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Kelly Fontalvo- Taller Sistematización de experiencias didácticas y pedagógicas

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Kelly Fontalvo- Taller Sistematización de experiencias didácticas y pedagógicas

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¿QUÉ APRENDÍ?
Aprendí la importancia del arte de preguntar, no solo entre los diferentes espacios de nuestra vida sino dentro del proceso de sistematización y como no se debe perder, digamos no una tradición sino como elemento importante  siempre tomar notas y aunque cierta medida dentro de la juventud resulta más fácil el uso del celular, no tendrá el mismo valor que una libreta física. También la importancia de aplicar la sistematización en los procesos de nuestra vida como el proceso académico, y proponernos hasta donde queremos que la sistematización de ese proceso nos lleve.

¿CÓMO LO APRENDÍ?
Justamente, el tomar apuntes en mi libreta de la sesión, me guió a un aprendizaje más profundo acerca de estos temas. Además de realizar distintas actividades de reflexión, entre esas una acerca de un camino de cómo puedo emplear la sistematización en mi vida, y claro, la participación fue fundamental para recibir alguna corrección y tenerla en cuenta.

¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ?
En lo personal, se me hace de vital importancia el lugar protagónico que tienen las y los actores de la práctica, es decir quienes hacen el proceso de sistematización no son actores externos de mi práctica, soy yo misma que la está viendo lo que voy construyendo , la que puede hacer el proceso de sistematización, la que puede ir y mirar qué es eso nuevo que estoy haciendo y de qué manera influye esto en mi futuro. En mi caso, decidí aplicar la sistematización desde mi proceso académico, llevar a cabo un orden hasta poder terminar mi carrera, así podré ver los resultados exitosos del esfuerzo que hice en el medio del proceso.

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Camila Ortiz- Taller Las Habilidades para la vida.

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Camila Ortiz- Taller Las Habilidades para la vida.

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¿QUÉ APRENDÍ?
Aprendí sobre la importancia de desarrollar habilidades críticas para nuestra vida que nos ayudarán en todo momento, a medida que vamos creciendo, desarrollaremos cada vez más estas habilidades y las haremos explotar en su máximo esplendor. Es muy importante tener conocimiento de estas habilidades y saber cómo manejarlas, así nos ayudamos a nosotros mismos y ayudamos a los de nuestro alrededor, la habilidad para la resolución de problemas y valoración de los resultados.

¿CÓMO LO APRENDÍ?
Analizando diversas situaciones para poner en práctica y buscarle unas posibles soluciones, porque para todo hay solución. Teniendo en cuenta que todas las personas involucradas salgan beneficiadas, determinar acciones concretas. Tomando apuntes y comprendiendo por qué es importante la resolución de problemas y lo que podemos lograr con ello.

¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ?
Como he dicho anteriormente, me ayudaría a solucionar problemas que se presenten en la vida, no solo en la mía si no en la de las personas a mi alrededor, ser imaginativa y capaz de crear estas soluciones.

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¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN PEGADÓGICA?
Se podría decir que la innovación pedagógica es aquella que avanza más allá del marco tradicional dentro del aula de clase, es decir, una alteración al modelo o sistema tradicional y modifica la vinculación entre maestro-estudiante-contenido.

¿CÓMO TE ENSEÑARON TUS MAESTROS?
Desde las experiencias pasadas, antes de la pandemia, la enseñanza de nuestros maestros se basaba en la toma de apuntes y realizar preguntas que desarrollaran el pensamiento lógico y crítico, que fueran más allá de lo que nos enseñaban, es decir, pensar en grande.

¿CÓMO TE ENSEÑARON TUS MAESTROS DURANTE ESTE TIEMPO DE PANDEMIA? ¿QUÉ ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS NUEVAS UTILIZARON TUS MAESTROS DURANTE ESTE TIEMPO?
En un principio, algunos maestros mantenían utilizando la toma de apuntes a lo que ellos decían, sin embargo se fueron adaptando, hasta utilizar diferentes plataformas interactivas para enseñar, al mismo tiempo que nos recomendaban las plataformas para hacer más fácil la entrega de trabajos en medio de la virtualidad.

