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A partir del visionado de este vídeo, trataremos de deducir los pasos que sigue el método científico.

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Ciencia Animada. Episodio 1. El Método Científico

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Mujeres en nuestro entorno que se dedican a "hacer ciencia".

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La Organización Mundial de la Salud es la autoridad directiva y coordinadora en asuntos de sanidad internacional en el sistema de las Naciones Unidas.

Sus ámbitos de actividad principales son los siguientes:

Enfermedades no transmisibles
Enfermedades transmisibles
Preparación, vigilancia y respuesta a las crisis Promoción de la salud a lo largo del ciclo de vida
Sistemas de salud
Servicios institucionales

Visita esta web y tenla siempre como referencia en lo que atañe a temas de salud, enfermedades, epidemias, protocolos....

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Promover la salud, mantener el mundo a salvo, y servir a los vulnerables

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UD 2: Niveles de organización de la materia

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UD 2: Niveles de organización de la materia

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Infografía resumen con los niveles de organización de la materia viva

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UD 1: La situación de las mujeres y la ciencia en la actualidad

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UD 1: La situación de las mujeres y la ciencia en la actualidad

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Navegando por esta web, encontraréiss amplia información que espero os resulte interesante.

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Dar una visión general de la situación de las mujeres y las niñas en la Ciencia es complicado, dada la multitud de factores a tener en cuenta. El objetivo de esta sección es recopilar estudios e informes publicados por diversas instituciones e investigadores sobre los múltiples aspectos implicados, que van desde la percepción que tienen las niñas de la ciencia hasta las dificultades que pueden encontrar las mujeres para progresar en el entorno laboral científico. Esperamos con este resumen dar a conocer cuál es la situación actual y la evolución en los últimos años. No podemos ser completamente exhaustivas, dado el gran número de publicaciones relacionadas, pero al menos pretendemos formular el problema. En cada sección podréis encontrar más información y los enlaces a todos los informes consultados para que las personas interesadas puedan acceder a todos los documentos de primera mano.

En las siguientes páginas encontraréis los datos sobre la situación actual de las mujeres en la ciencia, la evolución temporal en las últimas décadas, las diferencias en el interés por la ciencia, los sesgos en la evaluación, la llamada amenaza del estereotipo y la influencia de las actitudes sexistas en el entorno laboral.

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Dar una visión general de la situación de las mujeres y las niñas en la Ciencia es complicado, dada la multitud de factores a tener en cuenta. El objetivo de esta sección es recopilar estudios e informes publicados por diversas instituciones e investigadores sobre los múltiples aspectos implicados, que van desde la percepción que tienen...

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UD 1:Recordando Biogeo de 1º en el laboratorio. HOJAS

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UD 1:Recordando Biogeo de 1º en el laboratorio. HOJAS

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Guía sencilla para identificación de hojas.

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UD 1:Recordando Biogeo 1ºESO. MINERALES.

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UD 1:Recordando Biogeo 1ºESO. MINERALES.

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UD 1:Recordando Biogeo 1º ESO. MOLUSCOS.

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UD 1:Recordando Biogeo 1º ESO. MOLUSCOS.

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Guía sencilla identificación conchas marinas

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A través de esta aplicación, aprenderemos y repasaremos las diferentes partes de la célula y sus funciones, jugando.
Recordad que se abre utilizando el programa Flash Movie layer.

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UD 2: Nos vamos  al laboratorio virtual...a construir piel produciendo células

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UD 2: Nos vamos  al laboratorio virtual...a construir piel produciendo células

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Cultivarás células de la piel en el laboratorio y ayudarás a Ana, una paciente, a curar una herida en su piel.

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Recursos educativos: Produce piel | Xplore Health

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Explora en este experimento virtual la estructura de la piel y produce células que ayudarán a la cicatrización de una herida.

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Este recurso está en inglés, pero resulta muy sencillo de utilizar.

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Repasamos desde el interior la célula eucariota animal. Recuerda activar los subtítulos en español.

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Biology: Cell Structure I Nucleus Medical Media

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Breve infografía con los principales tejidos del cuerpo humano.

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Navega por la web del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social que es quien propone y ejecuta las políticas del Gobierno en materia de salud, de planificación y asistencia sanitaria y de consumo, así como el ejercicio de las competencias de la Administración General del Estado para asegurar a los ciudadanos y ciudadanas el derecho a la protección de la salud.

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Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social

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Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social

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En el portal Astursalud, accederás a la información relativa al calendario de vacunación, hábitos saludables y otras de interés relativas a la salud en el Principado de Asturias. Consúltala antes de realizar la actividad de elaboración de la guía de hábitos saludables.

