависимости между одними и другими объектами. Этот процесс невозможно представить без изучения животного мира. С самого раннего детства малыша окружают всевозможные игрушки-зверята, изображения их в книжках, которые читает мама, а у многих еще и живут в доме пушистые или пернатые любимцы. Домашние животные для детей дошкольного возраста - тема весьма увлекательная. Как помочь им с ее изучением?

Веселые картинки

Картинки - самый доступный наглядный материал при изучении практически любой темы с дошкольниками. Для самых маленьких деток (примерно в возрасте года или даже чуть меньше) больше подойдут игрушки (можно приобрести специальные пластиковые наборы домашней серии). Но яркие, крупные картинки тоже вполне могут их заинтересовать, особенно если они красочные и без лишней пестроты. Ну а если есть возможность увидеть кого-то воочию - еще лучше. До года с животными детки знакомятся обычно именно так.

Для детишек 2-3 лет уже полезно уметь сопоставлять изображения "мультяшные" - в мультфильмах, детских книжках (или фигурки игрушек) - с реалистичными картинками или фотографиями. Такие карточки лучше изготовить из плотного картона с закругленными уголками и заламинировать. Это сделает их долговечными и позволит использовать во всевозможных играх с детками старшего дошкольного возраста. Например, можно написать возле каждого изображения букву или целое слово для обучения чтению.

Также для закрепляющих игр пригодятся картинки с изображением отдельных частей тела разных животных и разрезные карточки, состоящие из нескольких частей (в зависимости от возраста ребенка). Картинки можно купить в готовых наборах или скачать из интернета и распечатать.

Кто первый в списке?

Здесь все индивидуально. Чаще всего первым в списке оказывается плюшевый котенок или щенок. Но это не аксиома. Возможно, в доме живет какой-то питомец или питомцы (не обязательно кошка или собака - это может быть попугай, морская свинка, хомяк, крыса). Тогда, скорее всего, первыми предметами в изучении животного мира станут они.

Кроме того, на последовательность изучения влияет место проживания дошколенка: у деревенских детей больше шансов познакомиться с коровой, свиньей, другими обитателями домашнего подворья. Городским ближе кошки и собаки.

О ком из домашних животных вообще можно рассказать малышам?

Младшим дошкольникам лучше начинать знакомство с наиболее часто встречающихся из них. Например, верблюда, кролика, нутрию, перепела или индейку можно "приберечь" на некоторое время. А начать с тех представителей домашней фауны, которые на слуху и на виду (в книжках со сказками, стихами, песенками, в мультиках или телепередачах):

Сюда же можно подключить и домашних птиц: кур, уток, гусей. Только малышу необходимо объяснить разницу между птицей и зверем, если он сам пока ее не понимает.

Проводить обучение нужно в "системе координат" малыша: он знает, что все существа различаются внешне, по-разному называются, у них есть папы, мамы и малыши, они по-своему "разговаривают" и кушают разную пищу. Поэтому каждый рассказ нужно начинать с общего описания: как называется животное, как выглядит, какие звуки издает, как называются папы, мамы и детеныши разных животных, чем они питаются. В конце такого рассказа нужно добавить информацию о том, чем каждое из них полезно для человека.

Дикие или домашние?

Если с ребенком активно занимаются родители, то к двум-трем годам он уже вполне имеет представление о том, что некоторые звери живут с людьми, а некоторые - в лесу или степи. Поэтому ему уже вполне можно объяснить, в чем отличия домашних питомцев от диких зверей:

живут рядом с человеком;

не боятся человека, многие из них и вовсе ручные;

знают своего хозяина;

получают от него пищу;

заботятся о своем потомстве вместе с ним;

живут в домике, который сделал хозяин;

их детеныши в безопасности - на них не нападут, например, волки или медведи, как в лесу;

служат человеку или приносят ему другую пользу.

Если ваш маленький незнайка начнет расспрашивать о ком-то, кого нет в вашем списке, не одергивайте его. Ответьте на интересующие его вопросы, покажите изображение животного, поищите информацию о нем. Не гасите в своем почемучке самую яркую и полезную искру - любознательность. Она поможет ему в будущем успешнее обучаться в школе.

