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Educación inclusiva y estrategias de atención a la diversidad. 

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Educación inclusiva y estrategias de atención a la diversidad. 

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Brindar una educación inclusiva a todos los niños de educación infantil.

Buscar y aplicar estrategias para la inclusividad en el aula.

Proponer una intervención educativa en la que sea posible un desarrollo optimo en nuestros niños/as.

De acuerdo a cada situación personal (de cada niño/a) realizar un proceso educativo individualizado

Igualdad de oportunidades en los niños/as

Respeto a las diferencias

Reconocimiento de la diversidad

Que todos los niños de una comunidad aprendan juntos sin tener miedo a ser discriminados por su condición personal, social y cultural

Una educación integral tolerante

Brindar la capacidad de desarrollar capacidades adaptando su formación intelectual a sus propias capacidades intelectuales.

Aplicar diseño y elaboración de adaptaciones curriculares en el aula o individuales.

Debemos de crear un currículo amplio y flexible

Generar participaciones de los padres de familia y la comunidad en general

Formación de los docentes y todos los involucrados en el ámbito educativo ante casos de diversidad en el aula.

Debemos de tener a la mano instituciones o servicios de apoyo.

Enseñanza y aprendizaje interactivo

Clases que acogan la diversidad

Mi aprendizaje:
La inclusión educativa es un proceso diseñado para asegurar que todos los estudiantes reciban una educación de calidad en igualdad de condiciones, con especial atención a aquellos que se encuentran en mayor exclusión o en riesgo de ser marginados. El desarrollo de escuelas inclusivas da la bienvenida a todos los estudiantes sin ningún tipo de discriminación. Es propicio para su plena participación, desarrollo y aprendizaje. Es una herramienta poderosa para mejorar la calidad de la educación y avanzar hacia una sociedad más justa y cohesionada.
Lograr la igualdad en la educación y superar todo tipo de discriminación en la educación es una de las prioridades. Por ello, se pretende incrementar la atención educativa a la diversidad de estudiantes y colectivos en mayor riesgo de exclusión; niños y niñas inmigrantes, indígenas y afrodescendientes, mujeres con necesidades educativas especiales, mujeres y personas en situación de pobreza.

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Política Nacional de Educación y Desarrollo integral para la Primera Infancia y Políticas Crecer Juntos. 

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Política Nacional de Educación y Desarrollo integral para la Primera Infancia y Políticas Crecer Juntos. 

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Conocer las políticas de educación integral de El Salvador.

Crear un desarrollo local en la que se involucre la sociedad actual

Buscar mejores condiciones de vida para la comunidad

Erradicar la pobreza

Garantizar que todos las personas gocen de paz y prosperidad sin tener distinción.

Debemos de generar y ser un ambiente seguro para nuestros infantes

Doctrina de Protección integral

Desarrollo integral del niño y la niña de acuerdo a su edad

Participación de la comunidad

inclusión, equidad e igualdad.

Currículo pertinente y de calidad para la educación y desarrollo integral de la primera infancia.

Difusión del derecho a la educación.

Mi aprendizaje:
La política nacional “Crecer Juntos”, que apoya el desarrollo de los niños pequeños, tiene como objetivo alentar a los niños salvadoreños a alcanzar su máximo potencial de desarrollo en la primera infancia (0-7 años), brindando atención de calidad en salud, nutrición, educación, aprendizaje y protección. , así como la atención interinstitucional e interinstitucional y transfronteriza. Estrategias, planes y acciones departamentales

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Aprendizajes virtuales en la primera infancia: Herramientas y recursos digitales.

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Aprendizajes virtuales en la primera infancia: Herramientas y recursos digitales.

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Importancia de los herramientas digitales

¿Qué son las herramientas digitales?

Algunas herramientas para trabajar en estos tiempos de pandemia.

CANVA

YOUTUBE

GOOGLE

GAMIFICACIONES

EDUCAPLAY

GENIALLY

PAGINAS WEB

Mi aprendizaje:
Los recursos digitales brindan nuevas oportunidades para el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de imágenes, sonidos e interactividad como elementos que fortalecen la comprensión y la motivación de los estudiantes en estos tiempos en los que estamos en clases virtuales por la pandemia COVID-19. Su función es informar al sujeto, ayudar a adquirir conocimientos, fortalecer el aprendizaje, corregir situaciones desfavorables, promover el desarrollo de una determinada capacidad y evaluar conocimientos.
Se considera la educación y el desarrollo humano como un proceso continuo. En este sentido, la labor del docente es aportar conocimientos para el análisis, la reflexión y el cambio, facilitando así el aprendizaje y promoviendo un entorno más diverso y entretenido para los niños.
Para convertirse en un aliado del aprendizaje escolar, la tecnología se basa en la creencia y la continuidad entre los sentimientos, pensamientos y acciones que acompañan a los adultos a enfrentar esta nueva estrategia que puede atraer las provocaciones, el interés y las emociones de los niños.

En este sentido, los adultos acompañantes se convierten en ocasiones en un puente entre el maestro virtual y el niño, guiando el desarrollo de las actividades al mismo tiempo con la ayuda del maestro y del adulto, para que paulatinamente se transforme de la dependencia a la independencia.

Es así como el niño no siempre se mantiene en contacto con la pantalla solo visualmente, sino también acústicamente. Recibir instrucciones para que sus logros y desempeño estén en sus estaciones de trabajo, de modo que los materiales y guías de trabajo estén disponibles para los niños tan convenientes como en clase.

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Literatura Infantil para niños de 0 a 7 años. 

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Literatura Infantil para niños de 0 a 7 años. 

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Primera infancia desde Políticas "Crecer Juntos"

La lectura es una oportunidad de incrementar un aprendizaje en los niños/as

Según el desarrollo de juegos que involucren los padres con el bebe se irán involucrando y construyendo significados

La literatura es el arte que expresa la particularidad humana a través de palabras

reconocerse como constructor y portador del significado en educación infantil son esenciales

El lenguaje es un papel fundamental en la configuración del ser humano

Los niños aprenden, según el lenguaje que escuchan

De acuerdo al lenguaje que escuche el niño, así ira enriqueciéndose en el lenguaje lingüístico

La literatura es la construcción imaginaria de la vida, pensamientos en formas y estructuras del lenguaje

La literatura en los niños constituye un medio poderoso para la transmisión del lenguaje

Favorece el acercamiento a los procesos de escritura y lectura

El valor afectivo que genera este en los niños

Valor educativo de la literatura

Desarrollo del lenguaje

Desarrollo de la escritura discursiva

Literatura y escritura

¿Qué significa leer en educación Infantil?

Espacio y tiempo de la lectura

Mi aprendizaje:

La literatura infantil es una forma de guiar a los niños a desarrollar su imaginación y expresar sus emociones y sentimientos de manera significativa. La contribución de la literatura infantil al desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños es extremadamente importante. Durante muchos años, la educación se ha centrado en cultivar niños críticos, responsables y socialmente interactivos, sin embargo, no podemos ignorar que, independientemente de la escuela, los primeros responsables de inculcar hábitos de lectura en los niños son los padres.
Un niño que sepa leer sobresaldrá de muchas maneras. Practicar la lectura le ayudará a aumentar su vocabulario, familiarizarse con la escritura, la pronunciación correcta de las palabras, una mejor comunicación y la ausencia de errores ortográficos. Lo más probable es que no tengan dificultades de aprendizaje y que comprendan mejor que otros niños.