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A continuación puedes ver el episodio de la serie Érase una vez el cuerpo humano llamado Los centinelas del cuerpo en el que se explican los componentes del sistema inmune y su funcionamiento

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Centro Lingua Logopedia y Psicopedagogía

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03   Los centinelas del cuerpo -  El sistema inmunitario

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Mediante este episodio, podrás comprender un poco mejor cómo funcionan las vacunas y la importancia de extender la vacunación a toda la población.

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Estrategia NAOS (AECOSAN). Os propongo acceder a esta web con propuestas dirigidas especialmente a adolescentes entre 13 y 17 años para fomentar un estilo de vida saludable. en ella encontraréis consejos, recetas, etc. que os pueden ser muy útiles

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¿Tienes plan para hoy? No me digas que te vas a quedar en casa viendo la tele o jugando al ordenador... Si es así, no podrás formar parte del Movimiento Actívate. Para ayudarte a encontrar alternativas de ocio saludables y que te mantengan activo te facilitamos el contacto con las administraciones públicas que coordinan la programación de actividades juveniles de tu localidad.

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Veremos la película documental Supersize Me, y sobre lo expuesto en  ella trabajaremos de la siguiente manera

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Profesión: Nutricionista
Un nutricionista, dietista-nutricionista, nutriólogo, dietista o dietólogo es un profesional sanitario experto en alimentación, nutrición y dietética. Se encarga principalmente del tratamiento nutricional de enfermedades, como por ejemplo diabetes, malnutrición, insuficiencia renal, obesidad, enfermedad de Crohn, del tratamiento con nutrición artificial enteral y parenteral en hospitales, prevención de patologías mediante la alimentación, participar en el tratamiento del paciente oncológico etc., además de adecuar la alimentación de cada persona a cualquier situación fisiológica, como embarazo, lactancia, deporte, etc. Así mismo interviene en la gestión de control de calidad y seguridad alimentaria, el diseño y planificación de menús adaptados a patologías en hospitales, comedores escolares o residencias de ancianos o en la intervención y desarrollo de actividades y políticas relacionadas con la salud pública

Por equipos, llevaréis a cabo la tarea de un nutricionista junior. elaboraréis una dieta para una semana para un adolescente.
Incluirá: alimentos para el desayuno, media mañana, comida, merienda y cena; formas de preparación y kcals totales ingeridas/día.

Entregaréis el trabajo encuadernado y realizado a ordenador.

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Con este juego podrás repasar de forma entretenida los diferentes órganos del aparato digestivo.

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Descripción

¿Sabrías localizar en este juego cada órgano del sistema digestivo? Tienes que señalar su ubicación exacta.

Amplía o reduce la imagen con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes accionar sobre la imagen y arrastrarla para centrarla.

Información geográfica

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Aparato digestivo (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Sabrías localizar en este juego cada órgano del sistema digestivo? Tienes que señalar su ubicación exacta. Amplía o reduce la imagen con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes accionar sobre la imagen y arrastrarla para centrarla.

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Con este juego podrás repasar de forma entretenida los diferentes órganos del aparato respiratorio.

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Aparato respiratorio (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Sabrías localizar en el juego los órganos del aparato respiratorio? Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen del juego. Amplía o reduce la...

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UD 5: Simulación de la ventilación pulmonar

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UD 5: Simulación de la ventilación pulmonar

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Si queréis repetir el experimento realizado en clase, aquí tenéis un vídeo en el se explica cómo hacer esta réplica casera de "aparato respiratorio".

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Explicación sobre el recorrido de los alimentos en el aparato digestivo y su funcionamiento.

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Repasa las explicaciones sobre el aparato respiratorio.

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Repasa y aprende los órganos del aparato circulatorio jugando.

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Venas y arterias (Secundaria-Bachillerato) Juego del aparato circulatorio. ¿Dónde está?

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Aprende con este juego interactivo las venas y arterias del aparato circulatorio. Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen. Amplía o reduc...

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Diviértete aprendiendo la anatomía del corazón.

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Corazón, corte transversal (Secundaria-Bachillerato) Juego del aparato circulatorio. ¿Dónde está?

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Aprende con este juego interactivo los componentes del corazón. Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen. Amplía o reduce la imagen con el...

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Juega mientras aprendes a situar los órganos del sistema urinario.

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Sistema urinario (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Sabrías localizar en este juego cada órgano del aparato urinario? Tienes que señalar su ubicación exacta. Amplía o reduce la imagen con el zoom y aju...

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Ahora repasa la anatomía del riñón y sus diferentes partes

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Riñón, vista lateral (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Sabrías localizar en este juego cada elemento del riñón? Tienes que señalar su ubicación exacta. Amplía o reduce la imagen con el zoom y ajusta su ta...