Чтобы лучше запомнить

Как известно, малыши гораздо легче усваивают информацию, которая преподносится в увлекательной форме, как сказка или игра. Когда мы изучаем со своими детьми домашних животных, мы учим их заботиться о питомцах, бережно к ним относиться, не обижать. То есть делаем своих чад не только умнее, но и добрее, ответственнее. Чтобы все эти знания не остались мертвым грузом, важно сделать закрепление изученной темы веселым и интересным. Помочь в этом могут:

мультфильмы;

сказки или рассказы о животных;

стихи, песенки;

загадки;

пословицы, скороговорки;

рисование или лепка.

И, конечно же, незаменимый инструмент для этой цели - игра. Игр можно придумать множество. Вот несколько примеров:

Кто как "говорит"? Родители называют животное, а ребенок должен сказать, какие звуки оно издает, а затем продемонстрировать это: кошечка мяукает, (мяу); свинка хрюкает (хрю).

Кто что кушает? Малышу предлагают две стопки карточек. В одной - изображение животных, в другой - их пища. Он должен подобрать правильные варианты (сено - корова, косточка - собака, трава - баран).

Папа, мама, я. Можно предложить малышу изображения самок, самцов и детенышей, а он пусть разложит их по "семьям" и назовет (кошка-кот-котенок, лошадь-конь-жеребенок, баран-овца-ягненок, корова-бык-теленок). А можно показать кого-то одного, а ребенок пусть назовет остальных "членов семьи".

Где я живу? Мама показывает сыну или дочке картинку с изображением животного, а ребенок должен сказать, как называется его домик (у коровы - коровник, у лошади - конюшня, у собаки - конура). Деткам до 3 лет лучше предложить две стопки карточек и попросить подобрать нужные пары.

В чем польза? Взрослый показывает изображение, а дошкольник должен назвать, чем полезно данное животное (собака - охранник, кошка - ловит мышей, корова - дает молоко, баран, коза - шерсть).

Лапы, усы и хвосты. Задача маленького игрока - отгадать, кому принадлежит часть тела, изображенная на карточке. Это могут быть мордочки, лапы, рога, вымя, пятачок и т.д. Другой вариант игры - положить с двух сторон от ребенка карточки: с одной стороны - с частями тела, с другой - оставшиеся изображения без этих частей. Пусть попробует найти хозяев всех лап, усов или хвостов.

Зверопазлы. Картинки с целым изображением разрезают на несколько частей (чем старше малыш, тем частей больше) и предлагают ему собрать их. А затем пусть расскажет, что он запомнил о собранном животном.

Скажи ласково. Мама говорит: "собака", ребенок должен ответить: "собачка"; "овца" - "овечка", "лошадь" - "лошадка" и т. д.

Стало много. Принцип похож: перевести сказанное в форму множественного числа (свинья чавкает - свиньи чавкают, кот лакает - коты лакают).

Кто лишний? Задача игрока - выбрать из предложенных карточек лишнее изображение и назвать признак (например, положить среди 4 картинок с домашними животными одну с диким; или с животными - птицу, с рогатыми - безрогого, со взрослыми - детеныша...).

Изучать домашних животных с детьми всегда легко и увлекательно. Малыша не придется специально усаживать за изучение - он сам живо включится в процесс и, вероятно, начнет задавать множество уточняющих вопросов. Это - естественный процесс. Он говорит о том, что кроха развивается правильно. Задача взрослых - обязательно помочь ему в этом.

# data[].attributes.attachment_link.title
Домашние животные для детей: список, описание, полезные игры

# data[].attributes.attachment_link.description
Главная цель всех действий маленького ребенка - изучение окружающего мира, его законов, зависимости между одними и другими объектами. Этот процесс невозможно представить без изучения животного мира. С самого раннего детства малыша окружают всевозможные игрушки-зверята, изображения их в книжках, которые читает мама, а у многих еще и живут в доме пушистые или пернатые любимцы.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация "Домашние животные " - Обучающее видео для детей.

# data[].attributes.attachment_link.title
30 фактов о домашних животных.