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INTEGRANTES
1. Alvarado Ramos Jefferson Daniel
2. Arevalo Castillo Jardiel Del Piero
3. Llasahuanga Yanayaco Aldair
4. Maza Castillo Karen Sabrina
5. Paiva Periche Evelyn Estrella
6. Yarleque Tocto Yeisy Yasmin

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trata de nuevos aportes al campo de la disciplina, esto puede ser interpretado como la creación de nuevos
equipos patentables.

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Se deberá justificar si podrá recuperarse el dinero que se invierte durante su proceso. hacen alusión a la rentabilidad de la investigación. Esto puede interpretarse en que
algunas investigaciones de carácter práctico están orientadas a que algún producto derivado
de la misma pueda ser comercializable o ayude a incrementar las ganancias de una empresa

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En este tipo de justificación se puede
inferir que una investigación podrá justificarse al explicar que se realiza para alcanzar un
requisito para obtener un grado académico o renombre en el campo de la ciencia.

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podemos definir como los aportes de los trabajos de investigación de tesis ofrece para la solución de las demandas de la sociedad, presentes y futuras para ser una fuente de una mejor calidad de vida de los moradores de la zona de estudio

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Se desarrolla un nuevo método o estrategia que permita obtener conocimiento válido o confiable, Por ejemplo, Si un estudio se propone buscar nuevos métodos o técnicas para generar conocimientos, busca nuevas forma de hacer investigación, entonces podemos decir que la investigación tiene una justificación metodológica.

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Se considera que una investigación  tiene una justificación práctica, cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que al aplicarse contribuirían a resolverlo.

Termina por generar aportes prácticos directos o indirectos relacionados a la problemática real estudiada.

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Se encuentra ligada a la inquietud del
investigador para profundizar los enfoques teóricos que tratan el problema que se explica, con la única finalidad avanzar en el conocimiento en una línea de investigación.

OBJETIVO
generar reflexión y discusión académica sobre un conocimiento existente, confrontando la
teoría, contrastando resultados o generando epistemología