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UD 6: Fisiología del sistema circulatorio

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UD 6: Fisiología del sistema circulatorio

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¿Cómo funciona el aparato circulatorio? ¿Qué funciones tiene?

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Explicación sobre el funcionamiento del riñón

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Aquí encontráis un guión sobre la práctica de disección de un corazón

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Si no pudiste acudir a clase el día de la práctica, o quieres repasar y revivir lo que en ella hicimos, echa un vistazo a este enlace.

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Laboratorio virtual: Disección del corazón de cordero.

LABORATORIO VIRTUAL: DISECCIÓN DE CORAZÓN DE CORDERO
INTRODUCCIÓN

El corazón es el órgano que se encarga de la distribución de la sangre hacia el resto del organismo, está situado en el lado izquierdo de la cavidad torácica: sus paredes están formadas por el músculo cardiaco o miocardio, y protegidas externamente por el pericardio.

Está dividido por un septo para separar el lado derecho del izquierdo, cada uno de los cuales se divide a su vez en aurícula y ventrículo.

La sangre venosa entra por las venas cavas a la aurícula derecha pasando al ventrículo derecho. De aquí sale por la arteria pulmonar hacia el pulmón donde se oxigena la sangre, retorna al corazón por las venas pulmonares hacia la aurícula izquierda. Pasa al ventrículo izquierdo y sale la sangre oxigenada por la arteria aorta hacia el resto del cuerpo. La dirección en que fluye la sangre está controlada por las válvulas.

Reconocer la estructura anatómica externa e interna del corazón.

-Material de disección: tijeras, bisturí, pinzas.

1. Quitar con ayuda de los dedos las acumulaciones de grasa que recubren el corazón, lavándolo después bajo el grifo.

2. Posteriormente se orientará el corazón, para lo cual obsérvese que tiene una cara más plana (cara posterior) y otra más convexa (cara anterior) y acabada en punta en el extremo inferior. Colocar el corazón sobre la bandeja de disección, descansando sobre la cara posterior.

3. Identificar externamente las partes del corazón, así como los vasos que entran y salen de este órgano.

Figura 2.

4. Con las tijeras gruesas se dará un corte siguiendo la línea roja de la figura 1, iniciándose en la arteria pulmonar. Se descubrirá el ventrículo derecho: observar las válvulas sigmoideas o semilunares en la base de la arteria y la válvula tricúspide, que comunica este ventrículo con la aurícula derecha.

5. Realizar otro corte siguiendo la línea B de la figura 1, iniciándose en la arteria aorta. Se descubrirá el ventrículo izquierdo: observar las válvulas sigmoideas en la base de la aorta, los orificios de salida de las arterias coronarias y la válvula bicúspide o mitral. Comparar el diferente grosor de la pared de ambos ventrículos y dar una explicación sobre esta diferencia.

CUESTIONARIO
Antes de realizar la disección de corazón contesta a las siguientes preguntas.

¿Qué función tienen los vasos sanguíneos que rodean al corazón?

A qué cavidades cardíacas llegas si introduces un lápiz por:

la aorta:

por la arteria pulmonar:

por las venas pulmonares:

por las venas cavas:

Después de realizar la disección del corazón contesta a las siguientes preguntas.

¿Por qué las paredes de los ventrículos son más gruesas que las de las aurículas?

¿Cuál de las dos cavidades ventriculares es más grande y por qué?

Última modificación: miércoles, 6 de agosto de 2014, 08:08

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biología tercer ciclo: laboratorio virtual: disección del corazón de cordero.

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LABORATORIO VIRTUAL: DISECCIÓN DE CORAZÓN DE CORDERO INTRODUCCIÓN El corazón es el órgano que se encarga de la distribución de la sangre hacia el resto del organismo, está situado en el lado izquierdo de la cavidad torácica: sus paredes están formadas por el músculo cardiaco o miocardio, y protegidas externamente por el pericardio.

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Jugando, aprendemos a situar los diferentes elementos del sistema nervioso central

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Juego del sistema nervioso. ¿Dónde está? Sistema nervioso central (Secundaria-Bachillerato)

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Aprende con este juego interactivo los componentes del sistema nervioso central. Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen. Amplía o reduce...

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Y ahora, prueba con el sistema nervioso periférico

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Sistema nervioso periférico (Secundaria-Bachillerato) Juego del sistema nervioso. ¿Dónde está?

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Aprende con este juego interactivo los componentes del sistema nervioso periférico. Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen. Amplía o red...

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¿Te atreves con el sistema endocrino?

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Descripción

Aprende con este juego interactivo los componentes del sistema endocrino femenino. Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen.

Amplía o reduce la imagen con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes accionar sobre la imagen y arrastrarla para centrarla.

Información geográfica

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Sistema endocrino femenino (Secundaria-Bachillerato) Juego del sistema endocrino. ¿Dónde está?