¿TE GUSTARÍA SER MAESTRA E IMPACTAR EN LA VIDA DE TUS ESTUDIANTES?
Aunque no todas quieren incursar en ese mundo de ser maestra, sería bueno hacer un impacto en el sistema, por ende, a los estudiantes, que piensen más allá de lo que se les enseña comúnmente, pues ese tipo de pensamientos son los que les permitirán saber como funciona realmente la vida por fuera de la escuela, porque a ellos se les educa para la vida, no para el momento.

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Nikoll Perez- Habilidades emocionales para la solución de problemas matemáticos 

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Nikoll Perez- Habilidades emocionales para la solución de problemas matemáticos 

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¿QUÉ APRENDÍ?
Aprendí a tejer relaciones basadas en la asertividad que permite establecer una comunicación empática que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula, Así mismo a valorar e identificar el proceso de aprendizaje de cada estudiante, a realizar una lectura de nuestro grupo desde la individualidad para establecer estrategias adecuadas que faciliten los procesos en el aula. además, también aprendí a no juzgar mis emociones en cuanto a una situación problemática, ya que son procesos completamente normales que me ayudaran a crecer en un futuro

¿CÓMO LO APRENDÍ?
Esto lo aprendí por medio de actividades realizadas en el encuentro que hicimos en el taller una de ellas fue armar un rompecabezas donde había un problema matemático que debíamos resolver después de realizar esta actividad nos podemos dar cuenta de que la mayoría de las participantes presentamos distintas emociones al momento de realizarla ya que se nos hizo un poco difícil resolverla lo que llevó a reflexionar que en situaciones problemáticas que se nos presentan en nuestro día a día es normal sentir distintas emociones

¿PARA QUÉ ME SERVIRÁ?
Estos aprendizajes me van a servir para mi vida ya que sé qué es normal sentir y presentar distintas emociones al intentar resolver problemas de nuestro día a día y no solo en la mía sino en la de las personas a mi alrededor, ser atenta interpretar bien cada problema para así poder ser capaz de crear buenas soluciones.

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El futuro de la industria de los mercados de capital

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¿QUÉ APRENDÍ?

Aprendí qué es una respuesta que se organiza desde el sistema educativo para poner al estudiante en contacto con la realidad, en todos los sistemas educativos se busca que el alumno conozca la realidad, los sistemas educativos lo hace a forma de fragmentar en las asignatura,  además pude aprender que se llama currículum integrado porque este toma en cuenta todos los aspectos relacionados con el ser, ya sea psicológico motriz social o biológico,  también que se aprende desde lo integral, por otra parte pude conocer que se consideran cuatro pilares fundamentales en este currículum en el cual son: el principio de la actividad, principio de comunicación, principio de flexibilidad y principio de equilibrio.

¿CÓMO LO APRENDÍ?

lo pude aprender por medio de las diapositivas presentadas en el encuentro de meet, además de la  explicación que nos dio la experta en el tema, en la primera jornada del encuentro todo lo aprendí por medio de diapositivas y una explicación, después en la segunda parte del encuentro, justo al llegar hicimos una actividad mencionando de qué ciudad éramos y qué era lo que representaba esta ciudad, hicimos ya que habían varias personas que no eran de Santa Marta, adicional  habían otras personas no trabajaban ni estudiaban en la institución, tiempo después las niñas del programa empezaron a mostrar videos donde se explicaba de una manera fácil y rápida en qué consistía el currículum integrado esto nos sirvió bastante ya que luego dieron una explicación mas a fondo además de que los vídeos eran muy entretenidos y se disfrutaba mientras aprendíamos, luego una estudiante del programa nos presentó una diapositiva y nos empezó a explicar más a fondo sobre el tema en el cuál hablaban los video (el currículum) mientras la profesora participaba en ciertos momentos esto era para complementar información o corregir alguna información, después de esta explicación y de los videos mostrados hicimos una actividad en la cual teníamos que buscar una vela y agradecer por todo lo que habíamos aprendido en ese día, me sirvió muchísimo para interiorizar mas el tema y tomar un descanso.