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Aprende con este juego interactivo los componentes del sistema endocrino femenino. Tienes que señalar su ubicación exacta en la imagen. Amplía o reduce la imagen con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo.

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Aquí tenéis un enlace al nuevo modelo de "plato alimenticio" con recomendaciones de qué alimentos y en qué proporciones deben contenerse en un plato, que sustituye al antiguo concepto de pirámide alimenticia, según Harvard.

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El Plato para Comer Saludable (Spanish – Spain)

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El Plato para Comer Saludable, creado por expertos en nutrición de la Escuela de Salud Pública de Harvard y los editores en Publicaciones de Salud de Harvard, es una guía para crear comidas saludab…

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UD 7: Enfermedades sistema nerviso y endocrino

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UD 7: Enfermedades sistema nerviso y endocrino

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Si queréis ampliar información sobre las enfermedades de ambos sistemas, echad un vistazo a esta presentación.

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Problemas del sistema nervioso y endocrino

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Prueba mediante las herramientas interactavas que te proporciona esta web del Ministerio a chequear si llevas una vida saludable

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Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad - Estilos de vida saludable

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Página principal del sitio web Estilos de vida saludable - Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad

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Un poco de emoción para empezar....

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Fundamento y directrices sobre cómo realizar la práctica de disección de un ojo

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En esta web puedes encontrar amplia información sobre diferentes trastornos y enfermedades de la vista.

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Enfermedades y problemas oculares | Institut Català de Retina

We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking "Accept All", you consent to the use of ALL the cookies. However, you may visit "Cookie Settings" to provide a controlled consent.

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Enfermedades y problemas oculares | Institut Català de Retina

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Enfermedades y problemas oculares | Institut Català de Retina We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking "Accept All", you consent to the use of ALL the cookies. However, you may visit "Cookie Settings" to provide a controlled consent.

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UD 8: Enfermedades relacionadas con el oído

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UD 8: Enfermedades relacionadas con el oído

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A través de este enlace, puedes acceder a la sección de noticias relacionadas con el oído de el periódico "El País"

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El hospital madrileño Niño Jesús es especialista en este tipo de implantes en menores

Un documental alemán narra una aventura de tres amigos en la que cada uno de privó de un sentido

Un repelente de tiburones para las tablas de surf, una cocina de gas sin llama y una nueva terapia para combatir la sordera genética

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El hospital madrileño Niño Jesús es especialista en este tipo de implantes en menores Un documental alemán narra una aventura de tres amigos en la que cada uno de privó de un sentido Un repelente de tiburones para las tablas de surf, una cocina de gas sin llama y una nueva terapia para combatir la sordera genética

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Juega mientras aprendes a situar y nombrar los principales músculos del cuerpo.

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Músculos del cuerpo, vista de frente (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Cómo se llama?

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Aprende con este juego el nombre de los músculos del cuerpo humano (vista frontal).Tienes que elegir la respuesta correcta entre una lista de términos...

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Esta vez, juega y aprendes desde la vista de espaldas de los músculos del cuerpo humano.

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Músculos del cuerpo, vista de espaldas (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Sabes dónde se localiza en este juego interactivo cada músculo del cuerpo humano (vista posterior)? Tienes que señalar su ubicación exacta. Amplía o ...

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Descubre si conoces los huesos del cráneo

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Huesos del cráneo humano, corte transversal (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Aprende el sistema óseo con este juego interactivo. Localiza cada hueso en la imagen del cráneo humano . Amplía o reduce la imagen con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes accionar sobre la imagen y arrastrarla para centrarla.

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Aquí puedes practicar con los nombres de los huesos del cráneo desde la vista frontal

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Huesos del cráneo humano, vista de frente (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Dónde está?

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Aprende el sistema óseo con este juego interactivo. Localiza cada hueso en la imagen del cráneo humano . Amplía o reduce la imagen con el zoom y aju...

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Ahora prueba con el esqueleto del resto del cuerpo

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Esqueleto humano de espaldas (Secundaria-Bachillerato) Juego del cuerpo humano. ¿Cómo se llama?

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Prueba con este Juego interactivo, tus conocimientos sobre los huesos del cuerpo humano (Vista de espaldas). Tienes que elegir la respuesta correcta e...

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Repasa lo aprendido en clase gracias a este vídeo explicativo

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Con este vídeo puedes repasar y aprender sobre el sistema esquelético

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En este episodio, podrás ver cómo se lleva a cabo el desarrollo intrauterino de un nuevo ser humano, desde el momento de la fecundación hasta el nacimiento.

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En esta recreación realista, podrás ver de forma resumida el proceso de formación de un nuevo ser humano.

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Enlace del portal asturias.es (sección mocedastur)en donde se recoge información sobre las ETS.

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Salud sexual - Instituto Asturiano de la Juventud

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Página web del Instituto Asturiano de la Juventud

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Infografía del Principado con información sobre métodos anticonceptivos y lugares de interés a los que acudir en caso necesario.

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En esta extensa presentación puedes encontrar explicaciones y ejemplos sobre la relación de la energía interna del planeta y el relieve superficial del mismo. No es necesario que la visualices entera, pero es un recurso de mucha ayuda para entender los próximos contenidos que trataremos.

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UD 2 ByG 4º ESO ENERGIA INTERNA Y RELIEVE

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Este tema desarrollado por el MEC, en el Proyecto Biosfera, te puede ser de gran utilidad, tanto para estudiar como para realizar actividades interactivas relacionadas con los contenidos.

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Otra unidad del Proyecto Biosfera con la que podréis estudiar y repasar, además de realizar actividades.

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La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Por eso, recibe mucha energía, pero con una distribución desigual por su superficie. Rodeando a la Geosfera, se encuentra la Atmósfera, que filtra las radiaciones dejando que lleguen a la superficie las menos dañinas. La Atmósfera, junto con la Hidrosfera, reparte la energía aportada por las radiaciones.

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Accederás a la información sobre lo que es un GISPAC, y podrás acceder al de nuestra Comunidad Autónoma.

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sistema de información geográfica de parcelas agrícolas (sigpac)

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Sistema de Información Geográfica de Parcelas Agrícolas (SIGPAC)

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Sistema de Información Geográfica de Parcelas Agrícolas (SIGPAC)

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UD 12: Modelado del paisaje. Aguas superficiales y subterráneas

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UD 12: Modelado del paisaje. Aguas superficiales y subterráneas

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Información y actividades relacionadas. Proyecto Biosfera.

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Hemos visto que en la Tierra todo es modificable, lo que ahora está emergido es muy posible que dentro de unos cuantos millones de años quede sumergido durante una temporada, hasta volver a emerger. millones de años. No hay pues una foto definitiva, hay fotogramas en una película..

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Información relativa a la hidrología del Parque Nacional Picos de Europa.

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Hidrología - Parque Nacional Picos de Europa - Asturias-Cantabria-Castilla y León - Espacio Protegido

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A pesar de tener una pluviometría propia de zonas húmedas o subhúmedas, las aguas superficiales son escasas en las zonas más altas de los macizos montañosos. Esto se debe a la naturaleza kárstica de la mayor parte del Parque Nacional, formada por la Unidad Geológica de los Picos de Europa.

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UD 13: Timelapse de la ESA de glaciares en movimiento

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UD 13: Timelapse de la ESA de glaciares en movimiento

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En este timelapse podrás observar que un glaciar no es una estructura estática. ¿Alucinante, verdad?

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Panmah and Choktoi glaciers

Glaciares en movimiento desde el espacio, en timelapse

25 años de imágenes por satélite comprimidas en un solo segundo, revelan el complejo comportamiento y flujo de los glaciares en la cordillera de Karakórum, en Asia.

Frank Paul, glaciólogo de la Universidad de Zúrich (Suiza), utilizó imágenes tomadas entre 1990 y 2015 por tres satélites Landsat diferentes con el fin de crear secuencias por intervalos de cuatro regiones de la parte central de Karakórum: Baltoro, Panmah, Skamri-Sarpo Laggo y Shaksgam.

Esta cordillera alberga algunos de los picos más altos del mundo, incluido el famoso K2.

Aunque algunos glaciares disponen de vídeos de tomas por intervalos, timelapse, que utilizan fotografías realizadas diariamente por cámaras situadas en el frente del glaciar, estos vídeos solo muestran los cambios ocurridos un breve periodo de días o años y únicamente cubren una parte pequeña del glaciar.

Dados los efectos directos que el cambio global está teniendo sobre el entorno y la sociedad en general, es extremadamente importante conocer exactamente qué le está ocurriendo a nuestro planeta para poder tomar decisiones con fundamento -un hecho en el que se insistirá en mayor profundidad en la próxima Conferencia sobre el cambio climático.

Los satélites son los únicos medios realistas de observación de cambios de manera sistemática durante un período de tiempo prolongado, especialmente en regiones remotas como esta cordillera.

El estudio fue llevado a cabo a través la iniciativa contra el cambio climático de la ESA, que califica los glaciares como una "variable esencial del clima". La iniciativa ha reunido conjuntos de datos completos que datan desde hace décadas para que los científicos puedan averiguar cómo están cambiando exactamente estos componentes sensibles.

Estas nuevas animaciones, publicadas hoy la revista The Cryosphere, proporcionan una nueva imagen de la actividad del glaciar y revelan los cambios que ha experimentado en un periodo de tiempo mucho más prolongado y a una escala mucho mayor que hasta el momento.