¿PARA QUE ME SERVIRÁ?

estos valiosos conocimientos me van a servir para mi vida ya que yo estoy pensando en hacer el programa por lo tanto necesito saber sobre el currículum ya que este es uno de los pilares del sistema educativo y es necesario para darle al estudiante una educación de calidad, cómo comenté anteriormente el currículum sirve para conectar al alumno con la realidad por lo tanto es muy necesario conocer acerca de este tema aunque uno no piense ser maestro o algo similar, esto es muy importante ya que estos promueven la motivación del estudiante para iniciar cualquier actividad educativa, también me servirá para cuestionarme acerca de la educación, mejorar y verificar la correcta aplicación de este en las asignaturas.

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Pautas para fortalecer la formación pedagógica y tecnológica del docente con miras reconfigurar los procesos de enseñanza aprendizaje y la gestión del conocimiento en las escuelas - Presentation by Ortiz Fontalvo Camila Reina

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¿QUÉ APRENDÍ?
Yo aprendí que es una organización que tiene el sistema educativo, para que los estudiantes conozcan y tengan contacto con la realidad y su entorno, por otro, también hablaron a cerca de la educación propia como pedagogía emergente, y esta trata de que en la institución educativa la educación propia se ha ido posicionando como un concepto emergente. epistemológicamente contextualizado en conocer otras lógicas en la vida enmarcadas en la memoria oral, en la espiritualidad, en la conversación y apropiación de la lengua materna, en el reconocimiento de las formas tradicionales de ejercer la autoridad. Además, mencionaron sobre los proyectos pedagógicos como mediadores de paz los cuales dicen que al definir un proyecto pedagógico se debe pensar en la incidencia social en el entorno.

¿CÓMO LO APRENDÍ?
Lo aprendí por medio de las diapositivas que íbamos presenciando en la reunión de meet, por otro lado, tuvimos la explicación de una experta en el tema de currículo integrado, en la primera jornada aprendí por medio de la explicación que nos iban dando y las diapositivas presentado, Luego de el receso que tuvieron ingresamos nuevamente a la segunda jornada, y cuando entramos realizamos una actividad que empezaba mencionando de que ciudad eren y que era lo que representaba a esta ciudad, por que personas personas que no eran habitantes de nuestra ciudad, mas tarde, las estudiantes del programa que estaban a cargo, nos presentaron un video donde podíamos visualizar la explicación de en que consistía el curriculum integrado,los videos me llamaron bastante la atención ya que la explicación era muy completa y así pude entender un poco más a cerca de este tema, luego otro estudiante del programa nos presento una diapositiva donde nos explico mas a cerca del curricular mientras que la profesora participaba unas pocas veces para terminar de completar lo que ella decía, Finalmente, después de todas las explicaciones tuvimos una actividad de reflexión en el cual consistía en buscar una vela y con ella agradecer todos los conocimientos adquiridos el día de hoy.después de todas las explicaciones tuvieron una actividad de reflexión en la cual consistía en una vela y con ella agradecer todos los conocimientos adquiridos el día de hoy. Después de todas las explicaciones tuvieron una actividad de reflexión en la cual consistía en una vela y con ella agradecer todos los conocimientos adquiridos el día de hoy.

¿PARA QUE ME SERVIRÁ?
Siento que los conocimientos que obtuve por medio de ese taller, me van a servir ya que a las nuevas generaciones tenemos que darles buenas condiciones en torno a la educación, y temas como el curriculum integrado nos facilitan mostrarle a los estudiantes a futuro a conocer como es la realidad y el mundo que los rodea, se que hay varios estudiantes de la escuela que quieren ser maestras, y dándole importancia a estos temas conseguiremos tener unas maravillosas maestras con una educación de calidad a los estudiantes a futuro.

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PRESENTACIÓN ESCRITORIO by PEREZ YEPES NIKOLL ANDREA on Genially

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METAFORAS Y POLIFONIAS - Presentation by Mejía Parra Angie Marcela