25 años de cobertura por satélite se han comprimido en un solo segundo, acelerando el movimiento del glaciar aproximadamente 800 veces.

El Dr. Paul afirmaba que "Lo más interesante es ver cómo los glaciares fluyen y cómo las partes separadas de los mismos interactúan- por ejemplo los arroyos afluentes-".

Las animaciones muestran que, en realidad, los glaciares no están en retroceso, sino que están avanzando o creciendo a un ritmo muy rápido y desembocando en otros glaciares.

"Desde un punto de vista científico, la motivación principal de esta investigación era comprender el comportamiento enormemente variable de los glaciares de Karakórum".

"Hace más de de 50 años que tenemos constancia de ello, pero todavía disponemos de un entendimiento científico muy limitado sobre lo que está ocurriendo en esa zona". Las animaciones son una forma muy práctica de mejorar la visión general y llevar un seguimiento de los cambios a lo largo del tiempo".

Las vistas por intervalos hacen que resulte más sencillo para el ojo humano seguir el flujo del glaciar y detectar los cambios. La animación de Baltoro, por ejemplo, pone de relieve la forma tan rápida y constante en que el glaciar fluye sin cambiar la posición de su frente, mientras que la secuencia de imágenes de Panmah muestra varios glaciares que avanzan a gran velocidad y desembocan en otros.

Habría sido muy complicado observar estos cambios por otros medios como la comparación de alineación de varias imágenes tomadas a un glaciar en diferentes momentos.

"Las comparaciones de imágenes alineadas unas con otras es una tarea muy ardua ya que el cerebro no es capaz de congelar la imagen y lo que hace es prácticamente superponer unas a otras"-explica el Dr. Paul-.

Según detallaba The Cryosphere, el Dr. Paul creó las animaciones en un formato .gif simple utilizando imágenes por satélite plenamente disponibles procedentes del US Geological Survey. Para cada .gif animado, utilizó entre 7 y 15 imágenes por satélite en falso color donde los glaciares se mostraban en tonos entre azul claro y cian, las nubes en blanco, el agua en azul oscuro, la vegetación en verde, el terrero descubierto en tonos entre rosa y marrón.

"Me gusta la idea de aplicar un formato de la vieja escuela y muy sencillo, además de software plenamente disponible, para hacer algo que ha sido difícil conseguir mediante otros formatos o software comerciales".

También considera que las imágenes por satélite sin animación podrían servir como herramientas educativas que ayudasen al público general a entender la actividad de los glaciares.

"Pero lo más importante es que cualquier persona puede crear estas animaciones. Todo lo necesario para hacerlo, imágenes y software, está al alcance de todos; así que recomiendo que lo prueben en casa".

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Glaciares en movimiento desde el espacio, en timelapse

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Panmah and Choktoi glaciers Glaciares en movimiento desde el espacio, en timelapse 25 años de imágenes por satélite comprimidas en un solo segundo, revelan el complejo comportamiento y flujo de los glaciares en la cordillera de Karakórum, en Asia.

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Enlace a la app CANVA que utilizaréis para el desarrollo del la tarea de la unidad.

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Canva España | Una herramienta de diseño todo en uno

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Canva es una herramienta online de diseño gráfico de uso gratuito. Utilízala para crear publicaciones para redes sociales, presentaciones, carteles, vídeos, logos y mucho más.

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Enlace a la web del Parque Natural de Somiedo.

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Parque natural de Somiedo, declarado parque natural en 1988 y reserva de la biosfera en el 2000

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UD 13: Parque Nacional de Picos de Europa

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UD 13: Parque Nacional de Picos de Europa

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Enlace a la web del Parque Nacional de Picos de Europa

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Parque Nacional Picos de Europa - Asturias-Cantabria-Castilla y León - Espacio Protegido - Web oficial del Parque Nacional Picos de Europa - Picos de Europa National Park official site

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¿Qué es el Parque Nacional? Conoce su Historia, Cartografía, Medio Natural, Entorno Social, Órganos de Gestión, Proyectos de Investigación... Descúbrelo todo sobre el primer Parque Nacional de España: el Parque Nacional Picos de Europa que comprende territorios del Principado de Asturias, Cantabria y Castilla-León.

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Información y actividades relativas al tema.

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En el tema anterior revisamos la acción geológica del viento y de las aguas de escorrentía. Pero el agua puede también infiltrarse en la tierra, congelarse y formar ríos de hielo o puede actuar como agua marina. En todos los casos el agua actúa de forma muy activa en procesos de erosión, transporte y sedimentación.

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UD 13: Visualizador IGN de próximos terremotos en la Península Ibérica

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UD 13: Visualizador IGN de próximos terremotos en la Península Ibérica

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Solamente se muestran terremotos de magnitud igual o superior a 1.5 o sentidos.*Verano (Hora Oficial = Hora UTC + 2 horas).*Invierno (Hora Oficial = Hora UTC + 1 Hora).*(La hora oficial en Canarias es una hora menos que en el resto de España)

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Solamente se muestran terremotos de magnitud igual o superior a 1.5 o sentidos.*Verano (Hora Oficial = Hora UTC + 2 horas).*Invierno (Hora Oficial = Hora UTC + 1 Hora).*(La hora oficial en Canarias es una hora menos que en el resto de España)

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Tras verla película Volcano y realizar el cuestionario, accede a esta crítica de la película desde el punto de vista científico, léela y reflexiona sobre si tú también llegaste a las mismas conclusiones y detectaste los mismos errores.

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Viendo la película nos damos cuenta de un sin fin de despropósitos, desde que la lava vea reducida su velocidad de fluido por el asfalto de las calles, hasta que los protagonistas se encuentran a escasos dos metros sin ningún traje de protección y no les ocurra nada. Puede quien diga que eso no es tan surrealista si lo comparamos con el hecho de que salga un volcán de la nada en plena ciudad, pero lo cierto es que esto no es tan imposible. Como bien se menciona en la película en 1943 nace un volcán en mitad de un campo de cultivo en Michoacán (Méjico), el cual recibe el nombre de Paricutín haciendo honor al pueblo que sepultó. Este hecho es la idea principal de la película, y lo que a priori se podría pensar que era lo más ilógico de la misma, no lo es tanto.

Pero si la seguimos analizando con detenimiento iremos descubriendo un sin fin de errores que podrían pasar inadvertidos. Por ejemplo cuando nuestro valeroso protagonista pregunta: ¿qué es el magma? y la "experta" geóloga le responde que lava, tenemos un pequeño error. Bueno esto no es algo tan llamativo como el hecho de que todos los personajes sean capaces de soportar temperaturas tan altas a escasos metros de río de lava y ¡sin a penas sudar! En la vida real lo más próximo que se puede estar del caudal es a unos diez metros y con un traje especial que nos proteja, así que cuando veo esto no puedo más que esbozar una sonrisa. Pero lo que realmente se lleva la guinda es el autobús que ponen a la entrada del museo para dirigir el río de lava e impedir que entre. ¿De qué material está hecho el autobús? Pues de acero está claro que no, porque el acero tiene una temperatura de fusión de unos 1300- El magma es una mezcla de alta temperatura compuesta de roca fundida (principalmente silicatos) y gases, que se halla en el interior de la tierra, que tiende a ascender y a salir por las grietas de la corteza formando un volcán. El magma ascendente que, desde su generación hasta antes de su solidificación, extrude en la superficie, recibe el nombre de lava. Dicho así parece lo mismo pero lo cierto es que la lava es magma que ha alcanzado la superficie perdiendo una parte importante de los gases que contenía y a diferencia del magma solidificado lentamente, cuyos cristales suelen distinguirse a simple vista, sus cristales no se distinguen a simple vista. No es un error muy grave, pero saliendo de los labios de una geóloga si. Aunque si tenemos encuenta que nuestro protagonista no sabía lo que era el magma y que se lo había que explicar, vale más que piense que es lava. 1600ºC dependiendo del porcentaje de carbono y la lava alcanza unas temperaturas de 700- 1300ºC con lo cual al contacto con ésta empezaría a fundirse quedando reducido el autobús a nada en cuestión de segundos; y sin embargo en la película vemos como aguanta impasible esas temperaturas y el propio impulso (de la lava) sin moverse.

Otra imagen digna de estudio es cuando detienen el "río" con divisores y agua. La idea de pararla para que se solidifique y cambiar el curso es buena si se pudiese llevar a cabo, pero con 72 divisores y con mangueras de agua es imposible aunque se les unan los helicópteros. Es imposible porque el hormigón a temperaturas superiores a los 1000ºC se resquebraja porque pierde el agua ocluida, con lo cual la barrera perdería su estabilidad, su rigidez; además el caudal que se necesitaría para enfriarla y que se solidificase está muy por encima del que puede proporcionar una manguera de bomberos y la carga que lleva un helicóptero no es suficiente para frenar la marcha, porque cuando la lanzase la mayoría se evaporaría.

Si nos fijamos en la imágenes de la película, sobre todo en el instante antes de que choque contra los divisores vemos que tarda en recorrer unos plusmarquista mundial de 50 metros 20 segundos, lo que nos da una velocidad de 2.5 metros por segundo o lo que es lo mismo 9 kilómetros por hora suponiendo claro que el movimiento sea uniforme. La lava fluye por un canal a unas 23 millas por hora 37 kilómetros por hora con lo cual o en la película la calle esta cuesta arriba o es imposible que vaya a esa velocidad, y dado que no se aprecia que esté inclinada es imposible. Lo que si es cierto es que uno se puede alejar de la lava si es como Usain Bolt ( 100 metros lisos con un tiempo de 9,58 segundos).

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Viendo la película nos damos cuenta de un sin fin de despropósitos, desde que la lava vea reducida su velocidad de fluido por el asfalto de las calles, hasta que los protagonistas se encuentran a escasos dos metros sin ningún traje de protección y no les ocurra nada.

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UD 15: Infografía etapas Proyecto de Investigación

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UD 15: Infografía etapas Proyecto de Investigación

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UD 15: Vídeo sobre cómo llevar a cabo un Proyecto de Investigación

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UD 15: Vídeo sobre cómo llevar a cabo un Proyecto de Investigación

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En este vídeo se explica ampliamente cómo desarrollar un Proyecto de Investigación. Si te quedan dudas, tras las indicaciones dadas en clase sobre cómo hacerlo, échale un vistazo.

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6 Etapas de un Proyecto de Investigación

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Estas son las rúbricas que se emplean para la evaluación de los trabajos grupales.
En ellas podéis encontrar qué aspectos serán evaluados, cómo y con qué calificación.

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En este laboratorio virtual medirás la presión sanguínea de diferentes personas y averiguarás los factores que determinan los valores de la misma.

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UD 6: Recorrido sangre a través del cuerpo humano

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UD 6: Recorrido sangre a través del cuerpo humano

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Observa este vídeo y realiza un resumen de dicho recorrido

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Breve descripción del recorrido de la sangre a través del circuito menor y mayo

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Gracias a este simulador, el microscopio óptico no tendrá ningún secreto para ti

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Nos vamos al laboratorio a realizar tests sanguíneos para averiguar el grupo sanguíneo de cuatro posibles donantes.

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Juega y repasa el vocabulario asociado a cada unidad

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Can't decide? Wheel Decide for you! Set your own custom choices and then spin the wheel to make the random decision of lunch, movie, or anything! Make your own wheel of dinner or whatever now!

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En esta sección dispondremos de la réplica del Rincón de la Ciencia para que esté accesible en todo momento.

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Una vacuna contra el VIH obtiene resultados prometedores. Fte: El País.

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Una vacuna contra el VIH obtiene resultados prometedores. Fte: El País.

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Ensayada en poblaciones de tres continentes, se ha mostrado capaz de activar el sistema inmune

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Los adictos a la heroína están entre los grupos de riesgo con los que se han ensayado varias vacunas Paula Bronstein/Getty Images

Una vacuna contra el VIH probada con unas 400 personas se ha mostrado segura y capaz de activar el sistema inmunitario. Los ensayos han mostrado además que esta candidata podría funcionar en humanos de distintas regiones geográfica. Hasta ahora, la amplia diversidad de cepas del virus ha hecho fallar a otras candidatas. Los autores del trabajo, sin embargo, piden cautela con sus resultados.

La investigación, publicada este sábado en , muestra que esta vacuna experimental HIV-1 es tolerada tanto por humanos adultos como macacos rhesus. Además, generó una fuerte y sostenida respuesta del sistema inmune en ambos. En total, se probó con 393 humanos de Tailandia, EE UU y Sudáfrica. Anteriores intentos se habían limitado a zonas geográficas determinadas, lo que dificultaba la generalización de los resultados. En los macacos, mostró una protección muy elevada.

"Estos resultados hay que interpretarlos con cautela", aclara en una nota el director del Centro de Virología e Investigación en Vacunas del Centro Médico Beth Israel Deaconess (Boston, EE UU) y principal autor del ensayo, Dan Barouch. "Los retos en el desarrollo de una vacuna contra el VIH no tienen precedentes y la capacidad para inducir una respuesta inmune específica ante el VIH no indica necesariamente que la vacuna protegerá a los humanos de la infección por VIH", añade.

Es lo que quieren comprobar en una siguiente fase en la que, basados en estos resultados, el ensayo clínico se ha extendido y se vacunará a 2.600 mujeres de Sudáfrica en situación de riesgo de contraer el VIH.

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Una vacuna contra el VIH obtiene resultados prometedores

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Una vacuna contra el VIH probada con unas 400 personas se ha mostrado segura y capaz de activar el sistema inmunitario. Los ensayos han mostrado además que esta candidata podría funcionar en humanos de distintas regiones geográfica. Hasta ahora, la amplia diversidad de cepas del virus ha hecho fallar a otras candidatas.

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Mu bonito